重庆市高一生物必修二 第二章第一节《减数分裂》全套教案教案

2.1减数分裂和受精作用（第1课时）标要求

技能目标：通过多媒体课件及减数分裂、同源染色体、四

高一下学期学生已经学习了有

为主线探

学生要解决的问题或任务教师教与学生学

体、染色单体和

过有丝分裂形成的，

题

范围：进行有性生殖的生物

生殖细胞中染色分裂中，发生联会

2.1减数分裂和受精作用（第2课时）

举例说明配子的形成过程。

技能目标：通过展讲精子的形成过程，

裂基础上的减数分裂是细胞增殖知识的延续，减

体。受精卵

存在同源染色体，减数第—次分裂结束。

染色体的行为和前面所学的有丝分裂过程中染色体的行细胞内染色体的着丝点排列在赤道板这一位置后，接着进行分裂，于是两条姐妹染色单体分离，分别移向

分裂，姐妹染色单体分开。

了四个精子，减数分裂结束。

精原细胞

减数第一次分裂和减数第二次分裂的结果，各生成了什么初级精母细胞

次级精母细胞

2.1减数分裂和受精作用（第3课时）

阐明细胞的减数分裂

染色体行为的理解是学好遗传和变异的的关键。

为主线探究式教学设计奠定了实践基础；当

卵细胞形成过程）

胞是形成

减数

学生观看减数分裂的过程图，

2.1减数分裂和受精作用（第4课时）

技能目标：通过比较来总结减数分裂过

情

染

下学期学生已经学习了有丝分裂，为本节学习减数分裂奠定了知识和方法基手能力较强，为本节课的学习奠定了能力基础。

后期：着丝

后期：同源染色体分离

裂染色体的行为变化相似，根本区别在于有无同源染色体。有丝分裂：细胞中是同源染色体

减数第二次分裂：细胞中是非同源染色体

生殖细胞的形成

2.1减数分裂和受精作用（第5课时）

有性生殖是继生殖细胞形成之后的重要阶段。有性生殖是生物维持前

的基本方式，同时又促进了遗传物质的重新组合。完整的有性生殖包括减数分裂，受精作用和以受精卵为起点的个体发育。

学生便于理解掌握。学生对生殖虽受精作用的过程和实质

受精的概念

精子与卵细胞的识别；精子的头部进入卵细胞；两方细胞核

2.1减数分裂和受精作用（第6课时）

知识目标：

移和自主学习能力。

情感态度价值观：通过学习，获得关于生命活动基本规律的基础知识。

有性生殖是继生殖细胞形成之后的重要

的基本方式，同时又促进了遗传物质的重新组合。完整的有性生殖包括减教学手段运用

有性生殖：由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞

绿色开花植物的有性生殖与发育

自

另一个精子与两个极

子分别与卵细胞和极核融合的过程，称为双受精。、被子植物的有性生殖及个体发育过程

、果实和种子的形成

导学案当堂检测

个体发育过程

2.1减数分裂和受精作用（第7课时）

技能目标：通过回顾旧知，再引入新知，使所学的知识融会贯通，从而培养学生知识有性生殖是继生殖细胞形成之后的重要阶段。有性生殖是生物维持前后代的稳定要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解掌握。学

学生要解决

过渡：脊椎动物的有性生殖和个体发育和人的生殖与发育过程基

本相同，精子和卵细胞分别是在精巢和卵巢中经减数分裂形成

的。通过受精作用，精子和卵细胞融合成受精卵。

，自主归纳：

爬行类和鸟类；幼体从母体产出的动物叫胎生动物，如：哺乳类

特点（过程图见教材

卵裂：

提示：只记外胚层与内胚层，剩余为中胚层

觉