彩纸剪贴画
教您制作美丽卡通人物——彩纸剪贴画教案二2
教您制作美丽卡通人物——彩纸剪贴画教案二2”先，准备工作我们需要准备的材料有：颜色不同的纸张，剪刀、胶水、铅笔、彩笔、毛笔等，这些工具准备好之后，就可以开始制作我们的卡通人物了。
第一步，确定人物形象我们要确定一个卡通人物的形象，可以从动漫影视中找到自己喜欢的角色，或是自己想象中的形象，然后在铅笔和纸上草图。
在这个过程中，我们可以随意发挥自己的创造力和想象力，将自己的想法画出来。
第二步，剪纸贴图确定形象之后，我们就可以开始剪纸贴图了。
将草图上的形状用铅笔轻轻勾勒在色彩不同的纸张上，然后小心地用剪刀剪下相应的形状，并将它们按照草图上的形状拼成一个完整的卡通人物形象。
在拼图的时候，我们可以用胶水固定纸张。
第三步，制作细节在完成基本的形象之后，我们可以添加一些细节来让卡通人物更丰富多彩。
我们可以使用不同颜色的纸张来制作人物的头发、衣服、配饰等，也可以使用彩笔、毛笔等工具在纸张上添加一些图案、细节等，从而让整个卡通形象更加生动有趣。
第四步，搭配背景我们可以选择一个背景，将卡通人物贴在上面，从而更好的展现它的形象和特点。
背景可以是一幅图画、一张画布、一张照片等等，也可以自己设计一个背景，例如草地、天空、城市等。
制作完成后，我们可以将它们贴在墙上，或是送给朋友、家人等亲朋好友。
在闲暇时间也可以进行这样的剪纸贴图活动，通过不断的锻炼自己的手工能力，不仅可以提升自己的动手能力，还能让自己更好地发挥创造力和想象力，制作出更加美丽、有趣的卡通人物。
彩纸剪贴画教案二就是这样，大家学会了吗？相信只要用心去做，就一定能够做出一份令人惊叹的作品。
让我们来一起走入手工艺的世界，创造出更加美好的未来。
手工-粘贴画-完整PPT课件
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1、小组内汇报交流：谈谈自己的作品名称、设 计思路，互相提提意见，能在讨论的基础上进 行设计改造。
2、定稿后进行剪贴画作品的创造，完成作品,介 绍作品 评析鉴赏
3、展示自己的作品，并对作品的设计作一个简短 的说明。
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关于剪贴画
剪贴画是一种特殊的画，和真正的 绘画不一样。剪贴画不用笔和颜色，是 拼贴画的一种，它将剪纸技巧与贴画技 法巧妙结合，用各种彩纸根据需要先剪 形再拼贴成画。
剪贴有画取材容易、制作方便、变 化多样等特点。你可以对它们进行任意 组合，像搭积木一样。
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所谓“剪贴画”，可以是把 自己平时收集的画片、邮票、广 告纸、门票、照片、糖纸、香烟 盒纸等，按自己的构思，剪剪贴 贴，拼成一幅有趣的图画；也可 以是，把一幅现成的作品，用广 告纸或吹塑纸等，剪剪贴贴，拼 成一幅图画。剪贴画你想怎么剪 就怎么剪，想怎么. 贴就怎么贴。
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1、几何形拼贴
把纸剪裁成各种几何形制作拼贴画。 2、剪纸拼贴
运用剪纸技法剪出所需纹样，再拼贴组合画面，作 品装饰性强，有剪纸的刀味。 3、圆形折贴 把纸剪裁成各种大小的圆形，配合不同的折叠方法， 粘贴成新的造型或组成各种有趣的画面。
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...ຫໍສະໝຸດ ....
