小学六年级英语毕业考试试题双向细目表
六年级英语试卷分析
六年级英语试卷分析篇一:小学六年级英语试卷分析2021―2021学年度六年级(上)期末考试英语试卷分析本套试卷是全市统一命题,测试注重对学生基础知识掌握情况的检查,注重考查学生的综合运用能力,试卷难易程度面向全体学生,注重质量。
紧扣教材,题量适中,综和性强,灵活性强。
一、试卷结构分析本次试卷只有笔试内容,整张试卷共计六道大题,总计100分。
具体考查内容及分值等情况见六年级英语期末考试目标双向细目表。
六年级英语期末质量检测目标双项细目表中二、试卷质量分析(一)总体评价本次期末检测中六年级英语试卷以《英语课程标准》为依据,以考查学生综合语言运用能力为目标,以《欢乐英语》教材为充分利用,将基础知识、基本技能的考查放在了首要地位。
试题内容著重“科学知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的有机融合与扩散,以便能够精确地考查学生自学目标的达成一致情况。
同时,试题的命制充分考虑了六年级英语教学评价的主要目的就是鞭策学生的自学兴趣和积极性的特殊性,在考查科学知识技能的范围,题型设计、深浅程度、能力建议等方面均合乎《英语课程标准》中对二级标准的有关规定。
(二)试题特点:1.重视基础此次期末试题重点考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况,包含词、词组、语法的恰当运用和新兹能力的考查等,加强了小学阶段英语自学中的主要语言科学知识和语言功能,没偏题、怪题,深浅存有梯度,情景对话和书面抒发重点考查了学生念和运用的技能。
2.创设语境试卷严苛依据《英语课程标准》(实验稿),以考查学生综合运用语言能力为目的,将语言基础知识、基本技能的考查与一定的情境结合,尽量避免纯粹的语言科学知识和单一的语言技能的考查。
例如第二大题b部分,根据图片及首字母提示信息,把句子补足完备一题中正确地核对单词必须通过学生对上下文的认知和推论就可以努力做到,而不是纯粹的对词汇和语法科学知识的考查;第三小题部分单项选择题中对词汇、语法、交际用语的考查都就是在相对完备的语境中展开的,学生必须在充份认知题干意义的基础上就可以作出恰当的挑选。
小学英语新课标同步双测六年级英语试卷毕业测试2B卷
小学英语新课标同步双测六年级英语试卷毕业测试2 B卷Listening(40分)Ⅰ.Listen and choose.(10分)()1.A.EI B.AR C.IR()2.A.fgj B.htg C.aej()3.A.432 B.562 C.263()4.A.7:25 B.8:20 C.6:10()5.A./u/ B./u:/ C./e/()6.A./klaud/ B./graund/ C./klɑ:s/()7.A.friend B.Fred C.fly()8.A.Tuesday B.Thursday C.Sunday()9.A.Jan.1st B.June 1st C.Aug.1st()10.A.hiking B.running C.cookingⅡ.Listen and number the pictures.(12分)Ⅲ.Listen and choose.(12分)()1.A.Mary is from Canada.B.Mary is nine years old.()2.A.Amy is in the park.B.Amy is doing homework.()3.A.She is going on foot.B.She is going by bus.()4.A.Her favorite season is summer.B.Her favorite season is autumn.Ⅳ.Listen and write.(6分)Tommy:_________ did you go _________ Friday,Jack?Jack:I _________ to the _________.Tommy:_________ did you go there?Jack:I went there by _________.Writing(60分)Ⅰ.Try to write.(7分)Ⅱ.Read and find.(5分)1.ball football basketball baseball _________2.swim window climb ski _________3.glasses grape strawberry melon _________4.sneakers boots slippers socks _________5.shorter bigger smarter shower _________Ⅱ.Read and choose.(20分)1.-- Are you a doctor? --__________A.Y es,you are.B.No,she isn't.C.Y es,I am.2.