小学一年级开学语文第一课完整ppt课件
合集下载
一年级开学第一课优质完整ppt课件
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25
2021/5/21
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26
2021/5/21
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27
我是小学生！ 我是一年级的小学生！
• （要求：用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
2021/5/21
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28
xiǎo xué shēng
2021/5/21
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29
我是宁海小学 我是育一才小年学小二级学分生7校。班一年的级三班的
小学生。
2021/5/21
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30
2021/5/21
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31
2021/5/21
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32
读书时
头抬高
把书拿起 来，斜放在
桌面上
眼与书 有一尺
身子做正， 腰背挺直
两脚放平 2021/5/21
.
33
写字时
头要正
作业本 平放
两脚放平 2021/5/21
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身子做正， 腰背挺直
左手压本子， 右手拿笔
34
2021/5/21
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35
互相问个好
2021/5/21
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11
为什么要上学
2021/5/21
.
12
2021/5/21
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能 读 好 书
-----
13
学数学------头脑聪明
2021/5/21
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14
学科学——了解世界
2021/5/21
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15
学体育------身体健美
2021/5/21
.
16
学 音 乐
-----
能
歌
善
舞
木。 5、拾到东西主动交给老师，爱护公物。
2021/5/21
一年级开学第一课完整版PPT课件精选全文
第一部分
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，
讲文明
自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不
讲诚信
抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，
讲法治
了解法律法规，不做违法之事。
第二部分
第二部分
红灯停绿灯行，防溺水不 玩火。会自护懂求救，远 离毒品，珍惜生命。
第三部分
校外安全
告诫学生遵守交通规则， 看信号灯过马路，不要横穿马路
按时上学和回家，不要早到， 不要在外边逗留，有不安全因素；
路上遇到陌生人，最好少与他们交谈， 放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同
一定不能要陌生人的东西。
学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
第四部分
第四部分
纪律学习方面
信，班主任做好记录，严禁学生口头捎信请假或学生自己写请假条请假。 严禁穿奇装异服，严禁染发、留长发，不准穿拖鞋上学，不准烫发，不
13
准戴耳环、项链、戒指等。
14 严禁带手机、与学习无关的杂书、镜子梳子等及刀具等危险物品入校。
每次月考、期中和期末考试，
15
认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已
2024年秋季小学开学第一课
01 02 03 04 05
第一部分
第一部分
学生常规守则
爱祖国
尊敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
爱学习
学习勤思好问，知识乐于探究， 上课专心听讲，勇于发表见解， 按时完成作业，养成阅读习惯。
