燃烧与燃料单元复习课件
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2．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
（A．C只）要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 C．高楼火灾逃生时，可用浸水的衣被、毛毯等遮裹全身。可有 效防止“引火烧身” D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
3． （2019•滨州模拟）生活中有人通过宽放飞机孔明灯（如图）祈福 孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，介纸质（着火点约170℃）灯罩
第六单元 Βιβλιοθήκη Baidu烧与燃料 （复习课）
复习目标
1、认识燃烧的条件和灭火的原理；记住实验室制取二氧化碳的 反应原理，能正确书写化学方程式；记住实验室制取二氧化碳 的装置。 2、记住实验室收集二氧化碳的方法、验满方法及操作步骤。掌 握二氧化碳的有关性质。
复习重难点
1、燃烧与灭火的原理及实际应用。 2、二氧化碳的实验室制法及性质。 3、碳及其化合物之间的相互转化。
，下列说法或做法不正确的是（ A ）
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法 B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类 C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸 D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
9. (2019·北京)用如图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃 烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是 ( D)
2Mg＋CO2=点==燃==2MgO+C
1.日常生活中的灭火实例、灭火方法及灭火原理:
灭火实例 油锅着火
灭火方法
灭火原理
____盖_上__锅_盖____ _
____隔_绝_空__气_____
楼房着火
用水灭火
___使__温_度_降__到____ __着__火_点__以_下___
森林着火
设置隔离带
____移_走__可_燃_物_____ _
温馨提示：
1．有发光、发热现象的不一定是燃烧，如电灯泡通电发光、 发热。
2．燃烧是剧烈的氧化反应，有发光、发热现象。在缓慢氧化 的过程中也有热量的放出，只是不易察觉，如铁生锈、食物 腐烂等。
3．燃烧并不一定有氧气参加。如氢气可以在氯气中燃烧；镁 可以在二氧化碳中燃烧，反应的化学方程式分别为：
点燃 H2＋Cl2=====2HCl
石油的分馏：物理变化 (2)石油的综合利用
石油的加工：化学变化
(3)化石燃料燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，生成的 硫的氧化物和氮的氧化物会造成大气污染。
(4)正在开发和利用的新能源：太阳能、核能、风能、 热能、潮汐能等。
达标测评
1．下列灭火原理错误的是（ A ）
A．降低可燃物的着火点 B．清除可燃物 C．使温度降到可燃物的着火点以下 D．隔绝空气
考点一：燃烧与灭火
燃烧的条件
可燃物 与O2接触 温度达到着火点
缺一不可
燃
隔离可燃物
烧 灭火的原理 与
与O2隔绝 降温至可燃物的着火点以下
灭
增大O2的浓度
火 促进燃烧的方法 增大与氧气的接触面积
爆炸的条件 达到可燃物的爆炸极限
有一即可
急速燃烧发生在有限的空间内。
物理性爆炸（气球爆炸、轮胎爆炸）和化学性爆炸。 （氢气和氧气的混合气遇明火发生爆炸）
6．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，
反应的化学方程式为2Mg+CO2
错误的是（ B ）
2MgO+C，下列有关叙述
A．该反应中Mg发生了氧化反应 B．该反应的实验现象是生成MgO和C C．镁条着火不能用CO2扑灭 D．燃烧并不一定需要氧气
7．据史书记载，我国古代的炼丹家在长期炼制丹药过程中，发现
酒精洒在实验桌 __用_湿_抹__布_盖__灭___
上燃烧
_
隔绝空气,使温度 降到着火点以下
2.与燃烧和爆炸有关的图标:
易燃物质
烟火
吸烟
3、生活中的安全常识:
①家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不____点__火__检__查___ 或____打__开__电__器__开__关___应关闭阀门并轻轻开窗通风。 ②进入枯井或深洞时应做_____灯__火__试__验__。
