一年级上册体育与健康课件文明 如厕讲卫生人教版 (8)
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文明如厕从我做起精品PPT课件
• 不乱涂乱画，保持墙面洁净。
7
请你记住 这几个图！
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 在厕所里不打闹、不喧哗，文明礼让。
• 大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不 要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上。
• 爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、 便坑内，以防管道堵塞。
• 便后冲水。
• 节约用纸，节约用水。
• 保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落 在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖 把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四 周。
1
同学们，你看见过哪些 不文明如厕的行为？
2
ห้องสมุดไป่ตู้ 3
4
5
不文明如厕的行为：
• 如厕前：不排队，不礼让，在厕所打闹嬉戏 • 如厕时：
– 浪费手纸 – 便后手纸乱扔，便池周围满是污渍 – 在墙上乱涂乱画
• 如厕后：
– 浪费水，洗完手不关水龙头 – 不爱护公物，人为破坏厕所门、水笼头等
6
那我们应该如何文明如厕呢？
文明如厕讲卫生(课件)体育一年级上册
文明如厕讲卫生
全课总结
通过本节课学习，同学们已经知道 了我们为什么要上厕所、如厕有别、文 明如厕方便大家以及如厕时间有讲究等 知识，希望大家在课后养成良好如厕习 惯的同时，遵守课间纪律，不在卫生间 做不文明的行为，给其他同学做榜样， 为我们干净的如厕环境出一份力量。
文明如厕讲卫生
男女厕所有什么 相同和不同？
文明如厕讲卫生
你会更加愿意到哪个厕所方便呢?为什么?
文明如厕讲卫生
教师小结
共同维护公共厕所的环境是 每个人都能够做到的举手之劳,文 明如厕有利于维护公共卫生,有利 于大家的身心健康。
文明如厕讲卫生 如果出现以下几种不文明行为， 你会怎么办？
文明如厕讲卫生
文明如厕讲卫生
现场小调查
(1)你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗? (2)上课的时候有想上厕所的感觉吗? (3)你一天中会上几次则所? (4)一天中一般在什么时候解大便? (5)半夜有起床上厕所的习惯收和排泄是有规 律的,膀胱内一般约有400毫升尿液时,就 有了便意。为了不影响正常的生活和学 习,专家指出:睡前小便、晨起大便为最佳 时间。白天如厕的时间尽量错开学习和 工作的时间,我们小学生,课间小便是最佳 选择。
教师小结:在厕则所里大声喧晔、嬉戏打闹、 乱写乱画都是不文明的行为,小朋友可一定要 讲文明哦!通过大家的爱惜使用和共同维护, 我们才会拥有一个干净、舒活的如厕环境。
制定文明公约
文明如厕公约 1.文明礼让,人多排队; 2.来也匆匆,去也冲冲； 3.便后洗手,注意卫生； 4.文明如则,请勿喧哗; 5.小便入池,大便纸人篓； 6.墙面干净,不乱写乱画； 7.节约用水,不在厕所嬉戏玩要； 8.不将水瓶,糖纸等杂物丢入便池。
文明如厕讲卫生
原来这些标志是告诉我们区别男女 厕所啊,你会选择进标有哪种标志的卫 生间呢?为什么?
