语文人教版五年级下册小练笔
五年级小练笔两百字
五年级小练笔两百字篇一《我的课余生活》我的课余生活那叫一个丰富多彩！我常常一头扎进书的海洋，像个小探险家在寻宝。
有时候看科幻小说，那些奇妙的想象，就像给我脑袋里装了个超级马达，转个不停。
我会想，要是我能像书里的主角一样在星际间穿梭，那该多酷啊！不过呢，我也没少被妈妈唠叨，说我一看书就像被胶水黏住了，啥都顾不上。
除了看书，我还喜欢和小伙伴们在院子里疯玩。
我们玩捉迷藏，那找人的时候，眼睛像探照灯一样，不放过任何一个角落。
有一次我藏在一个角落里，紧张得心脏像打鼓，就怕被发现。
这就是我的课余生活，是不是超有趣？篇二《美丽的校园》《美丽的校园》我们的校园像个大花园，美极了！一进校门，那两排整齐的大树就像一个个忠诚的卫士，向我们敬礼。
花坛里的花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在风中摇曳，像在跳舞。
我最喜欢校园的操场，课间休息时，同学们像一群欢快的小鸟，在操场上奔跑嬉戏。
我有时会想，这操场是不是有魔法，让大家一上去就活力满满？教室里也很温馨，桌椅摆放得整整齐齐，黑板像个知识的大舞台，老师每天都在上面上演精彩的“节目”。
我爱我的校园，在这里我度过了好多快乐的时光，它就像我的第二个家。
篇三《我的动物朋友》《我的动物朋友》我有一个超棒的动物朋友，那就是我家的小猫。
它那毛茸茸的身子像个小毛球，眼睛像两颗亮晶晶的宝石，晚上还会发光呢！它可调皮了，经常把家里的东西弄得乱七八糟，像个小捣蛋鬼。
有一次，它把我的毛线球当成了玩具，追着满屋子跑，那场面像在进行一场激烈的马拉松比赛。
我又好气又好笑，想教训它，可它那无辜的小眼神一瞅我，我就心软了。
我觉得它虽然调皮，但也是我生活中的开心果。
它是不是很可爱呀？。
统编教材五年级下册语文小练笔示例(19篇)
统编教材五年级下册语文小练笔示例一、运用总分的结构和排比的句式。
1.天真冷啊！北风呼呼地刮着，吹到脸面上像刀割一样的疼；妈妈为我脱下夹克衫，换上了羽绒服，出去也要戴口罩了。
学校的同学一个个被裹得像大皮球似的，做作业时都戴上了手套。
路边的小树都穿上了稻草衣，鲜花也躲进了自己的土房子。
天确实冷啊!2.今天的天气真热啊!太阳像发烧了似的，热辣辣地当空照着。
柳树的叶子灰蒙蒙的，低垂着，一动不动，因为没有一丝风。
柏油马路上好像有一层热浪包围着，翻滚着的热浪好像要把路都要熔化了似的。
路上的行人打着伞，还用扇子不停地扇着风，个个就走得匆匆，也好像怕热浪熔化似的。
3.公园里的花真美。
有的含苞待放，像一支支白色的蜡烛；有的争芳斗艳，散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的好像在窃窃私语；有的像紫蝴蝶振翅欲飞……二、描写人物的神态、动作、语言的一段话。
久别重逢4.我露出了笑容，飞一般地跑过去，还使劲地挥手，大声高喊着：“老哥，老哥，我来接你啦!”不久，我们紧紧地握住对方的手，眼睛里盈满了泪，嘴角抽动着，喃喃地说:＂三年年啦，我们有三年没见面啦……＂5.芳芳课间十分安静，她总是坐在座位上，有时拿着一本书在看，只有眼睛随着书上的文字在动，偶尔嘴角还会微微上扬，那应该是看到了高兴之处。
当她眉头紧锁时，应该是看到了疑惑之处。
有时她会陷入沉思，眼睛里是一片黝黑的池水，装不下教室里任何角落里的嘈杂。
有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。
三、表示时间过得慢的一段话。
6.早上，我背着书包，一看表，快要迟到了，可马路上的红灯又拦住了我的去路，7、6、5、4、3、2、1,终于变绿灯了，虽然只是短短的十秒，为了尽快过去，似乎觉得又太漫长了。
7.一次，我们肚子饿得咕咕叫，就在饭店里点了汤面吃，过了一两分钟，我就大叫起来-“好了吗，好了吗，老板？怎么还没有好呢？”似乎时间过了半个小时，老板终于端上面来，其实，我们只等了五分钟左右。
五年级下语文第六单元小练笔
