青年教师论坛主题PPT
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青年教师论坛PPT
长营造了优越的环境，提供 校的这些要求旨在培养人才，
了很多便利的条件。学校充 分考虑到了我们刚走上工作 单位，无论在教学还是工作
为我们创造一个施展自己才能 的平台。我刚走上工作岗位时，
方面都缺乏经验，怎样与学 对各项工作都摸不到头绪，学
生交流，怎样与家长交流， 校里的老教师平时给了我们很
面对形形色色的问题怎样妥 善的处理，我们都毫无头绪 ，这时学校开展了教师帮扶
大的帮助，同时自己也努力向 他们学习，多听他们的课，学
活动，让我们每人在教学方 习他们的教学方法，以促进自
面和生活方面都有了自己的 己的提高。在学校领导的领导
师傅，在这些有经验的老教 师的带领下，我们更快的成 长着，少走了很多弯路。我
下，在其他同事的帮助下，我 不断学习，不断完善自己，虽
初到学校时，因为在师范里 然离成熟还有一定的距离，但
自由惯了，一时还不适应， 我也逐渐成长起来。正是有了
可是现如今，我早已习惯了 ，在当今这个竞争激烈的社 会，
这种种的磨练，为我今后的发 展奠定了坚实的基础。
• 总之，学校教会我们青年教师对待工作要 有初恋般的情怀，走进课堂要有主持人的 风采，组织互动要学东北二人转演员般的 “有才”，赶超时代潮流的速度要比专业 狗仔队还快，对待享受最好有点茫然无知 的老年痴呆！
• 走进倪邱小学，首先感到的是一种学 习的氛围。学校领导对年轻教师的荣 校教育深入人心，使我深深地感受到 只有学校的发展才能为我们自身的发 展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻 我耻。因此我改掉了学习时期的自由 放任的习气，取而代之的是严谨、务 实的工作作风，努力服务学校的工作 态度。
• 学校给我们年轻教师健康成• 不求上进是没有出路的，而学
青年教师论坛会
教师论坛课件
02
教育教学理念与方法
教育教学理念的重要性
01
02
03
指导教育实践
教育教学理念是教育实践 的指导思想，能够引导教 师正确地开展教育教学工 作。
提高教育质量
先进的教育教学理念有助 于提高教育质量，培养出 更具有创新精神和实践能 力的学生。
推动教育改革
教育教学理念是教育改革 的先导，能够推动教育体 制和机制的变革，促进教 育事业的持续发展。
积极影响
新技术能够提高教学效果，降低教学成本，促进教育公平。
负面影响
新技术可能带来信息泄露、网络沉迷等问题，需要加强监管和引导。
应对挑战，共创美好未来
加强教师培训
提高教师对新技术的掌握和应用能力，培养适应未来教育发展的 教师队伍。
完善政策法规
制定相关政策法规，规范新技术在教育领域的应用和发展。
加强合作与交流
倾听与理解
表达清晰与明确
教师需要耐心倾听学生的想法和感受，理 解学生的观点和需求。
教师需要用清晰、明确的语言表达自己的 观点和要求，以便学生更好地理解。
积极肯定与鼓励
建立良好的师生关系
教师需要积极肯定学生的表现和进步，鼓 励学生继续努力，增强学生的自信心。
教师需要与学生建立良好的关系，尊重学 生、关心学生、信任学生，从而增强学生 的学习动力和积极性。
加强学校、企业、政府之间的合作与交流，共同推动未来教育的发 展。
THANKS。
现代教育教学理念介绍
以学生为中心
现代教育教学理念强调以学生为 中心，关注学生的需求和发展， 注重培养学生的自主学习和终身
学习能力。
多元化教学
现代教育教学理念提倡多元化教学 ，采用多种教学方法和手段，以适 应不同学生的特点和需求。
青年教师论坛PPT课件
的言行举止更富有魅力！
.