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剪纸剪贴画树叶教案
剪纸剪贴画树叶教案一、教学目标。
1. 知识目标，通过剪纸剪贴画树叶教案，学生能够认识树叶的形态特征，并能够运用剪纸技巧制作树叶剪贴画。
2. 能力目标，培养学生的剪纸技能和动手能力，提高他们的观察和表达能力。
3. 情感目标，激发学生对大自然的热爱，培养他们对美的感知和审美能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会学生认识树叶的形态特征，掌握剪纸剪贴画的基本技巧，制作树叶剪贴画。
2. 教学难点，引导学生观察树叶的细节特征，提高他们的剪纸精细度和剪贴画的艺术表现力。
三、教学准备。
1. 教师准备，树叶样本、剪刀、彩纸、胶水、白纸、教学PPT。
2. 学生准备，学生自备剪刀、彩纸。
四、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
教师向学生展示不同种类的树叶样本，引导学生观察树叶的形态特征，激发学生对树叶的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）。
通过PPT向学生介绍树叶的形态特征，包括叶片的形状、叶脉的走向等，并向学生展示剪纸剪贴画树叶的基本步骤和技巧。
3. 制作过程（30分钟）。
教师指导学生根据自己观察到的树叶形态，在彩纸上剪出相似的形状，并用胶水将剪下来的树叶贴在白纸上，制作成剪贴画。
4. 欣赏交流（10分钟）。
学生相互展示自己的剪贴画作品，分享制作过程中的体会和感受，教师对学生的作品进行点评和鼓励。
5. 总结提升（5分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，强调树叶剪贴画的制作要点，并鼓励学生在日常生活中多观察大自然，多尝试用剪纸剪贴画的方式表达对自然的热爱。
五、课堂小结。
通过本节课的教学，学生不仅学会了树叶的形态特征和剪纸剪贴画的基本技巧，还培养了他们对自然的热爱和对美的感知能力。
同时，学生在制作剪贴画的过程中也锻炼了他们的动手能力和观察力，为他们今后的艺术创作打下了良好的基础。
中职学前教育专业美术手工皱纹纸贴画ppt课件
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四、制作过程中应该注意： 1.搓纸条和揉纸团应该向一个方向揉搓。 2.粘贴的媒介（卡纸、塑料瓶等)要选择好。 3.粘贴的过程中，胶水或者固体胶容易干，应该涂
一块胶粘一块皱纹纸。 4.粘贴的原则是先大后小，有利于调整画面。 5.可以用一种或者几种颜色混合搓纸条。
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彩纸剪贴画的制作
一.彩纸剪贴画： 根据画稿运用各种厚薄不同的彩纸进行剪切。拼
贴来表现漂亮的画面。 主要是整块拼贴，比如制作苹果，可以用红彩纸
画出苹果形状进行剪贴，特点：制作简单、方便、装 饰性强。
1.制作工具和材料： 剪刀 、美工刀、双面胶、胶水、固体胶，各种颜
色厚薄不一样的彩纸
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二.制作步骤：
先设计画稿——画稿造型简单概括，具有装饰美感
画好画稿——画出画稿并用拷贝纸画出画稿
根据画稿选择相应彩纸
剪出造型
按“先背景，后中景，最后远景”，先远后近、先上后下 的顺序进行粘贴
调整画面
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三、彩纸剪贴画欣赏
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先设计画稿画稿造型简单概括具有装饰美感画好画稿画出画稿并用拷贝纸画出画稿根据画稿选择相应彩纸剪出造型按先背景后中景最后远景先远后近先上后下的顺序进行粘贴调整画面中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点三彩纸剪贴画欣赏中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点彩纸撕贴画的制作一撕贴画
幼儿园美术剪贴画教案
幼儿园美术剪贴画教案教案标题：幼儿园美术剪贴画教学目标：通过本次课程，幼儿将能够：1.认识不同的剪贴画材料和工具。
2.了解剪贴画的基本技巧和步骤。
3.发展创造力和审美意识。
4.培养团队合作精神和交流能力。
教学内容：1.剪贴画材料和工具的介绍。
2.剪贴画技巧和步骤的演示。
