备战2020年高考——文言文翻译技巧
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2019/11/27
练习子.翻译下列划线句
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷 困，鲍叔不以我为愚，知时有利不 利也。2吾尝三仕三见逐于君，鲍 叔不以我为不肖，知我不遭时也。 生我者父母，知我者鲍子也。”鲍 叔既进管仲，以身下之。天下不多 管仲之贤而多鲍叔能知人也。
翻译句子：
1、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为 愚，知时有利不利也。（4分）
一些没有实际意义的虚词 , 如发语词、部分结构助 词等 , 应源自文库去。（删）
主谓倒装、宾语前置、 定语后置、介词短语后置等 句式 , 应按现代汉语的语序调整。（调）
句子省略的部分；代词所指的内容使上下文衔接连 贯的内容等。（补）
把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、 部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定 结构等按现代汉语表达习惯替换 )（换）
翻译六 字 法：
•留 删 换 •调 补 对
翻译下列句子:
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取 阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯
2.明年，复攻赵，杀二万人。
• 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物 名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用 的词，皆保留不动。(留)
翻译下列句子:
1.备他盗之出入与非常也 2.城北徐公，齐国之美丽者也。
• 1.强作对译。 • 2.该译不译。 • 3.以今译古。 • 4.想当然翻译不恰当 • 5.胡添乱补 • 6.该补不补 • 7.该删却留 • 8.该调不调
文言文的翻译标准 信——落实到每个字上 达——文从句顺无语病 雅——规范得体生动优美
•
措施：三抓三强化
一抓考点，加强练习
二抓语感，加强背诵
三抓基础，加强训练
练习提升
• 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 • 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求
食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰： “吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者， 惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？” • 1、庄子之齐，见饿人而哀之。 • 2、吾见过我者多矣，莫我哀也。 • 3、向使夫子不不食，其能哀我乎？
悴，形容枯槁。《屈原列传》 • 3.君子生非异也，善假于物也。 • 4.非能水也，而绝江河。
补
• 补：省略了的内容（主语，谓语宾语、介 词、数词后面的量词等）。
• 举桃例花：源人
渔人
渔人
• 1 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
• 2、度我至军中，公乃入。 • 3公、若舍郑以为东道主。
• 4.沛公军霸上。 之
• 删：无实在意义的词（发语词、凑足音节 的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词 、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
• 举例：1.久之，能以足音辨人。 • 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 • 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦…… • 4.便可白公姥，及时相遣归。
换
• 换：古今异义、通假字、活用词。 • 1、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔
指出下列句子翻译的误处所在：
• 1、遂大困，寻死富阳。 • 译：于是极度贫困，到富阳寻死。
• 2、秦王大喜，传以示美人及左右。 • 译：秦王十分高兴，传递把给美人和左右侍 • 臣看。
• 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 • 译：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮
• 4、求人可使报秦者，未得。 • 译：寻找人可以出使回报秦国的，没找到。
• 把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。 (删)
翻译下列句子:
• 1、 “今齐地方千里” • 2、 “愿伯具言臣之不敢倍德也。”
• 将单音词换成双音词，词类活用词换成活 用后的词，通假字换成本字……换言之， 留的留下，删的删去，其他的都是“换” 的对象了。这是字词翻译的重点所在(换)
翻译下列句子:
1.夫晋，何厌之有？ 2.竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
• 把文言文句中特殊句式,按现代汉语要求调 整过来(调)
翻译并补出下面句子省略的成分：
1、沛公谓张良曰：“…… 度我至军中，公 乃入。”
2、竖子，不足与谋。 补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾 语、介词等） (补)
补充如下：
• 1、沛公谓张良曰：“…… ( 你) 度我至军 中，公乃入。” （省略主语）
• 2、竖子，不足与 （之） 谋。 （省略宾 语）
翻译下列句子:
• 1、攻之不克，围之不继，吾其还也 • 2、岂孰能讥之乎？
• 按照原文逐字逐句的把文言文翻译成现代 文。同时还要保留它的语气。(对)
小结：
人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物 名均保留不译 ; 与现代汉语表达一致的词语可保 留。(留）
备战2020高考
文言文的翻译技巧
文言文翻译的考察方向
• 考纲要求： 理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最
直接、最有效的方式，一直以来是高考文言 阅读的重点。 • 四川近几年高考的文言文阅读(19分)
3道单选题，每小题3分。一道文言文翻译 ，每句5分，两句共10分。
文言文翻译常见问题
于
调
• 调：特殊句式（主谓倒装、宾语前置、定 语后置和介词结构后置等 ）
• 举例： • 1. 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 • 2.夫晋，何厌之有？ • 3.不拘于时，学于余。
贯
• 贯：须意译的句子（修辞、用典、互文等 ）
• 举例：1.臣生当陨首，死当结草。 用典
• 直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草 • 意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩
参考答案:
• 1、庄子之齐，见饿人而哀之。 • 译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，
很同情他。 • 2、吾见过我者多矣，莫 我 哀也。 • 译文：我看见很多人从我面前走过，可没
有一个人同情我 。 • 3、向使夫子不不食，其能哀我乎？ • 译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我
吗？
总 结：