5
五、仰望星空，脚踏实际
列夫·托尔斯泰曾经说过，理想是指路明灯，没有理 想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。 所以我们每一个人都要有一定的理想，因为这种理想 决定着我们努力的方向。然而理想的实现，不是靠空 谈，而是要脚踏实际，这就需要我们从身边的一切小 事做起。只有这样，我们的理想才会成为现实。
青年教师论坛
尊敬的各位领导、各位老师，大 家下午好：
首先非常感谢领导给我这次机会 与大家交流。坐在这里让我跟大家 交流教师如何走专业化发展道路， 我感觉有点自不量力，因为毕竟从 教半年多以来，我还没有取得什么 像样的成绩，所以现在我能做的只 能是将我这半年成长过程中的一点 感悟与大家分享，不对之处还望各 位领导、老师批评指正。
.
珠山小学 王锋 1
一、既来之，则安之。
说实话，虽然在大学里学的是师范， 但从没想过大学毕业后会到一所小学工 作，这跟最初的的理想-----进入一所大 学任教落差太大。然而现在事实就是我 已经是一名小学老师，现实情况也不允 许我再有其它的想法。所以现在内心最 真实的想法就是既然选择了这条路，那 么就算跪着我也要把它走完。有句老话 说得好---“既来之，则安之”，既然选 择了小学老师这个职业，那么就安心的 去干吧。
尊敬家长，与家长和谐相处，那么这个老师在管理班级
工作时就会非常轻松，因为她有家长这个坚实的后盾在
支持着，拥护着。但是假如没有建立一种正确的关系，
那么以后工作的开展，往往会遇到一些不必要的麻烦。
其实我觉着，与家长交流更像是一门艺术，因为它体现
的是一个教师的人品和涵养，代表着一所学校外在的形
象。所以为了以后工作的顺利开展，我们一定要让自己
青年教师演讲三尺讲台无悔的选择PPT
德育是教育的核心，我们应进一步加强德育教育，培养学生的良好品德
和价值观，让他们成为有责任感、有担当的公民。
03
推动教育与社会的深度融合
教育应与社会发展紧密相连，我们应积极探索教育与产业、科技、文化
等领域的深度融合，为社会发展提供有力的人才支撑。
THANKS
感谢观看
因材施教
根据学生的兴趣和特长制 定合适的教学方案，激发 他们的学习动力。
引领成长
以身作则，传递正能量， 帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
对自我价值的实现与追求
实现梦想
三尺讲台是青年教师实现教育梦 想的舞台，通过努力践行教育理
念，实现自我价值。
挑战自我
在教学过程中不断挑战自我，提高 自己的专业素养和教育教学能力。
教学经验与成长历程
初为人师
刚开始工作时，我面对学生时会 感到紧张和不自信。但随着时间 的推移，我逐渐积累了教学经验
，变得更加从容和自信。
挑战与突破
在教学过程中，我遇到了很多挑 战，如学生的学习困难、课堂纪 律问题等。通过不断学习和尝试 新的教学方法，我逐渐找到了应
对这些挑战的方法。
成果与荣誉
在我的努力下，学生的学习成绩 有了明显的提高，我也获得了一 些教学奖项和荣誉，这是对我工
收获职业幸福
祝愿青年教师在教育事业中收获满满的幸福感和成就感，实现个人 价值和社会价值的双重提升。
对教育事业的信心与展望
坚信教育的力量
01
我对教育事业充满信心，相信教育能够改变命运、创造未来，
为国家和民族的繁荣富强贡献力量。
拓展教育资源的公平与优质
02
展望未来，我们期望教育资源能够更加公平、优质地分配给每
青年教师培训讲座PPT幻灯片
梯， • 尽管道路艰辛而漫长。
• 我们未必能够成功， • 但既然选择了这一职业， • 只有在职业生活中感悟成
功， • 尽管成功难以定位。
• 我们未必能够卓越。 • 但既然选择了平凡， • 只有在平凡中体验伟大， • 尽管伟大难以出自平凡。
• 我们未必能够完美， • 但既然选择理想主义， • 只有为无限趋于理想而努
3.专业教师数不低于专任教师50%，双师型教师不少于30%； 每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%，双师型教师比例为29.2 %；每专业配备相关 专业（4个）中级以上专业教师（22）平均为5.5人，