-- Can you help me? --__________A.Y es,thank you.B.Sure.C.Y es,please.3.-- Do you have P.E.class on Mondays? --__________A.Y es,we do.B.No,I am not.C.Y es,it is.4.-- Where is my new pencil? --__________A.Is it on your desk? B.Are they in your bag? C.There are two.5.-- How do you feel today? --__________A.It's rainy today.B.Today is Saturday.C.I'm fine,thanks.6.-- Did you go to school yesterday? --__________A.Y es,I go.B.No,I didn't.C.No,I don't.7.May I have __________ ice-cream,please?A.a B.an C.two8.My father usually __________ newspaper after dinner.A.read B.look C.reads 9.Lily is __________ her bedroom.A.clean B.cleaning C.cleaned 10.Tom is four centimeters __________ than his little brother.A.older B.tall C.tallerⅣ.Rearrange the words.(8分)1.day,is,what,today(?)2.shoes,where,my,are(?)3.many,how,there,are,people,family,your,in(?)4.many,bought,I,books,for,sister,my(.)Ⅴ.Read and answer the questions.(10分)It was a happy holiday.We left Hangzhou on October 1st and got to Beijing in that afternoon.On the second day,I went to Tiananmen Square with my parents.On Oct.3rd,I went climbing.There were so many beautiful parks in Beijing.We enjoyed the fresh air so much.1.Did the writer love this holiday?2.Where did the writer go for the holiday?3.Did the writer go climbing in Beijing?4.When did the writer go to Tiananmen Square?5.Why did the writer like the parks in Beijing?Ⅵ.Writing.(10分)Speaking(20分)1.Read the following sentences.(8分)(1)I have 6 classes on Monday.(2)Y ou look sad today.(3)I'm going to Shanghai next Sunday.(4)Red light means stop.2.用holiday happy pictures这三个词说一段话。
小学英语期末考试双向细目表
项目
权重
词汇18%
句型56%
语法8%
语篇18%
题型
权重
题型
权重
权重
题型
权重
听
50%
1.听短语,根据所读的顺序写出其字母编号
10%
2.听句子,选择句子中所含有的信息。
3.听问答,判断所读内容是否与图意相符。
4.听问句,选择最佳的答语。
5.听句子,根据字母提示写%
6.听对话,判断句子是否符合对话内容。
5%
读
38%
7.单词归类
8.根据中文提示,选择适当的单词填空
6%
10%
9.读句子,把其编号写在相应的括号内
8%
10.选择正确的答案填空
9%
13.阅读短文,判断句子是否符合短文内容。
5%
写
12%
11.看图把问句或答句补充完整
5%
12.看图根据提示字母写出对话中所缺的单词
2024年-人教版PEP小学英语六年级下册毕业质量检测试题(卷)(二)
小学毕业质量检测试题(卷)英 语题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分考生注意:本试卷满分100分,考试时间90分钟。
一、按要求写单词。