爱劳动
自己事自己做，积极承担家务， 主动清洁校园，参与社会实践， 热心志愿服务，体验劳动创造。
统编版一年级语文上册1《天地人》课件(共29张PPT)
课文插图有助于我们理解课文
接答游戏
世界上有很多人，
有男人，有女人。 有年轻人，有老年人 。 有中国人，有外国人。
起身模仿这个动作，你觉得这是在干什么？
这个字像什么？
“天”字演变
蓝天
抬
头
仰
望
天
空
接答游戏 天气
晴天
阴天
雨天
接答游戏 季节春天来自夏天秋天冬天
接答游戏 时间
前天 昨天 今天 明天 后天
识字
小学语文一年级上册
天地人
识字一
打开课本第6页, 学习第1课《天地人》
学习目的 题目 学习内容
你们认识这些字吗？
认字表
学习任务 插图
老师示范
先读题目，再读内容。 字读清楚，不拖长音。
三字一组读连贯。
跟读
注意读书姿势
身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
天地人
天
课文插图
找位置
人 地
天在上，地在下。 人立于天地之间。
三字一组读连贯。
认一认
找 一 找
找 一 找
回顾
课后作业
让爸爸妈妈用生字卡片考考你吧
谢谢凝听！
头顶蓝天， 脚踩大地。
地球
猜一猜
土地
草地
菜地
雪地
找类似
地
你
他
他
认一认 他你地
你
我是陈老师，同学们来 介绍一下你和你的同桌吧。
也
来
说
我叫小红……我的同桌他叫
一
小明……。
说
吧
同学们在一起就组成了班集体， 有你，有我，有他。
交朋友
天
你你、我、他
人
地
接答游戏
世界上有很多人，
有男人，有女人。 有年轻人，有老年人 。 有中国人，有外国人。
起身模仿这个动作，你觉得这是在干什么？
这个字像什么？
“天”字演变
蓝天
抬
头
仰
望
天
空
接答游戏 天气
晴天
阴天
雨天
接答游戏 季节春天来自夏天秋天冬天
接答游戏 时间
前天 昨天 今天 明天 后天
识字
小学语文一年级上册
天地人
识字一
打开课本第6页, 学习第1课《天地人》
学习目的 题目 学习内容
你们认识这些字吗？
认字表
学习任务 插图
老师示范
先读题目，再读内容。 字读清楚，不拖长音。
三字一组读连贯。
跟读
注意读书姿势
身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
天地人
天
课文插图
找位置
人 地
天在上，地在下。 人立于天地之间。
三字一组读连贯。
认一认
找 一 找
找 一 找
回顾
课后作业
让爸爸妈妈用生字卡片考考你吧
谢谢凝听！
头顶蓝天， 脚踩大地。
地球
猜一猜
土地
草地
菜地
雪地
找类似
地
你
他
他
认一认 他你地
你
我是陈老师，同学们来 介绍一下你和你的同桌吧。
也
来
说
我叫小红……我的同桌他叫
一
小明……。
说
吧
同学们在一起就组成了班集体， 有你，有我，有他。
交朋友
天
你你、我、他
人
地
小学语文一年级《开学第一课》PPT课件
发音规则
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
一年级第一课语文ppt课件ppt课件
详细描述
通过阅读故事，帮助学生理解故事情节、人物关系和主题思想，提高学生的阅 读理解能力。
故事阅读
总结词
拓展词汇量
详细描述
在故事阅读中，学生可以接触到更多的词汇和表达方式，从而拓展他们的词汇量，提高语言表达能力 。
故事阅读
总结词
培养想象力
详细描述
故事阅读可以激发学生的想象力，让他们在脑海中形成自己的想象空间，培养他们的创造力。
如“一”、“二”、“三 ”、“人”、“大”等。
词汇
名词
如“花”、“树”、“狗 ”等。
动词
如“跑”、“跳”、“吃 ”等。
形容词
如“红”、“绿”、“大 ”等。
03
阅读理解
故事阅读
总结词：培养兴趣
详细描述：通过阅读有趣的故事，激发学生对阅读的兴趣，让他们感受到阅读的 快乐。
故事阅读
总结词
提高理解能力
文章阅读
总结词
培养批判性思维
详细描述
在文章阅读中，学生需要学会分析、 评价文章的内容和观点，培养他们的 批判性思维和独立思考能力。
文章阅读
总结词
增强语言表达能力
VS
详细描述
文章阅读可以帮助学生积累语言表达的素 材和方法，提高他们的语言表达能力。
04
写作练习
写话练习
写话练习
情境写话
通过看图作答、选择正确答案等方式 ，引导学生进行简单的写话练习，培 养其语言表达能力。
诗歌阅读
总结词：传承文化
详细描述：诗歌是文化的重要载体，通过阅读诗歌，学生可以了解和传承中华优秀传统文化。
文章阅读
01
总结词：获取信息
02
详细描述：文章阅读可以帮助学生获取各种信息，如知识、新
通过阅读故事，帮助学生理解故事情节、人物关系和主题思想，提高学生的阅 读理解能力。
故事阅读
总结词
拓展词汇量
详细描述
在故事阅读中，学生可以接触到更多的词汇和表达方式，从而拓展他们的词汇量，提高语言表达能力 。
故事阅读
总结词
培养想象力
详细描述
故事阅读可以激发学生的想象力，让他们在脑海中形成自己的想象空间，培养他们的创造力。
如“一”、“二”、“三 ”、“人”、“大”等。
