四年级下册语文23“诺曼底号”遇难记 (部编版)

突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个
幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往
前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过
来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大
轮船。它从敖德萨起航，船上载着五百吨小麦，
行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着
“诺曼底”号逼了过来。
比喻
玛丽号由远而近地驶来，由小变大
一、导入新课
1912年当时世 界上最大最豪华、 意为永不沉没的客 船带着1513名乘客 和船员因撞到冰山 沉没了，这次海难 最后只有500多人侥 幸逃生。
《泰坦尼克号》沉船过程
海难的恐怖让我们每一个人都不寒而栗， 而在1870年两艘英国轮船相撞，其中的一艘 “诺曼底号”除船长以外，其余60人安全获救， 这是真的吗？带着这些问题我们赶快到“诺曼 底号”上去寻找答案吧。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什
么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有卑鄙的利
己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
乘客们先前的举动完全是为了自己活命，这 是利己；哈尔威船长没有考虑到自己的生命，这 是舍己，这两者形成鲜明对比，突出哈尔威船长 的伟大。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着， 主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑 到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他 不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶 似乎也听从他的调遣。
大海上夜色正浓，薄雾弥漫。
雾越来越浓了。
周围一片漆黑，船桅 的梢尖隐约可辨。
环境描写:说明了发生撞船 事故的外界条件，为撞船 的描写打下伏笔。
在这样的天气下，哈尔威船长是怎样驾驶船的？
船长尽职尽责
船长站在驾驶室里，小心翼翼 地驾驶着他的“诺曼底”号。
爱这艘船，把它当成自己的孩子
海难是怎样发生的？“诺曼底号” 是什么状况？
“诺曼底号”受损严重。
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船
长是怎么做的？你从中感受到他怎样
的品质？
（课后第2题）
外貌、动作描写：
人们惊慌失措
排比
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小
孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，
奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火
二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
以身殉职
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有 说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深 渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕 像徐徐沉进大海。
这句话表现了船长镇定自若、英勇无畏、 比喻 舍己为人的精神。也突出了船长虽然牺牲
bēi
卑
不要写成一笔。
巧记： 白 人 少 一 捺 ， “十”字堵嘴巴。
年、记载、刊登 zǎi
载
装载、充满
zài
捕鱼能手
伦腹剖窟窿混嘶维 秩卑岗宰措遣践
会写字
lún
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：6
形近：车轮 抡起 议论
组词：伦理 人伦 伦常
fù
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：月 笔画数：13
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。 面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
面对死亡哈尔威船长做出了以身殉职，他忠于 职守，舍己为人，又一次完成英雄壮举，表现了他 高尚的品质。
我对生命的体会
哈尔威船长用生命为自己的崇高信念画上了 一个圆满的句号，成为永恒。他的英雄壮举让我 深深体会到：人的生命只有一次，我们应该珍惜 生命的每一寸时光，但是在在危难面前，在生死 抉择时刻，我们要有担当精神和勇于挺身的凛然 正气！
组词：窟窿 穹窿 冰窟窿
hùn
笔顺：
音序：H
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
形近：木棍 鲲鹏 馄饨
组词：混乱 混合 鱼目混珠
sī
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：口 笔画数：15
形近：撕扯 斯文 厮杀
组词：嘶哑 嘶吼 嘶鸣
wéi
笔顺：
音序：W
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：11
形近：推进 唯心 惟妙惟肖
组词：维持 维和 纤维
zhì
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：10
形近：跌倒 盐铁 轶事
组词：秩序 秩次 秩序井然
bēi
卑
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：十 笔画数：8
形近：脾气 丰碑 啤酒
组词：卑微 谦卑 不卑不亢
gǎng
笔顺：
音序：G
结构：上下
偏旁：山 笔画数：7
形近：纲目 钢铁 刚强
“诺曼底号”的“老板”是谴责英、法侵 略者抢劫，火烧圆明园的大作家雨果。我们先 来拜访他，谁认识他？
解读课题：
“诺曼底号” 遇难记
“诺曼底号” “玛丽号”与其
轮船
发生撞船事件
你觉得“诺曼底号”轮船是怎样一艘轮船？ 快来读读课文说一说吧！（可以用课文原句）
一艘大轮船
最漂亮的邮轮之一
装货容量大、 船体大
朗读指导
朗读时要读出哈尔威船长的临危不乱，镇 定自若，同时因为当时的环境很乱，所以要读 出吼的语气。
人们争抢着上救生船
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了 上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻 了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序， 但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似 的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦 地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人 失魂落魄！
一艘大轮船
最漂亮的邮轮之一
装货容量大、 船体大
“年轻”，才七岁
读了课文之后，哈尔威船长给你留下了怎 样的印象?用文中的词语或者一句话来概括。
词语：大声吼喝 威严 巍然屹立 镇定自若 句子：面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