③油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要注意____严__禁__烟__火___。 ④室内着火,不能立即打开门窗，因为会提供充足的__氧__气__。 ⑤使用燃煤炉子取暖要注意通风，防止____煤__气__中_。毒
。 考点二：化石燃料的利用
1．化石燃料是人类社会重要的自然资源，具有 不可再生性， 要合理开采、综合利用。
却不会被点燃，下列说法错误的是（ B ）
A．孔明灯升空是因为产生的气体温度，密度变小，小于 空气密度
B．灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物 C．灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度 低于纸的着火点 D．放飞机孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地
4．如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列说法中错误的是C（ ）
燃料
组成元素 主要污染物
煤
爆C(少炸量H、 燃烧后的污染物有CO、S
（工业的“粮食” ） S、O、N) O2、氮的氧化物
石油 （工业的“血液” ）
C、H(少量 燃烧后的污染物有CO、 S、O、N) 氮的氧化物、含铅化合物
等
天然气（主要成分CH4） C、H
较清洁,几乎无污染
2.化石燃料的综合利用 (1)煤的综合利用:__煤__的__气__化__、__焦__化__和__液__化__它们都是 化学变化。
硝、硫磺和木炭的混合物点燃时会发生爆炸，其反应原理是：
2KNO3+S+3C
C K2S+N2↑+3CO2↑，正确的是（ ）
A．反应前后元素的化合价都发生了改变
B．该反应中没有氧气参加，不属于燃烧
C．反应生成大量气体，放热，体积急剧膨胀，引起爆炸
D．反应物和生成物中均有单质和化合物，属于置换反应
8．（2019•东营）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟
A．铜片的作用是传递热量 B．热水的作用是提供热量和隔绝空气 C．铜片上红磷不燃烧是因为红磷不是可燃物 D．热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
5．（2019•泰安中考）关于燃烧现象的解释或分析正确的是（D）
煤球 蜂窝煤
水—
Mg —CO2
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，目的是延长煤燃烧的时间 B．图b火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
（A．C只）要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 C．高楼火灾逃生时，可用浸水的衣被、毛毯等遮裹全身。可有 效防止“引火烧身” D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
3． （2019•滨州模拟）生活中有人通过宽放飞机孔明灯（如图）祈福 孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，介纸质（着火点约170℃）灯罩
第六单元 Βιβλιοθήκη Baidu烧与燃料 （复习课）
复习目标
1、认识燃烧的条件和灭火的原理；记住实验室制取二氧化碳的 反应原理，能正确书写化学方程式；记住实验室制取二氧化碳 的装置。 2、记住实验室收集二氧化碳的方法、验满方法及操作步骤。掌 握二氧化碳的有关性质。
复习重难点
1、燃烧与灭火的原理及实际应用。 2、二氧化碳的实验室制法及性质。 3、碳及其化合物之间的相互转化。
，下列说法或做法不正确的是（ A ）
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法 B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类 C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸 D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
9. (2019·北京)用如图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃 烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是 ( D)
2Mg＋CO2=点==燃==2MgO+C
1.日常生活中的灭火实例、灭火方法及灭火原理:
灭火实例 油锅着火
灭火方法
灭火原理
____盖_上__锅_盖____ _
____隔_绝_空__气_____
楼房着火
用水灭火
___使__温_度_降__到____ __着__火_点__以_下___
森林着火
设置隔离带
____移_走__可_燃_物_____ _
温馨提示：
1．有发光、发热现象的不一定是燃烧，如电灯泡通电发光、 发热。