五年级下语文第六单元小练笔：多彩的童年第六单元学习了诸多优美的文章，让我们感受到了童年生活的丰富多彩，也体会到了不同人物、不同事件背后的深刻情感。
现在，就让我们一起用文字记录下我们自己的童年故事，或者对单元学习内容进行更深入的思考与拓展。
一、我的童年趣事我的童年，像一条五彩斑斓的河流，奔腾不息，充满了欢声笑语和各种奇特的经历。
记忆的长河中，有许多闪光的瞬间，像一颗颗璀璨的珍珠，串联起我快乐的童年。
记得小时候，我最喜欢的事情就是和小伙伴们一起玩耍。
我们会在小区的空地上玩捉迷藏，你追我赶，笑声在空中回荡。
我总是躲在那些不起眼的地方，比如高高的树后面、茂密的灌木丛中，甚至躲在邻居家的车底下，让小伙伴们费尽心思地寻找我。
找到我的那一刻，他们总是兴奋地大喊大叫，而我也会得意地哈哈大笑。
还有一次，我们几个小伙伴一起玩过家家。
我扮演妈妈，小伙伴们扮演我的孩子。
我们用树枝搭建了一个简易的“房子”，用树叶和花朵装饰起来。
我们一起做饭、吃饭、睡觉，玩得不亦乐乎。
虽然我们的“房子”简陋不堪，我们的“食物”也只是一些野果和树叶，但我们却玩得无比开心，仿佛置身于一个充满童话色彩的世界。
夏天的时候，我们最喜欢去游泳。
小区附近有一条小河，水清澈见底，河底的石头清晰可见。
我们会在河边脱掉衣服，跳进清凉的河水中，尽情地嬉戏玩耍。
有时候，我们会比赛游泳，看谁游得最快，谁游得最远。
有时候，我们会一起捉鱼虾，虽然收获不多，但过程却充满了乐趣。
冬天，我们会在雪地里堆雪人、打雪仗。
我们用铲子把雪堆成一个圆圆的雪球，再用树枝做成雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，最后用彩色的石头装饰雪人的衣服。
打雪仗的时候，我们互相扔雪球，笑声在雪地里回荡，整个世界都充满了快乐的气息。
除了这些集体活动，我还有一些属于自己的童年记忆。
比如，我曾经偷偷地爬上家里的屋顶，俯瞰整个小区，感觉自己像一个勇敢的探险家。
我还曾经尝试过自己做饭，虽然结果并不理想，但那份尝试的勇气和过程中的乐趣，至今让我记忆犹新。
小练笔五年级下册
小练笔五年级下册篇一：五年级下册“小练笔”篇二：五年级下学期第26课的小练笔【小练笔】用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
练笔一：现在我们登上是世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥。
它北起嘉兴市海盐，跨越杭州湾海域，止于宁波市慈溪，全长36公里，超过了美国的切萨皮克海湾桥和巴林道堤桥等世界名桥，而成为目前世界上最长的跨海大桥。
杭州湾大桥于2003年11月14日开工，2007年6月26日全桥贯通，2008年5月1日建成通车。
大桥按双向六车道高速公路设计，设计时速100公里／小时，设计使用年限100年，总投资约140亿元，也有人说是118亿，不管它用了亿，反正如果把这些钱铺在桥面上估计还铺不完。
虽然杭州湾跨海大桥全长只有36公里长，但它建成后，将直接缩短宁波至上海、嘉兴、江苏的陆路距离120公里，以后这两岸的交往再不用往杭州绕一圈了。
所以有人说，对大桥的命名宁波人和嘉兴人最不服气了，明明是宁波和嘉兴人出钱（杭州湾大桥由宁波、嘉兴两地以9:1的比例出资兴建）却叫杭州湾大桥，听起来却象是杭州的大桥，应该叫“甬嘉大桥”才对啊！练笔二：小城的马路纵横交叉，车水马龙。
来往的行人与车辆都很多，而自行车成了人人喜爱的交通工具。
自行车有两个轮子，又叫脚踏车。
只要做上去，掌握好平衡，谁都可以骑，远远望去，它像一匹骏马在奔腾。
还有人风趣地叫自行车“马骨头”。
骑上一会儿，速度越来越快，如一只猎豹在跑。
坐上自行车，车座软软地一点儿也不硌屁股，还挺舒服。
自行车穿过大街小巷，跟认识的人打打呼，感到很快乐，但一定要注意安全！凡是骑自行车的人的技术都很棒。
在车辆来来往往的大街上，他们毫不慌忙，平衡掌握得非常“6+1”！不管行人和车辆再多再挤，他们也能像地鼠一样“钻”过去。
