闽教版-英语-六年级上册-Unit6 An Unusual Day知识拓展：一般过去时的概念及用法
闽教版六年级上册英语Unit 6《An Unusual Day》Part B 教案
Unit 6 Part B 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词seat，last，little，fan和词组last night。
2.学习句子：Why were you late today？I got up late this morning.What did you do last night？I watched a football game.When did you go to bed？At half past eleven.3.功能：谈论过去发生的事情。
◆语言技能目标1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。
2.能用所学语言表达过去发生的事情。
3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。
◆情感态度告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片seat，last，fan，last night等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，get to school，take a taxi，play the violin，do on e’s homework，read a story book，watch a football game等。
2.一个纸板钟和课文Part A与Part B的挂图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐读韵律诗：Late。
Step 2 Review1.导入。
教师说：“Yesterday Wang Tao had an unusual day.Do you remember?”教师板书：An Unusual Day。
2.请个别学生说说上节课教过的句子，教师贴出相应的课文挂图，并在图下写出主要的单词或词组。
3.教师出示有关动词原形和动词过去式的卡片，复习巩固动词的变化形式。
4.教师出示有关词组卡片，并将词组卡片贴在黑板上，每组请一位学生上台，面向全体学生，教师指着黑板上的任意一个词组，全班学生一起大声说出该词组，台上学生必须马上做出相应的动作，做得太慢或做错的学生出局，留到最后的学生为获胜者。
秋学期小学六年级英语上册Unit6AnUnusualDayPartA教案闽教版三起
Unit 6 Part A教学目标◆ 语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆ 语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到 Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。
2014年新版闽教版六年级上Unit6 an unusual day练习题
六年级上Unit6An Unusual Day 练习一、抄写下面单词、词组和句子，并写出中文意思。
usually half past hour walk seat last little fan yesterday taxi today always o’clock fifteen twenty thirty forty get to school last night a football gamewatch a film a little football fan on footin the afternoon yesterday morning this afternoonget up go to school take many photos walk to school half past six a football game come on come in come hereWang Tao usually gets up at half past six. ( )But this morning he got up at half past seven. ( )He usually walks to school.But this morning he took a taxi.( )He usually gets to school at seven twenty. ( )But this morning he got to school at eight o’clock.( )二、写出下面动词的过去式get----__________ take----__________ go----__________is----__________ are----__________ do----__________ watch----__________ am----__________ read----__________ have----__________ play----__________ walk----__________三、选择上一提动词的适当形式填空1、Wang Tao usually __________up at 7:00.I _______up at 7:10.But this morning he ______up at 7:30.I _________up at 8:00.(get ,gets ,got)2、I usually________milk and cakes for breakfast. But this morning I_______noodles for breakfast.( have ,had)3、Yesterday I ____________to school by bus.(went ,go)4、I often __________to school on foot. (went ,go)5、I ___________to school at seven forty yesterday morning. (went ,go)6、、I usually________ to school at 7:15. (went ,go)7、We __________many photos last night.8、I always help my mother __________housework on Sunday.( do ,did)9、I ________my homework last night.10、Sally ___________some shopping with her mother.(did,do)11、I ________a football game on TV yesterday.（watch，watched12、I _________gome（到家）at 5:00 yesterday afternoon.（get,got）13、After class,I _________(read,readed)a story books and ____________(play,played)football.14、He ___________a taxi this morning.I usually go to school by bus.。
闽教版英语六年级上册 Unit 6 An Unusual Day
动词原形及其过去式
一般现在时 get up /gets up walk to school /walks to school take a taxi /takes a taxi get to school / gets to school
动词变一化般对过比去式 got up
walked to school
• I get to school at _________.
• She gets to school at ________.
at (在…点钟)
half(半，一半）
• half past six 六点半 • half past nine 九点半 • half past twelve 十二点半
How about Wan Tao's unusual day?
动词的不规则变化
is—__w_a_s__ am— _w_a_s__ are—_w_e_re___
go—_w_e_n_t_
buy—_b_o_u_g_h_t
take—_t_o_o_k__ swim—_s_w_a_m___
make—_m__a_d_e_ say—___sa_i_d__
get— _g_o_t____
hour
动词原形 动词第三人称单数 过去时
get go do take
gets goes does takes
got went did took
I say you act
• get up • have breakfast • go to school • get to school • walk to school
• How does he usually go to school?