(10分)l.big(反义词) 2.can(否定形式) 3.go(过去式)4.I am(缩写形式)5.second(基数词)6.old(比较级)7.do(三单形式)8.much(同义词)9.happy(副词)10.candy(复数)二、选出划线部分发音不同的一项。
(10分) ( )l.A.cake B.bag C.apple ( )2.A.dogB.hotC.coat ( )3.A.elephant B.egg C.he ( )4.A.bus B.upe ( )5.A.bikeB.likeC.this得分 评卷人得分 评卷人得分评卷人三、单项选择。
(20分)( )l.How manydo you have?A.appleB.applesC.an apple ( )2.Autumn is fromto November.A.SeptemberB.AugustC.March ( )3.Listen!Lucy isin the classroom.A.singsB.singC.singing ( )4.What’s the weatherin Beijing?A.withB.likeC.on ( )5.Let’s gothis Sunday.A.swimsB.swimC.swimming ( )6.Theya good time together yesterday afternoon.A.hasB.haveC.had ( )7.He cana bike.A.rideB.ridesC.riding ( )8.I often go to schoolfoot.A.inB.onC.with( )9.Hein a small village.A.livesB.liveC.living ( )l0.Would you likefootball with me?A.playB.playingC.to play 得分评卷人四、选词填空。
六年级英语试卷分析
六年级英语试卷分析2013.6本学年小升初英语试卷分为听力和笔试两部分,其中听力部分占40分,笔试部分占60分。
听力部分共有四道大题,笔试部分共有七道大题,题目数量一般,但涉及范围较广,内容较为全面,对三到六年级所学的内容均有所涉猎,从单词、短语、句子、阅读、仿写等都做了相应的考察。
题目类型大众化,难度适中,能够突出课本的重点内容,符合教学大纲的要求。
听力部分共有四道题,分别从单词、句型、短文等方面对主要知识点进行了考察,学生完成的较好,失分率很低,学生主要失分的题目是第四大题,听短文,排顺序。
由于本题需要通篇考虑,全文思考,因此,在语速较快的情况下,学生很难做出正确的排序。
部分学生出现问题,导致失分。
双向细目表(笔试部分)各分数段人数及所占比例:一、语音题,主要考察的是学生对音标的掌握程度,对考察学生对读音的掌握能力,题目相对简单,其中【Wh】的发音、双元音的掌握为其中的难点,也是学生失分的主要原因。
二、根据图片及所给字母,补全单词。
主要考察的是学生对四会单词的正确书写,题目看似简单,但是却考察了学生对语法、时态的正确掌握考察了比较级、过去式、be going to 结构等,要求学生必须正确掌握时态,正确书写。
本题失分的主要题目是四小题,summer不是本册四会单词,很多学生不能够正确书写,导致失分,其他题目完成的较好。
失分率很低。
三、选择题共十道小题,综合考察了学生对不同知识点的掌握程度,从常识到语法,从结构到时态都做了考察,但对good to know 部分的考察稍显多了一点。
对重点句型的考察相对少了一点。
学生的完成情况较好,但个别常识性的知识如果学生没有重点记忆,失分是必然的。
四、情景交际题。
七选五,近年来很常见的题型,考察了学生通篇考察的能力,分析上下文的能力。
题目较为简单,主要是本次课本过去式单元的考察,学生完成的较好,失分率较低,五、阅读理解,考察了学生的单词量,分析能力,本短文生僻单词、学生没有接触到的单词不是很多,题目较为简单,学生完成的不错。
英语试题双向细目表格模板
学年度学期第命人:,.次单元检测年级英语试题双向细目表命:型号考内容一1-5 听句子听6-10听句子答力部分二11-15听答16-20听短文答三21-25听短文填表格2627辨析28不定代2930序31Therebe32条件句33四助34反疑句35情36感句37交用38固定短39名知点分1、称呼12、baby13、icecream14、形容15、16、Canyou⋯⋯答17、情景交18、答19、提供食物的答复110、情景交15收集整理信息5收集信息5has1listento;hear1someany1not⋯until1somewherequiet1thereisgoingtobe1rains1hadbetter+v.1 hadhe1 may1 Whata1 Withpleasure.1 so⋯that1 ears1易度体易1、人物易2、人物易3、食品中4、能力易5、易6、易7、日常活易8、易9、日常活中10、答复易11、家庭易12、易13、中14、食品易15、地点易2中2叙事1易3中2易易易不定代易中序易Therebe易条件句易助中反疑句易情中感句中同意求易状从句易常40 形容辨析interesting;interested 1 形容;... 