国培简报张杰20页PPT

情系国培简报PPT课件

注重情境创设的生活性
创设教学情境，应该注重联系学生的现实生活，在学生现实的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。只有在生活化的学习情境中，学生才能切实弄明白知识的价值。同时教师要挖掘和利用学生的经验。在教学情境的创设中，教师要避免创设假问题的情境，避免“猜谜式”五项的情境创设。在教学中，只要掌握适当的时机，让学习跟生活接轨，就能吸引学生的注意力，激发学习情趣，调动学生的积极性、主动性。
教师的职业道德在教育教学中的主导地位，其实就是以良好的师德引导学生德智体美劳全面发展。学生在学校不仅仅是学文化知识，还要学很多知识，而在学生的学习过程中，无意识的学习也占有相当的比重。良好的师德影响着学生的思考机能和行为习惯，会给学生一个判断的标准，增强学生的各种正能量的观念和意识，也提高了学生资助学习的意识。——南煜林
教师教会学生做人重要，还是成绩重要？
1、我们常说德才兼备。德先与才，教师应先教学生做人再教学生学知识，为什么说教育教学？道理不言而喻。 2、看重学生成绩的教育固然具有一定的合理性，但却是片面的，是一种顾此失彼的教育结果。学生只盯着分数，学校只盯着升学率，不惜以牺牲学生的身心健康，牺牲学生当下的幸福为代价，剥夺了学生的童年童真和童趣，抹杀了学生的生活独立价值。 3、教育是一种生命关怀。这种关怀既是对学生未来生命的关怀，也是对学生当下生命的关怀。重成绩的教育是我们的教育体制所致，重要的是一所学校的教育理念、教育思想的科学导向和引领。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。记得从大学实习到毕业的时候曾做过几份工作，真正从事教师这个职业是因为偶然碰到一所小学紧缺一名代课老师。开始我教师生涯的第一天，走进教学大楼先入眼的几个大字“学高为师，身正为范”吸引了我的注意，正是这句话使我第一次深思教师这个职业，教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。就这样我满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。当我真正走上工作岗位时，我发现这个职业与我想象的完全不同，看着这些在自己岗位上默默奉献着平凡的教师们，我不禁想起了那些曾经授予我知识,伴随我成长的老师们。第一次我明白了他（她）们的付出，我不是学者，不能用深遂的思想思考他（她）们的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌他（她）们的职业，此时我唯一能做的就是在心里感激他（她）们，感激他（她）们曾经的教导和付出。带着无限的感慨站在这个平凡而神圣的讲台，面对这些花儿一样的孩子们我在心里对自己说，我一定会尽我所能你去诠释这个职业，做一片能把这些花儿衬地更加美丽的叶子。 ___

国培第四阶段活动简报 PPT课件

4 研修心得
提
要
5 感悟心语
6 精彩瞬间
BY LD
7 结束语 2
卷首寄语
3
BY LD
活动报道
“国培计划（2016）——敦化市送教下乡项目”第四阶段的成果展示活动在市进修学校小教部的精心策划和安排下，于
12月14日和15日分别在官地中心校和贤儒中心校如期举行。培 L/O/G/O
训内容丰富，形式多样，让参培学员收获满满，活动举办十分成功。
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成果共享，我在国培中成长
———沙河沿镇河南小学王爱华
研修心得
BY LD
参加“国培计划2016送教下乡活动已经几个月了，经历了专家引领、集中研修、诊断示范、研课磨课三个阶段的培训，不觉中我们已走入了第四阶段的学习——成果展示阶段，通过这几阶段的学习让我收获满满。今天当观看短片回顾我们的学习历程时，我感觉是快乐、充实而又温暖的。因为每一次学习都有专家的引领、同伴的互助，让自己不断提升与成长。
国培，是一扇通往学习之路的窗口，我们希望通过这个窗口看到外面更加精彩的世界，反思我们自己的教学，总结我们自己的教学经验，做最好的自己，做最优秀的自己。
国培即将结束，不是终点，是下一个新的起点。
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“国培计划（2016）——送教下乡”
敦化市小学数学第四阶段
成果展示活动
L/O/G/O
第四期简报
主办：敦化市进修学校
E-mail:1098860689@
总编：姜嫦君主编：张淑维责编：马云青林雪诸葛冬梅
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Nothing is impossible!
1
卷首寄语
2

