幼儿园中班语言领域教案-《学会道歉》

语言活动-《学会道歉》
一、活动目标
1.能对他人的错误行为进行初步判断。

2. 能初步反思并判断自己的行为。

3. 知道犯错后要勇于承认错误，并主动道歉。

二、活动重难点
重点：了解道歉的意义，使用真诚的道歉话语。

难点：理解向别人致歉的真情实感。

三、活动准备
操作卡 5、教学PPT、彩笔。

四、活动过程
（一）导入环节
教师：“小朋友们，你们做错过事情吗？是什么事呢？做错了之后你是怎样做的呢？”
（二）基本环节
1. 做得对吗？
(1)教师分别出示 PPT 第 1—4 页，引导幼儿细致观察画面，通过提问引导幼儿理解画面内容，并引发幼儿讨论。

教师：“今天老师给大家带来了几幅图画，请大家先认真观察第一幅画，画面中都有谁？他们发生了什么事情？小女孩为什么哭了？小男孩应该怎么做呢？”
(2)通过讨论，鼓励幼儿充分表达自己的观点，并说一说为什么会这么做，引导幼儿说出做错事情后要敢于承认错误并道歉。

(3)引导幼儿进行角色扮演，将图画中的场景内容表演出来。

教师：“刚刚大家说得都非常好。

现在就请大家来模拟图中的场景，谁想来表演？比一比看谁的道歉最真诚。

”
2. 我会道歉。

(1) 教师出示 PPT 第 5 页，请幼儿观察图画，说一说图中发生了什么事情。

教师：“小朋友们，请你说一说图中发生了什么事？”
(2) 教师引导幼儿说一说生活中有没有做错过事情，自己是怎么做的。

三、结束环节
教师：“小朋友，在日常的生活中，我们都会犯错误，犯了错误并不可怕，最重要的是勇于承认错误、学会道歉。

”
五、活动反思
通过活动让幼儿对错误行为的认知，鼓励幼儿勇于承认错误，并主动道歉。