4.学校用地面积不少于40000平方米，生均用地面积不少于33 4.我校占地面积164635平方米，生均用地面积以3000
教学者
非医学专业 教师从事医学
教学者
在岗 人数
40
25
61
51
5
在编 人数
24
17
40
39
3
聘用 人数
16
8
21
12
2
11
（四）我校青年教师的成长状况
● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱 岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、 个人素质高、工作绩效好，不少年轻人得到了广大教师的 共同认可，个别年轻人还受到了全体教职工的广泛好评。
6
5.66% 2
1.89 %
高级 职称
17
0
0
9
52.94% 6
35.29 %
2
11.77 %
中级 职称
26
14 42.31% 12 57.69%
• 我们未必能够成功， • 但既然选择了这一职业， • 只有在职业生活中感悟成
功， • 尽管成功难以定位。
• 我们未必能够卓越。 • 但既然选择了平凡， • 只有在平凡中体验伟大， • 尽管伟大难以出自平凡。
• 我们未必能够完美， • 但既然选择理想主义， • 只有为无限趋于理想而努
3.专业教师数不低于专任教师50%，双师型教师不少于30%； 每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%，双师型教师比例为29.2 %；每专业配备相关 专业（4个）中级以上专业教师（22）平均为5.5人，
4.学校用地面积不少于40000平方米，生均用地面积不少于33 4.我校占地面积164635平方米，生均用地面积以3000
教学者
非医学专业 教师从事医学
教学者
在岗 人数
40
25
61
51
5
在编 人数
24
17
40
39
3
聘用 人数
16
8
21
12
2
11
（四）我校青年教师的成长状况
● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱 岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、 个人素质高、工作绩效好，不少年轻人得到了广大教师的 共同认可，个别年轻人还受到了全体教职工的广泛好评。
6
5.66% 2
1.89 %
高级 职称
17
0
0
9
52.94% 6
35.29 %
2
11.77 %
中级 职称
26
14 42.31% 12 57.69%
学校教师论坛ppt
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02
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01
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03
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《青年教师成长》课件
鼓励创新实践
鼓励青年教师在教学实践中创新，探索适应时代发展的教育方法 和模式。
建立激励机制
通过建立合理的激励机制，激发青年教师的积极性和创造力。
பைடு நூலகம்
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
职业规划和发展方向不明确
一些青年教师对自己的职业规划和发 展方向不够明确，需要更多的指导和 帮助。
工作压力和心理调适问题
青年教师面临着工作压力大、工作量 大等问题，同时还需要进行心理调适 ，保持良好的心态和状态。
教育改革和创新的适应问题
随着教育的不断改革和创新，青年教 师需要不断更新教育观念和方法，适 应新的教育环境和发展需求。
教师队伍的年龄结构
02
目前，教师队伍的年龄结构呈现出年轻化的趋势，越来越多的
青年人加入到教师行列中。
青年教师与其他年龄段教师的比较
03
与中老年教师相比，青年教师在教育观念、教学方法等方面具
