人口与环境PPT(二)课件——黑龙江省2021届高考地理一轮复习 (共29页)
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2021版高考地理一轮复习模块二第一单元人口与地理环境第二讲人口
2021版高考地理一轮复习模块二第一单元人口与地理环境第二讲人口第二讲人口迁移一、人口迁移和流动1人口迁移(1)概念：人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
（2）世界人口迁移的阶段划分和特点：在人类社会（原始社会）的早期阶段，古代农业社会的影响因素、自然条件、土地开垦、逃离饥荒、战争、宗教迫害等地理发现，新路线的开辟和殖民主义的扩张，新兴城市的出现，旅游业的兴起、政治避难、区域经济差异等特点往往从“旧大陆”向“新大陆”迁移和流动，从发达地区向不发达地区迁移的永久移民比例下降，第二次世界大战后，移民的形式在15~19世纪趋于多样化[著名教师笔记]【记】人口迁移是指一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
一般具备三个条件：[注1]每年春节期间，中国有大量“农民工”不属于人口迁移。
尽管“农民工”在地理空间上的位置发生了变化，但绝大多数人的居住地并没有“长期”或永久性地发生变化。
【注2】在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起主导作用。
在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。
（3）国际难民和环境移民：2．人口流动（1）概念：因某种原因，暂时或短期离开原居住地，不改变户籍人口流动。
(2)主要形式：民工流和外籍劳工。
1．人口迁移的原因第二，人口迁移的主要原因和影响(1)最主要原因：地区间经济发展水平的差别。
(2)其他原因：地区间距离、国家政策、文化背景等。
2．人口迁移对地理环境的影响(1)对环境的影响：① 迁出：缓解当地人地矛盾。
②迁入地：会对自然和生态环境产生深刻的影响。
(2)对社会经济的影响：① 建立一批以移民为主体的国家。
② 促进了经济发展。
③ 促进文化交流与融合。
考点一影响人口迁移的因素[主题把握]1．主要因素：经济因素(表现在地区经济发展水平的差异)。
2．其他因素（1）自然环境因素（气候、地形、水和矿产资源等）有时也会起作用。
2021届高考新课改地理一轮复习课件：第13讲 人口与环境
图1.1
• 2、人口的分布：世界人口的水平分布很不均匀，按纬度地带来说,主 要分布在20°~60°的范围之内,除局部地区外，人口偏少，高纬度地 带更为稀少。按地区来说，亚洲东南半壁、欧洲以及北美洲东部是3 个最大的人口稠密区,其人口数占世界人口总数的70%左右。其余地区， 除规模较小的密集区外，大都为人口稀疏区。
力，而南部“阳光地带”养老条件好。据此完成1－3题。
1.美国人口机械增长率较高是因为人口迁移量( )
A.①>②
B.③>④
C.①<②老年人口比重( )
A.上升
B.下降
C.先上并后下降
D.先下降后
上升
3.美国主要农业区人口密度较低，其原因不包括( )
A.全国城市化水平高
2.关于我国人口流动结构的空间差异,理解正确的是( )
A.县内人口流动比重增加的主要原因是城市化
B.目前我国省际人口流动的主要原因是国家政策
C.大学生跨省求学会增加县内人口流动比重
D.二孩政策一定会促进省际人口流动比重增加
7.人口机械增长是指人口迁移造成的区域人口数童变化。下图是美国 人口迁移情况示意图，美国东北部就业条件好，对人口具有较大吸引
C.提高人们的消费水平 D.禁止资源的开采使用
9.人口压力指数分为人口经济压力指数和人口资源压力指数。一个地 区的人口经济或人口资源压力指数是全国人均经济或资源指标除以该 地区相应人均指标后所得的比值。读我国东部、中部和西部地区的人
口经济压力指数和人口资源压力指数统计表.完成问题。
1.关于人口压力指数和环境承载力关系的叙述,正确的是( ) A.人口压力指数大于1,说明环境承载力相对富裕 B.人口压力指数小于1,说明环境承载力相对超载
高考地理一轮复习人口与地理环境第讲 人口分布与人口合理容量PPT鲁教PPT
[例1] (2012·上海高考)图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重 要开发区，这里针叶林广布……。据此回答(1)～(2)题。
(1)该地区南部人口密度相对较高，这主要是由于南部 ( )
①气温较适宜 ②位于平原地带 ③开发历史较长
④经济相对发达
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
(2)20 世纪后期以来，该地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势，