• 文言语句重直译， • 把握大意斟词句，
。 • 2.秋毫不敢有所近。 比喻 • 直：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 • 意：连最小的东西也不敢占有。
总结
•字字落实留删换 •文从句顺调补贯
文言翻译歌诀
熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译 。字字落实，准确第一；单音词语，双音替 换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充 词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅 以意译。推断词义，前后联系；字词句篇， 连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美 ，翻译完毕。
人名地名不必译， • 古义现代词语替。
倒装成分位置移， • 被动省略译规律，
碰见虚词因句译， • 领会语气重流利。
2、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不 肖，知我不遭时也。（５分）
3、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （３分）
评一评：
1、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不 以我为愚，知时有利不利也。（4分）
2、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不 肖，知我不遭时也。（５分）
3、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （３分）
翻译的方法技巧
• 留删换 补调贯
留
• 留：人名、地名、国名、时间、年号、帝 号、官名、器物名、书名、度量衡单位等 等。 •举例说明：1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 •译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修 。 •2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 •译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵 郡做太守。
删
总结：文言文翻译技巧
• 抓关键词句，洞悉得分点
• 找出关键词语、特殊句式，准确翻译 • 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 • 关键词句不落实，就会徒劳无功
文言文的翻译原则：
• 字字落实 • 直译为主 • 意译为辅 直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语 要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点 和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前 提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句 子结构。 两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情 况下，才在相关部分辅之以意译
参考答案
• 1、遂大困，寻死富阳。 • 译：于是极度贫困，不久死在富阳。(换）
• 2、秦王大喜，传以示美人及左右。 • 译：秦王十分高兴，传递把和氏璧给美人和左 • 右侍臣看。（补）
• 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 • 译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨（调）
• 4、求人可使报秦者，未得。 • 译：寻找可以出使回报秦国的人，没找到。（调）
练习子.翻译下列划线句
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷 困，鲍叔不以我为愚，知时有利不 利也。2吾尝三仕三见逐于君，鲍 叔不以我为不肖，知我不遭时也。 生我者父母，知我者鲍子也。”鲍 叔既进管仲，以身下之。天下不多 管仲之贤而多鲍叔能知人也。
翻译句子：
1、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为 愚，知时有利不利也。（4分）
一些没有实际意义的虚词 , 如发语词、部分结构助 词等 , 应源自文库去。（删）
主谓倒装、宾语前置、 定语后置、介词短语后置等 句式 , 应按现代汉语的语序调整。（调）
句子省略的部分；代词所指的内容使上下文衔接连 贯的内容等。（补）
把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、 部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定 结构等按现代汉语表达习惯替换 )（换）
翻译六 字 法：
•留 删 换 •调 补 对
翻译下列句子:
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取 阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯
2.明年，复攻赵，杀二万人。
• 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物 名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用 的词，皆保留不动。(留)
翻译下列句子:
1.备他盗之出入与非常也 2.城北徐公，齐国之美丽者也。
• 1.强作对译。 • 2.该译不译。 • 3.以今译古。 • 4.想当然翻译不恰当 • 5.胡添乱补 • 6.该补不补 • 7.该删却留 • 8.该调不调
文言文的翻译标准 信——落实到每个字上 达——文从句顺无语病 雅——规范得体生动优美
•
措施：三抓三强化
一抓考点，加强练习
二抓语感，加强背诵
三抓基础，加强训练
练习提升
• 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 • 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求
食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰： “吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者， 惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？” • 1、庄子之齐，见饿人而哀之。 • 2、吾见过我者多矣，莫我哀也。 • 3、向使夫子不不食，其能哀我乎？
悴，形容枯槁。《屈原列传》 • 3.君子生非异也，善假于物也。 • 4.非能水也，而绝江河。
补
• 补：省略了的内容（主语，谓语宾语、介 词、数词后面的量词等）。
• 举桃例花：源人
渔人
渔人
• 1 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
• 2、度我至军中，公乃入。 • 3公、若舍郑以为东道主。
• 4.沛公军霸上。 之
• 删：无实在意义的词（发语词、凑足音节 的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词 、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
• 举例：1.久之，能以足音辨人。 • 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 • 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦…… • 4.便可白公姥，及时相遣归。