文明如厕讲卫生(教学课件)-2021-2022学年人教版小学《体育与健康》(水平一)一年级上册
29
教师小结：
人体对水分的吸收和排泄是有规 律的，膀胱内一般有400毫升尿液时， 人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习， 专家指出：睡前小便，晨起大便为最 佳时间。
30
31
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
水龙头开得小一些， 这样，既节约了水 又不会让水溅到你身上。
小手洗净后， 别忘关紧水龙头。
手上有积水， 对准水盆轻轻甩。
21
22
你愿意到哪个厕所方便呢？
我选这个！
23
24
25
26
27
如厕时间有讲究
28
现场小调查：
1、你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ 2、上课的时候有上厕所的感觉吗？ 3、你一天会上几次厕所？ 4、一天中一般会在什么时候解大便呢？ 5、半夜有起床上厕所的习惯吗？
13
要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
路上，我会慢慢走， 因为奔跑太危险， 撞到他人可不好。
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门， 你看清我是怎么锁门了吗？
大便、小便后 都要记得及时冲水，
这样才不臭臭。
课题:文明如厕讲卫生
执教者：
厕所
（卫生间） （洗手间）
2
这是女厕所
这是男厕所
男厕所和女厕所的标志 有哪些区别呢？
4
5
游戏：如厕有别
6
7
这是男生的小便处
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
9
10
我是女生， 小便、大便都在这里。
比一比有12
文明如厕，方便大家
教师小结：
人体对水分的吸收和排泄是有规 律的，膀胱内一般有400毫升尿液时， 人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习， 专家指出：睡前小便，晨起大便为最 佳时间。
30
31
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
水龙头开得小一些， 这样，既节约了水 又不会让水溅到你身上。
小手洗净后， 别忘关紧水龙头。
手上有积水， 对准水盆轻轻甩。
21
22
你愿意到哪个厕所方便呢？
我选这个！
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24
25
26
27
如厕时间有讲究
28
现场小调查：
1、你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ 2、上课的时候有上厕所的感觉吗？ 3、你一天会上几次厕所？ 4、一天中一般会在什么时候解大便呢？ 5、半夜有起床上厕所的习惯吗？
13
要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
路上，我会慢慢走， 因为奔跑太危险， 撞到他人可不好。
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门， 你看清我是怎么锁门了吗？
大便、小便后 都要记得及时冲水，
这样才不臭臭。
课题:文明如厕讲卫生
执教者：
厕所
（卫生间） （洗手间）
2
这是女厕所
这是男厕所
男厕所和女厕所的标志 有哪些区别呢？
4
5
游戏：如厕有别
6
7
这是男生的小便处
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
9
10
我是女生， 小便、大便都在这里。
比一比有12
文明如厕，方便大家
人教版体育一至二年级《育与健康基础知识 7.文明如厕讲卫生》公开课课件_3
小知识：
人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内 一般有约400毫升尿液时，人体就有了便意，专 家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。
小常识：
一：很多同学有过这样的经历，听到有同学说想上厕所， 也就突然想上厕所了。其实，这只是一种心理作用，身 体里的尿液还没有达到需要排泄的时候，不一定要上厕 所，如果频频上厕所，反而打破了正常的排便规律。 二：有的小朋友，冬天怕冷，不肯下床小便，宁愿憋着。 这是不好的习惯。因为那样就会损害膀胱内的感觉神经 功能，干扰神经系统的正常调节功能。尤其是少年儿童， 正处于生长发育时期，憋尿会产生一系列的病症。例如： 尿血，一听到滴水的声音或者一看到厕所就想马上小便。 憋尿严重时，也会引起肾盂肾炎，甚至影响肾功能。所 以，应该养成正常排尿的良好习惯。
文明如厕公约：