工业、金融、贸易发达→经济因素
世界人 口分布
稀疏区
高山寒冷区、干旱沙漠 区、湿热地区
自然条件恶劣
2.影响人口分布的地理因素
影响因素
人口分布
原因
自然 环境
地形 气候
全世界 90%以上的人口分 人类的工农业生产活动
布在海拔 1 000 m 以下的 多集中在平原地区
平原和低山丘陵区
北半球中低纬度的沿海地 气候温和湿润，适宜人类
[特别提醒] 自然、社会、经济等因素影响着人口自然增长和人口移动，使人 口分布不断发生变化。
三、谋求人口合理容量 1．环境承载力 是指在某一时期内 生态系统 所能承受的人类经济与社会活动 的限度。
2．环境人口容量 (1)含义：一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能 承受人口的最大负荷量，它是一个警戒值。 (2)影响环境人口容量的因素： 资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人 口受教育水平及消费水平等。 (3)环境人口容量的特点：具有不确定性和相对确定性。
3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区 最适宜的人口数量。 (2)我国谋求人口合理容量的途径： ①实施“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策。 ②提高 科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平， 使人口增长与资源利用、环境保护 相协调。
(1)该地区南部人口密度相对较高，这主要是由于南部 ( )
①气温较适宜 ②位于平原地带 ③开发历史较长
④经济相对发达
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
(2)20 世纪后期以来，该地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势，
工业、金融、贸易发达→经济因素
世界人 口分布
稀疏区
高山寒冷区、干旱沙漠 区、湿热地区
自然条件恶劣
2.影响人口分布的地理因素
影响因素
人口分布
原因
自然 环境
地形 气候
全世界 90%以上的人口分 人类的工农业生产活动
布在海拔 1 000 m 以下的 多集中在平原地区
平原和低山丘陵区
北半球中低纬度的沿海地 气候温和湿润，适宜人类
[特别提醒] 自然、社会、经济等因素影响着人口自然增长和人口移动，使人 口分布不断发生变化。
三、谋求人口合理容量 1．环境承载力 是指在某一时期内 生态系统 所能承受的人类经济与社会活动 的限度。
2．环境人口容量 (1)含义：一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能 承受人口的最大负荷量，它是一个警戒值。 (2)影响环境人口容量的因素： 资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人 口受教育水平及消费水平等。 (3)环境人口容量的特点：具有不确定性和相对确定性。
3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区 最适宜的人口数量。 (2)我国谋求人口合理容量的途径： ①实施“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策。 ②提高 科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平， 使人口增长与资源利用、环境保护 相协调。
2021高考地理一轮复习第2部分第5章人口与环境第1讲人口增长模式与人口合理容量课件湘教版
人均消耗量显著增加；③自然资源的有限性
土地 ①人均土地拥有量大幅度下降，使土地承受的压力 资源 越来越大；②用于农业生产的土地面积显著减少 资源 矿产资源 正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭 问题
需求量增大；不合理利用及水体污染，导致淡水资 的表 水资源
源短缺 现
森林 大面积毁坏森林导致水土流失加剧，土壤肥力下降， 资源 耕地沙化加快，大气污染加重，气候反常事件增多
4．环境承载力 一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的 人口规模和经济规模的大小。
[特别提醒] 环境承载力、人口合理容量与环境人口容量的区别 (1)环境承载力主要指从生态学资源或环境的角度看，一定时期内 某一地域能够供养的最大人口数量。 (2)人口合理容量是从经济或福利角度提出的，主要讨论的是区域 最佳的人口规模或理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少 最适宜。 (3)环境人口容量主要研究的是某一国家或地区可容纳的最大人 口数量。
