三年级数学下册第三单元《复式统计表》课件

四、回顾总结，积累经验
这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？ 复式统计表和单式统计表相比有什么不同？ 它有什么优势？
五、布置作业
教材练习八第４～6题
（二）整理数据
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统计 表时有什么发现？
二、自主探究，构建新知
（三）分析数据
这两张表有什么共同点？又有什么不同点？
两张表不方便比较，有更好的方法使男女生 各项对比更方便？
二、自主探究，构建新知
（四）合并表格
这张统计表与合并前的统计表有什么不同？
三、巩固运用，拓展提升
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
统计表包含哪几项内容？ 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。
三、巩固运用，拓展提升
活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填 写统计表。
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你能给同学们或者图书管理员提出一 些建议吗？
第三单元
复式统计表
复式统计表
一、创设情境，激发兴趣
问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？ 问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的 活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？
二、自主探究，构建新知
（一）收集数据 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活 动（每人限选一种），填写统计表。
二、自主探究，构建新知
二、自主探究，构建新知
（四）合并表格
1.男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？
2.参加调查的一共有多少人？
3.你对调查的结果有什么看法和建议？
三、巩固运用，拓展提升
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三、巩固运用，拓展提升
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下 面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。