文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也 冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕， 请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙 面干净，不乱写乱画；节约用水，不在 厕所嬉戏玩耍；不将水瓶，糖纸等杂物 丢入便池。
活动四 如厕时间有讲究
现场小调ห้องสมุดไป่ตู้：
1：你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ 2：上课的时候有想上厕所的感受吗？ 3：你一天中会上几次厕所？ 4：一天中一般什么时候解大便？ 5：半夜有起床上厕所的习惯吗？
拓展活动
谢谢观看！再见！
活动三 文明如厕，方便大家
仔细观察下面2张图 片，你 会到那个厕所方便呢？为什 么？
小结：
共同维护公共厕所的环境是每个人 都能够做到的举手之劳，文明如厕 有利于维护公共卫生，有利于大家 的身心健康！
如果出现了以下几种不文明的如厕行为你会怎么 办？
1：在厕所里踢球 2：在厕所里打水仗 3：一群学生在厕所里捉迷藏 4：一名学生用笔在墙面上写字 5：一名学生把拖把放在面池清洗。
一年级上册体育与健康课件文明 如厕讲卫生人教版 (6)
生常识
七、创文明公约
文明如厕，干净利索，不嬉戏打闹。 洗手节水，小心翼翼，勿拖泥带水。 随手冲厕，及时关水，勿清水长流。 小便入池，大便入坑，不破换环境。 手纸入篓，垃圾入桶，不乱扔乱弃。 公共设施，整洁墙壁，不随手涂画。 保持整洁，塑造美德， 做文明少年。
文明
文明
文明
人教版《体育与健康》1至2年级 第三章第七节
文明如厕讲卫生
文明如厕讲卫生
一、游园上厕所
二、解标志难题
女
男
三、趣味性标志
男厕所
女厕所Βιβλιοθήκη 小便池是男女厕所的区别四、厕所大事件
四、厕所大事件
厕 所 捉 迷 藏
打架
随 地 小 便
六、文明公约美
认识 男女厕所
标志
知道 排便的重
要性
掌握 如厕的卫
七、创文明公约
文明如厕，干净利索，不嬉戏打闹。 洗手节水，小心翼翼，勿拖泥带水。 随手冲厕，及时关水，勿清水长流。 小便入池，大便入坑，不破换环境。 手纸入篓，垃圾入桶，不乱扔乱弃。 公共设施，整洁墙壁，不随手涂画。 保持整洁，塑造美德， 做文明少年。
文明
文明
文明
人教版《体育与健康》1至2年级 第三章第七节
文明如厕讲卫生
文明如厕讲卫生
一、游园上厕所
二、解标志难题
女
男
三、趣味性标志
男厕所
女厕所Βιβλιοθήκη 小便池是男女厕所的区别四、厕所大事件
四、厕所大事件
厕 所 捉 迷 藏
打架
随 地 小 便
六、文明公约美
认识 男女厕所
标志
知道 排便的重
要性
掌握 如厕的卫
最新2024人教版体育一年级上册《爱清洁,讲卫生》教案(教学设计)
（3）教师总结，强调爱清洁、讲卫生是一种良好的生活习惯，应该贯穿于日常生活的各个方面。
9. 总结归纳
设计意图：对本节课的学习内容进行总结，强化学生的记忆。
（1）教师回顾个人卫生和公共卫生的重要性，以及爱清洁、讲卫生的方法。
（2）提问学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本节课你学到了什么？你对爱清洁、讲卫生有了哪些新的认识？
（3）组织学生进行自我总结，巩固所学知识。
（1）教师通过图片展示公共卫生不好的场景，如垃圾满地、厕所脏乱等。
（2）提问学生：公共卫生不好会带来哪些危害？我们应该如何保持公共卫生？
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己对公共卫生的认识。
7. 讨论如何保持公共卫生
设计意图：引导学生养成良好的公共卫生习惯。
（1）教师提出一些问题，如在学校、公园、家里等地方应该如何保持公共卫生？
（2）组织学生进行小组讨论，让学生提出自己的建议和方法。
（3）教师引导学生总结保持公共卫生的方法，并强调每个人都应该为公共卫生做出贡献。
8. 拓展活动
设计意图：将爱清洁、讲卫生的习惯延伸到日常生活的各个方面。
（1）教师引导学生思考在日常生活中还有哪些地方需要注意卫生，如饮食卫生、环境卫生等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中的卫生经验和做法。
设计意图：让学生亲身体验爱清洁、讲卫生的过程，巩固所学知识。
（1）教师组织学生进行卫生实践活动，如洗手比赛、刷牙示范等。
（2）在活动中，教师指导学生正确的方法，并及时纠正错误。
（3）活动结束后，评选出表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
6. 认识公共卫生的重要性
设计意图：培养学生关注公共卫生的意识，增强社会责任感。
（2）培养学生养成良好的卫生习惯。
9. 总结归纳
设计意图：对本节课的学习内容进行总结，强化学生的记忆。
（1）教师回顾个人卫生和公共卫生的重要性，以及爱清洁、讲卫生的方法。
（2）提问学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本节课你学到了什么？你对爱清洁、讲卫生有了哪些新的认识？
（3）组织学生进行自我总结，巩固所学知识。
（1）教师通过图片展示公共卫生不好的场景，如垃圾满地、厕所脏乱等。