而且有的人也能一个手骑，也有的不用手，甚至能越开“障碍物”！这让人羡慕地五体投地。
一些年轻人拿着文件夹，乘自行车去上班。
工作了一天的老师们骑着自行车回家休息。
人教版五年级下册语文书第二课小练笔。
人教版五年级下册语文书第二课小练笔人教版五年级下册语文书第二课小练笔是一个非常重要的学习内容，通过这个课程，我们可以学习到很多关于写作的基础知识。
在这个课程中，我们不仅可以学习到如何正确地进行写作练习，还可以了解到一些关于我国传统文化的内容。
下面我将对这个主题进行深入探讨，并共享一些个人观点和理解。
我们来看看这个主题的背景和概念。
小练笔是指在语文课程中，老师会给学生一些题目，让他们进行写作练习。
这种写作练习的目的是培养学生的写作能力，让他们能够准确地表达自己的想法，并且能够用恰当的语言表达出来。
通过小练笔，学生们可以逐渐提高自己的语文水平，提高自己的写作能力。
在这个主题中，有几个关键点需要我们深入探讨。
我们需要了解小练笔的作用和意义。
小练笔作为语文课程的一部分，是非常重要的。
通过小练笔，学生可以在课后进行理性的写作练习，从而提高自己的写作水平。
我们需要了解如何进行小练笔的写作。
在小练笔的写作过程中，学生应该如何构思、组织和表达自己的文稿。
我们还需要了解小练笔的与传统文化的联系。
在小练笔的题目中，可能会涉及到一些我国传统文化的内容，通过写作练习，学生可以更好地了解和传承我国传统文化。
对于小练笔的作用和意义，我个人认为，小练笔可以帮助学生培养自己的写作能力，提高自己的语文水平。
通过不断地进行写作练习，学生可以逐渐掌握一些写作的技巧和方法，从而在以后的学习和工作中能够更好地表达自己的观点和想法。
另外，小练笔还可以培养学生的想象力和创造力，让他们在写作过程中能够更加自由地表达自己的个性和情感。
在进行小练笔的写作过程中，我认为，学生应该先进行充分的构思，确定自己要表达的主题和内容。
他们可以按照自己的思路和逻辑进行组织，最后再用恰当的语言进行表达。
在写作过程中，学生应该注重语法和词汇的准确性，同时还要注意文章的结构和文采。
只有这样，才能写出一篇优秀的文章。
小练笔与传统文化的联系也非常重要。
在小练笔的题目中，可能会涉及到一些我国传统文化的内容，比如《三字经》、《弟子规》等。
五年级下册第10课小练笔人教版
五年级下册第10课小练笔人教版
我喜欢这一片幽静的竹林。
那是在一个夏日里，雨过天晴，凉爽无比。
妈妈带着我来到了后院，告诉我说：“你看，竹子多高啊！”于是，我伸手去摸了摸，哇，真的好粗壮呀！原来，它已经长得这么大啦！我又走近仔细地观察起它来。
只见它从小小的笋芽儿，渐渐变成了青青的竹竿，再从绿色逐步转为深绿色、墨绿色……直到一场雷阵雨之后，才露出了尖尖的嫩黄色的新叶。
微风吹拂下，竹叶沙沙作响，像是有谁在唱歌似的。
不知什么时候，一群鸟雀飞落在竹枝上，叽叽喳喳叫个不停；还有几只麻雀也跟着凑热闹，站在树梢上跳跃着，扑打着翅膀，就连花猫也被吸引住了，懒洋洋地卧在草丛中晒太阳呢！
春天到了，万物复苏，竹林里充满生机和活力。
我爱美丽的竹林，更爱它给人们带来的清香与快乐。
我想对竹子说：“谢谢您，让我感受到如此美妙的景象。
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五下语文第二课小练笔
五下语文第二课小练笔1. 生活中的小故事在我们平常的生活中，总是能遇到一些让人哭笑不得的小事，就像昨天我跟朋友一起去超市，简直笑到不行！那天阳光明媚，微风轻拂，我们心情都特别好，决定去买点零食。
走进超市，哎呀，真是琳琅满目，各种零食堆得像小山一样，让人眼花缭乱。
我们刚走进去，朋友就像个孩子一样，眼睛瞪得大大的，吼了一声：“快来看，这个巧克力居然还有泡泡糖味的！”我一听，瞬间就被勾引了，心里想：“这真是个好玩意儿啊！”然后，我们就开始“狩猎”我们的零食，像小动物一样东奔西跑。