为什么哈尔威船长具有这些英雄品质呢？下 节课我们一起来探讨！
找出文中前四个自然段描写夜色和写 浓雾的句子，说说这样描写的作用。
对比读一读
它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。 “逼”字好 它笔直地朝着“诺曼底”号冲了过来。
“冲”只体现了速度快，“逼”字除体现 速度快外，还体现无法防备，与撞船形成对照， 突出情况紧急。
全速前进的“玛丽号” 向“诺曼底号” 的 侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤， 终于停了下来。
形近：复兴 馥郁 颠覆
组词：腹部 腹腔 推心置腹
pōu
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：刂 笔画数：10
形近：部首 陪同 倍数
组词：剖析 解剖 剖腹
kū
笔顺：
音序：K
结构：上下
偏旁：穴 笔画数：13
形近：发掘 倔强 屈服
组词：窟窿 魔窟 洞窟
lōng
笔顺：
音序：L
结构ຫໍສະໝຸດ Baidu上下
偏旁：穴 笔画数：16
形近：窟窿 石窟 克隆
“年轻”，才七岁
作者简介
维克多·雨果（1802—1885），法国19 世纪积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称 为“法兰西的莎士比亚”。
主要作品：《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等。
初读课文
借助拼音认读生字词，自读课文，读 通读顺，读准字音。
课文讲了一个什么故事？可以分成几 部分？
拓展空间
★关于舍己为人的名言
◆鞠躬尽瘁，死而后已。
———诸葛亮
◆ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ———范仲淹
◆春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ———李商隐
◆为人民利益而死，就比泰山还重。 ———毛泽东
炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
拟人
情况危急
勇于决断，沉着指挥
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安 静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他 乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
语言描写：哈尔威船长临危不惧、镇定自若、 指挥有方
哈尔威船长在情急之中忘记了自己，表现了 他在灾难来临之时的大无畏和舍己为人的精神。
原因：夜晚航行 有雾
“诺曼底号” 号遇难记
过程：海难
人群： 惊慌失措
船长： 镇定指挥
结果：和邮轮共存亡
尽职尽责 临危不惧 指挥有方 舍己为人
课文讲述了“诺曼底”号轮船被撞，哈尔威船 长沉着指挥，使所有的乘客和船员都脱险，但哈尔 威船长永远沉入了大海，表现了船长临危不惧、镇 定自若 、指挥有方和舍己为人的伟大形象。
具体描写这一段短促简洁的话，表现了哈尔 威船长在灾难来临之时的镇定自若，从容不迫， 通过语言来展示船长的人格魅力。
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的
意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们
的上空。
指的是船长，在生死存亡的危机关头，哈尔 威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿 童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，他的遇 事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人， 人们从心底升腾起崇敬和服从之感。
了，但他的神如同雕像一般永垂不朽，人 们永远会记住他。
一起来总结：
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是这样做的： 勇于决断,沉着指挥,忘我救人,最终救出了众人 而自己以身殉职。
他的品质： 临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命 有了怎样的体会？（课后第3题）
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提 并论。
组词：岗位 山岗 上岗
zǎi
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：宀 笔画数：10
形近：牢房 幸福 辛苦
组词：宰杀 宰猪 宰相
cuò
笔顺：
音序：C
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：11
形近：对错 陈醋 狩猎
组词：措施 措辞 举措
qiǎn
笔顺：
音序：Q
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：13
形近：遗失 管理 谴责
组词：调遣 遣送 派遣
语言描写 洛克机械师在哪儿？ 炉子怎么样了？ 火呢？ 机器怎样？ 奥克勒福大副？
还有多少分钟？
船长叫我吗？ 海水淹了。 灭了。 停了。 到！ 二十分钟。
够了，让每 个人都下到小艇 上去。奥克勒福 大副，你的手枪 在吗？
在，船长。
哪个男人胆 敢抢在女人前面， 你就开枪打死他。
作者为什么要具体描写“一段简短有力的对话”？ 说说你的理解。
运用反问的语气可以看出人们极端恐惧
仿写
读一读，写一写，仿照下面句子中夸张的修辞 手法完成句子。
整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似 的，乱得不可开交。
1. 这杨梅酸得我的（ 牙都快掉 ）了。
2. 明明高兴得（ 一蹦三尺高 ）。
沉着指挥，忘我救人
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼 号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的 对话：
字词学习
弥漫 英伦 山脉 鱼腹 剖开 窟窿 裸着 哭泣 混乱 汹涌 嘶嘶 维持 秩序 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 践行
二、新课讲解
识字方法
加一加：穴+屈=窟 穴+隆=窿
伦 字谜识字： 沦落江头（仑）人（亻）。
二、新课讲解
fù
腹
易错字
不要写成“目”
巧记：每“月”“复”习。
二、新课讲解
这句话是遇难之后哈尔威船长的表现，用 拟人的手法衬托出船长人格力量的伟大以及镇 定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。
救出众人
语言描写：善良、保护弱小
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号” 和 “玛丽号”之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。 语言描写：指挥有方
jiàn
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：12
形近：浅滩 金钱 毛线
组词：实践 践行 践踏
重难点字书写指导
窿 lónɡ
结构： 上下 部首： 穴 书写指导：“穴”要扁，“阝”的竖长，
“㚅”捺伸展。
解读课题：
“诺曼底号” 遇难记
“诺曼底号” “玛丽号”与其
轮船
发生撞船事件
你觉得“诺曼底号”轮船是怎样一艘轮船？ 快来读读课文说一说吧！（可以用课文原句）