2019-2020年鲁教版高中地理必修一-第二节 大气圈与天气、气候课件 (共40张PPT)
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A C B
该漫画反映了什么情况？ 温室效应
二氧化碳为什么可以起到保温作用？大气逆辐射增强
对此我们人类应该如何做才能避免这样的后果？
减少排放，保护森林
根据所学知识解释以下现象：
在城市通十字路口为什么用红灯表示停、绿灯表示行？
波长越短越容易被散射
根据所学知识解释以下现象：
在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强。
三、大气的运动
大气运动
垂直运动
上升运动 下沉运动
水平运动——风
（一）热力环流
——由于地面冷热不均而形成的空气环流。 ——是大气运动最简单的形式。
1、热力环流形成过程
气压变低
等高面
等高面
等高面
气压变高
B
冷却
气压变高
气压变低 等压面
等压面
等压面
近地面风从陆地吹向海洋
陆风
（2）城市风：——城市热岛效应
上升气流
郊区
市区
郊区
近地面风由郊区吹向市区
（3）山谷风：
热
冷
白天风从山谷吹向山坡
谷风
冷
热
夜晚风从山坡吹向山谷
山风
（二）大气的水平运动——风
1、气压梯度
——地面受热不均，导致同一水平面上产生气压 差异，单位距离间的气压差叫做气压梯度。
想一想：比较以下两图的气压梯度！
等压面
气压变低
A
气压变高 等压面
C
受热 水平地面 冷却
2、热力环流的实例：
海陆风 热力环流的实例 城市风
山谷风
（1）海陆风： 白天
热 低压
冷 高压
近地面风从海洋吹向陆地
海风
夜间
冷 高压
热 低压
近地面风从陆地吹向海洋
陆风
思考： 在下图中画出箭头表示大气运动方向。
夏季
冬季
近地面风从海洋吹向陆地
海风
固体杂质 凝结核，成云致雨的必要条件。
高 层 大 气
50KM
平流层
12KM 对流层
电离层 臭氧层
3.大气的垂直分层
做一做：
1.将下面几种成分的代号填入表中，与其作用进 行正确的搭配：
A、二氧化碳 D、氮
B、水汽 E、氧
C、臭氧 F、尘埃
D氮 F 尘埃
A 二氧化碳 B 水汽 E氧 C 臭氧
2.读图，回答问题
3、地转偏向力
大小 ——取决于纬度高低有关、与风速无关 。 方向 ——与风向垂直(南左，北右)
想一想：画出以下两图的地转偏向力！
风向
风向
地转偏向力 北半球
地转偏向力 南半球
4、摩擦力
大小 ——取决于摩擦系数，与风速有关 方向 ——与风向相反
想一想：在下图中画出摩擦力！
风向
摩擦力
活动1 P39 只受气压梯度力影响下的风向
C.防御霜冻、增强大气逆辐射 D.促进小麦生长、增加CO2含量
B组题
C 1、右图中四地位于同一纬度，昼夜温差最小的是（ ）
B 2、下列四幅示意图中，正确的是 ( )
3、若此图为热力环流侧视图，甲乙为相距不远的陆地，图中箭头
A 表示气流运行方向，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为（ ）
A．甲 > 乙 > 丙 > 丁 C．乙 > 甲 > 丁 > 丙
晴朗的夜晚大气逆辐射弱
根据所学知识解释自然现象：
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天， 天空为什么仍是明亮的？
大气对太阳辐射的散射作用。
2、为什么多云的白天要比晴朗的白天气温低？ 为什么多云的夜晚要比晴朗的夜晚温暖些？
大气对太阳辐射的削弱作用和大气逆辐射的保温作用。
3、为什么赤道地区终年太阳高度较大， 但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？
Ｄ．惯性离心力
2．关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正
确的是（ C ）
①地转偏向力只影响风向不影响风速 ②水平气压梯度力只影响风速不影响风向 ③摩擦力只影响风速不影响风向 ④在上述三个力的共同作用下，风向最后与等压线之间成一夹角
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①④ Ｄ．②④
3．下图为北半球某水平面的四条等压线，
若该点在高空，则风向可能是 ① ⑤ 。 若该点在近地面，则风向可能是 ②⑥ ； 若该点只受气压梯度力的影响，则风向可能是 ③ ⑦ ；
⑦
⑧
⑥
①
⑤
②
④
③
4．图为“北半球某地海平面等压线”，在图中标出 高低压中心和AB两点的风向。
低压
1000 1002
A 1004
1008