41形容good1易42buy1易43名money1易44名school1易完45much1根据上下文理形副解文章〔五五填46短lessons1易要求〕空47人称代you1易48when1易49形容dangerous1易50swim1中51-55广告5易3中2理解、推断、56-60故事5易合技能、、概括六理61-65明10易64等策略解66-70介10易6471序数thefirst2易序数完72固定句式takesto2中固定句式成73去和介went;without2中和介句子74 从句序 he;bought 2 中 从句75短strictwith ⋯2中短七76 特殊疑句 Whattime 2 易 特殊疑句句 77一般疑句Werethere2易一般疑句型78被iscleaned2易被79 同句goodat 2 中 固定短 80直接引接引said;me2中直接引接引全81-85情景交交运用:留言5易交运用:八留言面好言的合运用15易3中写的五要求九102表达;..。
(完整版)英语试题双向细目表模板(范例)
1分
形容词的辨析
happy
中
0.70
23
1分
形容词的辨析
good
易
0.75
24
1分
文意推理
shoe
难
0.65
25
1分
文意推理
smaller
难
0.68
阅读理解
26-30
5分
故事信息
理解、推断、归纳等概括阅读策略
易
0.78
阅读训练3+5
能读懂常见体裁的阅读材料;能找出文章的主题,理解故事的情节、预测故事情节的发展和可能的结局。
2分
固定词组
Look after
易
0.76
英语辅导报
43
2分
固定句型
Plan to
易
0.79
英语辅导报
44
2分
固定词组
Instead of
中
0.70
英语辅导报
45
2分
固定词组
Here and there
易
0.8
教学资源盘
46
2分
现在完成时一般疑问句
seen yet
中
0.68
英语辅导报
47
2分
间接引语
范例:英语试题双向细目表模板
题型
题号
分值
考查内容
知识点
难易度
预计难度
原题出处
课标要求
听
力
部
分
1-5
5分
听对话选图片
记录信息
五题易
0.8
仁爱教学资源
(命题组成员根据样题要求进行选取素材编制)
根据语调和重音提取信息;听懂正常语速对话和短文,并做出反应;语段记录简单信息。
英语试卷双向细目表(2).pdf
1
单位注意点
1
表猜测
1
疑问代词接不定式
1
过去完成时
1
表示花费
1
情景应答
1
商店用语
1
将来时
1
从句语序
1
have 和 has 用法
1
介词 to 用法
1
make sb do 句型
1
作表语
1
表转折
1
否定结构
1
方式
1
一般将来时
1
teach sb. sth.
1
难易度
易 易
易 3/中 2
易 4/中 1
易 1/中 3/难 1
易 易 易 易
中 易 中 中 中 难 易 易 易 难 难 易 易 难 难 易 中 易 中 易
50
形容词
级别
1
易
51-
55 阅
56读 60
理
61-
65 解
66-
70
信息读表 幽默故事 叙事 说明
理解、推断、预 测、归纳、概括等
阅读策略
5
易 4/中 1/
5
易 4/中 1
10
易 2/中 3
10
易 3/中 1/难 1
题
题
型
号
1-5
6听 10
力
11-
15 部
16分 20
2125
26
27
28
29
30
31 单
32 项
33 选
34 择
35
36
37 38 39 40
41
42
43 完
44 形
45 填
六年级英语双向细目表精选全文
五、按要求写句子。
5个
10分
主要考察学生对基本句式、句子结构、单词及语法的掌握
√
六、.阅读理解。
5个
10分
考察学生细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、选择恰当等阅读技能。
√
七、作文。
1个
5分
主要考察学生对基本句式、句子结构,常用词语的掌握和语言表达能力。
√
√
四、听对话,补充句子
2个
10分
考察学生对单词放在句子中的掌握
√
笔试部分(60%)
一、找出不同类的单词。
5个
5分
考察学生对所学单词及基础知识的掌握。
√
二、按要求写单词。。
10个
10分
考察学生对课文重点单词及单词词形变化的掌握
√
三、单项选择。
10个
10分
√
四、.读句子,选答语。
5个
10分
主要考察学生,常用句子的掌握和语言表达能力。
精选全文完整版(可编辑修改)
小学六年级英语双向细目表
题型
题号
题数
分值
测试目标
难易程度
易
中
难
听力部分(40%)
一、听录音,选单词。
10个
10分
考察学生对所学单词的听辨能力
√
二、听录音,选句子。
5个
10分
考察学生的语感及对句子的基本概念的理解
√
三、听句子,选答语。
5个
2分
