大班健康《运动后身体的变化》动态PPT课件幼儿园优质课

合集下载

《运动起来会怎样(一)》我们的身体PPT课件2

平静状态下
稍作运动后
剧烈运动后
停止一分钟后
每分钟呼吸次数
运动后呼吸变化统计图

鼻咽喉
气管
支气管
肺
体验活动
反复呼吸口袋里的空气15次以上，如果感到难受了，立刻停止，并把口袋袋口拧紧。
般情况下人体吸进去和呼出来的气体成分比较
氮气
氮气
氧气
氧气
二氧化水蒸气二氧化碳水蒸气碳
人体 78% 21% 气 78% 21% 克)
0.4% 0.6% 0.4% 0.6%
4% 4% 2% 2%
78% 16% 体外 78% 16%
体克)
小资料

一般人平静时需要氧气大概300毫升，呼吸次数每
分钟16至20次左右；剧烈运动时，能量消耗急剧增
加，需要氧气量4000至5000毫升，呼吸次数每分钟 50至60次。
小资料
张老师
体育沈老师
贝克汉姆
朴泰恒
菲尔普斯
2800毫升 4200毫升 6800毫升 7000毫升 15000毫升
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

《运动与身体变化》课件

你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗？
身上会出汗
脉搏跳动会加快
呼吸加快
பைடு நூலகம்
学习目标
1.巩固有关平均数的基础知识和技能。
2.“实验讨论”阶段，培养探讨研究问题的科学态度。 3.运用所学的统计知识研究，解决问题的实践活动。
数脉搏时，用自
己的食指、中指和无名指按在手腕的动脉处，其压力大小以摸到脉搏跳动为准 7～10岁每分钟90～8 0 次； 14岁以上每分钟80～70次
平均数
小组讨论：通过两次实验，你有什么发现？
•运动时间的长短和运动方式的不同都会引起脉搏的变化，变化的结果也是不同的。
你知道吗？
• 四年级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适？
身体正在生长发育阶段。运动量不易太大。一般运动量保持在100左右为宜。
课后活动：
• 测量你在不同运动前后每分钟的呼吸次数，记录下来制成统计表，与同学交流。
运动我身体
快乐我身心
实验探究
四人一组做实验，把得到的数据填入表格里，并求出小组每次测量脉博的平均数。
姓名运动前/ 次运动后/ 次休息后/ 运动后/ 次次
平均数
运动后脉博发生了怎样的变化？两次的变化相同吗？为什么？
不同的运动方式对脉搏的影响相同吗？原地蹲起30秒钟，按前面的步骤进行实验，并填写下表。姓名运动前/次运动后/次
• 活动要求： • 四人一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。 1、测出运动前1分钟脉搏的次数 2、原地快速交替出拳30秒后，立即测出1 分钟脉搏的次数 3、休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。 4、原地快速交替出拳60秒后，立即测出1 分钟脉搏的次数 5、四人一组完成实验表格

大班健康上学期教案及教学反思《运动后身体的变化》

大班健康上学期教案及教学反思运动后身体的变化教案概述•教学目标: 让学生了解运动对身体的影响并认识到运动的重要性。

•教学内容: 运动后身体的变化。

•教学时间: 1小时。

•教学工具: PPT、实物模型。

教学过程导入环节学生集体站立，进行简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖等，引起学生注意，为今天的课程做好准备。