闽教版小学英语六年级上册课文原文及翻译衡水体字帖Unit6
闽教版六年级上册课文原文及翻译衡水体描红+临摹英语字帖（三年级起点）Unit6说明：黑白打印，效果正常。
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Unit6An Unusual Day课文听力和翻译Part A1.Listen and follow. 1.Listen and follow.听录音并跟读。
Wang Tao usually gets up at half past six.Wang Tao usually getsup at half past six.王涛通常在六点半起床。
But this morning he got up at half past seven.But this morninghe got up at half past seven.但是今天早上，他七点半起床。
I t was an hour late.I t was an hour late.晚了一个小时。
He usually walks to school.He usually walks to school.他通常走路去上学。
But this morning he took a taxi.But this morning he took a taxi.但是今天早上，他坐了出租车。
He usually gets to school at seven twenty.He usually gets to学习有智慧淘店制作school at seven twenty.他通常七点二十分到学校。
But this morning he got to school at eight o'clock.学习有智慧淘店制作But this morning he got to school at eight o'clock.但是今天早上他八点钟到的学校。
2.Look and say. 2.Look and say.看图说英语。
闽教版小学英语六年级上册Unit 6 单元知识梳理
闽教版小学英语六年级上册单元知识梳理Unit 6 An Unusually Day单词：usually [ˈjuːʒuəli] 通常地half [hɑːf] 半；一半past [pɑːst] 晚于；迟于hour [ˈaʊə(r)] 小时walk [wɔːk] 步行get to school 到达学校seat [siːt] 座位last [lɑːst] 上一个；刚过去的last night 昨晚little [ˈlɪtl] 小的fan [fæn 迷；爱好者本单元语音学习内容为降调。
英语朗读时语调来自于音调的变化，以降调和升调为两种基本语调。
降调一般用于陈述、命令，表“完整、肯定”的含义；升调用于提问等，表达“不肯定、礼貌、委婉”的含义。
能使用降调的句子有：陈述句，特殊疑问句，带有命令口吻的祈使句，感叹句等。
以本课第44页的句子为例：Put them in the washing ↓machine.(陈述句用降调)He usually gets up at half past ↓six.（陈述句用降调）Where are the pandas ↓from？（特殊疑问句用降调）How can I get to the train ↓station?（特殊疑问句用降调）Part A◆语言技能目标1. 能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2. 能用所学语言描述过去发生的事情。
课文学习Wang Tao usually gets up at half past six. But this morning he got up at half past seven. It was an hour late. 王涛通常在6:30起床，但是今天早上他7:30起床。
迟了一个小时。
⑴half是“一半”的意思，half past six就是“六点半”的意思，相当于学过的six thirty。
⑵this morning是“今天早上”的意思，类似的表达法有：this afternoon （今天下午），this evening （今天傍晚）。
(精编)闽教版(三起点)六年级上学期英语Unit6__PartB教学设计
Unit6 Part B教学设计Part B教学目标◆语言知识目标1.学习单词seat，last，little，fan和词组last night。
2.学习句子：Why were you late today？I got up late this morning.What did you do last night？I watched a football game.When did you go to bed？At half past eleven.3.功能：谈论过去发生的事情。
◆语言技能目标1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。
2.能用所学语言表达过去发生的事情。
3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。
◆情感态度告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片seat，last，fan，last night等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，get to school，take a taxi，play the violin，do one’s homework，read a story book，watch a football game等。
2.一个纸板钟和课文Part A与Part B的挂图。
3.课文录音和课文动画素材。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐读韵律诗：Late。
