人口与环境PPT(二)课件——黑龙江省2021届高考地理一轮复习 (共29页)
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2021版高考地理一轮复习模块二第一单元人口与地理环境第二讲人口
2021版高考地理一轮复习模块二第一单元人口与地理环境第二讲人口第二讲人口迁移一、人口迁移和流动1人口迁移(1)概念：人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
（2）世界人口迁移的阶段划分和特点：在人类社会（原始社会）的早期阶段，古代农业社会的影响因素、自然条件、土地开垦、逃离饥荒、战争、宗教迫害等地理发现，新路线的开辟和殖民主义的扩张，新兴城市的出现，旅游业的兴起、政治避难、区域经济差异等特点往往从“旧大陆”向“新大陆”迁移和流动，从发达地区向不发达地区迁移的永久移民比例下降，第二次世界大战后，移民的形式在15~19世纪趋于多样化[著名教师笔记]【记】人口迁移是指一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
一般具备三个条件：[注1]每年春节期间，中国有大量“农民工”不属于人口迁移。
尽管“农民工”在地理空间上的位置发生了变化，但绝大多数人的居住地并没有“长期”或永久性地发生变化。
【注2】在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起主导作用。
在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。
（3）国际难民和环境移民：2．人口流动（1）概念：因某种原因，暂时或短期离开原居住地，不改变户籍人口流动。
(2)主要形式：民工流和外籍劳工。
1．人口迁移的原因第二，人口迁移的主要原因和影响(1)最主要原因：地区间经济发展水平的差别。
(2)其他原因：地区间距离、国家政策、文化背景等。
2．人口迁移对地理环境的影响(1)对环境的影响：① 迁出：缓解当地人地矛盾。
②迁入地：会对自然和生态环境产生深刻的影响。
(2)对社会经济的影响：① 建立一批以移民为主体的国家。
② 促进了经济发展。
③ 促进文化交流与融合。
考点一影响人口迁移的因素[主题把握]1．主要因素：经济因素(表现在地区经济发展水平的差异)。
2．其他因素（1）自然环境因素（气候、地形、水和矿产资源等）有时也会起作用。
2021届高考新课改地理一轮复习课件：第13讲 人口与环境
图1.1
• 2、人口的分布：世界人口的水平分布很不均匀，按纬度地带来说,主 要分布在20°~60°的范围之内,除局部地区外，人口偏少，高纬度地 带更为稀少。按地区来说，亚洲东南半壁、欧洲以及北美洲东部是3 个最大的人口稠密区,其人口数占世界人口总数的70%左右。其余地区， 除规模较小的密集区外，大都为人口稀疏区。
力，而南部“阳光地带”养老条件好。据此完成1－3题。
1.美国人口机械增长率较高是因为人口迁移量( )
A.①>②
B.③>④
C.①<②老年人口比重( )
A.上升
B.下降
C.先上并后下降
D.先下降后
上升
3.美国主要农业区人口密度较低，其原因不包括( )
A.全国城市化水平高
2.关于我国人口流动结构的空间差异,理解正确的是( )
A.县内人口流动比重增加的主要原因是城市化
B.目前我国省际人口流动的主要原因是国家政策
C.大学生跨省求学会增加县内人口流动比重
D.二孩政策一定会促进省际人口流动比重增加
7.人口机械增长是指人口迁移造成的区域人口数童变化。下图是美国 人口迁移情况示意图，美国东北部就业条件好，对人口具有较大吸引
C.提高人们的消费水平 D.禁止资源的开采使用
9.人口压力指数分为人口经济压力指数和人口资源压力指数。一个地 区的人口经济或人口资源压力指数是全国人均经济或资源指标除以该 地区相应人均指标后所得的比值。读我国东部、中部和西部地区的人
口经济压力指数和人口资源压力指数统计表.完成问题。
1.关于人口压力指数和环境承载力关系的叙述,正确的是( ) A.人口压力指数大于1,说明环境承载力相对富裕 B.人口压力指数小于1,说明环境承载力相对超载
高考地理一轮复习人口与地理环境第讲 人口分布与人口合理容量PPT鲁教PPT
[例1] (2012·上海高考)图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重 要开发区，这里针叶林广布……。据此回答(1)～(2)题。
(1)该地区南部人口密度相对较高，这主要是由于南部 ( )
①气温较适宜 ②位于平原地带 ③开发历史较长
④经济相对发达
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
(2)20 世纪后期以来，该地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势，
工业、金融、贸易发达→经济因素
世界人 口分布
稀疏区
高山寒冷区、干旱沙漠 区、湿热地区
自然条件恶劣
2.影响人口分布的地理因素
影响因素
人口分布
原因
自然 环境
地形 气候
全世界 90%以上的人口分 人类的工农业生产活动