突然，我看到一罐饼干，上面写着“原味”“奶香”，我就心动了，心里想着：“这一定很好吃！”结果我朋友却说：“你这是被广告洗脑了吧，别信这些！”哈哈，我立刻反驳：“不信不信，试试就知道！”于是我们就一起买了那罐饼干，心里美滋滋的。
2. 购物的趣事其实在购物的过程中，最搞笑的就是结账那一瞬间了。
我们推着购物车，满满的都是零食，走到收银台前，我就有点小紧张了。
心里想着：“这得花多少钱啊？”结果收银员一扫，居然是个不算很贵的价格，我松了口气，心想：“今天真是幸运！”但是，朋友却跟我开玩笑：“你是不是偷拿了优惠券啊？怎么这么便宜！”我哈哈大笑：“我可没这本事，要是我会偷，那我早就发财了！”结账完，我们满载而归，走到门口的时候，突然发现天上飘着几朵白云，阳光洒在我们身上，感觉整个世界都在为我们庆祝。
这一刻，简直像是赢了大奖一样！我朋友举起一包零食，做出一个胜利的手势，笑着说：“我们简直就是购物的冠军！”我也忍不住跟着大笑，感觉这一天过得真是太棒了。
3. 与朋友的快乐时光说到朋友，真是人生中不可或缺的宝藏。
没有他们，生活就像没盐的菜，淡得没味。
我记得有一次，我们一起去公园野餐，带了好多好吃的。
铺好野餐垫，大家围坐在一起，像开派对一样。
吃着吃着，朋友突然说：“你们知道吗，我昨天看到一只特别大的蚂蚁，像个小牛一样！”我顿时就被逗乐了，忍不住问：“你是不是看错了？小牛在这里干什么？”他哈哈大笑，摇摇头：“我就是夸张一下嘛！”这段对话让我们的笑声传得远远的，连路过的小朋友都忍不住回头看。
语文人教版五年级下册16课 桥 课堂小练笔
16课《桥》课堂小练笔
老汉和小伙子，他们是一对亲生父子啊！当时老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？同学们请你们选择其中的老汉或者小伙子来写一写，他们的内心独白。
父亲从队伍中揪出儿子：----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子推了父亲一把，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲推了儿子一把，----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16课《桥》课堂小练笔
老汉和小伙子，他们是一对亲生父子啊！当时老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？同学们请你们选择其中的老汉或者小伙子来写一写，他们的内心独白。
父亲从队伍中揪出儿子：----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子推了父亲一把，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲推了儿子一把，----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(部编)五年级语文下册小练笔(直接打印)
(部编)五年级语文下册小练笔(直接打印)（部编）五年级语文下册小练笔（直接打印）1、童心总是无拘无束的。
“祖父浇菜，我也过来浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：‘下雨啰！下雨啰！’”这不是真正的劳作，是“乱闹”，是游戏。
你有过类似的经历吗？将它写下来吧。
2、《草船借箭》的故事表现了XXX妒忌贤能、心胸狭窄的特征。
那么在今天，我们应该怎样对待其他人的成绩和进步呢？将你的想法写一写。
3、课文中描写XXX打虎的段落，恰如其分地使用了表示动作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现。
你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、小朋友吃东西……请你从生活中选择一件事，运用准确的动词描绘人物的动作。
