七年级上册语文寓言四则《穿井得一人》课堂教案

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七年级上册语文寓言四则《穿井得一人》

课堂教案

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

小学语文七年级上册《穿井得一人》教案设计

学习目标：

1.积累文言词语，疏通文章大意；

2理解寓言寓意，培养想象能力；

3.能正确对待传闻。

重点：积累文言知识，文言词语。

难点：培养学生想象力，创造力和叙述能力。

教具使用：交互式电子白板。

教学过程：

一、导入新课

1.同学们，有这样一则寓言故事，说有一个人挖井竟然挖出一个人，你相信吗？今天我们就走进这则寓言《穿井得一人》2明确目标：思维导图形式出示目标，生齐读目标

3.了解《吕氏春秋》看网页链接，进一步了解吕不韦及《吕氏春秋》

二、学习新课

1、初读课文，读准字音，注意节奏。

（1）白板资源范读，强调字音“溉汲”（2）自由读、（3）齐读。

2、再读课文，学习文言词语，疏通句意。

要求：（1）时间，六分钟，倒计时（2）结合课下注释疏通文意。

3、教师运用板中板总结强调：

闻：（1）闻之于宋君：使知道（2）有闻而传之者：听说、知道

于：（1）闻之于宋君：向（2）非得一人于井中也：从

之：（1）宋之丁氏：助词，的（2）有闻而传之者：代这句话（3）国人道之：代这件事（4）得一人之使：助词，的

4、检测自学效果

（1）字词检测（活动：找出正确的解释）

（2）翻译课文，（活动：学生创造性复述课文）

5、细读：理解寓意。

（1）挖井得到一人，本是一闹剧，如果宋君让你去查案，这一闹剧该由谁负责？（2）从这个寓言故事中，你明白了什么道理？

6、小结：活动：学生填词总结课文内容

对待谣言，我们应该采取审慎的态度，不相信不传播，调查取证，去伪存真，不能以讹传讹。

三、拓展练习1、同学们，假如你就是文中宋国的一个人，你听到这件事以后你会怎么做呢？如果你是宋君，你会怎么做呢？请改编或续写这个故事。

生写故事，写完后运用希沃授课助手展示在白板上。

2、你经历了什样的谣言故事，讲出来，与大家分享。

四、巩固练习

1．解释下列句中加点的词。(1分)

(1)及其家穿井( ) (2)国人道之（）

（3）不若无闻也。( ) (4)得一人之使（）

2．用现代汉语翻译下列句子。(2分)