北师大版《图形的旋转(一)》PPT优秀课件
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3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
1.⑴下面两个钟面上，时针分别从 几时走到了几时？
哪个钟面的时针旋转的角度大？
1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向 旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心 点顺时针方向旋转了多少度？
90°
120°
你学会了什么？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
数学欣赏 感受旋转
感受旋转
摩 天 飞 轮
旋 转 木 马
旋 转 风 车
在平面内，将一个图形绕着一个 定点沿某个方Fra Baidu bibliotek转动一个角度， 这样的图形运动称为旋转。
旋转到底和什么有关呢？
逆时针
顺时针
说明图形的旋转与什么有关？ 点 方向 角度
逆顺时时针针旋旋转转了了 9900°°。
⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。 ⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
北师大版《图形的旋转（一）》PPT优 秀课件
神木县第三小学
北师大版《图形的旋转（一）》PPT优 秀课件
“旋转”在我们的日常生活 中有着广泛的应用。设计师 们就是利用图形的旋转设计 出了许多美丽的图案。
学习主题：
1、进一步认识图形的旋转 变换，探索它的特征和性质。
2、初步了解顺时针和逆时 针旋转，能在方格纸上将简 单的图形旋转90°并能画出 来。
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
1.⑴下面两个钟面上，时针分别从 几时走到了几时？
哪个钟面的时针旋转的角度大？
1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向 旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心 点顺时针方向旋转了多少度？
90°
120°
你学会了什么？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
数学欣赏 感受旋转
感受旋转
摩 天 飞 轮
旋 转 木 马
旋 转 风 车
在平面内，将一个图形绕着一个 定点沿某个方Fra Baidu bibliotek转动一个角度， 这样的图形运动称为旋转。
旋转到底和什么有关呢？
逆时针
顺时针
说明图形的旋转与什么有关？ 点 方向 角度
逆顺时时针针旋旋转转了了 9900°°。
⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。 ⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
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神木县第三小学
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“旋转”在我们的日常生活 中有着广泛的应用。设计师 们就是利用图形的旋转设计 出了许多美丽的图案。
学习主题：
1、进一步认识图形的旋转 变换，探索它的特征和性质。
2、初步了解顺时针和逆时 针旋转，能在方格纸上将简 单的图形旋转90°并能画出 来。