小学二年级剪纸教案设计
二年级剪纸教案
二年级剪纸教案教案标题：探索中国传统文化——二年级剪纸教学目标：1. 了解中国传统剪纸艺术的历史背景和文化意义；2. 学习剪纸的基本技巧和方法；3. 培养学生的创造力和动手能力；4. 提高学生的观察力和耐心。
教学准备：1. PowerPoint演示或图片展示关于中国传统剪纸的资料；2. 剪刀、彩色纸张、铅笔、橡皮擦等剪纸工具；3. 学生需要准备一些彩色纸张。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示中国传统剪纸的艺术品，向学生介绍剪纸的历史背景和文化意义，激发学生的兴趣。
知识讲解：2. 通过PPT或图片展示，向学生介绍剪纸的基本知识，包括剪纸的起源、常见的剪纸图案和剪纸的制作工具。
示范剪纸技巧：3. 为学生示范剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、如何控制剪纸的速度和力度等。
同时，向学生解释剪纸时需要注意的事项，如安全使用剪刀等。
学生实践：4. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸张和剪纸工具。
5. 让学生选择自己喜欢的剪纸图案，并用铅笔在彩色纸上轻轻地画出图案的轮廓。
6. 学生根据自己的图案轮廓，运用剪刀进行剪纸。
老师可以在旁边给予指导和帮助。
展示和分享：7. 学生完成剪纸后，让他们展示自己的作品，并向其他同学分享自己的剪纸经验和感受。
8. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结和评价：9. 教师与学生一起回顾整个剪纸活动的过程，让学生总结所学到的剪纸技巧和知识。
10. 针对学生的表现和作品，给予积极的评价和鼓励，同时指出需要改进的地方。
拓展活动：11. 鼓励学生继续探索剪纸艺术，并尝试制作更复杂的剪纸作品。
12. 可以组织学生参观当地的剪纸展览或邀请专业剪纸艺术家来学校进行讲座和示范。
教学反思：在教学过程中，要注意学生的安全，确保他们正确使用剪刀。
同时，要鼓励学生发挥创造力，不拘泥于传统的剪纸图案，鼓励他们设计和制作自己的剪纸作品。
此外，教师应根据学生的实际情况，调整教学步骤和时间安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
小学二年级剪纸教案
小学二年级剪纸教案第一篇：小学二年级剪纸教案第一课时课题：亭子和螃蟹教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心一、出示图片，欣赏。
欣赏了图片你有什么感想？师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。
这就是我国古老的民间艺术——剪纸。
它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
展示一部分作品，问同学：它们共同的特点是什么？需要把图案全部画出来吗？需要怎么做？对折、画一半、剪下来、展开。
二、剪前作准备：1、需要的工具：剪刀、白纸、彩纸、、铅笔、橡皮等。
2、学生检查工具和材料准备情况。
提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
开始学习：（一）亭子的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画亭子的一半。
画好是关键。
画的时候注意：①亭子顶部的圆要花个半圆，不要画大半圆，否则剪完展开就不是个圆了。
②柱子、台阶要用尺子画直。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进，指导能力强的学生剪各种不同的亭子。
指导能力弱的学生照样子剪亭子。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同。
（二）螃蟹的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画螃蟹的一半。
画的时候注意：①身体整体上是接近正方形的，不要画得太圆。
②四条腿要又细又长，改制的地方要直，拐弯要有力，这样剪出来的螃蟹腿才有劲。
③眼睛有点小，不要剪断。
二年级上册劳动技术教案《剪纸》教学设计
二年级上册劳动技术教案《剪纸》教学设计教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解剪纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用剪纸技巧创作出具有基本美感的作品。
过程与方法：1. 学生通过观察、实践和小组讨论，掌握剪纸的基本技巧。
2. 学生通过自主创作，提升剪纸创作能力和审美能力。
情感态度价值观：1. 学生培养对传统手工艺的尊重和热爱。
2. 学生在创作中培养耐心、细致和审美观察力。
教学重点：剪纸的基本概念和技巧。
剪纸创作的过程和方法。
教学难点：剪纸技巧的掌握和应用。
创作具有个性和美感的剪纸作品。
教学准备：教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
环境：安静、整洁的工作室或教室，适当的光线和通风。
教学过程：导入（5分钟）：1. 向学生介绍剪纸的基本概念和意义。
2. 展示一些剪纸作品，引发学生的兴趣和好奇心。
剪纸技巧讲解与示范（15分钟）：1. 讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 示范剪纸过程，边示范边解释每个步骤和技巧。
学生实践（10分钟）：1. 学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导。
2. 学生可以参考样品或自主创作，鼓励创新和个性表达。
创作展示与讨论（5分钟）：1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得和体验。
2. 教师引导学生进行评价和讨论，从技巧、创意和美感等方面进行评价。
总结与反思（5分钟）：1. 教师总结本次剪纸教学的内容和目标达成情况。
2. 学生反思自己在剪纸过程中的表现和学习收获。
教学延伸：学生可以继续进行剪纸创作，尝试更复杂的图案和技巧。
学生可以参与剪纸比赛或展览，展示自己的才华和作品。
教学评价：学生剪纸作品的技巧和美感。
学生在创作过程中的参与度和合作能力。
教学反馈：学生和家长的反馈意见，以便改进教学方法和内容。