布在海拔 1 000 m 以下的 多集中在平原地区
平原和低山丘陵区
北半球中低纬度的沿海地 气候温和湿润，适宜人类
[特别提醒] 自然、社会、经济等因素影响着人口自然增长和人口移动，使人 口分布不断发生变化。
三、谋求人口合理容量 1．环境承载力 是指在某一时期内 生态系统 所能承受的人类经济与社会活动 的限度。
2．环境人口容量 (1)含义：一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能 承受人口的最大负荷量，它是一个警戒值。 (2)影响环境人口容量的因素： 资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人 口受教育水平及消费水平等。 (3)环境人口容量的特点：具有不确定性和相对确定性。
3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区 最适宜的人口数量。 (2)我国谋求人口合理容量的途径： ①实施“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策。 ②提高 科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平， 使人口增长与资源利用、环境保护 相协调。
(1)该地区南部人口密度相对较高，这主要是由于南部 ( )
①气温较适宜 ②位于平原地带 ③开发历史较长
④经济相对发达
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
(2)20 世纪后期以来，该地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势，
工业、金融、贸易发达→经济因素
世界人 口分布
稀疏区
高山寒冷区、干旱沙漠 区、湿热地区
自然条件恶劣
2.影响人口分布的地理因素
影响因素
人口分布
原因
自然 环境
地形 气候
全世界 90%以上的人口分 人类的工农业生产活动
布在海拔 1 000 m 以下的 多集中在平原地区
平原和低山丘陵区
北半球中低纬度的沿海地 气候温和湿润，适宜人类
[特别提醒] 自然、社会、经济等因素影响着人口自然增长和人口移动，使人 口分布不断发生变化。
三、谋求人口合理容量 1．环境承载力 是指在某一时期内 生态系统 所能承受的人类经济与社会活动 的限度。
2．环境人口容量 (1)含义：一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能 承受人口的最大负荷量，它是一个警戒值。 (2)影响环境人口容量的因素： 资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人 口受教育水平及消费水平等。 (3)环境人口容量的特点：具有不确定性和相对确定性。
3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区 最适宜的人口数量。 (2)我国谋求人口合理容量的途径： ①实施“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策。 ②提高 科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平， 使人口增长与资源利用、环境保护 相协调。
2021高考地理一轮复习第2部分第5章人口与环境第1讲人口增长模式与人口合理容量课件湘教版
人均消耗量显著增加；③自然资源的有限性
土地 ①人均土地拥有量大幅度下降，使土地承受的压力 资源 越来越大；②用于农业生产的土地面积显著减少 资源 矿产资源 正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭 问题
需求量增大；不合理利用及水体污染，导致淡水资 的表 水资源
源短缺 现
森林 大面积毁坏森林导致水土流失加剧，土壤肥力下降， 资源 耕地沙化加快，大气污染加重，气候反常事件增多
4．环境承载力 一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的 人口规模和经济规模的大小。
[特别提醒] 环境承载力、人口合理容量与环境人口容量的区别 (1)环境承载力主要指从生态学资源或环境的角度看，一定时期内 某一地域能够供养的最大人口数量。 (2)人口合理容量是从经济或福利角度提出的，主要讨论的是区域 最佳的人口规模或理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少 最适宜。 (3)环境人口容量主要研究的是某一国家或地区可容纳的最大人 口数量。
[特别提醒] “低—低—低”模式中的人口死亡率并不都是较低的，在进入 “低—低—低”模式的一些国家或地区，由于老年人口比重大，从而 引起老年人的死亡率一般较高。
三、人口合理容量 1．环境的限制性
①由于世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的 产生的原因 需求与日俱增；②人类生活水平提高，各种资源的