3.幼儿创作剪贴画的实践活动。
教学准备：1.剪贴画纸、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.展示板、画笔、颜料等。
教学过程：导入：1.引导幼儿回顾上次课程内容——熟悉不同的美术材料和工具。
呈现：2.展示剪贴画的例子和图片，解释剪贴画的基本概念和作品特点。
3.介绍不同的剪贴画材料和工具，让幼儿观察和触摸这些材料。
指导：4.演示剪贴画的基本技巧和步骤，包括：a.选择剪贴画的主题和背景。
b.选择合适的彩纸，剪下不同形状的图案。
c.粘贴图案到背景上，比如树、花等。
d.使用颜料或画笔添加细节或涂抹颜色。
e.展示和分享创作结果。
实践：5.让幼儿动手实践剪贴画技巧和步骤，引导他们创作自己的剪贴画作品。
6.在幼儿创作过程中，教师提供个别指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的想法和创意。
总结：7.邀请幼儿观赏彼此的剪贴画作品，并就创作过程及成果进行简单评价。
8.总结本节课学到的知识和技能，强调剪贴画的创造力和表达能力。
延伸活动：9.鼓励幼儿在家庭环境中继续实践剪贴画技巧，分享自己在家中创作的作品。
教学评估：1.观察幼儿在课堂中的参与度和创作表现。
2.听取幼儿对剪贴画的理解和意见。
3.评价幼儿的作品，注重对他们的创造力和表达能力的肯定和鼓励。
拓展阅读：1.National Art Education Association (2014). "Art Vocabularies for Young Learners".2.刘灿明. (2016). 幼儿园美术教案研究与实践. 浙江教育出版社.教学反思：在教案过程中，我采用了多种教学策略，如导入、呈现、指导、实践和总结等。
蚂蚁搬西瓜(彩纸剪贴画)
一)分析动态，添画肢体(单图一)1. 师：你能从哪里看出来他们很开心?（评析：幼儿能积极地将自己所观察到的蚂蚁动态用语言、肢体动作表现出来，为绘画伏笔。
）2. 师：我也来变只跳起来的小蚂蚁吧，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，我的蚂蚁跳起来。
(或变跑出来的小蚂蚁)（评析：教师边讲解边画蚂蚁相关动作姿态，这种借助于语言的提示，动作表演，即时绘画的方法，给了幼儿很新颖的示范，加深了幼儿对蚂蚁动态的印象。
(二)观察表情，添画局部(单图二)（评析：这个环节的设计关键让幼儿仔细观察蚂蚁的不同表情，能为幼儿绘画蚂蚁的面部动态提供很好的协助，在实际得学习活动中，发现此环节很重要。
）1. 师：赶紧尝尝吧，小蚂蚁吃得多开心啊!你从哪里看出来了?2.师：我们的小蚂蚁：张开大嘴巴，眼睛眯成线，伸出小舌头，趴下身子吃得欢。
3.师：我们把好吃的大西瓜搬回家吧!瞧，你觉得小蚂蚁能搬动大西瓜吗?你从哪里看出来的?(三)观察线条符号添加的作用(单图三)1.师：我们发现，冒出小汗滴，两脚颤巍巍，蚂蚁用力推，嗨哟嗨哟嗨!2.师：如果我想让西瓜看起来更加好吃，可添加小汗滴(请幼儿尝试添加)3.小结：原来只要小手小脚弯一弯，眼睛嘴巴动一动，可爱的小蚂蚁就画出来了，如果再加上几滴小汗珠或几滴西瓜汁，或是几条波浪线，可爱的小蚂蚁就更加有趣了。
（评析：在幼儿绘画之前提示幼儿观察画面的添加线条符号的作用，鼓励幼儿在绘画时使用这种方法，能够使蚂蚁的动态形象很生动。
）四、示范西瓜做法。
1. 师：如果还有一块西瓜，我们把这块西瓜放到草地上，一定又会引来一大群的蚂蚁!2. 师：那我们再来变块大西瓜吧，西瓜怎么变呢?看我的!(教师示范做法)如果你需要，能够把西瓜用剪刀修剪掉一些。
3.师：现在就把大西瓜放到空地上吧!(放到作业纸上)（评析：在教学活动后发现，这个操作环节能够放在活动前期准备中，这样能够有充分的时间来绘画蚂蚁的不同姿态。
）五、绘画创作。
1. 师：今天又来了很多很多的小蚂蚁，看见了这快大西瓜，这些蚂蚁看到西瓜会有什么反应呢?又会发生些什么故事呢?（评析：这句导入语很能激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿创造的空间，鼓励幼儿绘画出与画面不同的蚂蚁姿态。
彩纸小村庄剪贴画教案反思
彩纸小村庄剪贴画教案反思在幼儿园教学中，剪贴画是一种非常受欢迎的艺术活动。
它不仅能够培养幼儿的动手能力和想象力，还可以激发他们的创造力和艺术表现力。
今天，我将分享一堂关于彩纸小村庄剪贴画的教案，并对教学过程进行反思和总结。
