大众传播学导论提纲

陈龙《大众传播学导论》

绪论

1、传播学研究是人类一切传播行为和传播过程及其规律的科学。是从传播的社会功能出发，以系统论、信息论、控制论为基础理论，以社会信息交流尤其是大众传播、人际传播为研究对象的一门交叉学科。

2传播学研究发端于30、40年代美国，至50 年代形成自己体系，我国的研究始于80年代。

3、传播学界的五大先驱

（1）拉斯韦尔：五W模式

（2）拉扎斯菲尔德：意见领袖、二级传播、固定样本法、有限效果论

（3）卢因：守门人

（4）霍夫兰：个人差异论、军队

（5）施拉姆：开山鼻祖、传播模式

4、传播学与新闻学的关系

（1）传播学注重理论研究，而新闻学则注重业务研究，传播学以原理为重点，而新闻学以“术”为重点。

（2）从研究对象上看，新闻学研究的X围相对窄些。

（3）从研究内容上看，有差别。

（4）从研究方法上看，单调（新闻学），全面系统（传播学）

5、传播学研究的方法

（1）内容分析法：材料易获取、费用较低

（2）社会调查法：民意调查、民意测验

（3）实验分析法（控制实验法）：多用于传播对象对传播内容的反应。不一定可靠刺激因素的设计与现实不一致。

第一章传播的一般原理概述

第一节什么是传播

传播的定义：（共享说）信息的共享。

（劝服说）突出强调传播是有目的的。

（反映说）传播是一个有机体对于某种刺激的不同反应。

（交流说）用语言进行思想交流。

第二节传播与语言学、符号学研究

信号：表示某事、某物、某条件存在与否的信息。

符号：是人类传播的基本要素，不仅表示……，它还使人能够引出指说对象的概念。

区别：（1）信号可以通过生物遗传的方法掌握，而符号只有在社会实践中才能掌握和运用，

信号活动一般只能在相当固定的时空场合，并结合特定的客观事物进行。而符号具有超越时空力量。人所创造的符号一经约定俗成便可在广阔的空间X围和时间X围内发挥作用。

（2）符号是人类独有的。

（3）符号可以表达信号所无法表达的抽象概念，可以用来表示事物表象掩盖下的性质特征和X围。（指抽象能力）

共同性：指说性

3、意义理论、语言一般特性、传播互动障碍、语言互动原则（教材缺，参见大纲）

第三节传播的基本要素及方式

教材中九要求，与大纲八要素比（情境、传播者与受传者、信息与通道、制码与译码、噪音、传播效果、经验X围、反馈）增加能力和行动。

第五节传播的类型：

A、亚里斯多德模式静态因素及其关系的描述，适合描述公众传播

B、拉斯韦尔模式以“任何讯息总是有效果”为假室前提，忽略了反馈及动机的分析。

C、香农一韦弗模式“传播数学理论”，以电路原理的直线性单向过程比作人的传播过程，十分机械，忽视了内容，效果、情况，人的功能性，强调了噪音。

德福勒模式：开始注意反馈的存在，直线性循环性、奥古斯德施拉姆模式：与直线性模式决裂，适合人际传播的描述。

D、丹斯模式：强调动态过程，循环往复，不断上升，利于描述传播的连续性。

E、纽科姆ABX模式及其它平衡模式和互向模式，ABX局限性，把趋向一致视作传播主要原因和效果。

“风筝”互向模式：不再认为信息纯粹由信源提供，而是多方面的综合。

F、韦斯特利麦克莱恩模式：传播可以是有目的，也可以是无目的，反馈可以是有目的，也可是无目的。

G、马莱茨克的大众传播模式：从社会心理学角度。

H、赖利夫妇社会学模式

第五节传播的种类

A．内在传播（个体传播、亲身传播）：指信息作用下人的自身神经思维运动所作的各种反应。语言是思维的外壳，语言能力制约着内在传播，其它还有想象力、记忆力。

B．人际传播（广义）：内在传播以外的一切传播；（狭义）人对人，面对面的传播

这种传播，任何参与者均有充分的反馈机会，最具说服力，特点：直接性，获得的反馈机会多、规模小、X围易控制。影响人际传播的因素：情感因素、个体差别（客观差异性别、年龄，主观差异心理、气质、兴趣爱好）、时空因素。

C．组织传播：一定组织内的成员与成员，组织与次组织，组织与环境之间进行的信息，情感的交流。（又叫群体内传播）组织形成的过程就是传播的过程，组织传播是组织活力的源泉，是组织关系的粘合剂，是组织功能的润滑油，是组织机体的防腐剂。

特点：很强的组织性、联系着管理科学和公共关系。

形式：会谈、会议、文件。

D．公众传播：个体对群众的传播。基本上是单向的。演讲是最普遍的形式：

效果流程：吸引注意、保持兴趣、加强印象、建立信仰、指挥行动。

受众类型：流动性、相对稳定、选择性、协同性、组织性。

E．大众传播：利用传播媒介对大众进行的传播（社会大众的传播）

特点：1、有专门传播媒介（机构）2、受众多无组织性

3、反馈不易获得

4、速度快、时效性强、规模大。

功能：认识功能、教育功能、娱乐功能、宣传功能。（政治角度）

传播的方式；口语传播、文字传播、非语言传播。

传播技巧：

要求：1、目的隐蔽2、诚实可信3、指向明确4、内容真实5、手法灵活

技巧：美化、丑化、印证、认同、详略

第二章传播者分析

1、传播者：传播活动第一要素，最活跃要素，主要指人员或机构。

2、传播者在传播过程中具有决定权：

（1）决定传播的时间、内容和形式，对信息进行把关、过滤、筛选

（2）对传播的信息进行搜集、编辑、制作和传递；

（3）对整个传播进程进行控制和制约。

3、传播者的地位和任务（卢因理论）

（1）搜集信息（2）加工制作（3）筛选、取舍（4）控制（5）收集、处理反馈

4、传播者的素质

1）具有优良的思想品德2）专业知识3）新闻敏感性4）政治敏感性5）勇于献身的精神

5、传播者的社会责任：（1）国家、民族利益致上（2）遵守新闻职业道德

6、报刊的四种理论四种传播制度理论。

第三章信息

第一节信息的定义

本书采用香农的定义。什么是信息：（香农语）“在一种情况下能减小或降低不确定的任何事物”它既不是物质，也不是能量，是客观存在物。

第二节信息的特点和分类

概念：了解信息的几种分类

从哲学角度：客观信息、主观信息

哲学的认识为标准：潜在信息、先验信息、实得信息