4、五(1)班举行以“《西纪行》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点:XXX好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、无私自利的人如果你和他的看法分歧，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你的观点，并申明理由。
5、《闻官军收河南河北》中，墨客像高妙的拍照师，拍摄下了最富表现力的镜头——诗人听闻收复XXX的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。
请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人XXX当时的表现。
6、“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
”课文中的这句话让你产生了怎样的联想？请你结合课文内容，设想XXX在夜深人静时会想些什么，做些什么，说些什么，进行续写。
夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，__________7、下面这段文字是XXX的日记的片段，请你用自己的话再现其时的情景。
注意运用人物的语言、动作、神态描写，表现出XXX乐于助人的好品质。
本日，我放学回家，在路上看到邻人XXX背着一小袋米，艰难地往前走着。
我想帮XXX拿米，可是XXX怎么也不肯，是我趁着XXX休息时，扛起那袋米就往前走。
五下语文小练笔和词句段运用
五下语文小练笔和词句段运用今天天气十分寒冷，冰冻的气息充斥在空气中，水滴都结成了冰疙瘩，小鸟都蜷缩在一起，我也不停地发抖。
腊月天更是冷得让人不敢出门，鸡和狗都躲在笼子和炉子旁边，孩子们也只能在家里玩耍。
这三九天更是冷得让人不敢想象，开水一泼就成了冰花，洗好的衣服也直挺挺地“站在地上”，走路也要小心，因为到处都是“天然溜冰场”。
连麻雀和花喜鹊都躲在窝里不出来觅食。
教室里十分安静，连地上掉下的针都能听得见，呼吸声和心跳声也清晰可闻。
深夜的村庄更是一片寂静，月亮和星星都安静无声，偶尔传来几声狗叫，行人的脚步声也清晰可闻。
这道四川菜实在是太辣了，妈妈尝了一口就掉下了眼泪，姐姐的双唇也变得通红，弟弟更是不停地吸气。
故事讲述了一个卖矛和盾的商人，他在闹市上叫卖自己的商品，声称这把矛可以刺破任何盾，而这个盾可以挡住任何矛。
这引起了围观者的疑惑，因为如果这两个商品都是真的，那么它们之间就存在自相矛盾的问题。
卖者却不以为意，坚称自己的商品是真实有效的。
他甚至拿出了一把矛和一面盾进行演示，证明了自己的说法。
但是，当一个围观者问道：“如果你用这把矛刺这面盾，会发生什么？”卖者却陷入了沉默，因为他意识到了自己的商品存在矛盾。
于是，卖者开始思考如何解决这个问题。
他想到了一个巧妙的解决方案，他打算将矛和盾都进行改良，使它们不再存在矛盾。
他再次开始叫卖自己的商品，声称这把矛可以刺破除了这面盾以外的任何盾，而这个盾可以挡住除了这把矛以外的任何矛。
围观者们听了之后都非常惊奇，他们开始猜测卖者是如何解决自相矛盾的问题的。
卖者则对他们微笑着说：“这就是商人的聪明之处，我们总能找到解决问题的方法。
”在想象中，我们可以看到卖者站在闹市上，手持矛和盾，大声叫卖。
他的声音洪亮而有力，吸引了很多人的注意。
他还不停地演示自己的商品，让围观者们更加相信他的话。
当有人提出问题时，他的神态也变得紧张起来，但他很快就想出了解决方案，让围观者们对他刮目相看。
五年级下册语文第三课的小练笔
精心整理五年级下册语文第三课的小练笔1.服从祖国、服从人民、艰苦创业、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。
哪儿需要他们，他们就到哪儿去。