有一定的优势，但也存在经验不足等劣势。
青年教师特点
学历层次高
青年教师普遍具有较高的学历 ，如硕士、博士等，他们具备 扎实的知识基础和科研能力。
03 青年教师成长路径
职业规划
01
02
03
职业目标设定
青年教师应明确自己的职 业目标，包括长期和短期 目标，并根据目标制定实 施计划。
职业发展路径
了解不同职业发展路径的 特点和要求，如教学、科 研、管理等方面，选择适 合自己的发展方向。
自我评估与调整
定期进行自我评估，及时 调整职业规划，以适应外 部环境和自身发展的变化 。
目标与期望
目标
通过本次ppt课件，帮助青年教师了解成长过程中的挑战与机遇，掌握有效的 成长策略。
鼓励青年教师在教学实践中创新，探索适应时代发展的教育方法 和模式。
建立激励机制
通过建立合理的激励机制，激发青年教师的积极性和创造力。
பைடு நூலகம்
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感谢您的观看
职业规划和发展方向不明确
一些青年教师对自己的职业规划和发 展方向不够明确，需要更多的指导和 帮助。
工作压力和心理调适问题
青年教师面临着工作压力大、工作量 大等问题，同时还需要进行心理调适 ，保持良好的心态和状态。
教育改革和创新的适应问题
随着教育的不断改革和创新，青年教 师需要不断更新教育观念和方法，适 应新的教育环境和发展需求。
教师队伍的年龄结构
02
目前，教师队伍的年龄结构呈现出年轻化的趋势，越来越多的
青年人加入到教师行列中。
青年教师与其他年龄段教师的比较
03
与中老年教师相比，青年教师在教育观念、教学方法等方面具
有一定的优势，但也存在经验不足等劣势。
青年教师特点
学历层次高
青年教师普遍具有较高的学历 ，如硕士、博士等，他们具备 扎实的知识基础和科研能力。
03 青年教师成长路径
职业规划
01
02
03
职业目标设定
青年教师应明确自己的职 业目标，包括长期和短期 目标，并根据目标制定实 施计划。
职业发展路径
了解不同职业发展路径的 特点和要求，如教学、科 研、管理等方面，选择适 合自己的发展方向。
自我评估与调整
定期进行自我评估，及时 调整职业规划，以适应外 部环境和自身发展的变化 。
目标与期望
目标
通过本次ppt课件，帮助青年教师了解成长过程中的挑战与机遇，掌握有效的 成长策略。
青年教师专业成长研讨会PPT课件
全面发展。
教育国际化
加强国际交流与合作，引进国外优质 教育资源，培养具有国际视野和跨文 化交流能力的人才。
教育公平化
加强教育公平性建设，缩小城乡、区 域和校际教育差距，让每个孩子都能 享有优质教育资源。
THANKS
感谢观看
提高教学质量
青年教师的专业成长有 助于提高他们的教学水 平，从而提高学生的学
习效果。
推动教育改革
青年教师是教育改革的 重要力量，他们的专业 成长将有助于推动教育
改革的进程。
培养优秀教师
通过专业成长，青年教 师可以逐渐成为教学经 验丰富、专业素养高的
优秀教师。
提升教育品质
青年教师的专业成长有 助于提升整体教育品质， 为培养更多优秀人才打
会议目的
促进青年教师之间的交流与合 作，共同探讨教育教学的经验 和问题
提升青年教师的专业素养和教 育理念，提高教育教学水平
为青年教师搭建一个展示自我、 互相学习的平台，促进个人和 团队的共同成长
02
青年教师专业成长现状
当前青年教师面临的问题
教学技能不足
工作压力大
许多青年教师刚从学校毕业，缺乏实际教 学经验，难以有效地传授知识和引导学生 。
青年教师专业成长研讨会
• 引言 • 青年教师专业成长现状 • 青年教师专业成长路径 • 青年教师专业成长案例分享 • 青年教师专业成长的挑战与机遇 • 结语
01
引言
会议背景
当前教育改革对教师专业发展提出更 高要求
针对青年教师专业成长的需求和挑战， 需要开展有针对性的研讨和交流活动
青年教师是教师队伍中的重要力量， 其专业成长对教育事业发展具有重要 意义
能力。
积极参与培训和交流
教育国际化
加强国际交流与合作，引进国外优质 教育资源，培养具有国际视野和跨文 化交流能力的人才。
教育公平化