Step 2Review1.导入。
教师说：“Yesterday Wang Tao had an unusual day. Do you remember?”教师板书：An Unusual Day。
2.请个别学生说说上节课教过的句子，教师贴出相应的课文挂图，并在图下写出主要的单词或词组。
3.教师出示有关动词原形和动词过去式的卡片，复习巩固动词的变化形式。
4.教师出示有关词组卡片，并将词组卡片贴在黑板上，每组请一位学生上台，面向全体学生，教师指着黑板上的任意一个词组，全班学生一起大声说出该词组，台上学生必须马上做出相应的动作，做得太慢或做错的学生出局，留到最后的学生为获胜者。
2018学年六年级英语上册Unit6AnUnusualDayPartA教案闽教版(三起)
Unit 6 Part A教学目标◆ 语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆ 语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到 Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。
闽教版六年级上册《单元6 An Unusual Day》小学英语-有答案-同步练习卷 ( 3)
闽教版六年级上册《Unit 6 An Unusual Day》同步练习卷（Part A 3）一、英汉互译1. taxi （复数形式）________．2. 昨天________3. 今天________4. walk （过去式）________．5. hour________6. 晚于________二、写出下列动词的第三人称单数形式、正在进行时形式和过去式形式do________go（对应词）________play________．get________take________walk________三、选择动词的适当形式填空I usually________ milk and cakes for breakfast． But this morning I________ noodles for breakfast．（have， had）Yesterday I________ to school by bus．（went， go）I usually________ to school．（walk， walked）I________ to school at half past seven yesterday．（get， got）I always help my mother________ housework on Sunday．（did， do）四、句子改错It was a hour late．（句子改错）________He usually got up at half past six．（句子改错）________He usually walk to school．（句子改错）________Does the earth go around the sun？________He doesn't do his homework yesterday．（句子改错）________五、翻译句子今天早上他七点半起床的．________I usually go to school by bus．（用he替换 I）________翻译He always helps his mother clean the room．________王涛昨天七点半到学校的．________He played the violin last Sunday．________参考答案与试题解析闽教版六年级上册《Unit 6 An Unusual Day》同步练习卷（Part A 3）一、英汉互译1.【答案】taxis【考点】可数名词及其单复数Jobs【解析】出租车．【解答】答案：taxis．考查可数名词的复数形式，taxi的复数直接加﹣s，故答案为taxis．2.【答案】yesterday．【考点】单词、词组【解析】yesterday．【解答】考查单词翻译．根据单词yesterday，名词，译为昨天．故答案为：yesterday．3.【答案】today【考点】单词、词组【解析】今天today【解答】本题考查单词翻译．由题知今天译为today．故答案为：today．4.【答案】walked【考点】一般过去时，动词过去式Things around us: Signs【解析】walk步行．【解答】答案：walked．本题考查动词的过去式．walk的过去式是walked．故填：walked．5.【答案】小时【考点】单词、词组【解析】小时【解答】考查单词翻译．hour翻译为：小时．故答案为：小时．6.【答案】later than【考点】翻译能力【解析】later than【解答】该题考查短语翻译．晚于later than．故答案为：later than．二、写出下列动词的第三人称单数形式、正在进行时形式和过去式形式【答案】does，doing，did【考点】一般现在时，动词单数第三人称物主代词一般过去时，动词过去式Things we do: Activities【解析】做【解答】考查动词的第三人称单数形式、现在进行时形式和过去式形式．do译为：做．第三人称单数形式是不规则变化does；现在进行时形式，即现在分词，直接在词尾加ing，即doing；过去式形式是不规则变化did．故填：does，doing，did．【答案】come【考点】反义词、对应词In ChinaChanges: Staying healthy【解析】go 去，come来【解答】考查对应词．go译为"去"对应词是"来"come，故答案为：come．【答案】plays【考点】一般现在时，动词单数第三人称Changes: Staying healthyHobbies【解析】play玩，打，plays（单三）玩，打．【解答】答案：plays．本题考查动词第三人称单数的变化，play是动词原形，它的单三形式是直接加s，变成plays．