（2）提问学生：公共卫生不好会带来哪些危害？我们应该如何保持公共卫生？
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己对公共卫生的认识。
7. 讨论如何保持公共卫生
设计意图：引导学生养成良好的公共卫生习惯。
（1）教师提出一些问题，如在学校、公园、家里等地方应该如何保持公共卫生？
（2）组织学生进行小组讨论，让学生提出自己的建议和方法。
（3）教师引导学生总结保持公共卫生的方法，并强调每个人都应该为公共卫生做出贡献。
8. 拓展活动
设计意图：将爱清洁、讲卫生的习惯延伸到日常生活的各个方面。
（1）教师引导学生思考在日常生活中还有哪些地方需要注意卫生，如饮食卫生、环境卫生等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中的卫生经验和做法。
设计意图：让学生亲身体验爱清洁、讲卫生的过程，巩固所学知识。
（1）教师组织学生进行卫生实践活动，如洗手比赛、刷牙示范等。
（2）在活动中，教师指导学生正确的方法，并及时纠正错误。
（3）活动结束后，评选出表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
6. 认识公共卫生的重要性
设计意图：培养学生关注公共卫生的意识，增强社会责任感。
（2）培养学生养成良好的卫生习惯。
小学体育与健康《文明如厕讲卫生》优质课件设计
14
谢二年级水平一
文明如厕讲卫生
授课人：金乡武警希望小学 周丽娜
新课导入
人为什么要上 厕所呢？
3
新课导入
4
新课导入
5
戏 游
6
如 厕有别
7
8
男厕女厕，不再神秘
9
要上厕所了， 我是女生， 要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸
。 10
你选择到哪个厕所方便呢？
1
12
× ×× √
××
13
√×
一起读一读
文 小学生，知礼仪；如厕文明要牢记。
明
男厕所，女厕所；选对以后才能进。 等候时，不嬉闹；主动谦让不拥挤。
如 用完厕，要冲水；保持洁净好空气。
厕 洗完手，忙关水；节约水源记心头。
歌
不乱涂，不乱画；墙面干净现身影。 不乱丢，不破坏；不堵管道讲公德。
好习惯，早养成；文明如厕我做起。
文明如厕从我做起课件
1
同学们，你看见过哪些 不文明如厕的行为？
2
3
4
5
不文明如厕的行为：
? 如厕前：不排队，不礼让，在厕所打闹嬉戏 ? 如厕时：
–浪费手纸 –便后手纸乱扔，便池周围满是污渍 –在墙上乱涂乱画
? 如厕后：
–浪费水，洗完手不关水龙头 –不爱护公物，人为破坏厕所门、水笼头等
6
那我们应该如何文明如厕呢？? 在厕所里不打闹、不喧哗 Nhomakorabea文明礼让。
? 大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不 要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上。
? 爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、 便坑内，以防管道堵塞。
? 便后冲水。
? 节约用纸，节约用水。
? 保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落 在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖 把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四 周。
? 不乱涂乱画，保持墙面洁净。
7
请你记住 这几个图！
8
同学们， 厕所里面也能体现文明，展现公
德。请每一位同学都来做行动者和监 督者，方便他人、提升自我。文明如 厕，从我做起！让我们一起努力，做 一个文明的小学生！
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同学们，你看见过哪些 不文明如厕的行为？
2
3
4
5
不文明如厕的行为：
? 如厕前：不排队，不礼让，在厕所打闹嬉戏 ? 如厕时：
–浪费手纸 –便后手纸乱扔，便池周围满是污渍 –在墙上乱涂乱画
? 如厕后：
–浪费水，洗完手不关水龙头 –不爱护公物，人为破坏厕所门、水笼头等
6
那我们应该如何文明如厕呢？? 在厕所里不打闹、不喧哗 Nhomakorabea文明礼让。
? 大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不 要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上。
? 爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、 便坑内，以防管道堵塞。
? 便后冲水。
? 节约用纸，节约用水。
? 保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落 在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖 把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四 周。