不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强的工作，顽强的战斗。
不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
2.人民解放军是那么的伟大。
哪儿需要他，他就在哪儿出现。
不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。
人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。
哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。
建设者从来就这么尽职尽责。
哪儿需要建筑师，他就很快的赶到那里，为贫困山区的孩子们建设更好的家园。
不管遇到刮风还是下雨，不管遇到酷暑还是严寒，他总是那么尽职尽责，为人们做贡献。
哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。
架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。
不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。
少一个白色板房，就多移动高楼大厦。
他们，带走荒凉，留下繁华。
服从祖国、服从人民、艰苦创业、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。
哪儿需要他们，他们就到哪儿去。
不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强的工作，顽强的战斗。
不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
来源网络，仅供个人学习参考精心整理3.医生是多么伟大！他们就是一个个白衣天使。
哪儿需要他，他就在哪儿出现。
不管病人病得多么严重，不管病人的病多么难治，他们总在第一时间，竭尽全力地帮病人医治到底。
来源网络，仅供个人学习参考。
语文人教版五年级下册小练笔
小组合作学习：
1、以小组为单位，合作学习阅读材料中的两首诗；
2、理解诗歌的主要内容，体会诗歌表达的情感；
3、讨论后补充诗的最后一句，并说说理由；
钓鱼
鱼,很快乐。
在水里，唱歌。
在水里，捉迷藏。
在水里，吹泡泡儿。
○○○○○○○○○
把鱼钓起来，
钓鱼的人很快乐，
他不知道，
————————————
秋风
秋风，你是红的吗？
——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！
你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；
要不， ______________________________________?
仿写儿童诗：
颜色
( )好看。
( )好看。
( )还好。
( )就( )了！
除非,
( )。
人教版五年级下册第22课小练笔100字
人教版五年级下册第22课小练笔100字
在第22课中，我们学习了《支起理想的帆》，这是一篇关于
人们梦想和理想的故事。
故事中的小文的理想是成为一名画家，他热爱绘画，有很高的艺术天赋。
他在家里画画时，总能把自己的想象力发挥得淋漓尽致，让人看了赞叹不已。
可是，他的家人并不理解他的梦想，认为这只是一种儿戏。
而小文并没有被打击到，相反，他更加努力地学习绘画，不断进步。
最终，他终于有机会参加了一个绘画比赛，取得了第一名的好成绩，并且得到了名人的赏识。
通过小文的故事，告诉我们要有理想，并且要坚持不懈地努力去追求。
无论别人怎么看待我们的梦想，我们都要坚信自己的价值和才能。
只有这样，我们的理想才能真正地支起帆，让我们的生活变得更加充实和幸福。
五年级下册语文书第二课小练笔