---以上是一份二年级上册劳动技术教案《剪纸》教学设计的示例，根据实际情况可以进行适当调整和修改。
二年级上册剪纸蝴蝶教案
二年级上册剪纸蝴蝶教案一、教学目标：1. 知识目标，学生能够了解剪纸的基本知识，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 能力目标，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的艺术创造力。
3. 情感目标，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的耐心和细心。
二、教学重点和难点：重点，剪纸蝴蝶的制作方法。
难点，学生动手能力的培养。
三、教学准备：1. 教师准备，剪纸蝴蝶的样本、剪刀、彩纸、胶水等材料。
2. 学生准备，学生自备剪刀。
四、教学过程：1. 导入新课，向学生展示剪纸蝴蝶的样本，引导学生观察蝴蝶的形态特征，激发学生的兴趣。
2. 学习剪纸蝴蝶的基本知识，向学生介绍剪纸的起源和发展，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。
3. 示范剪纸蝴蝶的制作方法，教师向学生展示剪纸蝴蝶的制作过程，包括如何将彩纸折叠成蝴蝶的形状，以及如何用剪刀剪出蝴蝶的花纹。
4. 学生动手制作，让学生按照教师的示范，动手制作剪纸蝴蝶。
在学生制作的过程中，教师可以适时给予指导和帮助。
5. 展示作品，让学生展示他们制作的剪纸蝴蝶，鼓励学生互相欣赏和交流。
6. 总结讨论，教师和学生一起总结剪纸蝴蝶的制作方法，分享制作过程中的体会和感受。
五、教学反思：通过这堂剪纸蝴蝶的教学，学生不仅了解了剪纸的基本知识，还培养了动手能力和观察力。
在制作剪纸蝴蝶的过程中，学生们表现出了极大的耐心和细心，同时也展现了良好的合作精神。
这样的传统手工艺教学，有助于培养学生的艺术创造力，激发学生对传统文化的兴趣，是一堂生动有趣的课程。
希望通过这样的教学活动，能够让学生更加热爱传统文化，更加热爱手工艺术。
小学二年级剪纸教案
教学目标：1.了解剪纸的起源和文化背景。
2.掌握基本的剪纸技巧。
3.培养学生对剪纸的兴趣和动手能力。
教材准备：1.剪刀2.彩纸3.图案样板教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）在开课前，教师准备好一些已经完成的剪纸作品，让学生观察，并提出自己的猜测。
然后教师引导学生讨论，了解剪纸的起源和文化背景。
教师可以简要向学生介绍剪纸的历史和传统，激发学生的学习兴趣。
Step 2：示范剪纸技巧（10分钟）教师示范一些基本的剪纸技巧，如剪直线、剪曲线、剪波浪线等。
教师可以在黑板上画出简单的图案，然后演示如何使用剪刀将图案剪下来。
教师应该特别强调剪纸时需要小心谨慎，避免自己受伤。
Step 3：学生练习（30分钟）现在轮到学生动手尝试剪纸了。
教师可以提供一些简单的图案样板，让学生选择自己喜欢的图案，并用彩纸和剪刀进行剪纸。
教师要给予学生足够的时间和空间，鼓励他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。
Step 4：展示与分享（10分钟）学生在完成剪纸作品后，可以将自己的作品展示给同学们观看，并分享自己的心得和体会。
教师可以引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，从中培养学生的合作精神和友善意识。
Step 5：总结与延伸（10分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容，回顾学习的过程和收获。
教师可以提问一些问题，如最喜欢的剪纸作品是哪个，为什么喜欢等，引导学生进行思考和表达。
同时，教师可以鼓励学生将剪纸技巧运用到其他方面，如装饰课堂、制作贺卡等，扩展学生的动手能力。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置一道与剪纸相关的作业，如完成一个特定的剪纸作品，并在下节课前提交。
教师可以提供一些参考资料，如剪纸技巧书籍或网站链接，供学生参考和借鉴。
Step 7：课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，强调今天学习的重点和难点，鼓励学生继续努力，并带着对剪纸的兴趣离开课堂。
通过以上的教学过程，学生可以通过实际操作来学习剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二年级艺术教案剪纸艺术
二年级艺术教案剪纸艺术剪纸艺术教案教案主题：剪纸艺术适用年级：二年级教学目标：1. 了解剪纸艺术的起源和发展。
2. 学习剪纸艺术的基本技巧和方法。
3. 创作简单的剪纸作品，培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 纸张、剪刀、彩色纸、胶水、铅笔。
2. 剪纸艺术的图片和视频资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入剪纸艺术的话题，问学生是否听说过剪纸艺术，他们对剪纸艺术有什么了解。
2. 让学生观看剪纸艺术的图片和视频，激发他们的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍剪纸艺术的起源和发展历史，解释剪纸艺术在中国的传统文化中的重要地位。
2. 示范剪纸的基本技巧和方法，如如何折叠纸张、如何剪出各种形状等。
三、实践操作（30分钟）1. 给每位学生发放纸张和剪刀，让他们按照示范的方法折叠纸张，并运用剪刀剪出各种形状。
2. 引导学生根据自己的想象和创造力，剪出自己喜欢的图案和形状。
3. 学生可以使用彩色纸和胶水将剪纸作品进行装饰和粘贴。
四、展示与分享（10分钟）1. 让学生将自己的剪纸作品展示给全班同学，让大家互相欣赏和交流。
2. 鼓励学生分享他们创作剪纸的心得和体会。
五、教师评价与总结（5分钟）1. 对学生的剪纸作品进行评价和表扬，鼓励他们勇敢尝试和发挥创造力。
2. 总结今天的学习内容，强调学生通过剪纸艺术培养了自己的创造力和想象力。
拓展延伸：1. 邀请艺术家或剪纸大师来校进行剪纸讲座或展示，让学生近距离感受剪纸艺术的魅力。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览，让他们了解不同地区和不同风格的剪纸作品。
教学反思：通过本节课的教学，学生对剪纸艺术有了初步的了解，并学会了剪纸的基本技巧与方法。