加强教育公平性建设，缩小城乡、区 域和校际教育差距，让每个孩子都能 享有优质教育资源。
THANKS
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提高教学质量
青年教师的专业成长有 助于提高他们的教学水 平，从而提高学生的学
习效果。
推动教育改革
青年教师是教育改革的 重要力量，他们的专业 成长将有助于推动教育
改革的进程。
培养优秀教师
通过专业成长，青年教 师可以逐渐成为教学经 验丰富、专业素养高的
优秀教师。
提升教育品质
青年教师的专业成长有 助于提升整体教育品质， 为培养更多优秀人才打
会议目的
促进青年教师之间的交流与合 作，共同探讨教育教学的经验 和问题
提升青年教师的专业素养和教 育理念，提高教育教学水平
为青年教师搭建一个展示自我、 互相学习的平台，促进个人和 团队的共同成长
02
青年教师专业成长现状
当前青年教师面临的问题
教学技能不足
工作压力大
许多青年教师刚从学校毕业，缺乏实际教 学经验，难以有效地传授知识和引导学生 。
青年教师专业成长研讨会
• 引言 • 青年教师专业成长现状 • 青年教师专业成长路径 • 青年教师专业成长案例分享 • 青年教师专业成长的挑战与机遇 • 结语
01
引言
会议背景
当前教育改革对教师专业发展提出更 高要求
针对青年教师专业成长的需求和挑战， 需要开展有针对性的研讨和交流活动
青年教师是教师队伍中的重要力量， 其专业成长对教育事业发展具有重要 意义
能力。
积极参与培训和交流
教师论坛课件
（课堂教学中：把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它，加强光 巡视，消除“教学死角”，用目光给予信号，控制学生分心，提问和课 堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流，用目光制止学生的嬉笑 打闹。）
二、教师的语言
1、表达准确。 2、音量适中。 3、干净利索。 3、忌“一言堂”。 4、忌自我炫耀。 5、忌挖苦谩骂
你是一名优秀的教师吗？ 你是一名优秀的教师吗？
1 ．友善的态度 友善的态度 2 ．尊重课堂内每一个人 尊重课堂内每一个人 3 ．耐心 耐心 4 ．兴趣的广泛 兴趣的广泛 5 ．良好的仪表 6 ．公正 7 ．幽默感 8 ．良好的品性 9 ．对个人的关注 10 ．伸缩性 11 ．宽容 12 ．有方法
如何注重礼仪教育提高教师素质？ 如何注重礼仪教育提高教师素质？
教师服饰礼仪
一、女教师的着装
女性的服装比男性更具有个性特色， 但女教师在校园中要注意自己的榜样 和导向作用，不要穿着过于性感、艳 丽、奢华的服装。服装价格不要求很 贵，但要协调，合理搭配。 二、女教师服装的分类 职业服装： a、西装套裙。 b、连衣裙。 c、两件套裙。 社交服装： a、礼服：在我国，女士的礼服是旗袍 b、便服。
教师论坛之-----教师论坛之------
讲教师礼仪 树儒雅形象 重师德规范
承办：文基组
前言
2l世纪是国际竞争异常激烈的世纪。 2l世纪是国际竞争异常激烈的世纪。 这种竞争实质是人才的竞争。而人才的 培养主要靠教育。教育的优劣、人才质 量的高低，关键在教师。所以又可以说 谁拥有高素质的教师队伍，谁就拥有了 竞争的资本，就有可能在竞争中立于不 败之地。
教师的服饰礼仪 教学礼仪 办公室礼仪 同事共处礼仪
教师服饰礼仪
着装的原则 1、“TPO”原则—— “TPO”即英文时间、地 “ 点、目的三个单词的第一个字母。 2、着装与美术的关系 3、三色原则（①西装、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子
二、教师的语言
1、表达准确。 2、音量适中。 3、干净利索。 3、忌“一言堂”。 4、忌自我炫耀。 5、忌挖苦谩骂
你是一名优秀的教师吗？ 你是一名优秀的教师吗？
1 ．友善的态度 友善的态度 2 ．尊重课堂内每一个人 尊重课堂内每一个人 3 ．耐心 耐心 4 ．兴趣的广泛 兴趣的广泛 5 ．良好的仪表 6 ．公正 7 ．幽默感 8 ．良好的品性 9 ．对个人的关注 10 ．伸缩性 11 ．宽容 12 ．有方法