1高01压0
高压
1012
1010 B
1008 1006
1006
配餐作业
A组题
1．太阳辐射能主要集中在（ ）
A．紫外线区
B．可见光B区 C．红外线区
区
D．X射线
2．大气运动最简单的形式是（ C ）
A．低纬环流
B．大气环流 C．热力环流
D．季
风环流
C
3、农民燃放烟雾的目的与利用的原理是（ ）
A.除霉、增强太阳辐射
B.杀菌、增强紫外线辐射
在可见光中：波长较短的蓝、紫色光较易被散射，红光不易被散射。
小结：大气对太阳辐射的削弱作用
削弱作用
大气对地面的保温作用示意图：
（太
短 波 ）
阳 辐
射
反射
吸收
地 面
散射
吸
收
地面增温
“太阳暖大地”
射向宇宙空间
大
大气上界气辐射 Nhomakorabea大气逆辐射
地面 “大地暖大气” “大气还大地”
活动：冬季塑料大棚的生产原理是怎样的？
（1）大气对太阳辐射的吸收作用
思考：
高 层 大 气
平 流 层 对 流 层
地
1、大气吸收具有什么特
性？ ——具有选择性
臭氧大量吸收紫外线
2、为什么说大气直接吸 收的太阳辐射能量是很少 的？
二氧化碳、水汽吸收红外线
面
——大气对太阳辐射中能 量最强的可见光吸收得很 少，大部分可见光能够透 过大气到地面。
998 1000 1002（百帕）
A
1024
1016
B
1008
大小 ——取决于气压梯度，与风速有关。
2、水平气压梯度力 ——是形成风的直接原因 。
方向——垂直于等压线，并由高压指向低压。
想一想：画出以下两点的气压梯度力，并比较大小！
998
1000 1002（百帕）
气压梯度越大，气压梯度力就越大。
1024 1016 1008
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/22
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
（2）、大气对太阳辐射的反射作用
参与的大气成分： ——云层、大颗粒尘埃 特点： ——无选择性
思考： 对比晴朗和多云的白天哪一个温度低？为什么？
（3）大气对太阳辐射的散射作用
参与的大气成分： ——空气分子和微小尘埃 特点： ——具有选择性 波长越短越容易被散射。
思考：为什么晴朗的天空常呈现蔚蓝色？ 为什么汽车的刹车灯选用红光？
（百帕） 1010 1020 1030
风向
风向：垂直于等压线，由高压指向低压 ——现实中并不存在这种情况。
活动2 P39
（百帕）
1002
受气压梯度力、地转偏向力影响下的风向
1004
1006
1008
1010
气压梯度力 地转偏向力
风向
以 北 半 球 为 例
风向：最终平行于等压线。 ——高空大气中的风向。
B．乙 > 丙 > 丁 > 甲 D．丙 > 乙 > 甲 > 丁
垂 直 方 向：——近地面气压高； 水平方向上：——气流从高压流向低压。
C组题
读等压面图，回答
③ ④ （1）关于各点间气压关系的判断，正确的是（
）
①A点比B点气压低 ②B点比D点气压高。
③B点和D点气压相等 ④C点比D点气压高
（2）A、C两地气温较高的是 A 。 （3）A、C间的空气是由 C 流向 A。 （4）B、D间的空气是由 B 流向 D 。
第二节 大气圈与天气、气候
一、大气的组成与结构 大气成分及其作用
大气组成
主要作用
主 要
N2 生物体的基本成分。
干 洁
成 分
O2 维持生物活动的必要物质。
空 次 CO2 光合作用的基本原料；对地面保温。
气
要 成 分
O3
吸收紫外线，使地球上的生物免遭过 量紫外线的伤害。 “地球生命保护伞”
水
汽 成云致雨的必要条件；对地面保温。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
活动3 P39
受气压梯度力、地转偏向力、摩擦力影响下的风向
（百帕） 1000 1005 1010 1015
以
风向
北
半
球
为
例
气压梯度力 地转偏向力 摩擦力
风向
风向：总是与等压线斜交。 ——近地面大气中的风向。
练一练：
1．引起大气水平运动的直接动力是（ B ）
Ａ．地转偏向力
Ｂ．水平气压梯度力
Ｃ．摩擦阻力
(1)图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是( B )
A① B② C③ D④
(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于( D )
A Ⅰ层底部 B Ⅱ层中部 C Ⅱ层底部
D Ⅲ层
二、大气的受热过程
1、大气对太阳辐射的削弱作用 2、大气的保温作用
1、大气对太阳辐射的削弱作用
吸收作用