以采集、狩猎
及，医疗卫生技术
形成以手工劳 提高，医疗
成因 经济为主，生
进步，生活水平和
动为基础的自 卫生事业发
分析 产力水平极为
文化水平提升，生
然经济 展和粮食增
低下
育观念和生育行为
产等
发生变化
2.人口增长模式的地区差异 (1)发达国家：多为“低—低—低”模式。 (2)多数发展中国家：多为“高—低—高”模式。 (3)我国：基本实现了由“高—低—高”模式向“低—低—低”模 式的转变。
土地 ①人均土地拥有量大幅度下降，使土地承受的压力 资源 越来越大；②用于农业生产的土地面积显著减少 资源 矿产资源 正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭 问题
需求量增大；不合理利用及水体污染，导致淡水资 的表 水资源
源短缺 现
森林 大面积毁坏森林导致水土流失加剧，土壤肥力下降， 资源 耕地沙化加快，大气污染加重，气候反常事件增多
4．环境承载力 一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的 人口规模和经济规模的大小。
[特别提醒] 环境承载力、人口合理容量与环境人口容量的区别 (1)环境承载力主要指从生态学资源或环境的角度看，一定时期内 某一地域能够供养的最大人口数量。 (2)人口合理容量是从经济或福利角度提出的，主要讨论的是区域 最佳的人口规模或理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少 最适宜。 (3)环境人口容量主要研究的是某一国家或地区可容纳的最大人 口数量。
[特别提醒] “低—低—低”模式中的人口死亡率并不都是较低的，在进入 “低—低—低”模式的一些国家或地区，由于老年人口比重大，从而 引起老年人的死亡率一般较高。
三、人口合理容量 1．环境的限制性
①由于世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的 产生的原因 需求与日俱增；②人类生活水平提高，各种资源的
以采集、狩猎
及，医疗卫生技术
形成以手工劳 提高，医疗
成因 经济为主，生
进步，生活水平和
动为基础的自 卫生事业发
分析 产力水平极为
文化水平提升，生
然经济 展和粮食增
低下
育观念和生育行为
产等
发生变化
2.人口增长模式的地区差异 (1)发达国家：多为“低—低—低”模式。 (2)多数发展中国家：多为“高—低—高”模式。 (3)我国：基本实现了由“高—低—高”模式向“低—低—低”模 式的转变。
高考地理一轮复习课件--第六章 人口与环境(共110张ppt)
故4.D该城5市.A所在的国家可能是美国,故选A项。
解析 答案
考点一
-22-
必备知识 关键能力 核心素养
2.人口问题 深化整合 (1)发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施 发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采 取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:
发达国家
问 人口增长缓慢、人口老龄化 题 严重
考点一
-4-
必备知识 关键能力 核心素养
二、人口增长模式
1.构成指标
人口增长模式由 出生率 、 死亡率 和自然增长率三项指标构
成。
2.人口增长模式
人口增 长模式
特
点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
原 因
人口问 题及影 响
典型 代表
“高— 高— 低”模 式
高出生 率、高死 亡率、低 自然增 长率
缓慢
(1)自然增长率>0:人口数量不断增加。 (2)自然增长率由正值减小到0:人口数量达到最大值。 (3)自然增长率<0:人口数量不断减小。 (4)自然增长率由负值增大到0:人口数量达到最小值。
考点一
-16-
必备知识 关键能力 核心素养
典例❶(2017 海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年,世界人
人口问题 及影响
人口增长 过快;青 少年及儿 童比重过 大。影 响:①教 育、就业 问题突 出;②人 民生活贫 困化等
典型 代表
亚非 拉 地区 大多 数发 展中 国 家
考点一
必备知识 关键能力 核心素养
人口增 长模式
特点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
“低— 低— 低”模 式(“低 —低— 低”型)
解析 答案
考点一
-22-
必备知识 关键能力 核心素养
2.人口问题 深化整合 (1)发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施 发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采 取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:
发达国家
问 人口增长缓慢、人口老龄化 题 严重
