文言文翻译难点突破
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文言文翻译难点突破
考点扫描
文言文翻译选择的文句，总 是带有关键词语和重要语法现 象，主要为重要实词、重要虚 词、特殊句式，并将这些设为 考试阅卷的得分点。
高考语文期末复习 ：文言文翻译难点突破之
实词备考
误例激活
把文言文复习材料中的句子翻译成现代汉语。
原文:庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
译文:庭院中开始是篱笆，然后砌成围
Biblioteka Baidu
注意文言通假现象 例句 天下云集响应,赢粮而景从 君子生非异也 因击沛公于坐 本字 影 性 座 旨
其称文小而其指极大
高考提速
余病，谒医视之，曰:唯伏神(中 药名，外形像芋)为宜。明日，买诸 市，烹而饵之，病加甚，召医而尤 其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老 芋也。彼鬻药者欺子。 子之懵也而 反尤于余，不以为过乎?”余惭也。
把下列句子译成现代汉语
明日，买诸市，烹而饵之， 病加甚，召医而尤其故。
译文：第二天，到市场上买了伏神，煎 好服下，病更加重了，就把医生叫来责 问这是什么缘故。
注意词类活用现象
（名词活用为动词）例句 范增数目项王 驴不胜怒，蹄之 假舟楫者，非能水也，而绝 江河 烹而饵之 推断规律
名词前面 名词后面 名词用“而” 两个名词连 有能愿动 连接，无论 用，不是并 带代词， 词或副词， 列关系或偏 在“而”前 代词充当 这个名词 正关系，其 “而”后， 宾语，名 活用为动 中必有一名 一概活用动 词活用为 词活用为动 词。
动词。 词。
注意古今词义变化
例句 类别 古今异义
明日
璧有瑕，请指示王
单、双音节变化
偏义复词 色彩变化
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 先帝不以臣卑鄙
再教你一招 ：据形索义
王乃使玉人理其璞（藏有玉 的石头 ）而得宝焉,遂命曰“和 氏之璧。”
《韩非子.和氏》
理：治玉，雕琢。
再教你一招 ：对应互释
较秦之所得，与战胜而得者，其实 百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其 实亦百倍。
钟响磬鸣
把下列句子译成现代汉语
（1）曹绍夔素与僧善。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。 《鸿门宴》 译文：曹绍夔平素和这个和尚交 好。
知 识 迁 移
把下列句子译成现代汉语
（2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬 数处而去。 讫：完结。（收讫、付讫） 鑢：用锉锉东西。 译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的 锉子，把磬锉了几处就离开了。
语 境 推 断
课中小结
掌握两种技巧：
知识迁移 语境推断
课堂演练
薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自 谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊 衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （讴：唱歌）
把下列句子译成现代汉语 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
译文：薛谭于是向老师道歉请求
返回，一生不敢再提回家的事了。
亡：丧失
灭六国者六国也，非秦也；族秦者 秦也，非天下也。
族：消灭
课中小结
注意三种情况：
文言通假现象 古今词义变化 词类活用现象
实力验证
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困， 鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾 尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖， 知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍 子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天 下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
参考答案
（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔 能知人也。
译文：天下的人不赞美管仲的贤明， 却赞美鲍叔能够识别人才。
参考答案
把下列句子译成现代汉语
（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困。
译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使 鲍叔更加困窘。
注 意 三 种 情 况
掌 握 两 种 技 巧
牢 记 一 个 原 则
实 词 备 考 策 略
墙，一共变了两次。
原文
庭中始为篱 已为墙 凡再变矣
译文 庭院中开始是篱笆 然后变成围墙 一共变化了两次
翻 译 方 法
对—— 对译，逐字逐句 落实。
课中小结
牢记一个原则： 对
轻松起步
一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪， 惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。 曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击 斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余 当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃 力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（lǜ）磬 数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰： “此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其 疾便愈。 （错：同“锉”。）
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文言文翻译选择的文句，总 是带有关键词语和重要语法现 象，主要为重要实词、重要虚 词、特殊句式，并将这些设为 考试阅卷的得分点。
高考语文期末复习 ：文言文翻译难点突破之
实词备考
误例激活
把文言文复习材料中的句子翻译成现代汉语。
原文:庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
译文:庭院中开始是篱笆，然后砌成围
Biblioteka Baidu
注意文言通假现象 例句 天下云集响应,赢粮而景从 君子生非异也 因击沛公于坐 本字 影 性 座 旨
其称文小而其指极大
高考提速
余病，谒医视之，曰:唯伏神(中 药名，外形像芋)为宜。明日，买诸 市，烹而饵之，病加甚，召医而尤 其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老 芋也。彼鬻药者欺子。 子之懵也而 反尤于余，不以为过乎?”余惭也。
把下列句子译成现代汉语
明日，买诸市，烹而饵之， 病加甚，召医而尤其故。
译文：第二天，到市场上买了伏神，煎 好服下，病更加重了，就把医生叫来责 问这是什么缘故。
注意词类活用现象
（名词活用为动词）例句 范增数目项王 驴不胜怒，蹄之 假舟楫者，非能水也，而绝 江河 烹而饵之 推断规律
名词前面 名词后面 名词用“而” 两个名词连 有能愿动 连接，无论 用，不是并 带代词， 词或副词， 列关系或偏 在“而”前 代词充当 这个名词 正关系，其 “而”后， 宾语，名 活用为动 中必有一名 一概活用动 词活用为 词活用为动 词。
动词。 词。
注意古今词义变化
例句 类别 古今异义
明日
璧有瑕，请指示王
单、双音节变化
偏义复词 色彩变化
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 先帝不以臣卑鄙
再教你一招 ：据形索义
王乃使玉人理其璞（藏有玉 的石头 ）而得宝焉,遂命曰“和 氏之璧。”
《韩非子.和氏》
理：治玉，雕琢。
再教你一招 ：对应互释
较秦之所得，与战胜而得者，其实 百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其 实亦百倍。
钟响磬鸣
把下列句子译成现代汉语
（1）曹绍夔素与僧善。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。 《鸿门宴》 译文：曹绍夔平素和这个和尚交 好。
知 识 迁 移
把下列句子译成现代汉语
（2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬 数处而去。 讫：完结。（收讫、付讫） 鑢：用锉锉东西。 译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的 锉子，把磬锉了几处就离开了。
语 境 推 断
课中小结
掌握两种技巧：
知识迁移 语境推断
课堂演练
薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自 谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊 衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （讴：唱歌）
把下列句子译成现代汉语 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
译文：薛谭于是向老师道歉请求
返回，一生不敢再提回家的事了。
亡：丧失
灭六国者六国也，非秦也；族秦者 秦也，非天下也。
族：消灭
课中小结
注意三种情况：
文言通假现象 古今词义变化 词类活用现象
实力验证
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困， 鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾 尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖， 知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍 子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天 下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
参考答案
（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔 能知人也。
译文：天下的人不赞美管仲的贤明， 却赞美鲍叔能够识别人才。
参考答案
把下列句子译成现代汉语
（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困。
译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使 鲍叔更加困窘。
注 意 三 种 情 况
掌 握 两 种 技 巧
牢 记 一 个 原 则
实 词 备 考 策 略
墙，一共变了两次。
原文
庭中始为篱 已为墙 凡再变矣
译文 庭院中开始是篱笆 然后变成围墙 一共变化了两次
翻 译 方 法
对—— 对译，逐字逐句 落实。
课中小结
牢记一个原则： 对
轻松起步
一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪， 惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。 曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击 斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余 当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃 力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（lǜ）磬 数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰： “此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其 疾便愈。 （错：同“锉”。）