高考生物复习专题22 生态系统与生态环境的保护

专题22 生态系统与生态环境的保护挖命题

【考情探究】

考点考向

5年考情

预测热度高考示例素养要素难度

1 生态系统的结

构

生态系统的组成成分

2018北京理综，31，16

分

科学思维

科学探究

中★☆☆生态系统的营养结构

——食物链、食物网

2 生态系统的功

能

生态系统的能量流动

2018江苏单科，28，8分

科学思维

科学探究

易★★☆生态系统的物质循环

生态系统的信息传递

3 生态系统的稳

定性

生态系统的稳定性

2018课标全国Ⅱ，31，

11分

科学思维

科学探究

中★☆☆

4 生态环境的保

护

生态环境的保护2017北京理综，3，6分社会责任易★☆☆

分析解读本专题主要内容包括生态系统的结构、功能、稳定性及其保护，系统地学习有助于更好地掌握该专题的内容。北京近几年多考查种群和群落的相关知识，就近几年的环境问题而言，生态系统仍是一个热门考点。复习时应通过建构和分析模型加深对生态系统结构和功能的理解，并且结合实例深入分析能量流动和碳循环的过程，以提升综合运用能力。

【真题典例】

破考点

考点一生态系统的结构

【考点集训】

考向1 生态系统的组成成分

1.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )

A.食肉动物都为次级消费者

B.自养生物都为第一营养级

C.食物网中某生物的位置不能被其他生物取代

D.细菌都属于分解者，可分为需氧型和厌氧型两类

答案 B

2.下列有关生态系统的结构的叙述，正确的是( )

A.分解者处于食物链的顶端，处于最高营养级

B.生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系

C.寄生在人体内的各种细菌都属于分解者

D.生态系统的营养结构是生物群落内物质循环的渠道

答案 D

考向2 生态系统的营养结构——食物链、食物网

3.(2015海南单科，23，2分)俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是( )

A.小鱼吃的小虾

B.吃小鱼的大鱼

C.泥巴中的藻类

D.泥巴中的大肠杆菌

答案 C

4.为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量不断增长。有关野生朱鹮的食物网如图，下列有关分析错误的是( )

A.该食物网中有6条食物链

B.鱼类和贝类之间存在着竞争和捕食的关系

C.野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和

D.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因

答案 C

考点二生态系统的功能

【考点集训】

考向1 生态系统的能量流动

1.如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是( )

A.图中b表示桑树呼吸作用散失的能量

B.图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

C.如果g表示蚕传递给分解者的能量，则f表示未被利用的能量

D.图中h/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

答案 D

2.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为、，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有的特点。

(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ摄入的全部能量，则B表示，C表示。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则该系统营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过实现的。

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图。若甲能量的1/4直接提

供给丙，则要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是kJ。

(5)与稻田生态系统比较，湖泊生态系统的抵抗力稳定性(高、低或相同)，原因是湖泊生态系统。

答案(1)太阳能热能(或呼吸作用散失的热能) 有机物逐级递减

(2)Ⅱ同化的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量b/y×100%

(3)分解者的分解(或呼吸)作用

(4)100

(5)高营养结构复杂

考向2 生态系统的物质循环

3.关于生态系统碳循环的说法错误的是( )

A.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的

B.大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内流动，因此，碳循环具有全球性

C.大力植树造林，利用植物大量吸收二氧化碳，可以从根本上治理温室效应

D.化石燃料除燃烧外，还可通过微生物的分解作用产生CO2

答案 C

考向3 生态系统的信息传递

4.下列属于对生态系统功能描述的有( )

①生产者的遗体、残骸、残枝败叶中的能量流向分解者

②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级

③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”的动作“告诉”同伴去采蜜

④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

答案 B

考点三生态系统的稳定性

【考点集训】

考向生态系统的稳定性

1.贵州茶闻名中外，生态茶园建设的关键是实施生物防治调控茶园群落，降低病虫危害等。表中的措施与