2．燃烧是剧烈的氧化反应，有发光、发热现象。在缓慢氧化 的过程中也有热量的放出，只是不易察觉，如铁生锈、食物 腐烂等。
3．燃烧并不一定有氧气参加。如氢气可以在氯气中燃烧；镁 可以在二氧化碳中燃烧，反应的化学方程式分别为：
点燃 H2＋Cl2=====2HCl
石油的分馏：物理变化 (2)石油的综合利用
石油的加工：化学变化
(3)化石燃料燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，生成的 硫的氧化物和氮的氧化物会造成大气污染。
(4)正在开发和利用的新能源：太阳能、核能、风能、 热能、潮汐能等。
达标测评
1．下列灭火原理错误的是（ A ）
A．降低可燃物的着火点 B．清除可燃物 C．使温度降到可燃物的着火点以下 D．隔绝空气
考点一：燃烧与灭火
燃烧的条件
可燃物 与O2接触 温度达到着火点
缺一不可
燃
隔离可燃物
烧 灭火的原理 与
与O2隔绝 降温至可燃物的着火点以下
灭
增大O2的浓度
火 促进燃烧的方法 增大与氧气的接触面积
爆炸的条件 达到可燃物的爆炸极限
有一即可
急速燃烧发生在有限的空间内。
物理性爆炸（气球爆炸、轮胎爆炸）和化学性爆炸。 （氢气和氧气的混合气遇明火发生爆炸）
6．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，
反应的化学方程式为2Mg+CO2
错误的是（ B ）
2MgO+C，下列有关叙述
A．该反应中Mg发生了氧化反应 B．该反应的实验现象是生成MgO和C C．镁条着火不能用CO2扑灭 D．燃烧并不一定需要氧气
7．据史书记载，我国古代的炼丹家在长期炼制丹药过程中，发现
酒精洒在实验桌 __用_湿_抹__布_盖__灭___
上燃烧
_
隔绝空气,使温度 降到着火点以下
2.与燃烧和爆炸有关的图标:
易燃物质
烟火
吸烟
3、生活中的安全常识:
①家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不____点__火__检__查___ 或____打__开__电__器__开__关___应关闭阀门并轻轻开窗通风。 ②进入枯井或深洞时应做_____灯__火__试__验__。
③油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要注意____严__禁__烟__火___。 ④室内着火,不能立即打开门窗，因为会提供充足的__氧__气__。 ⑤使用燃煤炉子取暖要注意通风，防止____煤__气__中_。毒
。 考点二：化石燃料的利用
1．化石燃料是人类社会重要的自然资源，具有 不可再生性， 要合理开采、综合利用。
却不会被点燃，下列说法错误的是（ B ）
A．孔明灯升空是因为产生的气体温度，密度变小，小于 空气密度
B．灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物 C．灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度 低于纸的着火点 D．放飞机孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地
4．如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列说法中错误的是C（ ）
燃料
组成元素 主要污染物
煤
爆C(少炸量H、 燃烧后的污染物有CO、S
（工业的“粮食” ） S、O、N) O2、氮的氧化物
石油 （工业的“血液” ）
C、H(少量 燃烧后的污染物有CO、 S、O、N) 氮的氧化物、含铅化合物
等
天然气（主要成分CH4） C、H
较清洁,几乎无污染
2.化石燃料的综合利用 (1)煤的综合利用:__煤__的__气__化__、__焦__化__和__液__化__它们都是 化学变化。
硝、硫磺和木炭的混合物点燃时会发生爆炸，其反应原理是：
2KNO3+S+3C
C K2S+N2↑+3CO2↑，正确的是（ ）
A．反应前后元素的化合价都发生了改变
B．该反应中没有氧气参加，不属于燃烧
C．反应生成大量气体，放热，体积急剧膨胀，引起爆炸
D．反应物和生成物中均有单质和化合物，属于置换反应
8．（2019•东营）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟
A．铜片的作用是传递热量 B．热水的作用是提供热量和隔绝空气 C．铜片上红磷不燃烧是因为红磷不是可燃物 D．热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
5．（2019•泰安中考）关于燃烧现象的解释或分析正确的是（D）
煤球 蜂窝煤
水—
Mg —CO2
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，目的是延长煤燃烧的时间 B．图b火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火