学生通过实践操作，培养了自己的创造力和想象力，能够剪出简单的剪纸作品。
然而，由于时间有限，学生在剪纸作品的创作方面还有待提高。
建议在后续的教学中加强剪纸技巧的训练，并给予更多时间进行创作。
同时，引导学生了解更多的剪纸艺术作品和剪纸大师的故事，增加学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
二年级手工剪花瓣教案
二年级手工剪花瓣教案
一、教学目标。
1. 让学生了解花瓣的形状和颜色。
2. 培养学生的手工剪纸能力。
3. 提高学生的观察力和动手能力。
二、教学重点和难点。
重点，学生能够剪出不同形状的花瓣。
难点，学生能够根据花瓣的形状和颜色进行组合。
三、教学准备。
1. 色纸、剪刀、胶水、彩笔。
2. 教师准备好范例花瓣图案。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示不同形状和颜色的花瓣，并让学生观察和描述花瓣的特点。
2. 学习剪花瓣。
教师向学生展示如何剪出不同形状的花瓣，然后让学生自己动手剪。
3. 组合花瓣。
学生根据自己剪好的花瓣，用胶水将它们组合成花的形状。
教师在旁边进行指导和帮助。
4. 创作花朵。
学生可以用彩笔在花瓣上进行涂饰，让花朵更加生动。
5. 展示作品。
学生完成后，可以将自己的作品展示出来，让同学们欣赏。
六、教学反思。
通过这堂手工剪花瓣的课程，学生们在动手操作的过程中，培养了他们的观察
力和动手能力。
在剪花瓣的过程中，学生们也学会了如何使用剪刀，如何进行剪纸。
在花瓣的组合和涂饰过程中，学生们也锻炼了他们的创造力和想象力。
整堂课下来，学生们都很投入，积极参与，收获颇丰。
七、拓展延伸。
学生可以尝试剪出不同种类的花朵，比如玫瑰、向日葵等。
也可以尝试用不同
的材料来制作花瓣，比如彩纸、毛线等。
这样可以更好地锻炼学生的动手能力和创造力。
趣味二年级剪纸教案及反思
趣味二年级剪纸教案及反思教案标题：趣味二年级剪纸教案及反思教案目标：1. 通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
3. 提高学生的注意力和集中力。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦、胶水等材料。
2. 展示板或幻灯片，用于介绍剪纸的历史和文化。
3. 学生的剪纸作品展示区域。
教学过程：引入：1. 使用展示板或幻灯片向学生展示一些中国传统剪纸作品，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2. 引导学生讨论剪纸的特点和用途，激发学生的兴趣。
主体：1. 向学生演示如何剪出简单的剪纸图案，例如动物、植物等。
2. 要求学生使用铅笔在彩纸上画出自己喜欢的图案，并用剪刀剪出来。
3. 学生完成剪纸后，可以用胶水将剪纸作品粘贴在彩纸上，制作成明信片或装饰品。
4. 鼓励学生展示自己的剪纸作品，并与同学分享剪纸的乐趣和体验。
总结：1. 回顾剪纸的历史和文化背景，再次强调剪纸的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生继续在课余时间进行剪纸创作，并鼓励他们参加相关的比赛或展览。
教案反思：在这堂趣味二年级剪纸教案中，学生通过实际操作剪纸的过程，培养了动手能力和创造力。
通过引入剪纸的历史和文化背景，学生对中国传统艺术有了更深入的了解。
同时，剪纸活动也提高了学生的注意力和集中力。
在教学过程中，学生积极参与，展示了自己的剪纸作品，增强了他们的自信心和表达能力。
然而，教师在教学过程中应注意学生的安全问题，确保他们正确使用剪刀，并提前准备好足够的材料，以免影响教学效果。
此外，在教学结束后，教师可以组织学生进行剪纸作品的评选活动，激发学生的竞争意识和创造力。
二年级数学下册教案《第3单元 3剪一剪》人教版
二年级数学下册教案《第3单元 3剪一剪》人教版一、教学目标1.能够用剪纸的方式锻炼手指灵活性，培养学生动手能力。
2.能够通过剪、折、粘等活动，培养学生的观察和判断能力。
3.通过剪纸活动，增强学生的审美能力和创造力。
二、教学重点1.能够正确操作剪刀进行剪纸活动。
2.能够按照指导剪纸的形状。
三、教学难点1.能够独立完成剪纸活动。
2.能够按照规定的形状剪纸。
四、教学准备1.剪刀、彩纸、胶水等材料。
2.教师准备好相关的教学案例和示范作品。
五、教学过程第一步：导入1.引导学生回顾上一个单元的内容，复习基本的剪纸技巧。
2.准备好本次剪纸活动的相关材料，让学生对剪纸活动产生兴趣。
第二步：教学1.老师示范如何使用剪刀正确地剪纸，提醒学生剪纸时要注意安全。
2.逐步引导学生按照指导的形状进行剪纸活动，可以根据学生的实际情况调整难度。
第三步：展示和总结1.让学生展示他们完成的剪纸作品，相互欣赏和交流。
2.结合学生的作品，对剪纸过程进行总结，强调剪纸活动对培养学生的动手能力和创造力的重要性。
六、课后作业1.让学生用自己的方式再设计一个剪纸作品，并在下节课展示。
2.鼓励学生在家庭中进行剪纸活动，培养对艺术的兴趣。
七、教学反思在教学过程中，要注重引导学生发挥想象力，激发学生的创造力，让剪纸活动不仅是一项技能，更是一种艺术表达方式。
同时，要注意学生的安全和情绪管理，在剪纸活动中给予学生足够的自主空间和表达机会。
以上是本课程的教学大纲，希望能够有效地引导学生进行剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力。
儿童剪纸教案(优秀6篇)
儿童剪纸教案（优秀6篇）剪纸教案篇一活动经验1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动材料1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
活动指导1、欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。
（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。
（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。
2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
3、在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。