削弱作用 反射作用
散射作用
该漫画反映了什么情况？ 温室效应
二氧化碳为什么可以起到保温作用？大气逆辐射增强
对此我们人类应该如何做才能避免这样的后果？
减少排放，保护森林
根据所学知识解释以下现象：
在城市通十字路口为什么用红灯表示停、绿灯表示行？
波长越短越容易被散射
根据所学知识解释以下现象：
在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强。
三、大气的运动
大气运动
垂直运动
上升运动 下沉运动
水平运动——风
（一）热力环流
——由于地面冷热不均而形成的空气环流。 ——是大气运动最简单的形式。
1、热力环流形成过程
气压变低
等高面
等高面
等高面
气压变高
B
冷却
气压变高
气压变低 等压面
等压面
等压面
近地面风从陆地吹向海洋
陆风
（2）城市风：——城市热岛效应
上升气流
郊区
市区
郊区
近地面风由郊区吹向市区
（3）山谷风：
热
冷
白天风从山谷吹向山坡
谷风
冷
热
夜晚风从山坡吹向山谷
山风
（二）大气的水平运动——风
1、气压梯度
——地面受热不均，导致同一水平面上产生气压 差异，单位距离间的气压差叫做气压梯度。
想一想：比较以下两图的气压梯度！
等压面
气压变低
A
气压变高 等压面
C
受热 水平地面 冷却
2、热力环流的实例：
海陆风 热力环流的实例 城市风
山谷风
（1）海陆风： 白天
热 低压
冷 高压
近地面风从海洋吹向陆地
海风
夜间
冷 高压
热 低压
近地面风从陆地吹向海洋
陆风
思考： 在下图中画出箭头表示大气运动方向。
夏季
冬季
近地面风从海洋吹向陆地
海风
固体杂质 凝结核，成云致雨的必要条件。
高 层 大 气
50KM
平流层
12KM 对流层
电离层 臭氧层
3.大气的垂直分层
做一做：
1.将下面几种成分的代号填入表中，与其作用进 行正确的搭配：
A、二氧化碳 D、氮
B、水汽 E、氧
C、臭氧 F、尘埃
D氮 F 尘埃
A 二氧化碳 B 水汽 E氧 C 臭氧
2.读图，回答问题
3、地转偏向力
大小 ——取决于纬度高低有关、与风速无关 。 方向 ——与风向垂直(南左，北右)
想一想：画出以下两图的地转偏向力！
风向
风向
地转偏向力 北半球
地转偏向力 南半球
4、摩擦力
大小 ——取决于摩擦系数，与风速有关 方向 ——与风向相反
想一想：在下图中画出摩擦力！
风向
摩擦力
活动1 P39 只受气压梯度力影响下的风向
C.防御霜冻、增强大气逆辐射 D.促进小麦生长、增加CO2含量
B组题
C 1、右图中四地位于同一纬度，昼夜温差最小的是（ ）
B 2、下列四幅示意图中，正确的是 ( )
3、若此图为热力环流侧视图，甲乙为相距不远的陆地，图中箭头
A 表示气流运行方向，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为（ ）
A．甲 > 乙 > 丙 > 丁 C．乙 > 甲 > 丁 > 丙
晴朗的夜晚大气逆辐射弱
根据所学知识解释自然现象：
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天， 天空为什么仍是明亮的？
大气对太阳辐射的散射作用。
2、为什么多云的白天要比晴朗的白天气温低？ 为什么多云的夜晚要比晴朗的夜晚温暖些？
大气对太阳辐射的削弱作用和大气逆辐射的保温作用。
3、为什么赤道地区终年太阳高度较大， 但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？
Ｄ．惯性离心力
2．关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正
确的是（ C ）
①地转偏向力只影响风向不影响风速 ②水平气压梯度力只影响风速不影响风向 ③摩擦力只影响风速不影响风向 ④在上述三个力的共同作用下，风向最后与等压线之间成一夹角
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①④ Ｄ．②④
3．下图为北半球某水平面的四条等压线，
若该点在高空，则风向可能是 ① ⑤ 。 若该点在近地面，则风向可能是 ②⑥ ； 若该点只受气压梯度力的影响，则风向可能是 ③ ⑦ ；
⑦
⑧
⑥
①
⑤
②
④
③
4．图为“北半球某地海平面等压线”，在图中标出 高低压中心和AB两点的风向。
低压
1000 1002
A 1004
1008
1高01压0
高压
1012
1010 B
1008 1006
1006
配餐作业
A组题
1．太阳辐射能主要集中在（ ）
A．紫外线区
B．可见光B区 C．红外线区
区
D．X射线
