七年级政治下册 5.2感受青导学案

一、学习目标

（一）知识与能力目标

知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段；了解中学时代是人生的春天，是孕育理想、确立志向、学习本领的最佳时期，要珍惜青春年华

在体会美好青春、珍惜青春年华的同时，培养复杂社会环境中善于辨别是非、作出正确的人生选择的能力。

（二）过程与方法目标

通过“探究园”的活动，体会名人成功的原因，感受在青春时期立志的重要性；学习收集资料、科学分析问题的方法。

通过“实践与评价”活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，积极参加公益活动，体会奉献社会的意义。展示自己的青春风采，实现青春的梦想，创造有意义的人生。

（三）情感态度与价值观

中学生正处于人生观与价值观开始形成的时期，处于人格形成与发展的重要时期，形成怎样的人生观与价值观，不仅直接关系到中学生的健康成长，而且也关系到社会的前途、国家的未来。对此，要通过不同层次的活动，突出对学生典型生活的价值引导与精神拓展。一方面应引导学生体验适合的价值，珍惜青春，形成积极乐观、健康向上的人生观和为社会为国家奉献的价值观，形成健康积极的生活态度。

二、学习重点

青春的价值与使命

三、学习难点

怎样珍惜青春，创造有意义的人生

四、基础知识梳理。找一找，都在课本上哦！

1、什么是青春期？

2、青春期的变化有哪些？

3、青春期的烦恼有哪些？

4、如何珍惜青春，做青春的主人？

五、当堂测验。你都掌握了吗？

（一）选择题

1、“事实证明，凡事业成功者，无不是在青春时期就打下良好的基础。”因此说，青春时期是（）A、人生的转折期B、人生事业的成熟期

C、人生的朝阳期

D、人生事业的奠基期

2、法国的金克伍德说：“人生的价值不在于时间的长短，而在于你所完成的事业。有的人活了将近一世纪，到头来仍是一场空。”这告诉我们（）A、生命的价值取决于个人的生命长短B、生命的价值是无法衡量的

C、生命的价值在于一个人的劳动创造

D、人生价值的内容是相同的

3、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（）

A、青春是快乐的，我们没有理由不及时行乐

B、青春意味着一种新的精神世界，是常人难以企及的

C、青春更多的是梦想，是激情，是幸福

D、青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜，好好把握

4、“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫异金缕衣，劝君异取少年时”。这些名言主要告诫我们（）A生命最宝贵，要懂得享受B青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光

C青春时期应注意张扬个性D青春时要尽情享受，不要考虑将来（二）非选择题

1、获得“全国助人为乐道德模范”称号的丛飞，300多万元的捐款，178个失学孩子的爸爸。十几年来，丛飞用他默默的奉献和坚持，温暖并感动着每一个需要帮助的人。如今，又是一个春天，温暖和感动仍在，而37岁的丛飞却带着他特有的微笑，永远离开了我们。

（1）丛飞一生在追求什么样的人生目标？

（2）我们应该向丛飞学习什么？

2、在人生的旅途中，走得最急的总是美丽的青春，青春犹如昙花，总是刚一绽现就凋落了，青春对于每一个人来说是极为短暂的，当青春的步履悄然向你走来时，我们也许不曾察觉，然而当青春逝去时，我们却想极度地挽留它，为了不给青春这段犹如黄金的时光留下遗憾，我们一定要珍惜青春。

（1）结合所学知识，谈谈你对青春是理解。

（2）珍惜青春，我们应该怎样做？

3、歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。小小少年，很少烦恼无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”

（1）为什么少年儿童“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？

（2）你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑和烦恼都到了”？在成长、学习、生活中你都遇到了哪些烦恼？

（3）“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”，是否说明我们遇到烦心事就一定是坏事？有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？