? 不乱涂乱画，保持墙面洁净。
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请你记住 这几个图！
8
同学们， 厕所里面也能体现文明，展现公
德。请每一位同学都来做行动者和监 督者，方便他人、提升自我。文明如 厕，从我做起！让我们一起努力，做 一个文明的小学生！
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新教材体育与健康一年级上册健康教育第5课爱清洁讲卫生课件(共15张PPT)
行为 洗完手后直接吃饭 边写作业边咬手指 每天早晨刷牙，晚上睡前不用刷牙，漱口就可以 洗完脸后用自己的毛巾擦脸 洗澡时为了洗得更干净，沐浴液用得越多越好
判断 × × × √ ×
6
无论指甲缝里有没有污垢，都要勤剪指甲
√
7
只要衣服没有弄脏，就不用勤换
×
8
春游后将垃圾收好，分类丢进垃圾桶
√
9
上完厕所将用完的卫生纸扔进垃圾桶，及时冲水
外出回家后。
文明小公民
课后任务
1. 小明玩得全身脏兮兮的，想要变干净，他该怎么办呢？ 快把需要的东西送给他。试着连一连。
2. 把今天学到的“五步洗手法”展示给爸爸妈妈，做 他们的小老师。
2024新版体育与健康一年级上册课件
第5课 爱清洁讲卫生
汇报人：XXX
2024新版体育与健康一年级上册课件
第5课 爱清洁讲卫生
汇报人：XXX
新课导入
“一起拍一拍”游戏
为什么要讲卫生？
2
可以少生病
1
3
可以更好看
让环境更美
新知探究
“我来做判断”
《爱清洁，讲卫生》导学单 我来做判断
表格中的 10 种行为，你认为正确的画“√”，认为错误 的画“×”。
序号 1 2 3 4 5
√
10
打喷嚏时用手肘或纸巾遮住口鼻
√
个人卫生要做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指 甲、早晚刷牙。
“洗手小达人”
洗手步骤图
1
用流动水 淋湿双手
2 把肥皂或洗手液 均匀涂抹在双手
3
搓洗双手
至少 20 秒
4 用流动水冲干净
5 擦干双手
说一说，哪些情况下需要洗手？
一年级上册体育与健康课件-文明 如厕讲卫生 l 人教版 (13) (共17张PPT)
下面的做法正确的请鼓掌三声，错误 的请订正
1.过期的饮料我不喝。 （ ）
2.发了霉的过期月饼我不吃。 （ ）
3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
吃。
（）
4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
拿来用。
（）
小儿歌
好孩子，讲卫生， 手脸衣服要干净。 不乱扔，不乱吐。 公共卫生要爱护。 不吃生冷和偏食， 身体健康不生病。 爱清洁，讲卫生，
文明 如厕讲卫生
一年级
四个勤
一 勤洗手脸 二 勤剪发 三 勤换衣服 四 勤剪指甲
你想去哪间教室上课？
“三个不”
（1）不随地吐痰
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉 眼看不见的致病物质，吐在地 上或抹在墙上既不卫生又不雅 观，并且待水分蒸发后，痰中 的细菌、病毒等就会随尘土漂 浮在空气中，危害他人健康。
争做文明小明星。
正确的洗手技巧
预防小贴士
预防小贴士： 1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清
水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 2、教室里要注意经常开窗通风，保持
空气流通。 3、除上课外，减少聚集性活动，尽量 避免人群拥挤皮纸屑是生活中的垃圾， 这些赃物会招来苍蝇、老 鼠等害虫，给人类传播很 多疾病，如肠炎……所以 应把果皮纸屑扔进垃圾箱 内。
（3）不在墙壁、桌凳上面 乱刻乱画
这是一种不文明的行为。不仅 损坏了优美的环境，又破坏了 公物，我们一定要从小养成爱 护公物和维护环境卫生的良好 品行。
《小学生文明如厕》课件
明程度
THANK YOU
汇报人：
05
遇到问题怎么办
遇到厕所堵塞
保持冷静，不要慌张 尝试使用工具疏通，如皮搋子、铁丝等 如果无法疏通，及时向老师或家长求助 保持厕所卫生，不要乱扔垃圾，以免造成堵塞
遇到厕所清洁问题
及时报告：向老师或学校管理 人员报告
保持卫生：保持个人卫生，不 乱扔垃圾
协助清洁：协助清洁人员清理 厕所
遵守规定：遵守学校关于厕所 清洁的规定
如厕中的注意事项
正确使用厕所设施
洗手：使用肥皂或洗手液洗手，保持 手部清洁
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
纸巾：使用纸巾擦拭洗手，保持手部 清洁
纸巾：使用纸巾擦拭手部，保持手部 干燥
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
注意卫生
洗手：如厕前后都要洗手，保 持手部清洁
小学生文明如厕