一、教学目标1. 让幼儿了解村庄的基本构成和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 引导幼儿运用彩纸进行剪贴，培养他们的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组中相互合作，共同完成作品。
二、教学准备1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水等剪贴工具。
2. 准备图纸或图片，用于展示村庄的基本构成和特点。
3. 分组安排，确保每个小组都有足够的材料和工具。
三、教学过程1. 引导幼儿观察和讨论首先，老师可以展示一些村庄的图片，让幼儿观察并讨论村庄的基本构成和特点，比如房屋、树木、道路等。
通过讨论，让幼儿对村庄有一个大致的了解。
2. 分组合作然后，老师将幼儿分成小组，每个小组负责完成一个彩纸小村庄的剪贴画。
在小组中，幼儿可以相互讨论和合作，共同决定村庄的布局和构成。
3. 运用彩纸进行剪贴接下来，幼儿可以根据自己的想象和小组讨论的结果，运用彩纸进行剪贴。
他们可以剪出房屋、树木、花草等元素，并将它们粘贴在画布上，完成一个彩纸小村庄的剪贴画。
4. 展示作品最后，每个小组展示他们的作品，并向全班介绍他们的彩纸小村庄。
在展示的过程中，老师可以引导幼儿互相欣赏和评价，让他们感受到合作的快乐和成就感。
四、教学反思通过这堂彩纸小村庄剪贴画的教学，我对自己的教学过程进行了一些反思和总结。
首先，我发现幼儿在剪贴过程中表现出了很强的想象力和创造力，他们可以根据自己的想法进行剪贴，并且展现出了很高的艺术表现力。
其次，小组合作的过程也让幼儿学会了相互沟通和合作，他们可以共同讨论和决定作品的构成，培养了团队合作意识。
最后，通过展示作品的过程，幼儿不仅可以展示自己的作品，还可以学会欣赏和评价他人的作品，培养了他们的美术鉴赏能力。
中秋节剪贴画
中秋节剪贴画
中秋节是中国的传统节日，为了表达对家人和朋友的思念之情，人们常常会制作一些剪贴画来庆祝这个节日。
以下是一个简单的中秋节剪贴画：
材料：
- 锋利的剪刀
- 彩色纸张（红色、黄色、绿色、蓝色等）
- 黑色细线或胶水
- 中秋节相关的图案模板（如月亮、兔子、桂花）
步骤：
1. 准备一张彩色纸张作为背景。
2. 使用剪刀剪下一个大圆形作为月亮的形状，可以使用黄色或橙色的纸张。
3. 选择一个中秋节的图案模板，比如兔子或桂花。
4. 在不同颜色的纸上剪下该图案的各个部分，并将它们粘贴在月亮的周围，可以用黑色细线代替胶水来粘贴。
5. 可以根据个人喜好，剪下一些小星星或其他图案来装饰剪贴画。
6. 完成后，将剪贴画挂在墙上或放在家中作为中秋节的装饰品。
这只是一个简单的中秋节剪贴画示例，你可以根据自己的想法和创意添加更多元素和装饰来制作一个独特而美丽的剪贴画。
祝你中秋节快乐！。
手工彩纸撕贴画ppt课件
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
彩纸
CAIZHISITIEHUA
废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历，还有彩色手工 纸等是很好的撕纸材料。
技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
彩
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画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
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上首下
彩
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画
欣赏篇
CAIZHISITIEHUA
小画集
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画
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快来用彩纸
一幅漂亮的画吧！
撕贴一个简洁、有趣的创意造型。 也可根据范作临摹一幅撕贴画。
创作篇
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《剪贴画》课件
《剪贴画》课件一、教学内容本节课的内容选自《美术》教材第七章“纸的艺术”中的第二节“剪贴画”。
具体内容包括剪贴画的定义、分类、制作方法以及创意表现。