考点一
-4-
必备知识 关键能力 核心素养
二、人口增长模式
1.构成指标
人口增长模式由 出生率 、 死亡率 和自然增长率三项指标构
成。
2.人口增长模式
人口增 长模式
特
点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
原 因
人口问 题及影 响
典型 代表
“高— 高— 低”模 式
高出生 率、高死 亡率、低 自然增 长率
缓慢
(1)自然增长率>0:人口数量不断增加。 (2)自然增长率由正值减小到0:人口数量达到最大值。 (3)自然增长率<0:人口数量不断减小。 (4)自然增长率由负值增大到0:人口数量达到最小值。
考点一
-16-
必备知识 关键能力 核心素养
典例❶(2017 海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年,世界人
人口问题 及影响
人口增长 过快;青 少年及儿 童比重过 大。影 响:①教 育、就业 问题突 出;②人 民生活贫 困化等
典型 代表
亚非 拉 地区 大多 数发 展中 国 家
考点一
必备知识 关键能力 核心素养
人口增 长模式
特点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
“低— 低— 低”模 式(“低 —低— 低”型)
2021届高考地理一轮复习人口与地理环境人口迁移PPT教学课件鲁教版
第二次世
永久性定居移民比例减
起，政治避难，地区经济差异
界大战后
少，迁移形式趋于 多样化
等
(3)国际难民与环境移民
（ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 地理一 轮复习 第5单元 人口与 地理环 境人口 迁移获 奖课件 鲁教版 （免费 下载）
2．人口流动 (1)概念：因某种原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不 变更户籍的人口移动现象。 (2)主要形式： 民工流和外籍劳工。
迁移
而迁移
（ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 地理一 轮复习 第5单元 人口与 地理环 境人口 迁移获 奖课件 鲁教版 （免费 下载）
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矿产 矿产资源的开发和制造业的发 伯明翰、大庆、攀枝花等矿业
[提示] 在北京从事这些服务行业的人员多为外来务工人员，春 节时大多会离开北京回老家过年。
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2．每年春节前后的几天时间里，我国首都居民早上外出购买早 点、蔬菜都会感觉到不如以前方便，许多的营业摊点都关门歇业了， 你能说出其中的原因吗？
人口与环境(二)课件——黑龙江省2021届高考地理一轮复习
缺陷的人。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 只有一条路不能选择――那就是放弃。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
高考地理一轮复习：人口与环境(共29张PPT)
迁 入 地
有利于资源的开发、 经济的发展
给城市环境、基础 设施等带来压力
三角形坐标轴图的判读技巧 三角形坐标轴图用来表示有三个变量的地理事物 的百分比结构。判读时应注意的事项有：(1)图中 数据为相对数据，即“比重”或“比例”，而非 绝对数据；(2)图中每个点都能够读取三个变量， 各构成要素所占比重的总和必然是100%；(3)此类 图的构成要素只有三个；(4)三个要素在数轴上比 例由低到高的延伸方向一致。
与人口增长相关的计算公式 对一个国家或地区人口数量自然增减情况进行相 关计算，必须明确两个要素：一是该国或该地区 的人口总数，即人口基数；二是人口自然增长率。 (1)自然增长率、出生率、死亡率的计算 自然增长率＝出生率－死亡率(常用的单位有%和 ‰两种)
(2)一年内人口数量增长的计算 一年内人口数量增长＝该年人口基数×自然增长率 (3)n年后人口总数的计算 n年后人口总数＝该年人口基数×(1＋自然增长 率)n(n为年数) 以上为最基本的计算公式，高中阶段与人口数量有 关的计算可以通过这三个公式及其变式公式完成。
(3)宗教信仰的不同，种族之间、民族之间 存在的文化差异，历史上也曾导致过大规模的 人口迁徙。例如1947年印巴分治，为了躲避宗 教歧视或迫害，南亚次大陆出现了规模空前的 人口迁移。
表述绝对化——击破选择题常见陷阱(1) 选项中绝对化的表述大多是错误的，因为影响地 理事物的因素有多个。分析这类问题时，使用反 例法往往比较有效，即从否定选项的角度考虑， 看选项是否成立。如【真题3】第(3)题的D选项中 “所有的”、“均”为绝对化表述，只需从图中 找出一个迁出率大于迁入率的省份即可判断该选 项是错误的。
这一时期，人口平均预期寿命进一步延长， 世代更替缓慢，人口年龄结构呈老龄型。人口 老龄化带来劳动力不足、青壮年负担过重等一 系列社会问题。一些发达国家采取鼓励生育的 政策，并接纳来自海外的移民，这在一定程度 上缓解了人口老龄化带来的负面影响。
