2.1.1空气的成分

稀有气体的用途
氮气
高能量条件下可参与化学反应
制取氮肥 合成燃料 制造炸药
氮 气 的 用 途
空气是一种宝贵的自然资源。
课堂小结
1.理解测空气中氧气体积含量的实验原理 2.记住空气中各成分的体积含量 3.记住氮气和稀有气体的用途
空气的组成
空气是由多种气体混合而成的。
氧气（O2） 21％ 一百份体积的空气 氮气（ N ）78％
2
稀有气体 二氧化碳（CO2） 其他气体和杂质 0.94％ 0.03％ 0.03％
氮气和稀有气体
常温下化学性质稳定
充 氮 灯 泡
氮气的用途
氮气和稀有气体
常温下化学性质稳定
焊 接 保 护 气
氦 气 填 充 探 空 气 球
注意事项：
1、装置不能漏气；
2、红磷必须过量；
3、须等到装置冷却到室温方可打开弹簧夹。
测定空气中氧气的体积含量的实验：
1 结论：氧气约占空气体积的 5
测定空气中氧气的体积含量的实验：
学生讨论
如果水面上升小于五分之一，可能 的原因有哪些？ 1.装置气密性不好。 2.红磷取的量不足，氧气未消耗完。 3.未等冷却到室温就打开止水夹夹。
课前热身
请你动手试一试：
你能将带纸的烧杯完全浸没在 水中而纸不湿吗？
思考和讨论
水为什么进不到烧杯中去？ 空气看不见摸不着，你还能想出
其它方法来在证明空气的存在吗？
回忆初二所学生物知识，空气是
单一气体还是多种气体的混合物?
空气的成分
教学目标
1.理解测空气中氧气体积含量的实验原理 2.记住空气中各成分的体积含量 3.记住氮气和稀有气体的用途
空气发现史
１. 很久以前，人们认为空气只是单一的 某种物质．
２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和 英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．
空气发现史
３. １７７４年， 法国化学家拉瓦锡 第一次用实验证明 了空气中有氧气和 氮气．
测定空气中氧气的体积含量的实验：
理解实验原理：
Baidu Nhomakorabea
1.水为什么会倒流？ 2.倒流入集气瓶中水的 体积由什么来决定？