考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况;对基本句式、习惯用语的运用能力及情景交际能力。
双向细目表
常用单词和词组的运用
10分
7
1
1
1
1到5小题
85%---100%
难题
笔试第二大题
用所给单词的适当形式填空
单词的运用,固定搭配
常用单词和固定搭配
10分
4
1Hale Waihona Puke 231到10小题
85%---100%
难题
笔试第三大题
单项选择题
词汇、短语、句型
词汇、短语、句型的综合运用
10分
3
2
2
3
1到10小题
85%---100%
双向细目表
2009---2010学年第一学期六年级英语学科期中命题双向细目表
制表人:淡俊丽
题号
所属题型
考查内容
知识分布
分值
能力要求
情感态度价值观
所属题型
编号
预计得分率
难度值
识记
了解
理解
运用
听力第一大题
选择题
词汇
1到16课学生所学单词
10分
6
1
1
2
1到10小题
95%---100%
简单题
听力第二大题
选择题
句型(单词、短语)
前半学期所学重点句型
10分
4
2
2
2
1到5小题
90%---100%
中等题
听力第三大题
排序题
句型辨析
前半学期所学重点句型
10分
3
2
2
3
1到5小题
90%---100%
简单题
听力第四大题
补全句子
单词辨析
前半学期所学常用单词
小学六年级英语试卷分析
小学六年级英语试卷分析2010—2011学年度六年级(上)期末考试英语试卷分析本套试卷是全市统一命题,测试注重对学生基础知识掌握情况的检查,注重考查学生的综合运用能力,试卷难易程度面向全体学生,注重质量。
紧扣教材,题量适中,综和性强,灵活性强。
一、试卷结构分析本次试卷只有笔试内容,整张试卷共计六道大题,总计100分。
具体考查内容及分值等情况见六年级英语期末考试目标双向细目表。
六年级英语期末质量检测目标双项细目表二、试卷质量分析(一)总体评价本次期末检测中六年级英语试卷以《英语课程标准》为依据,以考查学生综合语言运用能力为目标,以《快乐英语》教材为依托,将基础知识、基本技能的考查放到了首要地位。
试题内容注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的有机融合与渗透,以便能准确地考查学生学习目标的达成情况。
同时,试题的命制充分考虑了六年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性的特殊性,在考查知识技能的范围,题型设计、难易程度、能力要求等方面均符合《英语课程标准》中对二级标准的有关规定。
(二)试题特点:1.重视基础此次期末试题重点考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况,包括词、词组、语法的正确运用和识读能力的考查等,强化了小学阶段英语学习中的主要语言知识和语言功能,没有偏题、怪题,难易有梯度,情景对话和书面表达重点考查了学生读和运用的技能。
2.创设语境试卷严格依据《英语课程标准》(实验稿),以考查学生综合运用语言能力为目的,将语言基础知识、基本技能的考查与一定的情境相结合,尽量避免单纯的语言知识和单一的语言技能的考查。
如第二大题B部分,根据图片及首字母提示,把句子补充完整一题中正确地填写单词必须通过学生对上下文的理解和判断才能做到,而不是单纯的对词汇和语法知识的考查;第三大题部分单项选择题中对词汇、语法、交际用语的考查都是在相对完整的语境中进行的,学生必须在充分理解题干意义的基础上才能做出正确的选择。
六年级下册英语第一月考双向细目表
六年级英语学科月考命题双向细目表
内容
分 目 标 值 题 型 层 次
识 记
理 解
简单 应用
综合 应用
创新
合计 分数
Unit1-Unit3 的单词和短语 识记, 对语音知识的掌握、 对名词复数,动词单三形 式的掌握 单 词
35 分
语音 英汉互译 补全单词 写出单词的 适当形式
5 10 10 2 0 0 0 0 0 5 0 0 3
5 10 10 10
动词单三形式、一般过去 式和情态动词的运用 可数名词和不可数名词的 使用 提问职业的疑问句的掌握 句 子
40 分
单选
0 0 0 1
3 8 4 1 1 0 4
5 4 6 1 4 0 2
2 6 2 0 1 0 2 1 1 0 2
10 18 12 4 8 0 10 5
按要求改句 子 句子排序
用 this is 和 that is 句型正 确表达打电话的用语 一般疑问句的回答 了解特殊疑问句的使用 考察学生对所学单词、短 语、句型和语法的综合运 用能力 考察学生对所学单词、短 语、句型和语法的综合运 用能力 合 计 分 数 水 平 比 例
情景交际 10 分
1 0 0
用ห้องสมุดไป่ตู้词正确形式填 空 10 分
作文 5 分
27 0.48
21
32 0.32
16 4 0.20
100 10
六年级英语测试细目表
1
读懂菜单,知道Special A对应的食物是beef and potato noodles.
