一碗阳春面

一碗阳春面

上海市吴迅中学张爱华

教学目标

1、感受小说所体现的人间温情，领会人与人之间应该互相帮助、鼓励，不向命运低头的生活哲理。

2、学习通过梳理情节、分析人物描写和场景描写，来理解主题的鉴赏方法。

3、学习运用“细节的变化和重复”来架构小说情节、体现主旨的方法。

教学重点与难点

重点: 从四次吃阳春面入手，通过人物描写和场景描写的分析，品味小说的精彩细节。

难点：学习运用“细节的变化和重复”来架构小说情节、体现主旨的方法。

教学过程

教学反思：

对于文章的主旨，学生不用教师教，就能把握。母子三人体现的奋斗不屈、团结向上、永不放弃精神；对于老板夫妇，对于处于困境中人们的帮助和尊重；对于社会对于这种精神的认可和赞美。学生能把握，不用教师花时间引导。所以教学伊始，我就让学生谈谈主旨。在此基础上，引出“不变中的变化”和“变中的不变”。重点在“不变中的变化”。我以母亲四次叫面的语言为切入口，研究细微变化中体现的效果。然后让学生寻找类似的线索。学生找出了母子三人的服饰、面店老板加面、二号桌、母子三人吃面的场景、面店的兴隆等等，很多线索，有些我都没有留意。“变中的不变”在结束时简单踢了一下，学生很快就提炼出来了：奋斗不变，温情不变。