（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。
教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。
活动反思剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。
儿童剪纸教案篇二教学目标：1、使学生从亲自制作剪纸的实践中掌握剪纸的制作技巧，并能从中能够体会剪纸之美。
让学生理解剪纸的形式和特点。
教学重点：制作步骤和方法教学难点：能够制作纹样较复杂的剪纸，掌握剪纸的技巧。
课前准备：1、布置学生课外收集剪纸样式，在课堂上同学们交流欣赏。
二年级手工花剪纸教案大全
二年级手工花剪纸教案大全教案标题：二年级手工花剪纸教案大全教案目标：1. 了解剪纸的历史和文化背景。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 提高学生的注意力和集中力。
教案一：剪纸的起源与文化背景教学目标：1. 了解剪纸的起源和传统文化背景。
2. 能够描述剪纸的特点和用途。
3. 学习剪纸的基本工具和材料。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示不同地区的剪纸作品，引起学生的兴趣。
2. 呈现：向学生介绍剪纸的起源和传统文化背景，让学生了解剪纸的重要性和独特之处。
3. 探究：组织学生小组讨论，让他们分享自己对剪纸的了解和观点。
4. 拓展：展示不同地区的剪纸作品，让学生欣赏并发表自己的感受和想法。
5. 总结：总结剪纸的特点和用途，并引导学生思考如何运用剪纸进行创作。
教案二：剪纸的基本技巧和方法教学目标：1. 学习剪纸的基本技巧和方法。
2. 能够运用不同的剪纸技巧进行创作。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学步骤：1. 导入：复习上节课学习的剪纸起源和文化背景。
2. 呈现：向学生展示不同的剪纸技巧和方法，如折纸、剪纸线条等。
3. 指导：通过示范和讲解，向学生介绍剪纸的基本技巧和方法。
4. 练习：让学生进行简单的练习，如剪纸线条、剪纸图案等。
5. 创作：让学生根据自己的想法和创意进行剪纸创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 展示：组织学生展示自己的剪纸作品，并互相欣赏和评价。
教案三：培养学生的动手能力和创造力教学目标：1. 培养学生的动手能力和手眼协调能力。
2. 鼓励学生发挥创造力和想象力。
3. 提高学生的自信心和表达能力。
教学步骤：1. 导入：回顾上节课学习的剪纸技巧和方法。
2. 呈现：向学生展示一些具有创意和艺术性的剪纸作品，激发学生的兴趣和想象力。
3. 指导：引导学生思考如何运用剪纸技巧和方法进行创作，并提供相应的指导和建议。
4. 创作：让学生根据自己的创意和想法进行剪纸创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
二年级课堂剪纸教案
二年级课堂剪纸教案学科：美术年级：二年级主题：剪纸艺术时间：45分钟目标：1. 学生能够了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用基本剪纸技巧创作简单的剪纸作品。
3. 学生能够欣赏和分享彼此的剪纸作品。
教学资源：1. 剪纸艺术图片和作品示例。
2. 彩纸、剪刀、铅笔、胶水等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示剪纸艺术的图片和作品示例，介绍剪纸艺术的起源和特点。
2. 引导学生讨论剪纸艺术的内容和形式，激发学生的兴趣。
指导（20分钟）：1. 向学生介绍剪纸的基本技巧，如如何把剪刀放置在手中、如何控制剪刀的动作等。
2. 请学生用铅笔在彩纸上画出简单的图案，例如动物、花朵等。
3. 演示如何使用剪纸技巧将图案剪出，同时注重剪纸时的安全注意事项。
4. 学生根据自己的能力和兴趣，使用剪纸技巧在彩纸上剪出他们自己的图案。
拓展（15分钟）：1. 鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏彼此的剪纸作品。
2. 引导学生描述自己的作品，如使用了哪些剪纸技巧、作品的主题等。
3. 展示一些优秀的剪纸作品，鼓励学生给予正面的反馈和评价。
总结（5分钟）：1. 回顾当天课堂的学习内容和重点。
2. 邀请学生分享他们在学习剪纸艺术过程中的体验和收获。
评估方式：1. 观察学生在课堂上使用剪纸技巧创建剪纸作品的能力。
2. 听取学生在分享环节中对剪纸作品的描述和反馈。
扩展活动：1. 邀请学生制作更复杂的剪纸作品，如动物群像、节日主题等。
2. 探索不同的剪纸风格和传统文化中的剪纸艺术，拓宽学生的艺术视野。
注意事项：1. 确保课堂上使用安全的剪刀和材料。
2. 提醒学生在剪纸时保持专注，并避免剪伤自己或他人。
3. 给予学生积极的鼓励和肯定，激发学生的创造力和自信心。
以上是一个基于二年级学生的课堂剪纸教案，旨在引导学生了解剪纸艺术并通过实践掌握基本剪纸技巧。
你可以根据实际情况，调整教学步骤和时间安排，以适应学生的学习进度和兴趣。
手工《剪纸》教案6篇
手工《剪纸》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级美术课程优秀教案范本剪纸艺术
二年级美术课程优秀教案范本剪纸艺术二年级美术课程优秀教案范本 - 剪纸艺术一、教案概述剪纸艺术是中国传统的民间艺术形式之一，在美术教育中扮演着重要的角色。
本节课将为二年级学生介绍剪纸艺术的基本知识，并通过实践活动培养学生的动手能力和创造力。
本教案旨在引发学生对剪纸艺术的兴趣，并提供一个优秀的教学范本。
二、教学目标1. 了解剪纸艺术的起源和发展历史；2. 学习并熟练掌握剪纸的基本技巧；3. 创作一幅简单的剪纸作品，展示个人的创造力；4. 培养学生的观察力、耐心和细致注意力。
三、教学准备1. 剪纸艺术的历史和样例图片；2. 剪纸工具（剪刀、剪纸刀等）；3. 彩色纸张或白纸。
四、教学流程1. 导入（5分钟）- 在黑板上展示一些剪纸作品的图片或真实剪纸作品，引起学生的兴趣；- 向学生简要介绍剪纸艺术的起源和发展历史，激发学生的好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）- 通过图片或实物展示，讲解剪纸艺术的基本技巧和注意事项；- 引导学生注意剪纸的对称性和造型感。