√
√
饮食
低
答案:noodles
14
1
能对菜单信息进行检索,认识单词twelve,能通过价格判断出对应的食物有mango ice cream和vegetable dumplings,学生需要通过句子It's cold and sweet!分析出是mango ice cream。
√
√
√
饮食
中
答案:C
92Βιβλιοθήκη 对应菜单中有的内容是ABD答案。菜单表格中没有tomato noodles
√
√
√
饮食
低
答案:C
10
2
猜测文段可能会出现在哪种书籍或者报刊中要懂得区别文章的文体形式,是属于广告类,欢迎大家光临。小说,科学书和故事书中都不会出现广告类的文章,排除法选择newspaper
√
√
饮食
难
测试
项目
题型
评价目标
题号
分值
语言知识点
能力要求
话题
预设
难度
评价标准
知道
理解
运用
.任务型阅读
能理解所给的海报内容完成任务型阅读。
1
2
—给整张海报起名称。
√
√
饮食与社交
低
答案:B.
选择题占两分一题,填空题一个空两分,句子写出like doing或者是like things./want to do,写对句子得两分,写出关键单词但是语法有错误得1分。
答案:A
B.能读懂语段菜单,在语篇中找到对应的信息完成短文。
六年级英语试卷分析
六年级英语试卷分析2021―2021学年度六年级(上)期末考试英语试卷分析本套试卷就是全市统一命题,测试著重对学生基础知识掌握情况的检查,著重考查学生的综合运用能力,试卷深浅程度面向全体学生,注重质量。
紧贴教材,题量相对较低,综和性弱,灵活性弱。
一、试卷结构分析本次试卷只有笔试内容,整张试卷总计六道小题,总计100分后。
具体内容考查内容及分值等情况见到六年级英语期末考试目标双向细目表中。
六年级英语期末质量检测目标双项细目表二、试卷质量分析(一)总体评价本次期末检测中六年级英语试卷以《英语课程标准》为依据,以考查学生综合语言运用能力为目标,以《快乐英语》教材为依托,将基础知识、基本技能的考查放到了首要地位。
试题内容注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的有机融合与渗透,以便能准确地考查学生学习目标的达成情况。
同时,试题的命制充分考虑了六年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性的特殊性,在考查知识技能的范围,题型设计、难易程度、能力要求等方面均符合《英语课程标准》中对二级标准的有关规定。
(二)试题特点:1.注重基础此次期末试题重点考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况,包括词、词组、语法的正确运用和识读能力的考查等,强化了小学阶段英语学习中的主要语言知识和语言功能,没有偏题、怪题,难易有梯度,情景对话和书面表达重点考查了学生读和运用的技能。
2.创设语境试卷严格依据《英语课程标准》(实验稿),以考查学生综合运用语言能力为目的,将语言基础知识、基本技能的考查与一定的情境相结合,尽量避免单纯的语言知识和单一的语言技能的考查。
如第二大题b部分,根据图片及首字母提示,把句子补充完整一题中正确地填写单词必须通过学生对上下文的理解和判断才能做到,而不是单纯的对词汇和语法知识的考查;第三大题部分单项选择题中对词汇、语法、交际用语的考查都是在相对完整的语境中进行的,学生必须在充分理解题干意义的基础上才能做出正确的选择。
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10
√
√
0.7
单
项
选
择
21
(共10小题,计10分)
从A,B,C中选出最佳的答案填空。主要考查基础语法常识:常用短语、固定搭配、疑问代词、第三人称代词;see...doing\enjoy doing的用法;形容词最高级;动词;
天气、名词单复数;wood和wooden不同用法;介词短语;时态等。
1
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√
0.9
22
1
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8
1
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√
0.9
9
1
√
√
0.9
10
1
√
√
0.9
情
景
反
应
III
对
话
理
解
11
(共5小题,计10分)听音,根据所听问题选出正确答语。将其代号填入题前的括号里。每个句子读两遍。考查对句子的理解和反应能力。如一般疑问句和what, why, which这几个特殊疑问词的不同用法。
2
√
√
0.9
12
2
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0.9
13
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0.9
23
1
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0.9
24
1
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0.9
25
1
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0.85
26
1
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0.8
27
1
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0.9
28
1
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0.85