词汇
名词
如“花”、“树”、“狗 ”等。
动词
如“跑”、“跳”、“吃 ”等。
形容词
如“红”、“绿”、“大 ”等。
03
阅读理解
故事阅读
总结词：培养兴趣
详细描述：通过阅读有趣的故事，激发学生对阅读的兴趣，让他们感受到阅读的 快乐。
故事阅读
总结词
提高理解能力
文章阅读
总结词
培养批判性思维
详细描述
在文章阅读中，学生需要学会分析、 评价文章的内容和观点，培养他们的 批判性思维和独立思考能力。
文章阅读
总结词
增强语言表达能力
VS
详细描述
文章阅读可以帮助学生积累语言表达的素 材和方法，提高他们的语言表达能力。
04
写作练习
写话练习
写话练习
情境写话
通过看图作答、选择正确答案等方式 ，引导学生进行简单的写话练习，培 养其语言表达能力。
诗歌阅读
总结词：传承文化
详细描述：诗歌是文化的重要载体，通过阅读诗歌，学生可以了解和传承中华优秀传统文化。
文章阅读
01
总结词：获取信息
02
详细描述：文章阅读可以帮助学生获取各种信息，如知识、新
一年级上册语文课件1第一课aoe部编版
02
学习aoe是本课的重点，也是拼 音学习的第一步。
学习目标
学会正确发音和书写 aoe三个字母。
培养学生的拼音学习 兴趣和良好的学习习 惯。
掌握aoe的拼音和组 词。
教学计划
教学评价
通过观察学生的表现、互动游戏和测试等 方式，对学生的学习效果进行评价和反馈 。
教学目标
通过本课学习，学生能够准确发音、正确 书写aoe，掌握aoe的拼音和组词，同时 培养学生的拼音学习兴趣和良好的学习习 惯。
拼读示例
如bā、mā、dà、xià等。
拼读的辨析与练习
辨析
对于容易混淆的音节进行对比，如b-d、p-q等。
练习
通过卡片、游戏等方式进行拼读练习，加深记忆。
07
CATALOGUE
综合练习
拼音的组合与运用
拼音组合的规则
声母和韵母的组合规则，例如，哪些声母可以和哪些韵母 组合，哪些声母不能和哪些韵母组合。
教学重点
学习aoe的发音、书写和拼音。
教学方法
采用多媒体教学、互动游戏等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学难点
正确区分相似字母的发音和形状。
02
CATALOGUE
拼音入门
拼音的起源与发展
拼音的起源
拼音起源于20世纪初，是由中国 的语言学家和文字改革家创制的 ，旨在为汉字注音和推广普通话 。
详细描述
2. 发音练习：通过反复朗读aoe三个 字母的单音节、双音节和短语，加强 音准和发音练习。
04
CATALOGUE
双韵母aiueiuiaoouiu
双韵母的发音技巧与口型
总结词
口型小而圆，声音响亮清晰
详细描述
双韵母的发音时，口型要小而圆，发音声音要响亮清晰，舌位和唇形要准确，元 音要发得饱满。
学习aoe是本课的重点，也是拼 音学习的第一步。
学习目标
学会正确发音和书写 aoe三个字母。
培养学生的拼音学习 兴趣和良好的学习习 惯。
掌握aoe的拼音和组 词。
教学计划
教学评价
通过观察学生的表现、互动游戏和测试等 方式，对学生的学习效果进行评价和反馈 。
教学目标
通过本课学习，学生能够准确发音、正确 书写aoe，掌握aoe的拼音和组词，同时 培养学生的拼音学习兴趣和良好的学习习 惯。
拼读示例
如bā、mā、dà、xià等。
拼读的辨析与练习
辨析
对于容易混淆的音节进行对比，如b-d、p-q等。
练习
通过卡片、游戏等方式进行拼读练习，加深记忆。
07
CATALOGUE
综合练习
拼音的组合与运用
拼音组合的规则
声母和韵母的组合规则，例如，哪些声母可以和哪些韵母 组合，哪些声母不能和哪些韵母组合。
教学重点
学习aoe的发音、书写和拼音。
教学方法
采用多媒体教学、互动游戏等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学难点
正确区分相似字母的发音和形状。
02
CATALOGUE
拼音入门
拼音的起源与发展
拼音的起源
拼音起源于20世纪初，是由中国 的语言学家和文字改革家创制的 ，旨在为汉字注音和推广普通话 。
详细描述
2. 发音练习：通过反复朗读aoe三个 字母的单音节、双音节和短语，加强 音准和发音练习。
04
CATALOGUE
双韵母aiueiuiaoouiu
双韵母的发音技巧与口型
总结词
口型小而圆，声音响亮清晰
详细描述
双韵母的发音时，口型要小而圆，发音声音要响亮清晰，舌位和唇形要准确，元 音要发得饱满。
小学一年级开学第一课图文PPT课件模板
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，清听晨了，公这鸡首清歌了儿清也嗓会子立，马便起开床始，了你独也唱会。静它静的地声站音在一那传，十倾，听十着传美百妙，的到音最乐后。， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
我们的学校是：觅知小学
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