3. 实践活动（30分钟）- 发放彩色纸张或白纸给每个学生；- 指导学生使用剪刀或剪纸刀进行剪纸练习，如剪出简单的几何形状；- 鼓励学生尝试剪纸的各种造型，如花朵、动物等。
4. 创作时间（30分钟）- 学生可以根据自己的想法和创造力，剪出一幅完整的剪纸作品；- 鼓励学生自由发挥，可以用不同颜色的纸张进行拼贴。
5. 作品展示（10分钟）- 请学生将自己的剪纸作品展示给全班同学；- 学生可以分享他们的剪纸经历和创作灵感。
6. 总结（5分钟）- 回顾本节课学到的剪纸艺术知识和技巧；- 鼓励学生坚持练习剪纸，培养他们的耐心和创造力。
五、教学评估1. 观察学生在实践活动和创作环节中的表现；2. 评价学生对剪纸艺术知识的理解程度；3. 评估学生展示作品时的表达能力和创造力。
六、教学扩展1. 组织学生参观剪纸艺术展览或邀请专业的剪纸艺术家进行现场指导；2. 继续探索剪纸的更高级技巧和创作方法，如剪纸拼贴画等；3. 鼓励学生在课后继续练习剪纸，并可以组织剪纸比赛或展示活动。
美术小学二年级剪纸艺术教学方案
美术小学二年级剪纸艺术教学方案剪纸艺术是中国独具特色的传统手工艺，它不仅美丽精巧，还能培养孩子的观察力、专注力和创造力。
本文将提出一种适合二年级学生的剪纸教学方案。
一、教学目标通过剪纸艺术的学习，达到以下教学目标：1. 认识剪纸艺术，并了解其起源和发展；2. 学习剪纸的基本技巧和方法；3. 创作简单的剪纸作品，培养学生观察力和创造力；4. 培养学生的耐心和专注力，提高手工操作能力。
二、教学内容1. 剪纸艺术的起源和发展：讲解剪纸艺术的历史背景，引导学生了解剪纸在中国的重要地位，并欣赏一些经典剪纸作品。
2. 剪纸的基本技巧和方法：介绍剪纸所需的工具（剪刀、纸张等），教授剪纸的基本技巧如折纸、切割等，并提供一些简单的剪纸样本供学生模仿。
3. 剪纸作品的创作：组织学生进行剪纸作品的创作，可以根据不同主题（如动物、植物、节日等）进行创作，鼓励学生发挥想象力，展示个性与创意。
4. 剪纸作品的展示和分享：让学生互相展示自己的剪纸作品，分享创作心得和感受，增加学生之间的交流与互动。
三、教学步骤1. 引入与导入：通过图片或视频展示一些著名的剪纸作品，激发学生的兴趣并引导他们对剪纸艺术的探索。
2. 讲解剪纸的起源和发展：以简洁生动的语言向学生介绍剪纸的历史背景，让学生了解剪纸在中国文化中的重要地位。
3. 演示基本剪纸技巧：老师现场演示剪纸的基本技巧和方法，包括折纸、切割等，并向学生解释每个步骤的关键点。
4. 学生动手实践：给每位学生准备剪刀和纸张，让他们尝试自己制作剪纸作品，并在过程中提供必要的指导与帮助。
5. 创作分享与交流：给学生展示一个样本作品，并邀请他们分享自己的剪纸作品，互相借鉴和交流经验。
6. 教师点评与总结：对学生的剪纸作品进行点评，鼓励他们继续努力，总结学习剪纸艺术的经验和感受。
四、教学方法1. 观摩法：通过观看剪纸作品、历史视频等方式激发学生兴趣和创作灵感。
2. 实践法：学生通过亲自动手剪纸，提高技巧和创作能力。
二年级美术上册《对折剪纸》教案
二年级美术上册《对折剪纸》教案一、教学内容本节课选自二年级美术上册第七单元《巧手剪纸》，具体内容为《对折剪纸》。
通过本课的学习，学生将掌握对折剪纸的基本技巧，了解对称美，创作出具有个性和创意的剪纸作品。
教材中涉及的章节内容为：认识对折剪纸、对折剪纸的基本步骤、对称图案的设计与制作。
二、教学目标1. 了解对折剪纸的特点和基本方法，培养学生的动手操作能力和审美能力。
2. 学会运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的剪纸作品，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 感受对称美的魅力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握对折剪纸的基本技巧，学会设计制作对称图案。
难点：如何引导学生运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组剪纸作品，引导学生欣赏并讨论这些作品的共同特点，引出对称美的概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：介绍对折剪纸的基本方法和技巧，讲解对称图案的设计与制作。
（1）实践情景引入：以生活中的实际例子，如剪纸窗花、衣服图案等，让学生了解对折剪纸的广泛应用。
（2）例题讲解：现场演示对折剪纸的制作过程，讲解注意事项。
（3）随堂练习：学生跟随教师一起完成一个简单的对折剪纸作品。
3. 练习：学生自主设计制作对称图案，教师巡回指导。
（1）设计环节：学生思考自己要创作的剪纸作品，画出设计草图。
（2）制作环节：学生根据设计草图，运用对折剪纸技巧进行制作。
4. 展示评价：学生展示自己的剪纸作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 对折剪纸的基本步骤2. 对称图案的设计与制作方法3. 创意剪纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的剪纸作品”为主题，运用对折剪纸技巧创作一幅具有个性的剪纸作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生对对折剪纸的掌握程度。
剪纸教案教学设计10篇
剪纸教案教学设计10篇剪纸教案（一）：《剪纸》教案一、知识目标：使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。
二、潜力目标：1、培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。
[由整理]2、学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。
3、使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、创作的欲望。
三、情感态度价值观目标：使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
培养学生做事持之以恒的毅力和研究的科学态度。
活动重点：重点理解和掌握剪纸的技巧手法，培养学生创造性地设计剪纸作品的潜力。
活动难点：创作和正确把握好作品的连接性与完整性。
活动理念：在实践活动中培养学生的综合实践潜力、创新精神和探究潜力，转变他们的学习方式以适应学习时代、信息社会的要求，适应每个学生终身发展的需要。
活动准备：教师准备：课件、及剪纸实物、剪纸图案若干。