重点掌握对称式剪纸技法，了解剪贴画的历史背景，并学会运用不同的纸张进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解剪贴画的相关知识，包括定义、分类、制作方法等。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 通过实践，使学生掌握对称式剪纸技法，并能运用所学知识进行创意剪贴画作品的创作。
三、教学难点与重点教学难点：对称式剪纸技法的掌握以及创意剪贴画的创作。
教学重点：剪贴画的定义、分类、制作方法以及实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT课件、剪刀、胶水、彩纸、模板等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、模板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的剪贴画作品，引导学生关注并提问：“你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？”由此引出本节课的主题——剪贴画。
2. 新课内容讲解：a. 介绍剪贴画的定义、分类及其制作方法。
b. 对称式剪纸技法的讲解与实践操作。
c. 创意剪贴画作品的欣赏与创作方法。
3. 实践操作：a. 教师示范对称式剪纸技法的操作步骤，并强调注意事项。
b. 学生跟随教师一起操作，掌握对称式剪纸技法。
c. 学生分组进行创意剪贴画作品的创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，完成一幅对称式剪纸作品。
六、板书设计1. 剪贴画2. 内容：a. 定义：剪贴画是一种以剪刀为主要工具，将纸张剪裁、折叠、粘贴等手法制作而成的平面艺术作品。
b. 分类：对称式、不对称式、折叠式等。
c. 制作方法：选纸、画稿、剪裁、折叠、粘贴等。
d. 对称式剪纸技法：剪纸、折纸、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅剪贴画作品。
2. 答案要求：运用对称式剪纸技法，使用彩色纸张进行创作，作品美观、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入研究剪贴画的其他分类和制作方法，提高自己的创作能力。
红色树叶剪贴画幼儿园教案
红色树叶剪贴画幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿学习如何使用剪贴画制作红色树叶；
2.提高幼儿动手能力和创意思维；
3.让幼儿了解秋天树叶的变化。
二、教学准备
1.红色、黄色、橙色彩纸；
2.剪刀、胶水、笔。
三、教学过程
1. 介绍秋天树叶的变化
老师可以和幼儿讲解秋天树叶的变化，如何从绿色变成了红色、黄色、橙色等
颜色。
鼓励幼儿观察身边的树木，观察树叶的变化。
2. 制作红色树叶剪贴画
1.老师准备红色、黄色、橙色彩纸，并向幼儿展示范例。
2.老师指导幼儿将红色彩纸对折两次，然后剪出树叶的形状。
幼儿可将
树叶的形状画在彩纸上再剪下来。
3.幼儿再用黄色和橙色彩纸做出其他颜色的树叶。
4.最后，将树叶用胶水黏在白纸上，制作出一幅红色的秋天树叶剪贴画。
3. 艺术创作
老师鼓励幼儿在纸上发挥创意，用剪刀和彩纸制作自己想要的形状。
可以是秋
天的树叶、花朵或是其他形状。
4. 分享作品
让幼儿展示他们的作品，并与大家分享他们的想法和创意。
四、教学总结
通过本次剪贴画教学，孩子们不仅学会了如何使用剪贴画制作红色树叶，还能
锻炼他们的想象力和创造力。
同时，通过与孩子们的交流，能让他们更好地理解秋天树叶的变化，增加对大自然的欣赏和热爱。
剪纸贴画(剪贴画)
二、工具材料准备
1、剪纸的工具：剪刀、刻刀（垫板） 2、剪纸的材料：纸张——一般为大红纸 或是染色的宣纸。
方法和步骤
1.折：折叠彩纸。 2.画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 3.剪/刻: 沿画好的图案线条将图案剪/刻下来。 4.展：打开时动作要轻，以免撕坏作品。
（注：在剪纸过程中，画和剪是最重要的两步， 同学们要仔细体会。）
剪纸的装饰纹样
圆点纹、月牙纹、逗号纹、水滴纹、花瓣 纹、柳叶纹、锯齿纹……
三角折剪
1、将一张正方形的纸对 角折叠，再对角折叠一次 找出中心点后展开，回复 到三角形的状态。
2、然后以中心店为轴心 点，将三角形折叠成三等 份锐角，每个角60度。
3、绘3、上绘适上合适的合纹的样纹。样。
4、展开。
六角折剪
纸贴画是中国民间剪纸的 延续和发展，是利用各种废弃挂 历和画报的色彩、阴暗、肌理的 各色纸材料，运用剪子、胶水等 工具进行拼贴、组合和重叠粘合 最后形成的艺术品。