[特别提醒] “低—低—低”模式中的人口死亡率并不都是较低的，在进入 “低—低—低”模式的一些国家或地区，由于老年人口比重大，从而 引起老年人的死亡率一般较高。
三、人口合理容量 1．环境的限制性
①由于世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的 产生的原因 需求与日俱增；②人类生活水平提高，各种资源的
以采集、狩猎
及，医疗卫生技术
形成以手工劳 提高，医疗
成因 经济为主，生
进步，生活水平和
动为基础的自 卫生事业发
分析 产力水平极为
文化水平提升，生
然经济 展和粮食增
低下
育观念和生育行为
产等
发生变化
2.人口增长模式的地区差异 (1)发达国家：多为“低—低—低”模式。 (2)多数发展中国家：多为“高—低—高”模式。 (3)我国：基本实现了由“高—低—高”模式向“低—低—低”模 式的转变。
土地 ①人均土地拥有量大幅度下降，使土地承受的压力 资源 越来越大；②用于农业生产的土地面积显著减少 资源 矿产资源 正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭 问题
需求量增大；不合理利用及水体污染，导致淡水资 的表 水资源
源短缺 现
森林 大面积毁坏森林导致水土流失加剧，土壤肥力下降， 资源 耕地沙化加快，大气污染加重，气候反常事件增多
4．环境承载力 一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的 人口规模和经济规模的大小。
[特别提醒] 环境承载力、人口合理容量与环境人口容量的区别 (1)环境承载力主要指从生态学资源或环境的角度看，一定时期内 某一地域能够供养的最大人口数量。 (2)人口合理容量是从经济或福利角度提出的，主要讨论的是区域 最佳的人口规模或理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少 最适宜。 (3)环境人口容量主要研究的是某一国家或地区可容纳的最大人 口数量。
[特别提醒] “低—低—低”模式中的人口死亡率并不都是较低的，在进入 “低—低—低”模式的一些国家或地区，由于老年人口比重大，从而 引起老年人的死亡率一般较高。
三、人口合理容量 1．环境的限制性
①由于世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的 产生的原因 需求与日俱增；②人类生活水平提高，各种资源的
以采集、狩猎
及，医疗卫生技术
形成以手工劳 提高，医疗
成因 经济为主，生
进步，生活水平和
动为基础的自 卫生事业发
分析 产力水平极为
文化水平提升，生
然经济 展和粮食增
低下
育观念和生育行为
产等
发生变化
2.人口增长模式的地区差异 (1)发达国家：多为“低—低—低”模式。 (2)多数发展中国家：多为“高—低—高”模式。 (3)我国：基本实现了由“高—低—高”模式向“低—低—低”模 式的转变。
高考地理一轮复习课件--第六章 人口与环境(共110张ppt)
故4.D该城5市.A所在的国家可能是美国,故选A项。
解析 答案
考点一
-22-
必备知识 关键能力 核心素养
2.人口问题 深化整合 (1)发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施 发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采 取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:
发达国家
问 人口增长缓慢、人口老龄化 题 严重
考点一
-4-
必备知识 关键能力 核心素养
二、人口增长模式
1.构成指标
人口增长模式由 出生率 、 死亡率 和自然增长率三项指标构
成。
2.人口增长模式
人口增 长模式
特
点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
原 因
人口问 题及影 响
典型 代表
“高— 高— 低”模 式
高出生 率、高死 亡率、低 自然增 长率
缓慢
(1)自然增长率>0:人口数量不断增加。 (2)自然增长率由正值减小到0:人口数量达到最大值。 (3)自然增长率<0:人口数量不断减小。 (4)自然增长率由负值增大到0:人口数量达到最小值。
考点一
-16-
必备知识 关键能力 核心素养
典例❶(2017 海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年,世界人
人口问题 及影响
人口增长 过快;青 少年及儿 童比重过 大。影 响:①教 育、就业 问题突 出;②人 民生活贫 困化等
典型 代表
亚非 拉 地区 大多 数发 展中 国 家