学生准备：彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫等。
活动过程：一、激情导入：彩纸、剪刀加上一双灵巧的手，就能够栩栩如生的展现千变万化的优美形态，随心所欲地表达各自内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔，把我们所要表达的情感或是形象剪出来。
寥寥数剪，各种形象便跃然纸上，形象栩栩如生，这岂不是一件趣事？1、目前你都了解剪纸的哪些知识？（让学生畅所欲言）2、师简介剪纸的历史。
剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠，千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
这天这节课，我们在已有的基础上，来进一步学习剪纸的有关技巧，好吗？（好）板书课题：创作剪纸作品二、创新构思：1、让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。
学生的用心性会分外高涨，教师因势利导，对学生的创新想法予以表扬，对学生需要帮忙的地方予以指导，教师起到有效的点拨、指引的作用。
二年级美术剪纸教案尝试剪纸艺术创作
二年级美术剪纸教案尝试剪纸艺术创作剪纸艺术作为中国独特的传统手工艺术形式，已有千余年的历史。
剪纸工艺以其纤毫毕现的精细和独特的创作方法，深受人们的喜爱。
为了培养孩子们对传统文化的兴趣和理解，同时提升他们的艺术创造力和动手能力，本教案将尝试在二年级美术课上引入剪纸艺术的教学。
一、教学目标1.了解剪纸艺术的起源和发展，并理解其独特之处；2.学习剪纸艺术的基本技巧和方法；3.培养学生对剪纸艺术的兴趣和欣赏能力；4.通过剪纸艺术的创作，培养学生的艺术创造力和动手能力。
二、教学准备1.剪纸艺术的相关资料和图片；2.剪刀、彩纸等剪纸工具和材料；3.课堂展示画板。
三、教学步骤1.导入（5分钟）向学生简要介绍剪纸艺术的起源和发展，让他们了解剪纸艺术的独特之处，并引发对剪纸艺术的兴趣。
2.剪纸基础技巧教学（15分钟）为学生展示剪纸的基本手法和技巧，包括剪直线、剪曲线和剪连续图案等。
然后，给每个学生发放剪刀和彩纸，让他们动手尝试。
3.剪纸创作（30分钟）学生根据自己的创意和想象力，进行剪纸创作。
鼓励他们尝试不同的剪纸样式和图案，并根据教师的指导进行创作。
4.展示与分享（10分钟）让学生将自己的剪纸作品展示出来，并与同学分享自己的创作灵感和体会。
教师可以鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的评价和建议。
5.课堂总结（5分钟）教师对学生的剪纸作品进行肯定和点评，并再次强调剪纸艺术的独特之处和重要性。
鼓励学生继续深入学习和探索剪纸艺术。
四、教学延伸1.带领学生参观剪纸艺术展览或工艺展，进一步扩展对剪纸艺术的了解和欣赏；2.引导学生收集和整理关于剪纸艺术的资料和图片，进行剪纸艺术的研究报告或展示；3.组织学生参加剪纸艺术比赛或剪纸作品展，展示和分享自己的剪纸作品；4.开展与剪纸艺术相关的手工制作活动，如剪纸贺卡、剪纸灯笼等。
通过本教案的尝试，可以让二年级学生在美术教学中接触和学习到传统的剪纸艺术，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
二年级手工剪纸教案
二年级手工剪纸教案【教案概述】本教案旨在帮助二年级学生掌握手工剪纸的基本技巧和表达能力，培养他们的创造力和观察力。
通过本课的学习，学生将能够制作出简单而美观的剪纸作品，并理解剪纸的文化背景和艺术价值。
【教学目标】1. 了解剪纸的历史背景和文化价值。
2. 学会使用剪刀正确进行剪纸。
3. 掌握基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪等。
4. 培养学生的观察力和创造力，提高他们的手眼协调能力。
5. 创作出简单而美观的剪纸作品。
【教学准备】1. PPT课件及投影设备。
2. 讲解板书。
3. 剪纸模板和剪刀。
4. 彩纸、胶水和其他装饰材料。
【教学过程】Step 1 引入1. 利用图片或教具向学生展示一些剪纸作品，并讨论它们的特点和美丽之处。
2. 与学生互动，鼓励他们分享自己对剪纸的了解和体验。
Step 2 探索剪纸1. 讲解剪纸的历史背景和文化价值，引导学生对剪纸产生兴趣和好奇心。
2. 展示不同的剪纸样式和技巧，引导学生观察并讨论其中的差异和特点。
Step 3 剪纸技巧讲解1. 向学生介绍剪刀的正确使用方法，包括握持剪刀的姿势和安全注意事项。
2. 利用PPT或板书，详细讲解基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪、点剪等。
3. 在讲解过程中，可以辅以示范，引导学生跟随操作。
Step 4 剪纸实践1. 分发剪纸模板和彩纸让学生自由选择。
2. 引导学生根据自己的创意和设计意图，完成剪纸作品的制作。
3. 在实践过程中，教师可以适时给予指导和帮助，鼓励学生积极尝试。
Step 5 作品展示与分享1. 学生完成剪纸作品后，邀请他们逐个展示自己的作品，并进行简短的表达。
2. 鼓励学生分享他们的创作灵感和体会，互相欣赏和学习。
【教学延伸】1. 可以邀请学生将剪纸作品用数码相机或手机拍摄下来，并制作成展示墙或相册，与家长和其他班级分享。
2. 可以引导学生在剪纸作品上添加故事情节或诗句，培养他们对剪纸作品的艺术鉴赏和创作表达能力。
【教学评价】1. 清晰分析教学中的问题和不足，及时给予学生指导和反馈。
二年级民俗剪纸教案
二年级民俗剪纸教案教案标题：二年级民俗剪纸教案教案目标：1. 了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学习基本的剪纸技巧和方法。
3. 创作自己的剪纸作品，体验剪纸的乐趣。
教学准备：1. PowerPoint或其他多媒体工具。
2. 一些剪纸工具，如剪刀、剪纸模板、彩纸等。
3. 一些展示中国传统剪纸作品的图片或实物。
教学过程：1. 引入（5分钟）- 使用多媒体工具展示中国传统剪纸作品的图片或实物，引起学生的兴趣。
- 介绍剪纸的历史和文化背景，解释剪纸在中国民俗中的重要地位。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、剪纸模板、彩纸等。
- 演示基本的剪纸技巧和方法，如折叠剪纸、切割剪纸等。
3. 实践操作（25分钟）- 分发剪纸工具和材料给学生，让他们亲自尝试剪纸。
