目标途径理论课件

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• 这样，就形成了这一理论的两个基本原理：
• 一是领导方式必须是部下乐于接受的方式，只 有能够给部下带来利益和满足的方式，才能使 他们乐于接受
• 二是领导方式必须具有激励性，激励的基本思 路是以绩效为依据，同时以对部下的帮助和支 持来促成绩效。也就是说，领导者要能够指明 部下的工作方向，还要帮助部下排除实现目标 的障碍，使其能够顺利达到目标，同时在工作 过程中尽量使职工需要得到满足。
路径--目标：有效地领导者既要帮助下 属充分理解自己的工作，又要指明实现 目标所应遵循的路径。
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二、路径-目标理论的基本原 理
• “路径-目标理论”同以前的各种领导理论的最大 区别在于，它立足于部下，而不是立足于领导 者。在豪斯眼里，领导者的基本任务就是发挥 部下的作用，而要发挥部下的作用，就得帮助 部下设定目标，把握目标的价值，支持并帮助 部下实现目标。在实现目标的过程中提高部下 的能力，使部下得到满足。
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• 领导者行为的激励作用在于：
1.它使下属的需要满足与有效的工作绩效联系在一起；
2.它提供了有效的工作绩效所必须的辅导、指导、支持和奖励。
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五、四种领导行为与风格
指导型领导 支持型领导 参与型领导 成就型领导
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参考论文：对管理方格与领导行为的探讨——熊建 民 顾永怀 王南南（<中国卫生事业管理> 1985年第 2期）
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三、领导人的职能
• 按照豪斯的概括，领导人的职能，具体表现 为六个方面：
• ①唤起员工对成果的需要和期望；
• ②对完成工作目标的员工增加报酬，兑现承 诺；
• ③通过教育、培训、指导，提高员工实现目 标的能力；
• ④帮助员工寻找达成目标的路径；
• ⑤排除员工前进路径上的障碍；
• ⑥增加员工获得个人满足感的机会，而这种 满足又以工作绩效为基础。
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• 路径-目标理论提出了两类情景变量作为领导 行为-结果关系的中间变量：
环境因素（任务结构、正式权力系统和工作群体）
下属的个人特点（控制点、经验和直觉能力）
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控制点
• 定义：指个体对环境影响自身行为的认识程度。
人在江湖，身不由己
• 分类：内向控制点、外向控制点
成事在人
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• 启示：当环境因素与领导者行为重复 或 领导 者行为与下属特点不一致时，效果皆不佳。
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四、领导者行为的激励作用
• 按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接 受的程度，取决于下属是将这种行为视为获得 当前满足的源泉，还是作为未来获得满足的手 段。
-目标理论
团队成员：胡海 李磊 钱泽 陈龙龙
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（一）什么是路径目标理 论?
• 路径-目标理论来源于激励理论中的期待学说。
• 期待学说认为，个人的态度，取决于他的期望 值的大小（目标效价）以及通过自己努力得到 这一期望值的概率高低（期望几率）。
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பைடு நூலகம்
• 期待学说认为，领导者的工作是帮助下属达到 他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保 各自的目标与群体或组织的总体目标相一致 。