【K12学习】《网络虚拟现实技术》教学设计

《网络虚拟现实技术》教学设计

一、授课课题：3.4.2网络虚拟现实技术

二、适合年级：高中二年级

三、教材分析：

本节是普通高中课程标准实验教科书“信息技术”《网络技术应用》第三章因特网的应用第3节因特网多媒体技术3.4.2网络虚拟现实技术的内容。教材内容包括：1、简单介绍了网络虚拟现实技术的基本概念。2、简单介绍了VRL虚拟现实建模语言和全景环视技术这两种虚拟现实技术的相关知识。3、设置了“实践”栏目，提供了网上故宫博物馆、国际空间站两个资源。

四、学情分析：

本课题的教学对象是具有一定信息技术基础的高中二年级学生，高中二年级的学生经过前面信息技术必修课程的学习，能够熟悉对indos操作系统进行操作，掌握了利用网络信息检索的方法，能熟练地使用搜索引擎，能正确及合法下载网络中的信息，并掌握了文本和表格信息的加工与表达的基本操作方法。对于本课程的学习，因为在现实生活中，少部分学生玩过3D游戏，或在游乐场看过3D电影，但比较少接触到其它领域的虚拟现实技术的实际例子，也比较难接触到更深层次的虚拟现实技术系统。

五、教学目标：

知识与技能目标：

让学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。

让学生学会根据信息需求，选择适当的工具和方法，制作简单的虚拟全景环视图。

让学生初步了解并感受虚拟现实建模语言VRL。

让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。

过程与方法目标：

通过网络资源体验案例，让学生体会、感受虚拟现实技术。

通过网络资源获取所需的虚拟现实技术基本知识，让学生了解虚拟现实技术的概念、特点及应用。

在制作简单虚拟全景环视图时，让学生体会选择恰当的工具和方法对信息进行组织和表达，并通过技术手段的实施呈现效果。

情感态度与价值观目标：

通过网络资源体验案例，培养学生正确、合法利用网络资源的良好的信息意识和行为习惯。

通过虚拟现实技术基本知识的学习，使学生领会比较、分析、归纳的思维方法，并迁移到今后的学习中。

通过小组协同合作学习，培养学生积极、合作、进取的

品质。

通过本课的学习，使学生关注虚拟现实技术对生活、学习带来的影响，激发学生对这些新兴技术的求知欲和创新感，并迁移到今后的生活、学习中。

六、教学重点与难点：

教学重点：

虚拟现实技术的概念、特点

教学难点：

学生体会虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势培养学生对新兴技术的创新意识

七、教学策略：

本课参照普通高中信息技术新课标的理念，主要采用了突出学生的“学”为主体，教师的“导”为辅助，学生体验探究为主线，以重点提高学生的信息素养和综合能力。在教师的激励引导下，学生积极主动地进行体验探究、自主学习、协作学习、交流互动来实现教学目标。教学评价策略则利用在线自评、互评及教师点评形式进行多元评价，从学习过程到学习成果展开，促进学生反思。

八、教学环境：

多媒体网络教室、校园网络、Internet

九、教学资源：

学生教材：普通高中课程标准实验教科书《信息技术网

络技术应用》，广东省基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著。

教学资源网站：设置了教学目标、体验探究、交流互动、拓展延伸、Blog五个子项目。十、课时安排：

课时

开始十一、教学流程设计：

创设情境、导入课程

明确目标、学法指导体验探究、建构知识

分组讨论、交流互动

结束总结提高、拓展延伸

自评、互评、教师点评

十二、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图创设情境

导入课程

播放视频：

墨西哥手术患者观看虚拟实境减轻手术痛楚

虚拟现实例子VRP可撕裂布料模拟3、请个别学生讲出你知道的虚拟现实例子学生听讲述，观看视频使学生产生精

神上的共鸣，以激发学生的兴趣。

知识铺垫

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

明确目标

学法指导

教师打开教学资源网站，利用“教学广播”控制统一讲解，指导学生通过教学资源网进行学习。

提示：在网上收集信息时注意三个要求：1、注意信息筛选：要有选择地应用网上信息，不能全文照搬。2、注意信息道德：所有资料的引用必须注明。3、注意信息保存：要按要求统一保存到指定的文件夹中。学生听教师讲述，明确目标和学法

避免学生无目的的“乱撞”，更好地围绕本课的教学目标进行学习。

体验探究

建构知识

教师提示学生打开教学资源网站进行下面的体验探究：体验一：利用网络浏览虚拟现实技术的例子

体验二：虚拟现实技术的概念、特点及应用

体验三：全景环视技术

体验四：VRL虚拟现实建模语言

体验一：利用网络浏览虚拟现实技术的例子

参考教学资源网站提供的网址浏览并按要求完成。

感悟一：

我在_______网站上看了_______，想到的是_______________________。2、我在_______网站上看了_______，想到的是_______________________。让学生利用网络资源体会、感受虚拟现实技术的实际例子体验二：虚拟现实技术的概念、特点及应用

参考教学资源网站及其它网站初步了解虚拟现实技术的概念、应用及特点，然后在线完成相应题目并提交。

感悟二：

什么是虚拟现实技术？2、虚拟现实技术有什么特点？

3、虚拟现实技术应用于那些方面？

利用网络资源，让学生比较、分析、归纳教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

体验探究

建构知识1、教师巡视查看学生学习的过程，并了解掌握学生的即时情况。