换
• 换：古今异义、通假字、活用词。 • 1、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔
指出下列句子翻译的误处所在：
• 1、遂大困，寻死富阳。 • 译：于是极度贫困，到富阳寻死。
• 2、秦王大喜，传以示美人及左右。 • 译：秦王十分高兴，传递把给美人和左右侍 • 臣看。
• 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 • 译：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮
• 4、求人可使报秦者，未得。 • 译：寻找人可以出使回报秦国的，没找到。
• 把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。 (删)
翻译下列句子:
• 1、 “今齐地方千里” • 2、 “愿伯具言臣之不敢倍德也。”
• 将单音词换成双音词，词类活用词换成活 用后的词，通假字换成本字……换言之， 留的留下，删的删去，其他的都是“换” 的对象了。这是字词翻译的重点所在(换)
翻译下列句子:
1.夫晋，何厌之有？ 2.竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
• 把文言文句中特殊句式,按现代汉语要求调 整过来(调)
翻译并补出下面句子省略的成分：
1、沛公谓张良曰：“…… 度我至军中，公 乃入。”
2、竖子，不足与谋。 补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾 语、介词等） (补)
补充如下：
• 1、沛公谓张良曰：“…… ( 你) 度我至军 中，公乃入。” （省略主语）
• 2、竖子，不足与 （之） 谋。 （省略宾 语）
翻译下列句子:
• 1、攻之不克，围之不继，吾其还也 • 2、岂孰能讥之乎？
• 按照原文逐字逐句的把文言文翻译成现代 文。同时还要保留它的语气。(对)
小结：
人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物 名均保留不译 ; 与现代汉语表达一致的词语可保 留。(留）
备战2020高考
文言文的翻译技巧
文言文翻译的考察方向
• 考纲要求： 理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最
直接、最有效的方式，一直以来是高考文言 阅读的重点。 • 四川近几年高考的文言文阅读(19分)
3道单选题，每小题3分。一道文言文翻译 ，每句5分，两句共10分。
文言文翻译常见问题
于
调
• 调：特殊句式（主谓倒装、宾语前置、定 语后置和介词结构后置等 ）
• 举例： • 1. 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 • 2.夫晋，何厌之有？ • 3.不拘于时，学于余。
贯
• 贯：须意译的句子（修辞、用典、互文等 ）
• 举例：1.臣生当陨首，死当结草。 用典
• 直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草 • 意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩
参考答案:
• 1、庄子之齐，见饿人而哀之。 • 译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，
很同情他。 • 2、吾见过我者多矣，莫 我 哀也。 • 译文：我看见很多人从我面前走过，可没
有一个人同情我 。 • 3、向使夫子不不食，其能哀我乎？ • 译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我
吗？
总 结：
• 文言语句重直译， • 把握大意斟词句，
。 • 2.秋毫不敢有所近。 比喻 • 直：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 • 意：连最小的东西也不敢占有。
总结
•字字落实留删换 •文从句顺调补贯
文言翻译歌诀
熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译 。字字落实，准确第一；单音词语，双音替 换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充 词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅 以意译。推断词义，前后联系；字词句篇， 连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美 ，翻译完毕。
人名地名不必译， • 古义现代词语替。
倒装成分位置移， • 被动省略译规律，
碰见虚词因句译， • 领会语气重流利。
2、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不 肖，知我不遭时也。（５分）
3、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （３分）
评一评：
1、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不 以我为愚，知时有利不利也。（4分）
2、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不 肖，知我不遭时也。（５分）
3、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （３分）
翻译的方法技巧
• 留删换 补调贯
留
• 留：人名、地名、国名、时间、年号、帝 号、官名、器物名、书名、度量衡单位等 等。 •举例说明：1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 •译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修 。 •2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 •译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵 郡做太守。
删
总结：文言文翻译技巧
• 抓关键词句，洞悉得分点
• 找出关键词语、特殊句式，准确翻译 • 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 • 关键词句不落实，就会徒劳无功
文言文的翻译原则：
• 字字落实 • 直译为主 • 意译为辅 直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语 要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点 和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前 提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句 子结构。 两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情 况下，才在相关部分辅之以意译
参考答案
• 1、遂大困，寻死富阳。 • 译：于是极度贫困，不久死在富阳。(换）
• 2、秦王大喜，传以示美人及左右。 • 译：秦王十分高兴，传递把和氏璧给美人和左 • 右侍臣看。（补）
• 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 • 译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨（调）
• 4、求人可使报秦者，未得。 • 译：寻找可以出使回报秦国的人，没找到。（调）