剪纸，又叫刻纸，窗花 或剪画。是一种用剪刀或刻刀在纸上剪 刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗 活动的一种镂空民间艺术。
中 国 剪 纸 历史悠久，至今至少已有一千 五百年的历史。根据历史古迹挖掘和研究， 剪纸最 早 在北朝出现，隋唐日趋繁荣，宋代 开始普及并出现了剪纸行业和剪纸名家，明 清是剪纸发展的高峰期，民国以后剪纸艺术 得到很好的继承和发展，众多艺术家在剪纸 创作实践中引入国画、书法等元素，创作出 大批山水风景、书法剪纸艺术作品。
四、动动手
折一折、 剪一剪！对 折剪出有趣 的图形！
五角折剪
五角折剪
四、动动手
折一折、 剪一剪！对 折剪出有趣 的图形！
八角剪纸
四、欣赏
四、欣赏
幼儿园特色手工活动剪贴画的指导策略
幼儿园特色手工活动剪贴画的指导策略一、活动背景介绍哎呀，现在幼儿园可重视小朋友们的动手能力啦。
手工活动能让小朋友们的小手动起来，大脑也跟着活跃起来呢。
剪贴画就特别有趣，它不像有些手工那么复杂，材料也容易找，像彩纸啊、剪刀啊、胶水啊，家里或者幼儿园都很容易备齐。
而且现在的小朋友都很有创造力，剪贴画可以给他们一个很好的发挥空间。
二、活动目的目标1. 培养小朋友的动手能力。
小朋友们通过剪剪、贴贴，小手会变得更灵活，就像小魔法师一样，能把一张张彩纸变成美丽的画。
2. 激发创造力。
在做剪贴画的时候，小朋友们可以自由发挥想象，把不同的形状、颜色组合在一起，可能会创造出我们大人都想不到的奇妙画面。
3. 提高审美能力。
在选择彩纸颜色、搭配图案的过程中，小朋友们会逐渐知道什么颜色搭配起来好看，什么样的图案组合起来更有趣。
三、活动时间与地点1. 时间呢，可以选择在幼儿园的手工课时间，一般每周安排一到两次就很不错。
每次活动时间大概40分钟到1个小时，这样小朋友们既能玩得开心，又不会太累。
2. 地点就在幼儿园的手工教室呀。
那里有宽敞的桌子，方便小朋友们操作，周围还可以展示一些优秀的剪贴画作品，给小朋友们灵感。
四、活动内容概述1. 先给小朋友们介绍剪贴画。
可以拿一些已经做好的剪贴画给小朋友们看，告诉他们这是用彩纸剪出来再贴上去的，激发他们的兴趣。
2. 然后教小朋友们基本的剪纸技巧，像直线怎么剪，曲线怎么剪，还可以教他们剪出一些简单的形状，比如圆形、三角形、方形等。
3. 再教小朋友们怎么用胶水粘贴，告诉他们不要涂太多胶水，不然会把画面弄得脏脏的。
4. 最后让小朋友们自由创作，想做什么剪贴画都可以，比如可以是自己的家、喜欢的小动物之类的。
五、活动流程安排1. 导入部分（5 - 10分钟）老师拿着一些漂亮的剪贴画走进教室，笑着对小朋友们说：“小朋友们，今天老师带来了一些特别的画，你们看，这些画不是画出来的哦，是用彩纸做出来的，神奇吧？”然后给小朋友们展示这些剪贴画，让他们仔细观察。
小学美术《创意手工制作》教案
2.加强团队协作训练，提高学生们的沟通与协作能力。
3.持续关注学生的创新意识培养，鼓励他们勇于尝试，发挥自己的想象力和创造力。
4.结合生活实际，将环保理念融入到手工制作教学中，让学生在创作过程中体会到环保的重要性。
-手工制作技巧的掌握，尤其是对于年龄较小的学生，精细动作的协调能力有限。
-合作创作中角色分配和协调，如何让每个学生在团队中发挥作用，共同完成作品。
举例解释：
-针对创意发掘的难点，教师可以通过展示各种创意作品的案例，激发学生的灵感，同时鼓励学生从自己的生活经验中提取元素，进行创作。
-对于手工制作技巧的难点，教师应提供详细的步骤分解和反复的实践机会，让学生在不断的尝试和修正中掌握技巧。
小学美术《创意手工制作》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《创意手工制作》章节，主要包括以下内容：了解和掌握创意手工的基本概念和制作方法；学习运用不同的材料，如彩纸、布料、废旧物品等进行创作；通过动手实践，培养学生的创新意识和审美情趣。教学内容涉及以下方面：
1.彩纸剪贴画：运用彩纸进行剪、折、贴等手法，创作出具有立体感的美术作品。
-理解创意手工制作的基本概念和制作方法，掌握不同材料的运用技巧。
-培养学生的创新意识和审美情趣，学会从生活中发现创作灵感。
-掌握彩纸剪贴画、布艺手工和废旧物品改造的基本技巧，能独立创作具有个性化的作品。
举例解释：
-通过讲解和示范，让学生明确彩纸剪贴画的制作步骤，如如何折叠、剪切和粘贴，以及如何运用色彩搭配来增强作品的视觉效果。
3.培养学生合作与交流能力，在团队协作中发挥个人特长，共同完成作品，提高沟通表达能力。
国庆节手工艺品制作方法
国庆节手工艺品制作方法国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是人们欢庆国家繁荣发展的时刻。