五年级下册语文书第二课小练笔《祖父的园子：这一路真好》篇一每次翻开语文书看到《祖父的园子》这一课，我的思绪就仿佛被一只无形的手牵着，飘回到了我自己的那一段美好的“园子”时光。
我小时候啊，有个类似祖父园子的地方，那就是我姥姥家的小院。
那小院可真是个神奇的所在，就像一个百宝盒，总能给我带来无尽的惊喜。
一进小院的门，右手边是一畦菜地，就像绿色的海洋，那菜地里的菜可多了，有像小士兵一样站得笔直的葱，还有那长得像大绿伞一样的生菜。
我常常想，这生菜是不是能给小蚂蚁当雨伞呢？也许可以吧，哈哈。
姥姥总是在菜地里忙活着，我呢，就像个小尾巴一样跟在她后面。
有时候我会帮倒忙，比如我会把姥姥刚种好的种子又挖出来，还美其名曰“看看它们有没有睡着”。
姥姥就会假装生气地说：“你这小捣蛋，可别把我的菜种子折腾坏了。
”可我知道她不会真的生气。
我在这小院里就像一只自由的小鸟，可以随心所欲地跑来跑去。
我记得有一次，我在菜地里发现了一只小蚯蚓。
我当时可兴奋了，就像发现了新大陆一样。
我把它放在手心，对着它说：“小蚯蚓呀，你是不是在地下的城堡里迷路了呀？”我想把它当成我的小宠物，可是姥姥告诉我，蚯蚓是益虫，要把它放回地里。
我虽然有点不舍，但还是把它放回了土里，还对着土堆说：“小蚯蚓，你快回家找妈妈吧。
”那时候的我，也许有点傻，但却傻得可爱。
我还会在小院的角落里找小昆虫。
有一次我看到一只小蜘蛛在织网，那网就像一个精致的艺术品。
我想伸手去摸一摸，可姥姥赶紧拦住我说：“可别碰，小蜘蛛织个网不容易呢。
”我就蹲在那里看，心里想，小蜘蛛是不是在给自己织一个可以抓好多好多小虫子的陷阱呢？这小院里的每一个角落都充满了故事，就像祖父的园子一样。
在这个小院里，我度过了好多美好的时光。
这里没有烦恼，没有压力，只有我和姥姥的欢声笑语。
这一路，在小院里的时光，真的很好。
就像一首优美的田园诗，每一个字都写满了快乐。
现在想起来，我还会忍不住嘴角上扬，那是我记忆中最美好的一段路，充满了阳光、欢笑和爱。
语文五年级下册第五单元小练笔
语文五年级下册第五单元小练笔《语文五年级下册第五单元小练笔篇一：我的“动物朋友”》嘿，今天我想跟你们聊聊我的那些“动物朋友”。
我说的可不是那种真正养在家里的小动物，而是我在生活中偶然遇见，却又印象深刻的动物小伙伴们。
我记得有一次，我去乡下的奶奶家。
奶奶家的院子后面有一片小树林。
那天我正无聊地在树林边晃悠，突然听到一阵“叽叽喳喳”的声音。
我抬头一看，好家伙，一棵树上站满了麻雀。
它们就像一群小毛球，在树枝间跳来跳去，那场面就像一场超级热闹的派对。
我心想，这些小家伙可真会找乐子，也许在它们眼里，这棵树就是它们的游乐场吧。
我忍不住靠近了一些，想看得更清楚。
其中一只麻雀特别大胆，它歪着头看着我，那小眼神就像是在说：“嘿，你是谁呀？来我们地盘干啥？”我感觉自己像是一个不速之客，闯入了它们的小世界。
还有一次，我在公园里的湖边看到了一群鸭子。
它们那走路的姿势可太搞笑了，一摇一摆的，就像一群喝醉了酒的小老头。
我站在湖边，朝它们丢了一点面包屑。
那些鸭子看到食物，一下子就兴奋起来了，“嘎嘎嘎”地叫着，拼命地朝我这边游过来。
有一只大鸭子特别霸道，它用翅膀把其他小鸭子都挤到一边，自己先抢着吃。
我当时就想，这大鸭子也太不厚道了吧，难道就不懂孔融让梨的道理吗？不过话说回来，这也是它们的生存法则吧，也许在它们的世界里，只有强者才能先吃到食物。
在我家小区里，还有一只流浪猫。
这只猫可神秘了，它总是在晚上出没。
有一天晚上我回家的时候，在楼道里看到了它。
它的眼睛在黑暗中闪着光，就像两颗小宝石。
我有点害怕，又有点好奇。
我小心翼翼地走近它，它却没有跑开。
我蹲下身子，试着跟它说话：“小猫咪，你怎么一个人在这儿呀？”它喵呜喵呜地叫着，像是在回答我。
我觉得它可能是在跟我诉说它的孤独吧。
从那以后，我每次看到它都会给它带点吃的，我感觉我们就像是两个在夜晚相遇的朋友。
这些动物朋友们虽然不是我真正拥有的宠物，但它们却给我带来了很多乐趣和思考。
它们有着自己的生活方式和性格特点，就像人类一样，各有各的精彩。