《收发电子邮件》教学设计

第十二课收发电子邮件

平罗县城关回小学王波一、教学内容分析：

本课内容为四川省教科所版小学《信息技术》五年级上册第十二课，是涉及到电子邮件的第二课，课时安排为1课时。本课的内容包括通过网页方式登录自己的电子邮箱、发送电子邮件的几种方式、接收、回复和转发来自对方的电子邮件以及如何清除不用的旧邮件。在上节课已经学习了有关电子邮件的基本知识，申请好了自己的电子邮箱，本课的重点在于学习电子邮箱的使用，既是对上一课内容的细化操作，也是为后面内容的学习做好框架准备。

二、教学对象分析：

电子邮件的收发，是互联网的重要应用之一，对学生来说终身都将受用。在四年级(下)册，已经学习了网络的一些基础知识，其中包括用浏览器上网，用搜索引擎查找需要的信息等等。在此基础上学习电子邮件的收发方法，也是顺理成章。由于部分同学在生活中已经接触过电子邮件，而且感受到了它的实用性、方便性，所以学生学起来很感兴趣。教学时应从实用角度出发，设置任务，驱动学生真真切切地申请一个邮箱，并在其中进行写邮件、发送邮件、收取邮件以及删除邮件等的操作，让学生从中受益。

三、教学目标：

知识与技能：1、学会通过网页方式登陆自己的电子邮件；2、学会发送电子邮件的几种方式；3、学会接受、回复和转发来自对方的电子邮件的操作；4、知道如何删除不用的旧邮件，及时清理空间。

过程与方法：在教学中从实用的角度出发，设置任务，以任务来驱动学生感受电子邮件的方便、快捷。通过阅读教材、合作交流、动手操作等方法学习电子邮件的使用。

情感态度价值观：1、培养学生用多种方式沟通、交流的能力。2、培养学生的信息素养，以及对网络上信息的鉴别能力，做到安全文明上网。

重点难点：

重点：电子邮件的收发。

难点：体会并找出最方便、快捷的方式使用电子邮件。

教学策略：

本课基于其实用性，将采用创设情景、任务驱动、自主探究、合作交流、对比操作等相结合的方法。环环相扣，让学生通过阅读教材，联系生活实际、相互交流的方式完成学习任务。

教学环境及资源准备：

教学环境：安装有多媒体教室软件的、可以访问互联网的机房。

资源准备：PPT课件、每个同学一个电子邮箱的账号（上节课已经申请好的）、一封写好的邮件。

教学过程设计：