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
如厕前的准备
了解厕所位置
熟悉学校厕所的位置 了解厕所的标志和指示牌 记住厕所的楼层和方向 学会使用地图或导航工具查找厕所位置
提高公共厕所的使用体 验，提升城市形象
减少厕所异味，改善空 气质量
培养良好的卫生习惯， 提高个人素质
对社会文明建设的贡献
维护公共卫生：减少疾病 传播，维护公共卫生
提高个人素质：培养良好 的卫生习惯，提高个人素 质
THANK YOU
汇报人：
05
遇到问题怎么办
遇到厕所堵塞
保持冷静，不要慌张 尝试使用工具疏通，如皮搋子、铁丝等 如果无法疏通，及时向老师或家长求助 保持厕所卫生，不要乱扔垃圾，以免造成堵塞
遇到厕所清洁问题
及时报告：向老师或学校管理 人员报告
保持卫生：保持个人卫生，不 乱扔垃圾
协助清洁：协助清洁人员清理 厕所
遵守规定：遵守学校关于厕所 清洁的规定
如厕中的注意事项
正确使用厕所设施
洗手：使用肥皂或洗手液洗手，保持 手部清洁
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
纸巾：使用纸巾擦拭洗手，保持手部 清洁
纸巾：使用纸巾擦拭手部，保持手部 干燥
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
注意卫生
洗手：如厕前后都要洗手，保 持手部清洁
小学生文明如厕
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
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Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
如厕前的准备
了解厕所位置
熟悉学校厕所的位置 了解厕所的标志和指示牌 记住厕所的楼层和方向 学会使用地图或导航工具查找厕所位置
提高公共厕所的使用体 验，提升城市形象
减少厕所异味，改善空 气质量
培养良好的卫生习惯， 提高个人素质
对社会文明建设的贡献
维护公共卫生：减少疾病 传播，维护公共卫生
提高个人素质：培养良好 的卫生习惯，提高个人素 质
相关主题
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பைடு நூலகம்
作业
• 同学们，发挥想象，为学校男孩子和女孩 子设计一款厕所的标志吧
观察了这几张图片你想说些什么吗？
刚才展示的这几种是不文明的如厕行为， 在厕所里不能大声喧哗，嬉戏打闹、胡写乱 花，大小便要如池，手纸要入篓，同学们我 们一定要讲文明，通过大家的爱惜使用和共 同维护，我们才会拥有一个干净的、舒适如 厕环境。所以说我们一定要牢记文明如厕公 约。
学生文明如厕公约
1、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方便自 己，方便大家。 2、大便入池，手纸入篓，严于律己，养好习 惯。 3、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持 墙面洁净。
调查现场
• 1.你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ 专家指出：睡觉前要小便 2.上课的时候有想上厕所的感觉吗？ 你听说他想上厕所你也想上，这是心理作
用，不一定要上厕所，如果频频上厕所，反 而会打破了正常的排便规律，所以同学们一 定不要“追风”。
3.一天中一般在什么时候解大便？ 专家指出：晨起大便为最佳时间
•小结
•师：通过调查老师总结一下，人体 对水分的吸收和排泄是有规律的， 膀胱内一般约有400毫升的尿液时， 人们就有了尿意，为了不影响正常 的生活和学习专家指出：睡觉前小 便，晨起大便为最佳时间，白天如 厕尽量错开学习和工作的时间，所 以我们要利用好课间十分钟。
• 同学们，虽然文明如厕是一件小事， 但是从细微处入手，让同学们养成 良好的卫生习惯十分重要，你们不 仅自己要讲究卫生，还要人人争当 卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯， 为构造干净、清洁的文明礼仪校园 做出一份贡献。我们一起努力吧！
同学们，认真观察这些图片，男女厕所有什么不同？
• 同学们观察的非常仔细，从外观看标 志不同，就是男厕有一排小瓷盆，这 些小瓷盆叫做小便池，是男士专用。
• 同学们，比较下这两个卫生间有什么 不同，你会愿意到那个厕所去方便哪？ 为什么？
小结
• 刚才同学们说的非常好因为太脏 所以不愿意去，都喜欢去干净的厕 所，同学们共同维护公共厕所的环 境是每个人都能够做到的举手之劳， 文明如厕有利于维护公共卫生，有 利于大家的身心健康。
文明如厕讲卫生
同学们知道为什么要上厕所吗？
上厕所就是要排除我们每天喝水，吃饭后 消化产生的废物，这些废物要从尿液和粪便 中排出。我们每天要按时规律地将它们排出 去，才能使我们的身体正常运行，通过不断 的消化食物吸收营养排除废物，才能使身体 一天天的健康成长。
同学们，你们认识这些有趣的标志吗？你在 哪里见过？它们代表了什么含义?