29
1
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√
0.9
30
1
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√
√
0.85
基
本
技
能
VI
找不同类的词
31
(共5小题,计5分)
从A,B,C三个选项中找出一个与其他不同类的词,把序号填在题前括号内。主要考查职业、动物、服装、地点和形容词。
1
√
√
√
0.85
40
1
√
√
√
0.9
VIII
阅
读
理
解
41
(共5小题,计10分)。
阅读下面短文,从A、B、C中选择正确的答案填入题前的括号里。
主要考查细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、推断理解等阅读技能
2
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0.9
42
2
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0.9
43
2
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0.9
44
2
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0.8
45
2
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√
0.8
XV
书
面
表
达
(10分)
√
0.9
2
2
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√
0.9
3
2
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√
0.85
4
2
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√
0.9
5
2
√
√
0.9
II
句
子
理
解
6
(共5小题,计5分)听录音,判断对错,对的在括号里写“T”,错的写 “F” (每小题1分,共5分)每个句子读两遍。考查交际用语:
现在完成时,一般现在时,一般将来时,情态动词以及含有介词的交际用语。
1
√
√
0.9
7
1
√
√
0.9
小学六年级英语毕业考试试题双向细目表
题类
题
号
评价内容
分
值
评价要求
难度预测
记忆
识别
理解表达
综合运用
易
中
难
数值
听
力
部
分
30
分
基
本
技
能
I
听
录音
标
序号
1
(共5小题,计10分)1-5小题:听句子,给五幅图标出正确序号,将数字填入图下方的括号里。每句话读两遍。考查节日、天气、动物、城市、学校规则等重点句型。
2
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2
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√
0.85
14
2
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√
0. 85
15
2
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0.9
IV
补
全
句
子
16
(共5小题,计5分)听音录,补全句子。每句话读两次。本题考查学生对于四会单词的掌握情况。语境中书写单词避免单纯性的单词拼写。
1
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√
0.8
17
1
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0.85
18
1
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0.85
19
1
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0.9
20
1
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√
√
0.85
笔
试
部
分
40
分
基
本
技
能
V
1
√
√
√
0.9
32
1
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0.9
33
1
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0.9
34
1
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√
0.9
35
1
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√
0.9
综
合
运
用
VII
问
答
选
择
36
(共5小题,计5分)
从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏中句子的相应答语。读问句,从右面五个选项中选择最佳的答语填在括号内。主要考查:情境交际用语、基础知识、
基本句式等
1
√
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0.9
37
1
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√
0.9
38
1
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0.85
39