人口与环境(二)课件——黑龙江省2021届高考地理一轮复习
空白演示
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勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水 中的最纯的那一滴 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 我是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
单击输入您的封面副标题
勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水 中的最纯的那一滴 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 我是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
2021高考地理一轮复习第二部分第七单元人口的变化第1讲人口的数量变化和人口的合理容量课件
人口的 空间变
化
人口的 迁移
影响人 口迁移 的因素
2013全国卷Ⅰ ，7～8题，8分 2013全国卷Ⅱ ，1～2题，8分
2016全国卷Ⅲ ，4～6题，12 分
2.考查形式：试 题多以选择题的
形式进行考查， 分值一般在4～8 分，难度系数0.7 ～0.8。 3.热点探究：二 孩政策、延迟退 休、人口红利
1950 年该国的总人口约为 1.4 亿，1970 年该国的总 人口约为 2 亿，1990 年该国的总人口约为 2.5 亿，2010 年该国的总人口约为 3.08 亿。该国人口在持续增加，与 图①曲线的特征相吻合，故选 A。第(2)题，结合上题， 该国不同阶段人口自然增长的数量可以分别计算出来。 1910－1930 年人口自然增长数量约为 3 100 万；
的下降开始的？人口死亡率的下降带来什么影响？ 答案：随着生产力水平的提高，人们的生存环境发生
了很大的变化，随着生活质量的提高，人们的健康状况 改善，寿命延长，死亡率首先开始下降，故人口增长的 转变是从死亡率的下降开始的。死亡率的下降打破了人 口“高位静止”的均衡状态，使人口增长速度加快。
考向1 人口的自然增长
(4)根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断。 在进行人口增长模式判断时，我们可以通过题目所 给资料得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的高 低，进而进行人口增长模式的判断(如下图)。
①原始型：出生率、死亡率均在 3%左右，自然增长 率在 1%以下。
②传统型：出生率一般在 3%左右，死亡率在 1%以 上，自然增长率在 2%左右。
③现代型：出生率、死亡率一般都在 1%左右，自然 增长率通常在 1%以下，接近 0，甚至是负值。
【典题 1】 (2014·全国卷Ⅰ)下图显示某国移民人数 及其占总人口比例的变化。读图，完成(1)～(2)题。
2021届高考统考地理二轮复习课件：第二部分第一章 人口与环境
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(5)中国当今的人口问题及解决措施
人口问题 人口基数大，增长快 人口老龄化日趋严重 人口性别结构不合理( 男性比重偏高)
人口素质较低
解决措施 坚持和完善计划生育政策 全面放开二孩政策，完善养老保障制度
严格实行计划生育政策，转变人口生育观念
大力发展科技与教育，提高人口素质
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人口增 未来人口 所处人口 类型
长特征 增长趋势 增长模式
人口问题及对策
少年儿童所
问题：人口增长过快，人口
年轻
占的比重较
数量过多，环境承受的压力
型
传统型和
大，出生率 迅速增长
过大，教育压力大，就业困
(增长
过渡型
高，自然增
难对策：计划生育，发展社
型)
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◇ 原始型 特点：高出生率，高死亡率，极低的自然增长率。 成因：生产力水平低下，人口出生率和死亡率极为接近，出生率和 死亡率波动大。 ◇ 传统型 特点：高出生率，高死亡率，较低的自然增长率。 代表国家：仅见于一些发展中国家的个别地区。
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(2)“高—低—高”模式(过渡型) 特点：高出生率，低死亡率，高自然增长率。 代表国家：发达国家的这种模式出现在18世纪中期以后，19世纪末 20世纪初在欧洲基本结束。目前，这种模式主要出现在发展中国家。 存在的问题：人口增长过快，素质低，社会负担重。 对策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的素质。
人口问题
