物质的输入与输出PPT课件
合集下载
人教版高中生物必修1第四章 第2节细胞的物质输入与输出课件 (共21张PPT)
（1）A代表
分子；B代表
；
（2）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
；
（3）代表氧气运输过程的是 ；水分子进入小肠上皮细胞的过程是
；K+进入神经细
胞的过程是
，原因是
。
（4）同种物质进出不同细胞的方式可能
，不同物质进入同一细胞的方式可能 。
（5）概括细胞膜运输物质的特点
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
物质运输(第2课时 物质输入和输出的方式)(课件)-2024年高考生物一轮复习(新教材新高考)
肾小管上皮细胞吸收葡萄糖同上。
一.主动运输【考点讲解】 拓展2.主动运输的类型
H+H+ H+
光
P
Ai TP ADP
ATP驱动
稿定PPT
稿定PPT，海量素材持续更 新，上千款模板选择总有一 款适合你
协同转运
H+
光驱动
一.主动运输【考点讲解】
拓展2.主动运输的类型
细胞外 Na+浓度高
Na+顺浓 度内流
2022，山东，选T3, 3分 2021，湖北，选T1, 2分 2021，山东，选T2，2分 2021，广东，非19（2、3、4），2分
2021，山东T1,2分
考情分析
本专题知识难度较低、基础性强。考 查学生对细胞整体性的认识,或结合 一些情景信息或表格信息设置题目， 考查学生的应变能力、获取信息和综 合分析能力。
2024年•高考生物•一轮复习
第七讲：第2课时 物质运输——物质输入和输出的方式
必属精品
目标要求
1.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些
物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白
2.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。通过被动运输、
主动运输的学习，形成分析与归纳的科学思维方式。
稿定PPT，海量素材持续更浓度差 ② 实 例 ： 哺乳动物红细胞吸新收，葡上千萄款模糖板选择总有一
神经细胞静息状态款（适静合你息电位）时K+外流 神经细胞兴奋状态（动作电位）时Na+内流
(v)
一.被动运输【考点讲解】 2.类型:（2）协助扩散
顺浓度梯度运输 ③特点： 需要转运蛋白协助（载体蛋白+通道蛋白）
一.主动运输【考点讲解】 拓展2.主动运输的类型
H+H+ H+
光
P
Ai TP ADP
ATP驱动
稿定PPT
稿定PPT，海量素材持续更 新，上千款模板选择总有一 款适合你
协同转运
H+
光驱动
一.主动运输【考点讲解】
拓展2.主动运输的类型
细胞外 Na+浓度高
Na+顺浓 度内流
2022，山东，选T3, 3分 2021，湖北，选T1, 2分 2021，山东，选T2，2分 2021，广东，非19（2、3、4），2分
2021，山东T1,2分
考情分析
本专题知识难度较低、基础性强。考 查学生对细胞整体性的认识,或结合 一些情景信息或表格信息设置题目， 考查学生的应变能力、获取信息和综 合分析能力。
2024年•高考生物•一轮复习
第七讲：第2课时 物质运输——物质输入和输出的方式
必属精品
目标要求
1.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些
物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白
2.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。通过被动运输、
主动运输的学习，形成分析与归纳的科学思维方式。
稿定PPT，海量素材持续更浓度差 ② 实 例 ： 哺乳动物红细胞吸新收，葡上千萄款模糖板选择总有一
神经细胞静息状态款（适静合你息电位）时K+外流 神经细胞兴奋状态（动作电位）时Na+内流
(v)
一.被动运输【考点讲解】 2.类型:（2）协助扩散
顺浓度梯度运输 ③特点： 需要转运蛋白协助（载体蛋白+通道蛋白）
细胞物质的输入和输出PPT教学课件
下列各项中，C除哪项外都含有
大量的磷脂（ ）
A内质网
B线粒体
C核糖体
D高尔基体
细胞质中除细 胞器以外的液体 部分为细胞溶胶。 细胞骨架位于细 胞溶胶中。内有 多种酶，是多种 代谢活动的场所。
各种细胞器分布、结构、功能的比较归纳
分 布 有无膜
功能
线粒体
动 植 物 两层膜
细胞呼吸和能量代谢的中心
叶绿体 内质网
植物叶肉细 胞
动植物
两层膜 单层膜
光合作用的场所 蛋白质的运输通道
液泡
液泡膜 液泡
细胞液
单层膜。含有无机盐、糖类、蛋白质、色素等。
中心体
没有膜。与细胞的有丝分裂 有关。存在于动物细胞和 某些低等植物的细胞(团藻)。
细胞骨架