【答案】gets，getting，got【考点】一般过去时，动词过去式物主代词一般现在时，动词单数第三人称【解析】得到【解答】考查动词的第三人称单数形式、现在进行时形式和过去式形式．get译为：得到，第三人称单数形式是gets；现在进行时形式，即现在分词，需要双写t+ing，即getting；过去式形式是不规则变化got．故填：gets，getting，got．【答案】带着【考点】单词、词组【解析】带着【解答】考查单词翻译．take译为：带着．故答案为：带着．【答案】walks；walking；walked．【考点】一般过去时，动词过去式物主代词一般现在时，动词单数第三人称【解析】散步，行走．【解答】考查动词的第三人称单数形式、现在进行时形式和过去式形式．walk译为散步，行走，第三人称单数形式是walks，现在分词直接在walk后加ing，过去式是walked．故填：walks；walking；walked．三、选择动词的适当形式填空【答案】have,had【考点】单词、词组【解析】我通常早餐吃牛奶和蛋糕．但是今天早上我早餐吃面条．【解答】考查单词填空．第一个空，根据usually"通常"可知，一般现在时态，主语I"我"第一人称，谓语动词用原形have"吃"．第二个空，根据this morning"今天早上"可知，一般过去时态，谓语动词用过去式had"吃"．故答案为：have；had．【答案】went【考点】单词、词组【解析】昨天我坐公共汽车上学．【解答】考查动词的过去式．根据Yesterday"昨天"可知，一般过去时态，谓语动词用过去式went"去"．故答案为：went．【答案】walk【考点】单词、词组【解析】我经常步行上学．【解答】考查动词原形．根据usually"经常"可知，一般现在时态，主语I"我"第一人称，谓语动词用原形walk"步行"．故答案为：walk．【答案】got【考点】单词、词组【解析】我昨天七点半到学校．【解答】考查动词的过去式．根据yesterday"昨天"可知，一般过去时态，谓语动词用过去式got．故答案为：got．【答案】do【考点】单词、词组【解析】星期天我总是帮妈妈做家务．【解答】考查动词原形．help sb （to） do sth"帮助某人做某事"固定搭配，用动词原形do"做"．故答案为：do．四、句子改错【答案】a→an【考点】句子改错【解析】晚了一个小时．【解答】考查句子改错，句子表示"晚了一个小时．"，"hour"开头第一个音节发是元音音素，冠词用"an"，按要求完成题目．故答案为：a→an．【答案】got→get【考点】句子改错【解析】他通常六点半起床．【解答】考查句子改错，句子表示"他通常六点半起床．"，句子时态是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式gets，按要求完成题目．故答案为：got→get．【答案】walk→walks【考点】句子改错【解析】他通常步行上学．考查改错．根据usually"通常"可知，一般现在时态，主语He"他"第三人称单数，谓语动词用walk的第三人称单数walks．故答案为：walk→walks．【答案】地球绕着太阳转吗？【考点】英译汉【解析】地球绕着太阳转吗？【解答】考查英译汉．分析英语句子，Does助动词，引导一般疑问句，the earth地球，go around the sun绕着太阳转，句末加"吗"和问号．结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：地球绕着太阳转吗？故答案为：地球绕着太阳转吗？【答案】doesn't→didn't【考点】句子改错【解析】他昨天没有做作业．【解答】考查改错．根据yesterday"昨天"可知，一般过去时态，否定句的助动词用过去式didn't，不用第三人称单数doesn't．故答案为：doesn't→didn't．五、翻译句子【答案】He got up at 7：30 this morning．【考点】汉译英【解析】He got up at 7：30 this morning．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．根据所给中文"今天早上"可知，时态用一般过去时．句子结构是主语+谓语+时间状语．他He，作主语首字母大写；起床got up用过去式；七点半at 7：30；今天早上this morning．时间状语是短时间在前，长时间靠后．整合成句可得He got up at 7：30 this morning．故答案为：He got up at 7：30 this morning．【答案】He usually goes to school by bus．【考点】改写句子【解析】I usually go to school by bus我通常乘公共汽车上学．He usually goes to school by bus．他通常乘公共汽车上学．该题考查改写句子．根据题目要求"用he替换 I"可知，句子强调一般事实，时态为一般现在时，主语是第三人称单数，故谓语动词要变为单三形式"goes"．故填：He usually goes to school by bus．【答案】他总是帮他妈妈打扫房间．【考点】英译汉【解析】他总是帮他妈妈打扫房间．【解答】考查英译汉．分析英语句子，He他，always总是，helps his mother clean the room帮他妈妈打扫房间．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：他总是帮他妈妈打扫房间．故答案为：他总是帮他妈妈打扫房间．【答案】Wang Tao arrived at school at 7：30 yesterday．【考点】汉译英【解析】Wang Tao arrived at school at 7：30 yesterday．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．根据所给中文"王涛昨天七点半到学校的．"中的时间状语"昨天"可知，时态用一般过去时．句子结构是主语+谓语+时间状语．王涛Wang Tao ，昨天yesterday，七点半at 7：30 ，到arrived at，学校school．整合成句可得Wang Tao arrived at school at 7：30 yesterday．故答案为：Wang Tao arrived at school at 7：30 yesterday．【答案】他上星期天拉小提琴了．【考点】英译汉【解析】他上星期天拉小提琴了．【解答】考查英译汉．分析英语句子，He他，played the violin拉小提琴了，last Sunday上星期天．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，本句翻译为：他上星期天拉小提琴了．故答案为：他上星期天拉小提琴了．。