提出问题老师通过展示一张图片，画面上的孩子刚刚完成了一次激烈的体育活动，汗水直流，脸色红润。

然后提问学生：“大家觉得这个孩子为什么会出现这样的变化呢？”探究运动后身体的变化1.老师引导学生观察自己进行运动后的感受。

学生们可能会提到出汗、呼吸加快等。

2.老师解释体育活动会促使身体运动，血液循环加快，氧气和养分供应增加，让身体更加健康。

3.老师展示实物模型，模型上标明了肌肉、心脏、肺和血管等部分，简单介绍这些器官在运动中的作用，并引导学生观察和思考。

操作实验1.老师安排学生进行一个简单的实验，让学生们进行体育活动后测量自己的心率。

2.学生们按照老师的指示进行体育活动，如跳绳、跑步等。

3.实验结束后，学生们使用心率计测量自己的心率，并记录下来。

教学总结1.老师和学生一起回顾实验结果，学生们发现自己的心率在运动后明显加快。

2.老师提问学生：“大家觉得心率加快有什么好处呢？”引导学生思考运动对心脏的训练作用以及增加氧气供应的好处。

3.教师总结上述讨论内容，强调运动对身体的重要性，身体的运动需要合理安排和适量进行，有益于身体健康。

教学反思通过本节课的教学活动，学生们对运动后身体的变化有了初步的了解。

通过实验测量心率，让学生们通过亲身实践体验到运动对心脏的影响。

在今后的教学中，可以通过更多实践活动，让学生们更深入地了解运动对身体的影响。

同时，也可以结合更多的生活例子，让学生们认识到运动的重要性，形成良好的运动习惯，并提高他们的身体健康意识。

《运动起来会怎样(一)》我们的身体PPT优秀课件2

梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

数学综合实践《运动与身体变化》PPT课件

平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？
从平均数来看，运动后的脉搏跳动的快一些。
姓名张红李亮李强王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动与身体变化
提出问题
你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？
身上会出汗。
脉搏会呼吸也会加快。加快。
运动对脉搏会有怎样的影响呢？
我们来探究一下运动对脉搏的影响，那么我们一起来玩一个游戏，证实
是运动对身体的影响。
第一步：
伸出你的右手中间三个手指，放在左手手腕上，我们可以感觉到脉搏在跳动。老师喊开始的时候，你们数一数脉搏跳动了多少次，在测量的过程中，要保持安静，这样才能准确的测出脉搏跳动次数。
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？
运动前后差别不大。
姓名张红李亮李强王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
运动前/次运动后/次休息后/次
平均数
实验讨论
运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？
运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？
从上面的实验中，你还能知道什么？
运动后，你的脉搏是怎样变化的？

2023运动身体大班通用教案(精选)ppt

讲解法
定义：通过语言、文字、图片等方式向学生传授知识
特点：直接、简洁、易于理解
适用范围：适用于各种年龄段的学生
注意事项：讲解内容要准确、生动、形象，避免枯燥乏味
示范法
定义：通过示范动作或行为来教授运动技能或动作
适用范围：适用于初学者或需要掌握基本技能的学员
教学方法：教师演示动作，学生模仿并练习
增强幼儿的自信心和勇气
提高幼儿的情绪调控能力
培养幼儿对运动的兴趣和爱好
培养幼儿的合作精神和集体荣誉感
运动身体的意义
促进身体健康发展
促进骨骼生长和发育
提高身体素质和免疫力增强肌肉力量和耐力
改善心肺功能和代谢水平缓解压力和焦虑情绪
运动身体的种类
有氧运动：如跑步、游泳等，有助于提高心肺功能和代谢水平。
参与度和积极性
合作与交流能力
自信心和成就感
教学效果评价
幼儿参与度：评价幼儿在能掌握：评价幼儿是否掌握运动技能和动作要领
身体素质提高：评价幼儿在运动后身体素质是否有所提高
兴趣培养：评价幼儿是否对运动产生了兴趣并愿意持续参与
改进措施建议
针对幼儿运动能力，调整教学内容和难度加强幼儿体能训练，提高运动技能注重幼儿兴趣培养，增加游戏环节定期评估教学效果，及时调整教学策略
运动身体实践操作
热身活动：准备活动，提高身体温度技能训练：学习运动技能，提高身体能力有氧运动：进行有氧运动，增强心肺功能整理活动：放松身体，缓解疲劳
总结与回顾
回顾本次课程的主要内容总结运动对身体的好处回顾孩子们在课程中的表现和进步鼓励孩子们继续保持运动的好习惯
学生表现评价
运动技能掌握情况

《运动起来会怎样(二)》我们的身体PPT

运动起来会怎样（二）
在我们跳动起来之后，呼吸的次数增加了，心跳的次数同时也增加了，运动与心跳有什么关系呢？
心跳为什么会加快
人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，外形像桃子，体积约相当于一个拳头大小。
右心房右心室
左心房左心室
心跳为什么会加快
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血
管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
体验心脏的工作
心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8 秒是休息的。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

幼儿园运动与健康幼儿园运动与健康教案ppt精品模板分享(带动画)

04课程目标
提高幼儿身体素质
促进幼儿身体发育：通过运动锻炼，促进幼儿骨骼、肌肉、器官等身体部位的发育。
提高幼儿运动能力：通过各种运动活动，提高幼儿的动作协调性、灵敏性、力量和耐力等运动能力。
增强幼儿体质：通过合理的运动锻炼，增强幼儿的体质，提高免疫力，预防疾病。
培养幼儿健康生活习惯：通过运动锻炼，培养幼儿健康的生活习惯，如饮食均衡、定时作息、勤洗手等。
汇报人：
观察幼儿反应：在运动过程中，要密切观察孩子的反应，如出现不适或异常情况，应及时调整运动计划或停止运动。
保持场地整洁，确保幼儿运动环境良好。
定期清理运动场地，保持地面干净无杂物
定期检查运动器材，确保安全无隐患
保持室内空气流通，避免异味和污染
确保幼儿穿着舒适、合适的运动服装和鞋子
感谢观看
游戏化教学：将运动与游戏相结合，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动兴趣
情景模拟法：通过模拟实际场景，让幼儿更好地理解和掌握运动技能和健康知识
引导发现法：通过引导幼儿主动发现和探索，培养幼儿的自主性和创造性
07教学步骤
导入环节：通过故事、游戏等方式引导幼儿进入运动状态。
故事导入：讲述与运动相关的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心游戏导入：设计简单的运动游戏，让幼儿在游戏中逐渐进入运动状态音乐导入：播放动感的音乐，引导幼儿跟随节奏进行简单的运动示范导入：教师亲自示范一些简单的运动动作，让幼儿模仿并逐渐进入运动状态
鼓励幼儿继续努力
引导幼儿反思自己的表现
鼓励幼儿与同伴分享自己的经验和感受
08注意事项
注意安全，避免意外伤害。
确保场地安全：检查运动场地是否平整、无障碍物，避免孩子在运动中摔倒或碰撞。