骨架结构由肌动蛋白构成的蛋白质纤维（微丝）或微 管组成。与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能 量交换、信息传递等生命活动密切相关。
细胞溶胶
问题
飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞 翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数 量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞 时，新生细胞比衰老细胞或病变细胞的 线粒体多。为什么？
线粒体
双层膜。是细胞呼吸（有氧呼吸）和能量代谢 的中心。细胞生命活动所需能量的95%来自线 粒体。
叶绿体
双层膜（光合膜）。 是绿色植物细胞进行光合作用的场所。 是重要的有色质体。 是植物细胞和藻类细胞中一类特殊的 细胞器，只存在进行光合作用的细胞 中。
。
狮城中学 麦雁玲
细胞膜结构的特点总结：
• 镶嵌性 • 流动性 • 不对称性 • 蛋白质极性
狮城中学 麦雁玲
狮城中学 麦雁玲
狮城中学 麦雁玲
ห้องสมุดไป่ตู้ 狮城中学 麦雁玲
细胞的物质输入和输出课件
细胞间物质交换是指细胞与细胞之间进行的物质交换，包括细胞间质交换、细胞间信号传递等。
细胞间质交换是指细胞通过细胞膜或细胞间隙进行的物质交换，如营养物质、氧气、二氧化碳等。
细胞间信号传递是指细胞通过释放信号分子或接受信号分子来传递信息，如激素、神经递质等。
细胞间的物质交换
01
02
03
04
细胞内的物质交流是指细胞内部各组成部分之间的物质交换，包括细胞核、线粒体、内质网等之间的物质交流。
细胞的物质输入和输出课件
目 录
CONTENCT
细胞的物质输入 细胞的物质输出 细胞的物质交换与交流 细胞的物质输入和输出的调控
01
细胞的物质输入
主动运输
01
需要消耗能量，将物质从低浓度向高浓度方向运输，如钠离子、钙离子等。
被动运输
02
不需要消耗能量，分为自由扩散和协助扩散两种方式。自由扩散是物质顺浓度梯度运输，如水分子、氧气等；协助扩散是物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白的协助，如葡萄糖进入红细胞。
物质通过细胞膜的运输实例
02
细胞的物质输出
01
02
03
04
物质合成
分泌物转运
分泌物释放
分泌物调节
分泌过程
分泌物通过特定的方式，如胞吐或胞裂，被释放到细胞外。
分泌物通过细胞膜的转运作用，从细胞内部被运输到细胞外。
细胞内的物质在经过一系列生物合成过程后，形成具有一定功能的分泌物。
分泌物的释放受到多种因素的调节，如激素、神经递质等。
04
细胞的物质输入和输出的调控
细胞膜通透性是指细胞膜允许物质进出细胞的能力，是细胞进行物质输入和输出的重要基础。
细胞膜通透性的调控主要通过细胞膜上的通道蛋白和载体蛋白来实现。通道蛋白和载体蛋白可以控制物质通过细胞膜的速率和选择性，从而调节细胞的物质输入和输出。
细胞间质交换是指细胞通过细胞膜或细胞间隙进行的物质交换，如营养物质、氧气、二氧化碳等。
细胞间信号传递是指细胞通过释放信号分子或接受信号分子来传递信息，如激素、神经递质等。
细胞间的物质交换
01
02
03
04
细胞内的物质交流是指细胞内部各组成部分之间的物质交换，包括细胞核、线粒体、内质网等之间的物质交流。
细胞的物质输入和输出课件
目 录
CONTENCT
细胞的物质输入 细胞的物质输出 细胞的物质交换与交流 细胞的物质输入和输出的调控
01
细胞的物质输入
主动运输
01
需要消耗能量，将物质从低浓度向高浓度方向运输，如钠离子、钙离子等。
被动运输
02
不需要消耗能量，分为自由扩散和协助扩散两种方式。自由扩散是物质顺浓度梯度运输，如水分子、氧气等；协助扩散是物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白的协助，如葡萄糖进入红细胞。
物质通过细胞膜的运输实例
02
细胞的物质输出
01
02
03
04
物质合成
分泌物转运
分泌物释放
分泌物调节
分泌过程
分泌物通过特定的方式，如胞吐或胞裂，被释放到细胞外。
分泌物通过细胞膜的转运作用，从细胞内部被运输到细胞外。
细胞内的物质在经过一系列生物合成过程后，形成具有一定功能的分泌物。
分泌物的释放受到多种因素的调节，如激素、神经递质等。
04
细胞的物质输入和输出的调控
细胞膜通透性是指细胞膜允许物质进出细胞的能力，是细胞进行物质输入和输出的重要基础。
细胞膜通透性的调控主要通过细胞膜上的通道蛋白和载体蛋白来实现。通道蛋白和载体蛋白可以控制物质通过细胞膜的速率和选择性，从而调节细胞的物质输入和输出。
新教材人教版高中生物必修一PPT课件(第四章细胞的物质输入和输出)
【素养·探究】——母题追问 (1)科学思维——演绎与推理 若要使漏斗液面上升的更高,可采取什么措施? 提示:向漏斗中添加一些蔗糖或其他不能通过半透膜的 溶质。
(2)科学思维——演绎与推理 若在平衡状态下向烧杯中添加少量葡萄糖(不能通过半 透膜),漏斗液面会有什么变化?为什么? 提示:漏斗液面下降。因为半透膜两侧的浓度差降低了。