解决措施
加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经 人口地区分布不平衡
济条件
积极发展交通，努力发展经济，缩小地区发展 人口流动日趋活跃
(5)中国当今的人口问题及解决措施
人口问题 人口基数大，增长快 人口老龄化日趋严重 人口性别结构不合理( 男性比重偏高)
人口素质较低
解决措施 坚持和完善计划生育政策 全面放开二孩政策，完善养老保障制度
严格实行计划生育政策，转变人口生育观念
大力发展科技与教育，提高人口素质
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人口增 未来人口 所处人口 类型
长特征 增长趋势 增长模式
人口问题及对策
少年儿童所
问题：人口增长过快，人口
年轻
占的比重较
数量过多，环境承受的压力
型
传统型和
大，出生率 迅速增长
过大，教育压力大，就业困
(增长
过渡型
高，自然增
难对策：计划生育，发展社
型)
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◇ 原始型 特点：高出生率，高死亡率，极低的自然增长率。 成因：生产力水平低下，人口出生率和死亡率极为接近，出生率和 死亡率波动大。 ◇ 传统型 特点：高出生率，高死亡率，较低的自然增长率。 代表国家：仅见于一些发展中国家的个别地区。
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(2)“高—低—高”模式(过渡型) 特点：高出生率，低死亡率，高自然增长率。 代表国家：发达国家的这种模式出现在18世纪中期以后，19世纪末 20世纪初在欧洲基本结束。目前，这种模式主要出现在发展中国家。 存在的问题：人口增长过快，素质低，社会负担重。 对策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的素质。
人口问题
解决措施
加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经 人口地区分布不平衡
济条件
积极发展交通，努力发展经济，缩小地区发展 人口流动日趋活跃
高考地理一轮复习第七单元人口与环境2人口分布与人口合理容量课件鲁教版ppt
【命题情景】 人口老龄化
总体来看，人口老龄化问题成因复杂，一方面，计划生育政策的实行使 我国人口的生育率降低；另一方面，由于社会经济的快速发展，人民生活水 平不断提高，老年人有着更好的养老条件；此外，由于现代医学水平的进步， 老年人的平均寿命有了很大的提高。诸多因素导致我国新生儿逐渐减少，青 壮年人口数量减少，而老年人口比例不断上升，造成日趋严峻的人口老龄化 问题①，农村老龄化更加突出②。
(2)影响因素。
3.特点:_不__确__定__性__和__相__对__确__定__性__。 4.人口合理容量: 是指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活 质量的前提下,_一__个__国__家__或__地__区__最__适__宜__的__人__口__数__量__。
【微点·巧思妙记】 【点拨】环境人口容量的影响因素及特点
二、影响人口分布的地理因素 1.自然环境因素: (1)地形:人口多集中在_平__原__地__区__;_高__山__、__高__原__地__区__人口较稀疏。 (2)气候:主要通过_气__温__和__降__水__来影响人口分布。温带降水较多的地区人口 稠密。 (3)水资源:人口分布在很大程度上取决于_水__源__分__布__。干旱地区人类往往逐 水而居,人口稠密区_依__水__源__多__呈__点__状__、__线__状__和__片__状__分布。 (4)土壤:主要是_通__过__农__业__发__展__间__接__地__起作用。 (5)矿产资源:影响某些地区人口分布的_决__定__性__因__素__。
【辨析口容量大的原因是什么? 提示:广东的矿产、耕地等资源条件并不丰富,但它经济发达,对外开放程度高, 因此环境人口容量大。
【辨析】 环境承载力≠人口合理容量
人口与环境(二)课件——黑龙江省2021届高考地理一轮复习
灿烂。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 自己选择的路，跪着也要把它走完。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。
人口与环境课件-黑龙江高考地理一轮复习PPT课件
下图为某城市的人口增长率曲线图,①到⑥代表顺次的年份(1990—2011年), 各点年份间隔相同。据图完成下面两题。
1.(2019陕西榆林一模,14)该城市人口总量最少和最
多的年份分别是( B)
A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.③⑥
2.(2019陕西榆林一模,15)有关该城市人口特点的说
法,正确的是 ( A)
★★
区域人口数量变动分析
★
人口大国的人口增长模式 与特点
人口迁移
人口迁移的主要原
2019课标Ⅰ,4—5,8分 区域人口结构分析