- 提供一些简单的剪纸模板，让学生按照模板进行剪纸练习。
- 鼓励学生发挥创意，设计自己的剪纸作品。
4. 分享和展示（10分钟）- 邀请学生分享他们的剪纸作品，让他们讲述作品的创作灵感和意义。
- 展示学生的作品，让其他同学欣赏和评论。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容和过程，强调剪纸在中国传统文化中的重要性。
- 鼓励学生继续探索和实践剪纸艺术。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工作坊，进一步丰富他们的剪纸艺术体验。
2. 鼓励学生在家中继续剪纸创作，并与家人分享自己的作品。
3. 引导学生了解其他国家的剪纸艺术，比较不同文化中的剪纸风格和主题。
教学评估：1. 观察学生在实践操作环节的参与程度和创作态度。
2. 评价学生的剪纸作品，包括创意性、技巧运用和整体效果。
3. 听取学生对剪纸艺术的理解和感受的表达。
希望这份教案能够为您提供专业的指导和建议，帮助您成功地设计和实施二年级民俗剪纸课程。
祝您教学顺利！。
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第一课时课题：亭子和螃蟹教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心一、出示图片，欣赏。
欣赏了图片你有什么感想？师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。
这就是我国古老的民间艺术——剪纸。
它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
展示一部分作品，问同学：它们共同的特点是什么？需要把图案全部画出来吗？需要怎么做？对折、画一半、剪下来、展开。
二、剪前作准备：1、需要的工具：剪刀、白纸、彩纸、、铅笔、橡皮等。
2、学生检查工具和材料准备情况。
提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
开始学习：（一）亭子的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画亭子的一半。
画好是关键。
画的时候注意：①亭子顶部的圆要花个半圆，不要画大半圆，否则剪完展开就不是个圆了。
②柱子、台阶要用尺子画直。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进，指导能力强的学生剪各种不同的亭子。
指导能力弱的学生照样子剪亭子。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同。
（二）螃蟹的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画螃蟹的一半。
画的时候注意：①身体整体上是接近正方形的，不要画得太圆。
②四条腿要又细又长，改制的地方要直，拐弯要有力，这样剪出来的螃蟹腿才有劲。
③眼睛有点小，不要剪断。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进，指导能力强的学生剪甲壳虫。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、展示评价，延伸拓展请小组代表介绍作品，每组的螃蟹有什么不同。
同学们，你们看，我们的手多巧！一会工夫，就做出这么漂亮的艺术品。
同学们，你最喜欢哪幅作品，为什么？老师认为每幅作品都很美，因为每个人都认真地参加这次活动，都那么有创意，你们的创意又都那么精彩！这精彩的创意来自于你们对生活的观察。
第二课时课题：树叶、蝴蝶教学目标：1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对剪纸活动的兴趣。
2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。
一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。
师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论）今天我们就学习关于春天的几幅剪纸。
二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
三、开始学习：（一）树叶的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画树叶的一半。
画的时候注意：①树叶的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。
②叶脉比较细，剪的时候尽量减少毛刺。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种不同的树叶。
指导能力弱的学生照样子剪树叶。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的树叶有什么不同。
（二）蝴蝶的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画蝴蝶的一半。
画的时候注意：①翅膀要画的大一点前面大，后面略小②蝴蝶的触角又细又长，不要剪断③蝴蝶的花纹需要二次折叠，可以随意剪。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种花纹的蝴蝶。
指导能力弱的学生只剪轮廓。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的蝴蝶有什么不同。
剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。
第三课时课题：长辫子的小女孩、小狗教学目标：1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对剪纸活动的兴趣。
2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。
3、会用二次折叠的方法剪眼睛和嘴巴一、直接导入，切入主题二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
三、开始学习：（一）小女孩的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画小女孩的一半头。