2．大气运动最简单的形式是（ C ）
A．低纬环流
B．大气环流 C．热力环流
D．季
风环流
C
3、农民燃放烟雾的目的与利用的原理是（ ）
A.除霉、增强太阳辐射
B.杀菌、增强紫外线辐射
在可见光中：波长较短的蓝、紫色光较易被散射，红光不易被散射。
小结：大气对太阳辐射的削弱作用
削弱作用
大气对地面的保温作用示意图：
（太
短 波 ）
阳 辐
射
反射
吸收
地 面
散射
吸
收
地面增温
“太阳暖大地”
射向宇宙空间
大
大气上界气辐射 Nhomakorabea大气逆辐射
地面 “大地暖大气” “大气还大地”
活动：冬季塑料大棚的生产原理是怎样的？
（1）大气对太阳辐射的吸收作用
思考：
高 层 大 气
平 流 层 对 流 层
地
1、大气吸收具有什么特
性？ ——具有选择性
臭氧大量吸收紫外线
2、为什么说大气直接吸 收的太阳辐射能量是很少 的？
二氧化碳、水汽吸收红外线
面
——大气对太阳辐射中能 量最强的可见光吸收得很 少，大部分可见光能够透 过大气到地面。
998 1000 1002（百帕）
A
1024
1016
B
1008
大小 ——取决于气压梯度，与风速有关。
2、水平气压梯度力 ——是形成风的直接原因 。
方向——垂直于等压线，并由高压指向低压。
想一想：画出以下两点的气压梯度力，并比较大小！
998
1000 1002（百帕）
气压梯度越大，气压梯度力就越大。
1024 1016 1008
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/22
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thank
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2019/7/22
最新中小学教学课件
（2）、大气对太阳辐射的反射作用
参与的大气成分： ——云层、大颗粒尘埃 特点： ——无选择性
思考： 对比晴朗和多云的白天哪一个温度低？为什么？
（3）大气对太阳辐射的散射作用
参与的大气成分： ——空气分子和微小尘埃 特点： ——具有选择性 波长越短越容易被散射。
思考：为什么晴朗的天空常呈现蔚蓝色？ 为什么汽车的刹车灯选用红光？
（百帕） 1010 1020 1030
风向
风向：垂直于等压线，由高压指向低压 ——现实中并不存在这种情况。
活动2 P39
（百帕）
1002
受气压梯度力、地转偏向力影响下的风向
1004
1006
1008
1010
气压梯度力 地转偏向力
风向
以 北 半 球 为 例
风向：最终平行于等压线。 ——高空大气中的风向。
B．乙 > 丙 > 丁 > 甲 D．丙 > 乙 > 甲 > 丁
垂 直 方 向：——近地面气压高； 水平方向上：——气流从高压流向低压。
C组题
读等压面图，回答
③ ④ （1）关于各点间气压关系的判断，正确的是（
）
①A点比B点气压低 ②B点比D点气压高。
③B点和D点气压相等 ④C点比D点气压高
（2）A、C两地气温较高的是 A 。 （3）A、C间的空气是由 C 流向 A。 （4）B、D间的空气是由 B 流向 D 。
第二节 大气圈与天气、气候
一、大气的组成与结构 大气成分及其作用
大气组成
主要作用
主 要
N2 生物体的基本成分。
干 洁
成 分
O2 维持生物活动的必要物质。
空 次 CO2 光合作用的基本原料；对地面保温。
气
要 成 分
O3
吸收紫外线，使地球上的生物免遭过 量紫外线的伤害。 “地球生命保护伞”
水
汽 成云致雨的必要条件；对地面保温。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
活动3 P39
受气压梯度力、地转偏向力、摩擦力影响下的风向
（百帕） 1000 1005 1010 1015
以
风向
北
半
球
为
例
气压梯度力 地转偏向力 摩擦力
风向
风向：总是与等压线斜交。 ——近地面大气中的风向。
练一练：
1．引起大气水平运动的直接动力是（ B ）
Ａ．地转偏向力
Ｂ．水平气压梯度力
Ｃ．摩擦阻力
(1)图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是( B )
A① B② C③ D④
(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于( D )
A Ⅰ层底部 B Ⅱ层中部 C Ⅱ层底部
D Ⅲ层
二、大气的受热过程
1、大气对太阳辐射的削弱作用 2、大气的保温作用
1、大气对太阳辐射的削弱作用
吸收作用
削弱作用 反射作用
散射作用