因;
★★
Ⅲ 2019海南单科,4—6,9分 典型国家人口迁移分析
地域文化对人口的
★
影响
区域常住人口数量变动原 2018海南单科,10—11,6分
因及影响
DL
本章知识结构
学习目标
2050年,该国( B )
A.人口增长模式由原始型向传统型转变
B.人口自然增长率与世界平均水平相当
C.老龄人口数量逐渐减少
D.人口数量比较稳定
02 人口增长模式
类型、特点、地区分布 模式判断
DL
人口增长模式---类型、特点、地区分布
注 1.人口增长模式 是由出生率、死亡率 和自然增长率共同决 定的。
④劳动年龄人口年龄升高，比重 下降
加强岗位技能培训，发展职业教育，提高劳 动者素质。
⑤城市化进程加快，人口流动迁 移量大
加快城市基础设施建设； 发展城市公共交通； 合理规划、加速建设全国高速路网。
DL
人口问题---体验高考试题，思考考点及考查方式
户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某 地一定时间(半年以上)的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量 变化。据此完成下面两题。
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增加。
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
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《必修二第一章人口容量与人口迁移》
高二学年
考情速递
Contents
2018课标1，选择4---5题 ， 2019课标Ⅰ选择4--5题 2018海南单科选择10--11题，2016课标Ⅲ选择4--6题
试题多以选择题形式出现，重视对获取 图表、文字信息和计算的能力考查，其中人 口迁移是社会关注的热点，我们复习要加强 对图表信息获取能力的锻炼
（1）临界性 （人口数量应与人口合理容量相当）
（2）警戒性 （人口数量要低于环境人口容量）
（3）相对性
某一地区不同的历史经济发展阶段，人口容量
具有不确定性，即自然环境优良，资源丰富，
生产力水平高，经济发达的地区，人口容量会 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/
A．①
B．②
C．③ D．④
7．上海市消费水平高，而环境人口容量相对较大，其原因是(D )
A．热量、水资源丰富
B．位置优越，耕地面积广
C．矿产资源丰富，劳动力水平高 D．科技水平高，对外开放程度高
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
由于地理位置与自然条件的差异， 图示的四个市的人口容量也不同。
在有效和持续的利用资源、环境并获得最
大经济效益的情况下，一个地区所能容纳
的人口数量。（最优值）
环境承载力≈环境人口容量（人口容量）＞人口合理容量
影响环境人口容量大小的因素：
制约因素
资源 （首要因素）
科技发展水平 地区开放程度 生活消费水平
环境人口容量
正相关 正相关 正相关 负相关
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
临界性，警戒性，相对性
（人口数量要低于环境人口容量）
警戒性
人口容量（最大值）
人口合理容量
临界性
（人口数量应与人口合理容量相当）
＝ 实际人口数量 人口合理容量 ＞ 实际人口数量 人口合理容量
人口与资源基本协调 人口与资源协调被破坏
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
【2019·郴州调研】读消费水平与环境人口容量关系示意图， 完成6～7题。
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
6．图中，能大致说明消费水平与环境人口容量关系的曲线是(D )
一、人口容量
环境承载力：
一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、 资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 （通常是指环境供养的人口数量和为经济发展 提供的资源数量）。
环境人口容量： 在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国 家或地区所能容纳的最高人口数量。（极限值）
人口合理容量：
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在各种自然资源中，对人口容量影响 最为明显的是水资源。据右图判断， 四市中人口数量尚未达到人口最大容
量的城市代码是（ C ）
A.①② C.①④
B.②③ D.③④
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
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