诗歌鉴赏主旨
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• 2.具体分析所涉及的诗句分别写了什么, 概述内容,作答形式是“××句写了 ××”。
• 3.揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。
试水演练:
• 1、阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。
•
岁 暮①
•
[唐]杜甫
•
岁暮远为客,边隅还用兵。
•
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
•
天地日流血,朝廷谁请缨?
•
济时敢爱死?寂寞壮心惊!
例2、读下面这首诗,完成后面的题目。
•
春日即事
•
李弥逊①
•
•
• [注] ①李弥逊(1085~1153),字似之,吴 县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户 部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被
免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地 方。
• 这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要 分析。
作者的态度包括:对事物、人物的态度, 对社会现实的态度,对历史事件、历史人物的 态度,对人生感悟的倾吐,等等。所谓“评 价”,是指在把握文中观点和作者态度的基础 上,对作者的观点和态度作出自己的评价:文 章的观点是否正确,认识是否全面,论述是否 透彻,感情是否健康,对读者有什么有益的启 示,在今天有什么现实意义。另外,还需要对 别人的评价进行分析比较,作出正确的判断。
[参考答源自文库]
这是一首渴望建功立业之作。“花 遮柳护”,“珠翠绕”,“笙歌作”, 铁骑满郊畿,士兵“膏锋锷”,百姓 “填沟壑”,千村寥落等表达了对昔盛 今衰的悲慨。本诗表达了对外敌入侵践 踏大好河山的愤恨,对统治阶层奢侈误 国的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的 决心。
“概括内容主旨型”解题技巧
• 1.确定诗歌题材,如可确定它属于上面 [学之窗]中第一组中的“咏史诗”“边 塞诗”等,也可以确定它属于第二组中 的“建功报国”“思乡怀人”等。
• 注:①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客 居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今 四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四 川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
• 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全 诗作简要分析。
[参考答案]
边境发生战争,时局艰 危,朝廷中无人为国分忧; 岁末暮年,漂泊异地,政治 上被冷落,孤独寂寞;诗人 崇高的责任感、强烈的爱国 感情与其艰难的处境、报国 愿望的难以实现形成巨大反 差。
• 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
• [注] ①年伯:古时称同榜考取的人为同年; 对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞, 包括,曾任山东布政使,署理巡抚,故称“中
丞”;大,表示尊敬。②郑燮,清代诗人,画
家、书法家,号板桥。作画题诗时任山东潍县 县令。
• 试概括这首诗的主要内容。
[参考答案]
这是一首忧国伤时之作。(步骤 一)“一枝一叶”原指竹子的枝叶,在风 中“萧萧”而动,紧扣了“画竹”的画 面,又紧扣了“卧听”的诗面,同时它 比喻发生在老百姓中的点滴小事。他直 言不讳地提出,作为地方官,应该对老 百姓的“一枝一叶”都要加以关心。(步 骤二)表现了诗人对民间疾苦的真切关怀 和同情。(步骤三)
却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。
• [注] ①万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山 苑囿、亭台宫殿。
• 试概括这首词的主旨。
解析:
登楼远望中原,只见在一片荒烟笼罩下, 仿佛有许多城郭。想当年啊!花多得遮住视 线柳多掩护着城墙,楼阁都是雕龙砌凤。万 岁山前、蓬壶殿里,宫女成群,歌舞不断, 一派富庶升平气象。而现在,胡虏铁骑却践 踏包围着京师郊外,战乱频仍,风尘漫漫, 形势如此险恶。士兵在哪里?他们血染沙场, 鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里?他们在战乱 中丧生,尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依 如往昔,却田园荒芜,万户萧疏。何时能有 杀敌报国的机会,率领精锐部队出兵北伐, 挥鞭渡过长江,扫清横行“郊畿”的胡虏, 收复中原。然后归来,重游黄鹤楼,以续今 日之游兴。
[例2] (2009·江苏高考)阅读 下面这首宋词,然后回答问题。
•
满江红 登黄鹤楼有感
•
岳飞
•
遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花
遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙
歌作。①到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。
•
兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如
故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。
例1、阅读下面的诗,回答文后问题。
•
赤壁
•
杜牧
•
• 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
诗歌鉴赏之主旨情感
高三语文组
“概括内容主旨型”常见设问方式
• 1.这首诗的主旨是什么? • 2.这首诗主要写了什么内容?反映了怎
样的社会现实?