活动报道
内
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培训内容

国培研修简报ppt

国培研修简报ppt1.教师培训简报怎么写漫漫人生路伟人伴我行。

曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。

世间千般乐，书香最迷人！早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。

在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。

那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。

夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。

我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔……甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。

出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！我读书，为了不辱职责，不误苍生。

我的底子薄，原始学历是“文革”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。

走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。

然而，在当时我别无选择！子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。

一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。

去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。

国培简报第四期ppt

班级之星
研修日志石海娇老师：“国培计划”网络研修学习心得乔丽丽老师：教学心得体会---小学数学王影老师：学习是必须的
教学设计
敖志强老师：《最棒的玉米》
研修进度
尚需努力的老师：塔哈中心学校：关少华、张蕊；富路中心学校：杨洋
我的感悟
• 由于这次是使用远程网络培训，我们大多是农村的一线教师，担任着教书育人和照顾家庭的双重身份，有的教师还缺少硬件设备和技术，有的年龄偏高，对网络学习和电脑应用又不熟悉，甚至连基本的WORD文档都不会，这些都是我们参培教师需要克服的难题。但既然选择了，就应该勇敢的面对困难，勇往直前，争取做一名优秀的国培学员！ • 既然我们结缘国培，就该享受国培！衷心感谢国培，感谢各位专家学者们、感谢我们两所学校所有参培的学员们，谢谢你们支持我的工作！我相信自己，也相信我们一定领会国培精髓，勇往直前，创造佳绩！
天很冷，雾很浓，看看窗外又起风；人很忙，活很重，时间太紧没有空；钱虽少，人虽穷，还是要把祝福送：冬天冷，多保重，健康平安人轻松。
温馨提示
只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还寄语不合格学员未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。
虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和寄语已合格学员合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您结合考核方案和加分细则，继续努力，争做优秀学员。
塔哈、富路学校
国培学习简报(第4期)
2018年4月11日
• • 情的馨
寄之通感提
语星报悟示
卷首寄语
茫茫人海中，借助网络，借助国培，我们相遇。温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，我们乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，不再觉得孤单！因为有你们的陪伴，这个雨天变得别样温暖！

市园第4期国培简报PPT课件

“国培计划（2015）”吉林省高校与项目县合作培养幼儿园教师项目 ____舒兰市幼儿园培训(第四期)
“两修三课过五功” 青年教师摸底课活动
此项活动是我园依托进修学校网络研修活动开展的提升青年教师教学技能的一项有针对性的教学活动，旨在通过网络研修活动中的培、研、思、教，将所学活用到教学实践当中，避免盲目无宗旨的学习，错失网络研修的实际意义。通过此次执教活动，发现了很多年轻教师在教学上的理念和模式都有进步和提升；在共同的学习和交流过程中，每位教师都有所汲养。
“两修三课过五功”青年教师摸底课活动
课堂精彩瞬间
“两修三课过五功”青年教师摸底课课精彩瞬间
“两修三课过五功”青年教师摸底课活动
评课精彩瞬间
国培计划（2015）
高校与舒兰市合作培养幼儿园教师项目影子培训班
在进修学校组织的国培项目中，我园三位教师在四平市参加了高校与舒兰市合作培养幼儿园教师项目影子培训班培训。五天的现场培训让老师们收获良多：汲取了先进的教学理念；新识了众多的幼教同行；观摩了精彩的教学活动。如今，回到本岗教学中，我们又得到省里送教下乡和本地研培双方面的研修结合，亲自参培的教师能够在当下感受来自幼教事业的面面春风。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