在这个特殊的日子里，人们常常会选择制作一些手工艺品来表达对祖国的热爱和祝福。
下面我将为大家介绍几种国庆节手工艺品的制作方法。
一、纸折扇纸折扇是中国传统的手工艺品之一，制作起来简单又有趣。
首先，准备一张正方形的纸，可以选择红色或者五星红旗的颜色，以突出国庆节的主题。
将纸对角线对折，然后展开，再将纸按照中心对折，再次展开。
接下来，将四个角分别对折到中心点，形成一个小三角形。
然后将扇骨插入三角形内，固定好。
最后，用彩笔或者彩纸装饰扇面，可以画上国旗、五星等图案。
一个简单又漂亮的纸折扇就完成了。
二、五星红旗手链五星红旗是中国的国旗，为了庆祝国庆节，我们可以制作一个五星红旗手链。
首先，准备一段红色的线，长度根据手腕的大小来决定，然后在线的一端打一个结，用以固定。
接下来，我们需要用蓝色、黄色和白色的珠子来制作五颗小星星。
将珠子穿在线上，按照五角星的形状排列好。
最后，将线的另一端打个结，将两端系在一起，一个五星红旗手链就制作完成了。
戴在手腕上，既可以装饰手腕，又能表达对祖国的祝福。
三、彩纸花环彩纸花环是一种常见的装饰品，制作起来非常简单。
首先，准备一些彩色的纸，可以选择红、黄、蓝等鲜艳的颜色。
将纸剪成长条状，然后将一端粘合在另一端，形成一个环状。
接下来，将多个彩纸环串在一起，形成一个花环。
可以根据个人的喜好和创意，加入一些装饰物，例如彩色丝带、小花等，使花环更加美观。
最后，将花环系在门口、窗户或者墙壁上，给家里增添一丝节日的氛围。
四、剪纸剪贴画剪纸是中国传统的手工艺品，制作起来需要一些技巧和耐心。
首先，准备一张红色的纸，然后将纸对折，再次对折，形成一个小正方形。
接下来，用剪刀在纸的折痕上剪出一些形状各异的图案，例如花、鸟、人物等。
剪好后，展开纸，一个精美的剪纸作品就完成了。
如果觉得剪纸太难，也可以选择一些国庆节的相关图片，将其剪贴在纸上，制作成一幅剪贴画。
拼贴画基础知识
拼贴画基础知识
拼贴画又称剪贴画，是一种以各种材料拼贴成画的 装饰艺术。拼贴画被称为20 世纪最富灵性和活力的艺术 形式之一。
在中国，拼贴画属于工艺美术范畴，常用的材料有 贝壳、羽毛、树皮、布帛、皮毛、通草、麦秆等。
拼贴画基础知识
（一）常用材料与工具
1 面状材料 2 线状材料 3 辅助材料 4 常用工具
拼贴画基础知识
3 种子拼贴画
种子拼贴画是用种子（绿豆、红豆、玉米等）拼贴而成。
拼贴画基础知识
4 麦秆贴画
麦秆贴画是一种用经过漂染加工的麦秆剪幅成画的民间艺术。它分 为本色和套色两种。本色的麦秆工艺制品最初以编织形式出现。
拼贴画基础知识
5 布贴画
布贴画以纺织品的边角料为原料，经过剪裁拼贴而成，作为 室内装饰品深受消费者的喜爱。
美术
拼贴画基础知识
（二）常用成形方法
剪
折
刻
撕ห้องสมุดไป่ตู้
拼接
粘贴
重叠
拼贴画基础知识
（三）拼贴画的种类
1 彩纸拼贴画
彩纸拼贴画是用彩纸（杂志、画报等）撕贴而成
拼贴画基础知识
拼贴画基础知识
2 树叶拼贴画
树叶拼贴画是用树叶拼 贴而成，一般使用银杏树叶 居多。首先得采集各种植物 枝叶，然后要进行整理，经 过整理后的材料，要用吸水 纸层层叠放，用夹板捆住压 实，放入烘箱内烘干或放到 阳光下自然风干。
剪贴画PPT课件
剪贴画
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剪贴画
• 剪贴画是拼贴画的一种，是将剪纸技术 与贴画技法巧妙结合，用各种彩纸根据 需要先剪形再拼贴成画，充分利用各种
• 纸张的色彩和肌理纹样，进行构思、取 舍、剪裁、拼贴，突出表现不同纸张的 质地美及其裁剪的巧妙结合。
2
• 材料与工具Βιβλιοθήκη • 各种纸张（画报纸、挂历纸、包装纸、
牛皮纸、手工纸、泡沫纸、废旧纸、自 制染纸、瓦楞纸等） • 剪刀、花边剪刀、刻刀、尺、胶水
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表现形式：
• 1、几何形拼贴 • 2、剪纸拼贴 • 3、圆形折贴 • 4、剪贴画
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制作方法与步骤
• 1、构思选材（一、是依材设计，二、构 思选材）
• 2、剪形 • 3、粘贴整理
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
剪贴画教学设计一等奖4篇
第4篇剪贴画教学设计一等奖活动目标：1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。
