说明文(一)微课解说词

说明文（一）微课解说词

我们根据主要表达方式，将文章分为记叙文、说明文和议论文，这是中学阶段必须学会阅读的三种文体。今天，我想和大家谈谈说明文的基本常识，包括什么是说明文、说明文的分类、常用的说明顺序、常用说明方法、说明文的语言和说明文的结构等。

一、什么是说明文

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐述事理的一种文体，目的是给我们以科学的知识和科学地认识事物的方法。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

二、说明文的分类

按说明对象的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

事理说明文的说明对象是某个抽象事理。阐述抽象事理的成因、关系、原理等，目的是让读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”。

两者的区别是：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征等，如《绿色蝈蝈》。

事理说明文旨在解释事物的道理或内部的规律，如《看云识天气》。前者针对事物，后者针对道理。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。

按语言特点，说明文可分为平实的说明文和生动的说明文。

一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言，平实地加以说明。而科学小品文，讲究趣味性、文艺性，需要作生动、形象的说明，所以又叫文艺性说明文。

三、常用的说明顺序

说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

空间顺序是按事物空间结构顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。

逻辑顺序则按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

事物内在关系

四、常用的说明方法

主要有：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、列图表、引资料等。

这里需要注意的是：说明文中的打比方是一种说明方法，类似于其它文体中的比喻修辞，但在说明文中叫说明方法。

对说明对象的状貌进行具体形象的摹写，叫摹状貌。类似于其它文体中的描写，在说明文中叫说明方法。

五、说明文的语言特点

说明文的语言要求准确、周密、简明，一般表现在表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。

表程度：比较、几乎、相当、更、最……

表估计：大约、可能、左右、可算、也许……

表时间：当时、刚刚、迄今……

表范围：一切、部分、全部……

表频率：经常、常常……

六、说明文的结构

一是总分式，多应用于事物说明文。

二是递进式，事理说明文常用的结构形式。如整体到部分、主要到次要、原因到结果、现象到本质等，常采用递进式结构。

总之，我们学习说明文要从对象、特征、顺序、方法、语言、结构等方面入手，掌握阅读方法和技巧。