国培计划培训简报PPT课件

第二阶段任务目标：
1. 坊员要学习网络课程，参加校内学科教研活动，要完成一篇优质课教学设计，要参与学科指导专家发起的网上研讨活动1次，要参与校级坊主发起的学科坊研讨活动 2次。 2.校级坊主要提交工作坊研修计划给本校管理员，要确立工作坊研修主题；要按照研修计划开展本坊学科教研活动；要发布2次校级坊线上研修活动，并组织本坊学员积极参加；要制作本坊2期研修简报并上传；要督促学员完成阶段学习任务。 3. 校级管理员要督促校级学科坊主按照校本研修计划制定本坊研修计划；要督促校级学科坊主按计划开展学科教研活动和发起2次线上研修活动；要督促学员完成学习任务。
培训周期安排
第一阶段(2018年9月15日--9月24日)：明任务第二阶段(2018年9月25日1月14日)：做优课第四阶段(2018年11月15日--12月5日)：展成果
第一阶段任务目标：
1. 坊员要了解项目，熟悉研修方案，熟悉平台及学习空间，明确任务，及时登录上线学习；自我介绍和培训期望---介绍自己的优势长处和对本次培训的期待。 2.校级坊主要熟悉平台及管理空间，组建学习共同体，以学科教研组为单位建坊，建立本坊QQ群，建设坊内文化，展示坊内成员；督促本坊学员上线学习；制定本坊研修计划。 3. 校级管理员要总结指导；熟悉平台及管理空间，辅助坊主建立校内学科工作坊；督促学员上线学习。
第三阶段任务目标：
1. 坊员要学习网络课程，参与网上研讨；要根据校本教研主题，结合学科理论及案例学习，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课；参加校内学科教研活动，结合指导意见，研磨并修改教学实录或微课；要完成一篇研修反思；要参与学科指导专家发起的网上研讨活动1次，要参与校级坊主发起的学科坊研讨活动2次。 2.校级坊主要督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；要提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例——为参训学员做示范，指导学员完成微课制作。要发布2次校级坊线上研修活动，并组织本坊学员积极参加；要制作本坊2期研修简报并上传；要督促学员完成阶段学习任务。 3. 校级管理员要督促校级学科坊主按计划开展学科教研活动和发起2次线上研修活动；督促校级坊主完成并上传本坊研修简报；督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；要收集上传美篇或4期简报，组织学员线上线下研课磨课活

国培简报张杰

在在一起参加学习。虽然学习的时间不
久——将近一个月，但我发现大家在这
这丰富的平台上学有所获。我为感到十
分高兴，希望大家继续扬帆前进！
如何培养学生初学物理的兴趣
作者付兰云
一、上好起始课激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过,“热爱是最好的老师。从心理学角度和人对客观世界的认识规律看,人们对事物的第一印象十分重要。而初中二年级的学生刚刚开始学习物理,让学生对这门课产生良好的印象, 从而激发学习兴趣。
“
国培计划（2014）”—贵州省中西部农村中小学远程培训
学习简报
团队简介专家引领
培训花絮
张杰 2014年10月13日
研修动态学友心声
“
国培计划（2014）”—贵州省中西部农村中小学远程培训
学习简报
团队简介专家引领
培训花絮
2014年10月13日
张杰
研修动态学友心声
我的培训教师
各位同仁大家好！我荣幸能和大家
国陪心得
作者杨胜燕通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对物理教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
金秋十月，我们在国培相逢。我们一起学习，
一起分享，一起奋进，共同托起明天的太阳。
10分
4 5
15分 40分 100
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，
只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，坚守教坛37载，辛勤耕耘留美名作者：容家妃要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，还有没完没了的班级管理工作。只是那平常得近乎琐碎。而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习这就是我们乡村教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学就在我的身边，涌现出感人的师德故事。习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起在我的身边就有这样一位爱生如子的好老师——张来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课黄镇山埇小学退休教师陈嗣娟老师，她今年6月份光荣地退休了，她在小学教师的岗位上一干就是 37年，常年都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大任教一年级，作为班主任以及一年级的语文和数学老师，餐”！她非常了解她的每一个孩子的家庭情况、学习情况、性最后，我还认识到：一节好的数学课，新在格特点等，甚至连学生的父辈、祖父辈的情况都了如指理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好掌。在她的班上，不管是什么人的孩子，不管他们的成的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，绩好坏，都是一视同仁。她多年来一直都是默默地耕耘，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知辛勤地付出，直至她走下三尺讲台的那天，不需求，