2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。
3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。
建议：活动目标：1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的方法设计装饰的图案。
2．大胆发挥想象，体验活动的.乐趣。
活动准备：物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。
知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。
活动过程：一、故事情境导入师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。
于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。
”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳帽变漂亮。
”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。
”师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？”二、欣赏帽子。
教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。
三、示范操作。
1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。
（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。
3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。
4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。
5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。
6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。
四、操作活动。
幼儿操作，教师巡回指导。
对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。
五、时尚帽展。
幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。
师：“小朋友们设计的图案真漂亮！我们赶紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”第5篇剪贴画教学设计一等奖大苹果（撕贴画）活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。
彩纸剪贴画教案4
彩纸剪贴画教案4
彩纸剪贴画教案4
课题
蘑菇房(彩纸剪贴画)
班级
三维目标
1(学生能利用五颜六色的彩纸为材料和线条相结合剪贴出一幅有趣的画，彩纸剪贴画教案4。
2(通过思考、比较、想象与讨论，让学生把绘画与贴画的相结合。
培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。
3(在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
重点难点
设计一幅以《蘑菇房》为题的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面，教案《彩纸剪贴画教案4》。
难点: 画、贴要相融合，尽量注意大块的颜色统一。
课前准备
彩纸、素描纸、剪刀、胶水、水彩笔
教学过程
一、导入新课。
我班今天来了一位朋友，看(贴小兔图)这只小白兔没有房子住，它想请小朋友帮它制作一座房子，好吗,小白兔最喜欢什么呀,(蘑菇)好，今天我们就为这只小白兔设计一座蘑菇房子。
出示课题: 《蘑菇房子》
二、讲授新课。
1(探讨制作方法:
(1) 在彩纸上画出蘑菇的形状。
(2)用剪刀分别剪出蘑菇的顶和蘑菇的柄，组合在素描纸上。
(3)再用不同的颜色的彩纸剪出圆形，来装设蘑菇。
(4)接着用彩笔添画出窗户、门、烟囱。
2(教师示范，学生跟学。
三、学生创作、表现创意。
1(蘑菇房子制作好后，进行想象添画。
2(教师巡视并指导，看看谁为小白兔制作的房子最漂亮。
四、展示作品、师生评价。