2.教材中渗透装置漏斗液面达到平衡状态时,试比较漏 斗内外侧液体浓度的高低,并分析原因。(科学思维) 提示:(1)漏斗内是蔗糖溶液,烧杯中是清水,蔗糖溶液 浓度>清水。 (2)漏斗内的液体浓度高,保持向上的吸水力,当吸水力 与液柱的重力相等时达到平衡。
【素养案例】 某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装 置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。在 长颈漏斗内液面上升的过程中
小于
③当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞吸水。
【激疑】 动物细胞长时间处于低渗溶液中细胞形态会发生什么 变化? 提示:细胞膨胀,有可能涨破。
3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例):
植物细胞所形成的“渗透装置”。 (1)半透膜(原生质层):_细__胞__膜__、__液__泡__膜__以__及__两__层__膜__之__ 间的细胞质 ___________。
()
A.液面上升的速率先加快后减慢,最终维持稳定 B.水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐 渐增大 C.当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透 膜扩散 D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液
【解题导引】 (1)回忆关键知识点:水分子扩散的速率与浓度差大小 的关系:浓度差越大,扩散的越快。 (2)认清渗透平衡的本质:渗透压(长颈漏斗的吸水力)= 液柱的重力。
人教版教学课件第5讲 物质的输入与输出
14、（1）菠菜、清水、浓盐酸、盖玻片、载玻 片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等（2 ）① 取菠菜叶，用镊子取其表皮。②在载玻片上滴 一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片， 制成临时装片。③将临时装片放在载物台上， 先用低倍镜找到气孔，移到视野中央，再换高 倍镜观察，记录观察到的气孔状态。④在盖玻 片的一侧滴上浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取， 反复几次。⑤继续观察气孔的变化，并做记录 （3）在清水中气孔开启，因为当细胞液浓度大 于细胞外液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形， 气孔开启。在浓盐水中气孔关闭，因为当细胞 液浓度小于外界溶液浓度时，保卫细胞失水收
C
烧 杯 蔗 糖 浓 度
D
时间
0
时间
0
时间
0
时间
第5讲 物质的输入与输出
1、物质跨膜运输的实例 [例二]
试分析发生 质壁分离的 原因？
植物细胞的质壁分离
第5讲 物质的输入与输出
1、物质跨膜运输的实例 植物细胞类似半 [例二] 细胞壁 细胞膜 液泡膜 细胞质 细胞液
透膜的结构是什 么?
原生质层
外界溶液
试分析:漏斗 液 面升高的原因?
渗透装置
第5讲 物质的输入与输出
试分析:水分子 1、物质跨膜运输的实例 和蔗糖分子的运 [例一] 动情况?
第5讲 物质的输入与输出
1、物质跨膜运输的实例 [例一]
什么是渗 透作用?
第5讲 物质的输入与输出
1、物质跨膜运输的实例 [例一]
渗透作用需要 什么条件?
第5讲 物质的输入与输出
B
第5讲
物质的输入与输出
[感悟高考]BDD [举一反三]BDB
[基础闯关]BAC（AB）D 6（1）蛋白质、磷脂 双分子层、糖被（2）选择透过性（3）流动性 （4）b、c、d（5）b、a（6）D（7）ATP（8） c 7、（1）①向a、b两管分别加入等量的蔗糖 酶溶液，水浴加热，观察a、b两管内液面的变 化情况 ②吸取a、b两管内等量的液体，分别加 入A、B两支试管中，并加入等量的斐林试剂， 水浴加热，观察A、B两试管内有无砖红色沉淀 （2）如果a、b两管液面高度差缩小，且A、B 两管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能 通过半透膜；如果a、b两管的液面高度差增大， 且A管内无砖红色沉淀、B管内有砖红色沉淀， 则蔗糖水解产物不能通过半透膜
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
扩散
主动 无机盐离子、氨基酸、核苷酸逆浓度梯度
运输 进出细胞
胞吞、分泌蛋白的分泌、吞噬细胞吞噬抗原及细
胞吐
胞碎片等
P54精选各省高考真. 题4
13
（2）根据分子大小和对载体、能量的需要进行判断。
.
