鄂教版七年级上册文言文综合训练

鄂教版七年级上册文言文综合训练

一、文言虚词

本册涉及的文言虚词及用法示例如下：

（一）之其而于以为

１．“之”的用法和意义大致有：

①用作代词，它（它们）、他（他们）、她（她们），所指代的人或物因具体情境而变化。如：楚王闻之之：代词，这件事。

②用作结构助词，的；用作结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；用在时间副词之后，辅助音节，没有实义。

如：齐之习辞者也之：助词，的；西蜀之去南海之：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。

③用作动词，到、去。

如：吾欲之南海之：动词，到。

从“之”的三种词性及功能来看，可归纳出如下口诀：

之字用法辨仔细，词性三类要熟记。一作代词用途广，代人代事代自己。二作助词最复杂，十有八九不翻译。结构助词译作“的”，宾语前置作标志。后置定语作标志，这种用法可不译。主谓之间无实义，凑足音节表语气。三作动词好处理，译作“到、往”最相宜。

请指出下列各句中“之”的意义。

①子将安之（）②犹恶子之声

③有闻而传之者（）④得一人之使

⑤吾欲辱之（）⑥诸儿竞走取之

⑦人问之（）⑧蜀之鄙

⑨人之立志（）⑩吾欲之南海

２．“其”的用法大致有：

①用作代词，它（它们）的、他（他们）的、她（她们）的；其中（的）；自己的，所指代的人或物因具体情境而变化。

如：其反激之力其：代词，它的；其一贫，其一富其：其中。

②用作语气词，表反问语气，难道；表推测语气，恐怕，大概。

请指出下列各句中“其”的意义。

①问其故（）②及其家穿井

③为其来（）④其实味不同

⑤其一贫，其一富（）⑥但知其一

⑦及其日中如探汤（）⑧如其言果得于数里外

３．“而”的用法大致有：

“而”一般在句中作连词用，可表示并列、递进、承接（顺接）、转折、修饰等关系。

如：此不为近者热而远者凉乎而：表并列，可不译；而日中时近也而：但是，表转折。

请指出下列各句中“而”的用法或意义。

①而日中时远也（）②此不为远者小而近者大乎（）

③家无井而出溉汲（）④有闻而传之者

（）

⑤过王而行（）⑥树在道旁而多子（）

⑦火在熨斗中而柄热（）⑧僧富者不能至而贫者至焉（）

⑨子何恃而往（）

４．“于”的用法大致有

“于”在句中作介词，有“在”“向”“到”“从”“对”“比”“由于”“被”“给”等意思。

如：令民生长于齐不盗于：在。

请指出下列各句中“于”的意义。

①闻之于宋君②宋君令人问之于丁氏

③非得一人于井中④生于淮北则为枳

⑤贫者语于富者曰⑥求石兽于水中

⑦湮于沙上⑧必于石下迎水处啮沙为坎穴

⑨如其言果得于数里外⑩山门圮于河

５．“以”的用法大致有：

①用作介词，表动作行为的方式，有“拿”“用”“把”“从”“凭借”“”“因为”等意思。

如：以日初出远以：以为，认为。

②作连词用，表目的，有“来”的意思；表结果，有“以致”的意思。

③单用或与“为”连用，相当于现代汉语的“以为”或“认为”。

请指出下列各句中“以”的意义。

①以日始出时去人近（）②以故东徙（）

③何以也（）④以告富者（）

⑤以为顺流下矣（）

６．“为”的用法大致有：

①用作介词，读“Wèi”，可译为“给”“被”“替”“向”“对”“为了”“因为”等。如：岂能为暴涨携之去

为：被。

②作动词用，读“Wéi”，有“做”“成为”“以为”“认为”等意；或表判断，相当于“是”。如：必于石下迎水处啮沙为坎穴

为：成为。

请指出下列各句中“为”的意义。

①知为国器（）②众服为确论

③愿为市鞍（）④此不为近者热而远者凉乎

⑤孰为汝多知乎（）⑥何为者也

⑦橘生淮南则为橘（）⑧岂能为暴涨携之去

⑨为其来也（）⑩以为顺流下矣

７．“者”的用法有：

①作代词，与其他词组合成短语，可代人代事，译为“……的（人）”“……的（事）”“……的（东西）”等。如：此不为近者热而远者凉乎

者：……的（事物）。

②语气助词，在句中起停顿作用，可不译。

③附在时间词后面，起区别事物类别的作用，可不译。

请指出下列各句中“者”的意义。

①齐之习辞者也（）②此不为远者小而近者大乎

③何为者也（）④缚者何为者也

⑤所以然者何（）⑥富者有惭色

⑦有闻而传之者（）⑧僧富者不能至而贫者至焉

⑨贫者语于富者曰（）⑩贫者自南海还

（二）另有乎、也、矣、焉、耶、哉等语气助词也是文言文中出现频率较高的文言虚词，可根据具体语境揣摩其所表达的语气。

１．“乎”的用法主要有：

①表疑问，相当于“吗”。

②表推测、商榷，相当于“吗”“吧”。

③表感叹、呼唤，相当于“啊”“呢”等。

④表反问，相当于“吗”“呢”。

请指出“乎”字在句中的意义。

①孰为汝多知乎（）②此不为远者小而近者大乎（）

③齐人固善盗乎（）④不亦傎乎（）

⑤不更傎乎（）

２．“也”的用法有：

①用在句尾，表判断，翻译时可在句中加一个判断词“是”。

②用在句尾，表疑问、陈述或感叹语气。

③用在句中，表语气的舒缓或停顿。

请指出各句中“也”的意义。

①左将军王凝之妻也（）②孔子不能决也

③圣人非所与熙也（）④齐之习辞者也

⑤何以也（）⑥为其来也

⑦何为者也（）⑧齐人也

⑨犹未能也（）⑩水土异也

３．“矣”的用法主要有：

①用陈述句尾，表示事情已经发生或将要发生，相当于“了”。

②用在感叹句未，加强感叹语气。

请指出“矣”字在句中的意义。

①子能更鸣，可矣（）②但知其一，不知其二者多矣

③以为顺流下矣（）④遂反溯流逆上矣

⑤吾一瓶一钵足矣（）

４．“焉”的用法主要有：

①作语气助词，用在句中，起舒缓语气作用；用在句尾，表陈述语气，相当于“啦”“了”

等，也可不译。

②作指示代词，相当于“之”或“于是”；作疑问代词，可译为“怎么”“哪里”等。