• 3.这首诗可分为几个层次?分别写了什 么内容?
[例1] 阅读下面的一首诗,回答后面 的问题。
•
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括①
•
郑 燮②
• 衙斋卧听萧萧竹,疑似民间疾苦声。
明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下,参加 人民抗清起义。入清后,多次拒绝清廷征召, 流亡北方,考察山川形势,志存恢复。
• “天地存肝胆,江山阅鬓华”中的“肝胆”和 “阅”在这里各是什么意思?这两句诗表达了 作者怎样的思想情感?
[参考答案]
肝胆:指自己的爱国之志,或对于 故国的赤胆忠心。阅:见证。自己的肝 胆之心不变,尽管头发已白,表现了作 者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢 志不渝、坚持到底的决心。
考点二:思想情感
分析思想情感,就是理解诗歌 所表现的生活内容,把握其情感基调, 分析其社会意义,评判其深层内涵;对 古代诗歌中流露出来的复杂情感,能站 在一定的高度进行客观具体的分析评价。
例1、读下面这首诗,完成后面的题目。
• 酬王处士九日见怀之作 •
顾炎武①
• 是日惊秋老,相望各一涯。 • 离怀销浊酒,愁眼见黄花。 • 天地存肝胆,江山阅鬓华。 • 多蒙千里讯,逐客已无家。 • [注] ①顾炎武,明清之际著名学者、诗人。
[参考答案]
本诗表现了作者政治上失意后的寂 寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、 二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花 狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政 治上失意的寂寞愁绪;三、四两句写了 诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的 鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可 看出作者对世态冷暖的感叹。
考查点三:评价观点态度
• 3.揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。
试水演练:
• 1、阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。
•
岁 暮①
•
[唐]杜甫
•
岁暮远为客,边隅还用兵。
•
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
•
天地日流血,朝廷谁请缨?
•
济时敢爱死?寂寞壮心惊!
例2、读下面这首诗,完成后面的题目。
•
春日即事
•
李弥逊①
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• [注] ①李弥逊(1085~1153),字似之,吴 县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户 部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被
免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地 方。
• 这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要 分析。
作者的态度包括:对事物、人物的态度, 对社会现实的态度,对历史事件、历史人物的 态度,对人生感悟的倾吐,等等。所谓“评 价”,是指在把握文中观点和作者态度的基础 上,对作者的观点和态度作出自己的评价:文 章的观点是否正确,认识是否全面,论述是否 透彻,感情是否健康,对读者有什么有益的启 示,在今天有什么现实意义。另外,还需要对 别人的评价进行分析比较,作出正确的判断。
[参考答源自文库]
这是一首渴望建功立业之作。“花 遮柳护”,“珠翠绕”,“笙歌作”, 铁骑满郊畿,士兵“膏锋锷”,百姓 “填沟壑”,千村寥落等表达了对昔盛 今衰的悲慨。本诗表达了对外敌入侵践 踏大好河山的愤恨,对统治阶层奢侈误 国的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的 决心。
“概括内容主旨型”解题技巧
• 1.确定诗歌题材,如可确定它属于上面 [学之窗]中第一组中的“咏史诗”“边 塞诗”等,也可以确定它属于第二组中 的“建功报国”“思乡怀人”等。
• 注:①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客 居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今 四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四 川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
• 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全 诗作简要分析。
[参考答案]
边境发生战争,时局艰 危,朝廷中无人为国分忧; 岁末暮年,漂泊异地,政治 上被冷落,孤独寂寞;诗人 崇高的责任感、强烈的爱国 感情与其艰难的处境、报国 愿望的难以实现形成巨大反 差。
• 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
• [注] ①年伯:古时称同榜考取的人为同年; 对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞, 包括,曾任山东布政使,署理巡抚,故称“中