[实用参考]国培学习简报.ppt

学员心语
作为一个乡村美术老师，因为教学资源有限，教学环境和设备条件不足，以致使用多媒体教学有一定的困难。通过此次培训我认识到了自己之前教学中的一些不足，为自己日后的教学法创新提供了新的参照，同时我对软件的操作有的新的提高，可谓收获良多。
一、通过培训，更系统的学习了Flash及其应用，让我了解到 Flash在教学中的好处，虽然我对Flash还不是很熟练，但我还会继续摸索，学以致用，为日后的教学工作添砖加瓦。
二、我们是乡镇农村小学，各种资源相对落后，学生对信息技术的了解更是少之又少，所以导致学生上课效果不是很理想。通过国培让我知道了，不管条件如何，我们老师都要尽自己最大的能力去使用好我们所拥有的资源，让学生更好地学习好这门课程。我们教师要知道如何转变自己的角色及教学方法，积极应用多媒体进行教学，达到生动灵活，让学生更喜欢更有兴趣学好知识。
温馨提示
• →课程学习时间达到或超过1350分钟，即可得满分20分 • →提交一份课程作业，作业互评五次以上，此项满分20分 • →提交一篇研修日志，此项满分10分 • →参与工作坊交流，发布10个以上讨论帖，此项满分10
分寄语：亲爱的老师学员们，是不是很容易得分呢？
学友们，是你们的学习热情感染了我。每天关注学习平台，已经成了一种生活习惯！忙碌着，收获着，充实着，也成长着！
学情通报
截止12月15日，105名学员全面上线学习，学习率100％。学习时长均超过1000分钟，共撰写研修日志106篇，参与工作坊评论超过10次的有98人。参训学员积极参与的学习热情与各校严格有效的督促指导使我们取得这些成绩的保证！
学员心语
通过培训，我知道了word工具箱和电子白板的使用，了解了多媒体资源如何获取和处理，还重新认识了微课程和翻转课堂……最重要的是，我学习到了两款十分实用的课件开发工具：articulate和storyline。其中有一个内容叫做创建交互内容。我在想，能不能把这部分内容很好地融合到语文教学中来。比如说创建热区交互，把一个单元、半个甚至一个学期学习的内容要点以热区的形式加以展开，学生能一目了然地了解知识的网状结构，更好地形成形成联结。再比如，语文教师作业批改任务较重，能不能把测试（当然是以选择和填空的形式为主）以课件的形式加以制作，在机房对学生进行测评，可以即时了解学生对知识的掌握情况，也可以设置一些提示信息作为学生二次学习的依据。如果手写板等技术能够升级并进一步普及，是不是可以尝试把测试完全信息化，学生作答时至少要保证字迹清晰，这在无形中也对学生提出了要求，促使学生不得不练好字。当然，这只是一些粗浅的想法，但是所有科技的进步都是将想象变成现实，我敢想也愿意去尝试。

国培四组简报 PPT课件

颖独特的教学设计，鼓励亲切的评价让课堂充满生机，获得
听课老师的一致好评。
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• 接着，邱老师给学员做了名为“扬阅读之帆，品多味语文”的讲座，她结合自身的教学实例谈了语文教学之法，在文本解读、教学设计、教学技能等方面给学员带来深刻的启发。约3小时的讲座，她没有用任何稿件，却句句流畅、字字优美，听她的讲座，学员收获的不只是教学之法，还有作为一个语文人的美丽与魅力。
2
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名师风采
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苏瑞琴老师的精彩讲读《初中语文古诗文实词教学策略》
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苏瑞琴老师就“初中古诗文实词教学策略”展开讲解。她提出了古诗文实词在学习文言文中的重要意义。同时，也提出了目前出现的一个广泛现象，那就是越来越多的学生对古诗文的畏惧感。她认为最基本也最应该强调的是词汇的学习。对此，她提出词汇学习的三种方法：一、核心义素分析法。源于词的本义，归纳演绎而来。通过PPT的展示向我们讲解了比如“间”、“绝”、“息”等字的释义，很有趣而且很容易记住。二、文物参证法。比如“斗”、“樽”、“ 卮”等字，通过实物图片的展示，更加形象地让我们清楚地记忆这些字的释义。三、探求理据法。苏老师提出作为一名语文老师，我们不仅要知其然，还要知其所以然，要有质疑精神，然后去探求。
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教乐
学乐
在这里，张老师和黄老师上演了一
节关于《从百草园到三味书屋》的同课
异构，让我们领略到同一篇课文的不同
教法，这也许就是教学有法，教无定法
最好阐释。
12
•
27日上午，全体学员在老师的带领下乘坐大巴来到榆阳
区补浪河中学，在这里，来自安康的邱俊老师首先给我们上
了一堂精彩的《爱莲说》。邱俊老师那甜美轻柔的声音，新