14
（3）根据运输方向进行判断。
逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。
（4）注意物质运输方式的几种特例。
系统可发生渗透作用
2、实验过程：
3、实验现象与结论：
4、发生质壁分离的内因和外因： 5、实验材料的选择和.显微镜的使用（是否用5高
倍镜？哪些实验用高倍镜？）
• 下列关于“探究植物细胞质壁分离和复
原实验”的叙述，正确的是（ B ）
• A.该实验只是观察了质壁分离和复原现 象，没有对照实验
• B.在发生质壁分离的过程中，细胞的吸 水能力逐渐增强
• C.用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到 的质壁分离现象一定更明显
• D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离 的细胞，滴加清水后均能复原
.
6
• 思考：哪些溶液可以使细胞发生质 壁分离后自动复员原
尿素、乙二醇、KNO3、NaCl等一些可 以主动运输进入细胞的中性溶液（酸 性或碱性会使细胞死亡）、自由扩散 的物质
红细胞吸收葡萄糖、神经元上产生静息电位和
动作电位时的 K＋外流和 Na＋内流属于协助扩散；大
多数神经递质虽是小分子，但以胞吐方式通过突触
前膜；mRNA 通过核孔进入细胞质中。
.
15
• P54 • 4、5、6
.
16
• 物质跨膜运输的影响因素： • 1、细胞膜内外物质的浓度差 • 2、细胞膜上载体蛋白的种类 • 3、细胞膜上载体蛋白的数量 • 4、能量
.
3
C
• A．右侧液面高度下降；左侧液面上升，右 侧液面下降
• B．右侧液面高度下降；左侧液面下降，右 侧液面上升
• C．两侧液面高度不变；左侧液面下降，右 侧液面上升
• D．两侧液面高度不变；左侧液面上升，右
侧液面下降
.
4
考点一：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质 壁分离复原 1、实验原理：成熟的植物细胞构成渗透
.
7
【拓展延伸】 植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用
1.判断成熟植物细胞是否是活细胞。
.
8
2.测定细胞液浓度范围。
课标考题1 精选各省高考题2
.
9
3.比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度。 不同成熟植物细胞 ＋ 同一浓度的蔗糖溶液 ―镜―检→发
生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞
.
17
1、影响自由扩散的因素是：
细胞膜内外物质的浓度差
• 2、影响协助扩散的因素是：
细胞膜内外物质的浓度差，载体蛋白的种类和数量
• 3、影响主动运输的因素是：
载体蛋白的种类和数量、能量
• 4、不同物质的载体蛋白不同，不同生
物细胞膜上载体蛋白的种类和数量也
不同，说明载体蛋白具有 特异性
哪些物质也具有这个特. 性？
浓度越大
.
10
4.鉴别不同种类的溶液（如 KNO3和蔗糖溶液）。
.
11
命题角度2：物质运输的方式和特点
判断物质出入细胞方式 （1）结合实例直接进行判断。
CO2 等）、脂溶性物质（甘 自由
油、脂肪酸、性激素、乙醇、乙二醇、 扩散
苯等）的跨膜运输
.
12
协助 葡萄糖进入红细胞等
水分子 低浓度溶液→ 低浓度溶液→高
运动方向 高浓度溶液 浓度溶液
质壁分离、质壁分
现象 皱缩或涨破
离复原
.
2
• 课标考题1
• 如图所示U形管中间被一种允许水分子 通过而单糖、二糖不能透过的半透膜 隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的 蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后 左右两侧液面高度变化是怎样的？若 向U形管右侧加入微量麦芽糖酶(不影 响溶液浓度)，一段时间后左右两侧液 面高度变化是怎样的？（ ）
18
• P53 • 课标考题4
.
19
物质输入和输出
命题角度1：通过渗透作用考查细胞吸水、
失水现象
分类
动物细胞
植物细胞
①细胞壁是全透性的
①细胞膜具选择透过 ②原生质层（由细胞膜、液
性，相当于半透膜 泡膜及两者之间的细胞质组 条件
②细胞内溶液与细胞 成）相当于半透膜
外溶液具有浓度差 ③细胞液与外界溶液具有浓
.度差
1
原理 渗透作用
渗透作用
主动 无机盐离子、氨基酸、核苷酸逆浓度梯度
运输 进出细胞
胞吞、分泌蛋白的分泌、吞噬细胞吞噬抗原及细
胞吐
胞碎片等
P54精选各省高考真. 题4
13
（2）根据分子大小和对载体、能量的需要进行判断。
.