画的时候注意：①脸的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。
②刘海不要太接近头顶，否则剪出来的小女孩像没有头，只有脸。
③眼睛弯弯的，不要剪歪了，笑起来的嘴巴可以适当大一点。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种不同发型的小女孩。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的小女孩有什么不同。
（二）小狗的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画小狗的一半。
画的时候注意：①小狗的身子不要画的太大，否则看上去腿担不动身子。
②耳朵的形状很重要，否则就不像狗。
③狗的眼睛、嘴巴需要二次折叠，眼睛可是适当大一点。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种姿势小狗。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的小狗有什么不同。
总结：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片，做一个剪纸集册。
第四课时课题：爸爸、妈妈教学目标：1、通过剪爸爸妈妈，引起孩子对爸爸妈妈的观察2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。
3、学习剪眼睛和嘴巴的另一种方法一、导入观察小女孩和妈妈这两幅作品，它们在表示眼睛、嘴巴的方法上有什么不同？小女孩：眼睛、嘴巴是剪去的，而妈妈是把剪去脸的其他部分，留下了眉毛、眼睛、嘴巴。
二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
三、开始学习：（一）妈妈的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画妈妈的一半头。
画的时候注意：①脸的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。
脸不能太长，下巴不能太尖，太尖就像妖精。
②刘海不要太接近头顶，否则剪出来的妈妈像没有头，只有脸。
③眼睛要大，否则两只眼睛的距离就太大，到了两侧的太阳穴上了（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进，指导能力强的学生剪各种不同发型的妈妈、卷发的、齐耳短发的、长发的。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的妈妈有什么不同。
（二）爸爸的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画爸爸的一半。
画的时候注意：①脸的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。
②耳朵不要太小。
③眼睛要大，否则两只眼睛的距离就太大，到了两侧的太阳穴上了。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进，指导能力强的学生剪各种发型的爸爸。
指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的爸爸有什么不同。
第五课时课题：警察、唐僧教学目标：1、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法，剪警察和唐僧2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。
一、导入用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法，很常用，这节课我们就用这种方法剪警察和唐僧。
二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
三、开始学习：（一）警察的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画警察的一半头。
画的时候注意：①脸的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。
但也不要太长，下巴不能过尖。
②帽檐不要太接近头顶，否则剪出来的警察像没有头，只有脸。
③眼睛要大，否则两只眼睛的距离就太大，到了两侧的太阳穴上了。
嘴巴也要大。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种不同的人物。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的妈妈有什么不同。
(二）唐僧的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画唐僧的一半。
画的时候注意：①肩膀要宽②耳朵一定要长。
③下巴要宽，不能尖。
（3）剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的唐僧有什么不同。
第六课时课题：公主、裙子教学目标：1、学习裙子的剪法2、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法，和这节课裙子的剪法，剪个全身的公主。
3、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。
一、导入前两节课学的剪眼睛和嘴巴的方法，很常用，这节课我们就用这种方法公主。
二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
三、开始学习：（一）裙子的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画裙子的一半。
画的时候注意：①腰要适当靠上。
②领口和群摆处的花纹不要剪断。
③可以画上自己喜欢的花纹（3剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种图案的裙子。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的裙子有什么不同，谁的漂亮。
（二）公主的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。