考点一
必备知识 关键能力 核心素养
人口增 长模式
特点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
“低— 低— 低”模 式(“低 —低— 低”型)
解析 答案
考点一
-22-
必备知识 关键能力 核心素养
2.人口问题 深化整合 (1)发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施 发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采 取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:
发达国家
问 人口增长缓慢、人口老龄化 题 严重
考点一
-4-
必备知识 关键能力 核心素养
二、人口增长模式
1.构成指标
人口增长模式由 出生率 、 死亡率 和自然增长率三项指标构
成。
2.人口增长模式
人口增 长模式
特
点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
原 因
人口问 题及影 响
典型 代表
“高— 高— 低”模 式
高出生 率、高死 亡率、低 自然增 长率
缓慢
(1)自然增长率>0:人口数量不断增加。 (2)自然增长率由正值减小到0:人口数量达到最大值。 (3)自然增长率<0:人口数量不断减小。 (4)自然增长率由负值增大到0:人口数量达到最小值。
考点一
-16-
必备知识 关键能力 核心素养
典例❶(2017 海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年,世界人
人口问题 及影响
人口增长 过快;青 少年及儿 童比重过 大。影 响:①教 育、就业 问题突 出;②人 民生活贫 困化等
典型 代表
亚非 拉 地区 大多 数发 展中 国 家
考点一
必备知识 关键能力 核心素养
人口增 长模式
特点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
“低— 低— 低”模 式(“低 —低— 低”型)
2021届高考地理一轮复习人口与地理环境人口迁移PPT教学课件鲁教版
第二次世
永久性定居移民比例减
起，政治避难，地区经济差异
界大战后
少，迁移形式趋于 多样化
等
(3)国际难民与环境移民
（ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 地理一 轮复习 第5单元 人口与 地理环 境人口 迁移获 奖课件 鲁教版 （免费 下载）
2．人口流动 (1)概念：因某种原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不 变更户籍的人口移动现象。 (2)主要形式： 民工流和外籍劳工。
迁移
而迁移
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矿产 矿产资源的开发和制造业的发 伯明翰、大庆、攀枝花等矿业
[提示] 在北京从事这些服务行业的人员多为外来务工人员，春 节时大多会离开北京回老家过年。
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2．每年春节前后的几天时间里，我国首都居民早上外出购买早 点、蔬菜都会感觉到不如以前方便，许多的营业摊点都关门歇业了， 你能说出其中的原因吗？
人口与环境(二)课件——黑龙江省2021届高考地理一轮复习
缺陷的人。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 只有一条路不能选择――那就是放弃。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
高考地理一轮复习：人口与环境(共29张PPT)
迁 入 地
有利于资源的开发、 经济的发展
给城市环境、基础 设施等带来压力
三角形坐标轴图的判读技巧 三角形坐标轴图用来表示有三个变量的地理事物 的百分比结构。判读时应注意的事项有：(1)图中 数据为相对数据，即“比重”或“比例”，而非 绝对数据；(2)图中每个点都能够读取三个变量， 各构成要素所占比重的总和必然是100%；(3)此类 图的构成要素只有三个；(4)三个要素在数轴上比 例由低到高的延伸方向一致。
与人口增长相关的计算公式 对一个国家或地区人口数量自然增减情况进行相 关计算，必须明确两个要素：一是该国或该地区 的人口总数，即人口基数；二是人口自然增长率。 (1)自然增长率、出生率、死亡率的计算 自然增长率＝出生率－死亡率(常用的单位有%和 ‰两种)
(2)一年内人口数量增长的计算 一年内人口数量增长＝该年人口基数×自然增长率 (3)n年后人口总数的计算 n年后人口总数＝该年人口基数×(1＋自然增长 率)n(n为年数) 以上为最基本的计算公式，高中阶段与人口数量有 关的计算可以通过这三个公式及其变式公式完成。