我们的班级是：一年级2班 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，清听晨了，公这鸡首清歌了儿清也嗓会子立，马便起开床始，了你独也唱会。静它静的地声站音在一那传，十倾，听十着传美百妙，的到音最乐后。，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
讲卫生
5
远近若素联合制作
第一部分
班级介绍
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
相关主题
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小学一年级语文第一课
欣赏诗歌：《新新的》
新新的课本， 放在新新的书包里。
新新的叶子， 长在新新的树枝上。
新新的太阳， 照着新新的天空。
新新的同学， 走进新新的教室。
新新的日子，
快乐的新学期！ .
2
让我们一起唱首歌!
.
3
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
.
4
我是一年级的 小学生了！
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
.
5
xiǎo xué shēng
.
6
我要上学了
.
7
认识我们的学校
县 直 三 小
.
8
听老师话，认 真上课
老师，早上好！
县
再见，爸爸直！
三 小
再见，孩 子！
.
9
见到老师说： “老师，您好！”
.
10
为什么要上学
.
11
.
19
.
20
.
21
小结：今天我们知道了自己是（）小
学一（）班的小学生，我们这个班有 （）位小朋友，大家相互帮助，大家 都要为实现自己的愿望而努力！
.
22
一起学习，一起进步！
.
23
.
12
能 读 好 书
------
学数学------头脑聪明
.
13
学自然------认识世界
.
14
学体育------身体健美
.
15
学 音 乐
-----
能
歌
善
舞
.16学美术----来自描绘春天.17
我是县直三小 我是育一才小年学小二级学分生2校。班一年的级三班的
小学生
.
18
自我介绍
我叫（ ），我今年（ ）岁。 我最喜欢（ ）， 我的梦想是（ ）。
欣赏诗歌：《新新的》
新新的课本， 放在新新的书包里。
新新的叶子， 长在新新的树枝上。
新新的太阳， 照着新新的天空。
新新的同学， 走进新新的教室。
新新的日子，
快乐的新学期！ .
2
让我们一起唱首歌!
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3
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
.
4
我是一年级的 小学生了！
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
.
5
xiǎo xué shēng
.
6
我要上学了
.
7
认识我们的学校
县 直 三 小
.
8
听老师话，认 真上课
老师，早上好！
县
再见，爸爸直！
三 小
再见，孩 子！
.
9
见到老师说： “老师，您好！”
.
10
为什么要上学
.
11
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19
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20
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21
小结：今天我们知道了自己是（）小
学一（）班的小学生，我们这个班有 （）位小朋友，大家相互帮助，大家 都要为实现自己的愿望而努力！
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22
一起学习，一起进步！
.
23
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12
能 读 好 书
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学数学------头脑聪明
.
13
学自然------认识世界
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14
学体育------身体健美
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15
学 音 乐
-----
能
歌
善
舞
.16学美术----来自描绘春天.17
我是县直三小 我是育一才小年学小二级学分生2校。班一年的级三班的
小学生
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18
自我介绍
我叫（ ），我今年（ ）岁。 我最喜欢（ ）， 我的梦想是（ ）。