14
（3）根据运输方向进行判断。
逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。
（4）注意物质运输方式的几种特例。
系统可发生渗透作用
2、实验过程：
3、实验现象与结论：
4、发生质壁分离的内因和外因： 5、实验材料的选择和.显微镜的使用（是否用5高
倍镜？哪些实验用高倍镜？）
• 下列关于“探究植物细胞质壁分离和复
原实验”的叙述，正确的是（ B ）
• A.该实验只是观察了质壁分离和复原现 象，没有对照实验
• B.在发生质壁分离的过程中，细胞的吸 水能力逐渐增强
• C.用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到 的质壁分离现象一定更明显
• D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离 的细胞，滴加清水后均能复原
.
6
• 思考：哪些溶液可以使细胞发生质 壁分离后自动复员原
尿素、乙二醇、KNO3、NaCl等一些可 以主动运输进入细胞的中性溶液（酸 性或碱性会使细胞死亡）、自由扩散 的物质
红细胞吸收葡萄糖、神经元上产生静息电位和
动作电位时的 K＋外流和 Na＋内流属于协助扩散；大
多数神经递质虽是小分子，但以胞吐方式通过突触
前膜；mRNA 通过核孔进入细胞质中。
.
15
• P54 • 4、5、6
.
16
• 物质跨膜运输的影响因素： • 1、细胞膜内外物质的浓度差 • 2、细胞膜上载体蛋白的种类 • 3、细胞膜上载体蛋白的数量 • 4、能量
.
3
C
• A．右侧液面高度下降；左侧液面上升，右 侧液面下降
• B．右侧液面高度下降；左侧液面下降，右 侧液面上升
• C．两侧液面高度不变；左侧液面下降，右 侧液面上升
• D．两侧液面高度不变；左侧液面上升，右
侧液面下降
.
4
考点一：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质 壁分离复原 1、实验原理：成熟的植物细胞构成渗透
.
7
【拓展延伸】 植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用
1.判断成熟植物细胞是否是活细胞。
.
8
2.测定细胞液浓度范围。
课标考题1 精选各省高考题2
.
9
3.比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度。 不同成熟植物细胞 ＋ 同一浓度的蔗糖溶液 ―镜―检→发
生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞
.
17
1、影响自由扩散的因素是：
细胞膜内外物质的浓度差
• 2、影响协助扩散的因素是：
细胞膜内外物质的浓度差，载体蛋白的种类和数量
• 3、影响主动运输的因素是：
载体蛋白的种类和数量、能量
• 4、不同物质的载体蛋白不同，不同生
物细胞膜上载体蛋白的种类和数量也
不同，说明载体蛋白具有 特异性
哪些物质也具有这个特. 性？
浓度越大
.
10
4.鉴别不同种类的溶液（如 KNO3和蔗糖溶液）。
.
11
命题角度2：物质运输的方式和特点
判断物质出入细胞方式 （1）结合实例直接进行判断。
CO2 等）、脂溶性物质（甘 自由
油、脂肪酸、性激素、乙醇、乙二醇、 扩散
苯等）的跨膜运输
.
12
协助 葡萄糖进入红细胞等
水分子 低浓度溶液→ 低浓度溶液→高
运动方向 高浓度溶液 浓度溶液
质壁分离、质壁分
现象 皱缩或涨破
离复原
.
2
• 课标考题1
• 如图所示U形管中间被一种允许水分子 通过而单糖、二糖不能透过的半透膜 隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的 蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后 左右两侧液面高度变化是怎样的？若 向U形管右侧加入微量麦芽糖酶(不影 响溶液浓度)，一段时间后左右两侧液 面高度变化是怎样的？（ ）
18
• P53 • 课标考题4
.
19
物质输入和输出
命题角度1：通过渗透作用考查细胞吸水、
失水现象
分类
动物细胞
植物细胞
①细胞壁是全透性的
①细胞膜具选择透过 ②原生质层（由细胞膜、液
性，相当于半透膜 泡膜及两者之间的细胞质组 条件
②细胞内溶液与细胞 成）相当于半透膜
外溶液具有浓度差 ③细胞液与外界溶液具有浓
.度差
1
原理 渗透作用
渗透作用