丞”;大,表示尊敬。②郑燮,清代诗人,画
家、书法家,号板桥。作画题诗时任山东潍县 县令。
• 试概括这首诗的主要内容。
[参考答案]
这是一首忧国伤时之作。(步骤 一)“一枝一叶”原指竹子的枝叶,在风 中“萧萧”而动,紧扣了“画竹”的画 面,又紧扣了“卧听”的诗面,同时它 比喻发生在老百姓中的点滴小事。他直 言不讳地提出,作为地方官,应该对老 百姓的“一枝一叶”都要加以关心。(步 骤二)表现了诗人对民间疾苦的真切关怀 和同情。(步骤三)
却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。
• [注] ①万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山 苑囿、亭台宫殿。
• 试概括这首词的主旨。
解析:
登楼远望中原,只见在一片荒烟笼罩下, 仿佛有许多城郭。想当年啊!花多得遮住视 线柳多掩护着城墙,楼阁都是雕龙砌凤。万 岁山前、蓬壶殿里,宫女成群,歌舞不断, 一派富庶升平气象。而现在,胡虏铁骑却践 踏包围着京师郊外,战乱频仍,风尘漫漫, 形势如此险恶。士兵在哪里?他们血染沙场, 鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里?他们在战乱 中丧生,尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依 如往昔,却田园荒芜,万户萧疏。何时能有 杀敌报国的机会,率领精锐部队出兵北伐, 挥鞭渡过长江,扫清横行“郊畿”的胡虏, 收复中原。然后归来,重游黄鹤楼,以续今 日之游兴。
[例2] (2009·江苏高考)阅读 下面这首宋词,然后回答问题。
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满江红 登黄鹤楼有感
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岳飞
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遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花
遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙
歌作。①到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。
•
兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如
故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。
例1、阅读下面的诗,回答文后问题。
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赤壁
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杜牧
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• 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
诗歌鉴赏之主旨情感
高三语文组
“概括内容主旨型”常见设问方式
• 1.这首诗的主旨是什么? • 2.这首诗主要写了什么内容?反映了怎
样的社会现实?
• 3.这首诗可分为几个层次?分别写了什 么内容?
[例1] 阅读下面的一首诗,回答后面 的问题。
•
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括①
•
郑 燮②
• 衙斋卧听萧萧竹,疑似民间疾苦声。
明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下,参加 人民抗清起义。入清后,多次拒绝清廷征召, 流亡北方,考察山川形势,志存恢复。
• “天地存肝胆,江山阅鬓华”中的“肝胆”和 “阅”在这里各是什么意思?这两句诗表达了 作者怎样的思想情感?
[参考答案]
肝胆:指自己的爱国之志,或对于 故国的赤胆忠心。阅:见证。自己的肝 胆之心不变,尽管头发已白,表现了作 者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢 志不渝、坚持到底的决心。
考点二:思想情感
分析思想情感,就是理解诗歌 所表现的生活内容,把握其情感基调, 分析其社会意义,评判其深层内涵;对 古代诗歌中流露出来的复杂情感,能站 在一定的高度进行客观具体的分析评价。
例1、读下面这首诗,完成后面的题目。
• 酬王处士九日见怀之作 •
顾炎武①
• 是日惊秋老,相望各一涯。 • 离怀销浊酒,愁眼见黄花。 • 天地存肝胆,江山阅鬓华。 • 多蒙千里讯,逐客已无家。 • [注] ①顾炎武,明清之际著名学者、诗人。
[参考答案]
本诗表现了作者政治上失意后的寂 寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、 二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花 狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政 治上失意的寂寞愁绪;三、四两句写了 诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的 鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可 看出作者对世态冷暖的感叹。
考查点三:评价观点态度