厕所的标志， 在我们的日常生活中有着很多有 趣的，有的是事物标志、卡通标志是非常容易辨 别的，因为如厕习惯不同，我们从小就要学会选 择正确的厕所。
男生要进男厕，未经允许女生不得擅自入内。
女生进女厕，未经允许男生不得擅自入内。
同学们认识了厕所标志，那么厕所还有那些名 称，谁能来说一说。
厕所有的习惯叫“洗手间”、“卫生间等” 看来，上厕所也有学问哦，今天我们就了解一 下厕所文化。
作业
• 同学们，发挥想象，为学校男孩子和女孩 子设计一款厕所的标志吧
观察了这几张图片你想说些什么吗？
刚才展示的这几种是不文明的如厕行为， 在厕所里不能大声喧哗，嬉戏打闹、胡写乱 花，大小便要如池，手纸要入篓，同学们我 们一定要讲文明，通过大家的爱惜使用和共 同维护，我们才会拥有一个干净的、舒适如 厕环境。所以说我们一定要牢记文明如厕公 约。
学生文明如厕公约
1、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方便自 己，方便大家。 2、大便入池，手纸入篓，严于律己，养好习 惯。 3、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持 墙面洁净。
调查现场
• 1.你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ 专家指出：睡觉前要小便 2.上课的时候有想上厕所的感觉吗？ 你听说他想上厕所你也想上，这是心理作
用，不一定要上厕所，如果频频上厕所，反 而会打破了正常的排便规律，所以同学们一 定不要“追风”。
3.一天中一般在什么时候解大便？ 专家指出：晨起大便为最佳时间
•小结
•师：通过调查老师总结一下，人体 对水分的吸收和排泄是有规律的， 膀胱内一般约有400毫升的尿液时， 人们就有了尿意，为了不影响正常 的生活和学习专家指出：睡觉前小 便，晨起大便为最佳时间，白天如 厕尽量错开学习和工作的时间，所 以我们要利用好课间十分钟。
• 同学们，虽然文明如厕是一件小事， 但是从细微处入手，让同学们养成 良好的卫生习惯十分重要，你们不 仅自己要讲究卫生，还要人人争当 卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯， 为构造干净、清洁的文明礼仪校园 做出一份贡献。我们一起努力吧！
同学们，认真观察这些图片，男女厕所有什么不同？
• 同学们观察的非常仔细，从外观看标 志不同，就是男厕有一排小瓷盆，这 些小瓷盆叫做小便池，是男士专用。
• 同学们，比较下这两个卫生间有什么 不同，你会愿意到那个厕所去方便哪？ 为什么？
小结
• 刚才同学们说的非常好因为太脏 所以不愿意去，都喜欢去干净的厕 所，同学们共同维护公共厕所的环 境是每个人都能够做到的举手之劳， 文明如厕有利于维护公共卫生，有 利于大家的身心健康。
文明如厕讲卫生
同学们知道为什么要上厕所吗？
上厕所就是要排除我们每天喝水，吃饭后 消化产生的废物，这些废物要从尿液和粪便 中排出。我们每天要按时规律地将它们排出 去，才能使我们的身体正常运行，通过不断 的消化食物吸收营养排除废物，才能使身体 一天天的健康成长。
同学们，你们认识这些有趣的标志吗？你在 哪里见过？它们代表了什么含义?
厕所的标志， 在我们的日常生活中有着很多有 趣的，有的是事物标志、卡通标志是非常容易辨 别的，因为如厕习惯不同，我们从小就要学会选 择正确的厕所。
男生要进男厕，未经允许女生不得擅自入内。
女生进女厕，未经允许男生不得擅自入内。
同学们认识了厕所标志，那么厕所还有那些名 称，谁能来说一说。
厕所有的习惯叫“洗手间”、“卫生间等” 看来，上厕所也有学问哦，今天我们就了解一 下厕所文化。