六年级英语上册Unit6AnUnusualDayPartB教案闽教版三起
Unit 6 Part B教学目标◆语言知识目标1.学习单词seat，last，little，fan和词组last night。
2.学习句子：Why were you late today？I got up late this morning.What did you do last night？I watched a football game.When did you go to bed？At half past eleven.3.功能：谈论过去发生的事情。
◆语言技能目标1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。
2.能用所学语言表达过去发生的事情。
3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。
◆情感态度告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片seat，last，fan，last night等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：getup，gettoschool，takeataxi，playtheviolin，doone’shomework，read a story book，watch a football game等。
2.一个纸板钟和课文Part A与Part B的挂图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐读韵律诗：Late。
Step 2 Review1.导入。
教师说：“Yesterday Wang Tao had an unusual day.Do you remember?”教师板书：An Unusual Day。
2.请个别学生说说上节课教过的句子，教师贴出相应的课文挂图，并在图下写出主要的单词或词组。
3.教师出示有关动词原形和动词过去式的卡片，复习巩固动词的变化形式。
4.教师出示有关词组卡片，并将词组卡片贴在黑板上，每组请一位学生上台，面向全体学生，教师指着黑板上的任意一个词组，全班学生一起大声说出该词组，台上学生必须马上做出相应的动作，做得太慢或做错的学生出局，留到最后的学生为获胜者。
闽教版英语六年级上册_Unit6_PartA_名师教案【福建南平】
闽教版六年级上册Unit 6 An Unusual Day Part A1. 整体设计思路、指导依据说明在《英语课程标准》语言技能二级目标“读”的要求中有这样的描述：能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文；能正确朗读所学故事和小短文。
在整个教学设计过程中，通过描述主人公Wang Tao不平常的一天为主线，引导学生通过教师设计听、说、读、写的教学活动，在“讲故事及制作一本故事书”的任务过程中，学习语言、运用语言，发展综合语言运用能力，达到“学以致用”的目的。
2. 教学背景分析1. 教学内容分析：Unit 6 An Unusual Day Part A是闽教版英语（闽教2011课标版三年级起点）六年级上册第六单元的Part A，本课是一节新授课，语言功能是谈论经常做的事情和过去做的事情。
通过描述Wang Tao不平常的一天来进行一般现在时和一般过去时的比较。
学习新的时间表达法half past…，复习已经学过的时间表达法。
2. 学生情况分析：六年级学生思维活跃、善于交流、乐于表达，大部分学生对学习英语有较浓厚的兴趣，他们已经掌握时间表达法six thirty, eig ht o’clock…对日常作息时间表达亦有一定的积累。
3. 教学目标分析1. 知识技能目标(1) 学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
(2) 学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.2. 语言技能目标(1) 能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
(2) 能用所学语言描述过去发生的事情。
(3) 能根据所学语言自编小故事。
3. 情感态度：告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
六年级上册 英语课件 第七册Unit6partA( 闽教版2019)
get up
get into
get to school
He usually gets to school at seven twenty.
说一说自己通常到达学校的时间
Wang Tao usually gets up 6:30 walks to school gets to school 7:20
Homework 1.听课文录音，模仿并熟读课文。 2.完成《活动手册》中本课的练习。 3.预习Part B。
It was an unusual day for Wang Tao. What happened?