如何注重礼仪教育提高教师素质？ 如何注重礼仪教育提高教师素质？
教师服饰礼仪
一、女教师的着装
女性的服装比男性更具有个性特色， 但女教师在校园中要注意自己的榜样 和导向作用，不要穿着过于性感、艳 丽、奢华的服装。服装价格不要求很 贵，但要协调，合理搭配。 二、女教师服装的分类 职业服装： a、西装套裙。 b、连衣裙。 c、两件套裙。 社交服装： a、礼服：在我国，女士的礼服是旗袍 b、便服。
教师论坛之-----教师论坛之------
讲教师礼仪 树儒雅形象 重师德规范
承办：文基组
前言
2l世纪是国际竞争异常激烈的世纪。 2l世纪是国际竞争异常激烈的世纪。 这种竞争实质是人才的竞争。而人才的 培养主要靠教育。教育的优劣、人才质 量的高低，关键在教师。所以又可以说 谁拥有高素质的教师队伍，谁就拥有了 竞争的资本，就有可能在竞争中立于不 败之地。
教师的服饰礼仪 教学礼仪 办公室礼仪 同事共处礼仪
教师服饰礼仪
着装的原则 1、“TPO”原则—— “TPO”即英文时间、地 “ 点、目的三个单词的第一个字母。 2、着装与美术的关系 3、三色原则（①西装、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子
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➢ 热爱工作，是快乐工作，获得幸福感的 前提
快乐来自于认同， 只有热爱工作， 才能快乐工作。
卡尔·普兰 斯和朋友们 开心的庆祝 自己重回铁 路上班
英国彩票富翁卡 尔·普兰斯来自一个人如果本身 不热爱自己的工作， 那么他也不会感受到 工作的价值所在，也 感受不到自己的价值 所在，更难以想象他 会以什么态度去对待 所从事的工作，当然 他也无法从工作中获 得幸福感。
• 4． 选择一个宁静舒适的场所，闭上眼睛，使自己逐渐进 入一种舒缓、宁静的氛围中，融入自然，忘却烦恼，从而 使心灵得以平静。
➢主动学习，是快乐工作，获得幸福感的有益延伸 向别人学习，多听课 自我学习，阅读书刊 共同学习，与人交流
➢创新发展，是快乐工作，获得幸福感的源泉
创新的快乐，基于对教育工作纯粹的热爱。 对自己所从事的学问有真诚的喜爱、极大的兴 趣、澎湃的激情、乐道的情怀，把治学作为人 生最高价值来追求。
➢阳光心态，是快乐工作，获得幸福感 的关键
• 1．经常跟朋友倾诉倾诉，聊聊天，可以减缓心理压力， 使心理和精神恢复活力，提高生活质量。
• 2．生活作息合理安排。按时上下班，劳逸结合，有张有 弛，使自己有更多的时间和精力从事教研、教学工作。
• 3.当烦躁不安，抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听一些 音乐，宣泄情绪，使心情平复。
快乐来自于认同， 只有热爱工作， 才能快乐工作。
卡尔·普兰 斯和朋友们 开心的庆祝 自己重回铁 路上班
英国彩票富翁卡 尔·普兰斯来自一个人如果本身 不热爱自己的工作， 那么他也不会感受到 工作的价值所在，也 感受不到自己的价值 所在，更难以想象他 会以什么态度去对待 所从事的工作，当然 他也无法从工作中获 得幸福感。
• 4． 选择一个宁静舒适的场所，闭上眼睛，使自己逐渐进 入一种舒缓、宁静的氛围中，融入自然，忘却烦恼，从而 使心灵得以平静。
➢主动学习，是快乐工作，获得幸福感的有益延伸 向别人学习，多听课 自我学习，阅读书刊 共同学习，与人交流
➢创新发展，是快乐工作，获得幸福感的源泉
创新的快乐，基于对教育工作纯粹的热爱。 对自己所从事的学问有真诚的喜爱、极大的兴 趣、澎湃的激情、乐道的情怀，把治学作为人 生最高价值来追求。
➢阳光心态，是快乐工作，获得幸福感 的关键
• 1．经常跟朋友倾诉倾诉，聊聊天，可以减缓心理压力， 使心理和精神恢复活力，提高生活质量。
• 2．生活作息合理安排。按时上下班，劳逸结合，有张有 弛，使自己有更多的时间和精力从事教研、教学工作。
• 3.当烦躁不安，抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听一些 音乐，宣泄情绪，使心情平复。