(3)宗教信仰的不同，种族之间、民族之间 存在的文化差异，历史上也曾导致过大规模的 人口迁徙。例如1947年印巴分治，为了躲避宗 教歧视或迫害，南亚次大陆出现了规模空前的 人口迁移。
表述绝对化——击破选择题常见陷阱(1) 选项中绝对化的表述大多是错误的，因为影响地 理事物的因素有多个。分析这类问题时，使用反 例法往往比较有效，即从否定选项的角度考虑， 看选项是否成立。如【真题3】第(3)题的D选项中 “所有的”、“均”为绝对化表述，只需从图中 找出一个迁出率大于迁入率的省份即可判断该选 项是错误的。
这一时期，人口平均预期寿命进一步延长， 世代更替缓慢，人口年龄结构呈老龄型。人口 老龄化带来劳动力不足、青壮年负担过重等一 系列社会问题。一些发达国家采取鼓励生育的 政策，并接纳来自海外的移民，这在一定程度 上缓解了人口老龄化带来的负面影响。
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增加。
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
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《必修二第一章人口容量与人口迁移》
高二学年
考情速递
Contents
2018课标1，选择4---5题 ， 2019课标Ⅰ选择4--5题 2018海南单科选择10--11题，2016课标Ⅲ选择4--6题
试题多以选择题形式出现，重视对获取 图表、文字信息和计算的能力考查，其中人 口迁移是社会关注的热点，我们复习要加强 对图表信息获取能力的锻炼
（1）临界性 （人口数量应与人口合理容量相当）
（2）警戒性 （人口数量要低于环境人口容量）
（3）相对性
某一地区不同的历史经济发展阶段，人口容量
具有不确定性，即自然环境优良，资源丰富，
生产力水平高，经济发达的地区，人口容量会 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/
A．①
B．②
C．③ D．④
7．上海市消费水平高，而环境人口容量相对较大，其原因是(D )
A．热量、水资源丰富
B．位置优越，耕地面积广
C．矿产资源丰富，劳动力水平高 D．科技水平高，对外开放程度高
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
由于地理位置与自然条件的差异， 图示的四个市的人口容量也不同。
在有效和持续的利用资源、环境并获得最
大经济效益的情况下，一个地区所能容纳
的人口数量。（最优值）
环境承载力≈环境人口容量（人口容量）＞人口合理容量
影响环境人口容量大小的因素：
制约因素
资源 （首要因素）
科技发展水平 地区开放程度 生活消费水平
环境人口容量
正相关 正相关 正相关 负相关
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
临界性，警戒性，相对性
（人口数量要低于环境人口容量）
警戒性
人口容量（最大值）
人口合理容量
临界性
（人口数量应与人口合理容量相当）
＝ 实际人口数量 人口合理容量 ＞ 实际人口数量 人口合理容量
人口与资源基本协调 人口与资源协调被破坏
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
【2019·郴州调研】读消费水平与环境人口容量关系示意图， 完成6～7题。
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
6．图中，能大致说明消费水平与环境人口容量关系的曲线是(D )
一、人口容量
环境承载力：
一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、 资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 （通常是指环境供养的人口数量和为经济发展 提供的资源数量）。
环境人口容量： 在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国 家或地区所能容纳的最高人口数量。（极限值）
人口合理容量：
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在各种自然资源中，对人口容量影响 最为明显的是水资源。据右图判断， 四市中人口数量尚未达到人口最大容
量的城市代码是（ C ）
A.①② C.①④
B.②③ D.③④
人口与环境PPT（二）课件——黑龙江 省2021 届高考 地理一 轮复习 (共29页)
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