根据自己的理解，说说课文谈论的是什么事
Wang Tao got up late. Wang Tao was late for school. Wang Tao went to school by taxi.
Late迟到 Last night 昨晚 I went to bed late,我很迟睡觉， Two hours late.迟了两小时。 This morning今晨 I got up late,我迟起， An hour late.迟了一小时。 Too bad，too bad, 糟糕，糟糕， I got to school late,我上学迟到了， Ten minutes late.迟了十分钟。
talk
walk to
I usually walk to school. I usually go to school on foot.
How do you usually go to school? How does your grandpa usually go to the park? How does your mother usually go to the supermarket? …
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一般过去时的概念及用法
一、基本概念
一般过去时（simple past tense)表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作。
用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in 1990，two days ago，before，the age of等。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时间状语连用。
表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
二、动词变化
1．直接加ed: work—— worked look——looked
2．以不发音e结尾的单词，直接加d: live ——lived hope——hoped use——used 3．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed: study—— studied carry——carried worry ——worried
4．以一个辅音字母结尾的，双写最后的辅音字母+ed: stop—— stopped plan——planned
重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod, n为辅音，o为元音，d为辅音。
5. 以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked
6．不规则变化的动词过去式：
have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went drink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept see----saw become----became read——read
7．以辅元辅结尾的加d
三、用法
（1）一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
一般不强调动作的影响，只说明的事情。
句式：主语+动词过去式+宾语+其它
I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉娅说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽
得可凶了。
(2) 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday, last week, in the past, in 1993, at that time, once, during the war, before, a few days ago, when 等等.
注意
在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
He was dead in 1990.
(3）表示过去连续发生的动作时，要用过去时。
这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.
那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
（4）表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。
常与always，never等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.
彼得太太过去老是带着一把伞。
（只是说明她过去的动作，不表明她是否常带着伞。
）
比较
Mrs. Peter always carries an umbrella.
彼得太太老是带着伞。
（说明这是她的习惯，表明她仍然还习惯总带着一把伞）
Mrs. Peter is always carrying an umbrella.
彼得太太总是带着一把伞。
（表示说话者对这一动作或行为厌烦）
I never drank wine.我以前从不喝酒。
（不涉及到说明是否喝酒）
（5）如果强调已经终止的习惯时要用 used to do（过去常常做，而不那样做了）
He used to drink alcohol.
他过去喝酒。
（意味着他不喝酒了。
喝酒这个动作终止了）
I used to take a walk in the morning.
我过去是在早晨散步。
（意味着不在早晨散步了）
比较：
I took a walk in the morning.
我曾经在早晨散过步。
（只是说明过去这一动作）
（6）有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！
I didn’t know you were in Paris.
我不知道你在巴黎。
（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。
这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。
实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）
I thought you were ill.
我以为你病了呢。
（这句话应是在说话之前，我以为你病了。
但是我知道你没病）
四、时间状语
1． yesterday (morning, afternoon, evening)
2． the day before yesterday
3． last night (week, Sunday, weekend, month, winter, year, century）
4． ago
5．this morning/afternoon/evening
6．when引导的状语从句（过去时）
7．just now
8．the other day -- a few days ago.
9． at the age of 10 （过去年龄段）
10． in the old days
11. at that time
12. at that moment
st year.....
五、一般形态
1． Be 动词的一般过去时态.
在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成：肯定句：主语+was (were) +表语
如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。
）
否定句：主语+was (were) +not+表语
如：We weren't late yesterday. （我们昨天没有迟到）
【注意】：当句中含有系动词was，were时，可直接在其后加not构成否定句。
如：I was on the Internet when you called me.当你打电话给我时，我在上网。
→：I was not/wasn't on the Internet when you called me .当你打电话给我时，我不在上网。
疑问句：Was (Were) +主语+表语当谓语动词提前并直接或间接表达注意时态
特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+表语
2．实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does 的过去式did.
否定句：主语+didn't +动词原形+宾语
疑问句：Did +主语+动词原形+宾语。