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八年级第二学期生物 第一课课件ppt
第七单元
生物圈中生命的延续和发展 第一章
生物的生殖和发育
第一节
植物的生殖
●知识点一
1.被子植物的有性生殖
有性生殖
被子植物开花后，经过传粉和受精过程，会结出果实和种 子。被子植物主要依靠种子繁殖后代的，种子中的胚是新植 物的幼体，是由受精卵发育而来的，其过程可以概述如下
雄蕊
含
花药
含
花粉
含
精子
受精
受精卵
有性生殖利用种子繁殖，无性生殖利用营养器 官进行繁殖、孢子繁殖等。
相同点：
都能产生新个体、繁殖后代，使物种得以延续和发 展。
1.（内蒙古通辽）无性生殖与有性生殖额本质区别是
（ C） A.能否由母体直接产生新个体。 B.能否进行细胞分裂。 C.能否有两性细胞的结合。 D.有无细胞量的增多 2.（湖北咸宁）从生殖方式上考虑，下列选项中不能与其他三项 归为一类的是 （ D）
雌蕊
含
子房
含
胚珠
发育成
含
卵细胞
发育成
新一代植株
种子的胚
●知识点一
2.有性生殖
有性生殖
①概念: 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成 新个体的生殖方式。
精子
结合
受精卵
发育
新个体
卵细胞
②特点： 有性生殖经过了两性生殖细胞的结合，产生的后代 具有双亲的遗传特征
1.（2013 四川绵阳）一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是 （A ）
2.无性生殖
①概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 的生殖方式。
母 体
直 接 产 生
新个体
●知识点二
无性生殖
②特点： 无性生殖没有两性生殖细胞的结合，产生的后代只具有母体的 遗传特征
生物圈中生命的延续和发展 第一章
生物的生殖和发育
第一节
植物的生殖
●知识点一
1.被子植物的有性生殖
有性生殖
被子植物开花后，经过传粉和受精过程，会结出果实和种 子。被子植物主要依靠种子繁殖后代的，种子中的胚是新植 物的幼体，是由受精卵发育而来的，其过程可以概述如下
雄蕊
含
花药
含
花粉
含
精子
受精
受精卵
有性生殖利用种子繁殖，无性生殖利用营养器 官进行繁殖、孢子繁殖等。
相同点：
都能产生新个体、繁殖后代，使物种得以延续和发 展。
1.（内蒙古通辽）无性生殖与有性生殖额本质区别是
（ C） A.能否由母体直接产生新个体。 B.能否进行细胞分裂。 C.能否有两性细胞的结合。 D.有无细胞量的增多 2.（湖北咸宁）从生殖方式上考虑，下列选项中不能与其他三项 归为一类的是 （ D）
雌蕊
含
子房
含
胚珠
发育成
含
卵细胞
发育成
新一代植株
种子的胚
●知识点一
2.有性生殖
有性生殖
①概念: 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成 新个体的生殖方式。
精子
结合
受精卵
发育
新个体
卵细胞
②特点： 有性生殖经过了两性生殖细胞的结合，产生的后代 具有双亲的遗传特征
1.（2013 四川绵阳）一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是 （A ）
2.无性生殖
①概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 的生殖方式。
母 体
直 接 产 生
新个体
●知识点二
无性生殖
②特点： 无性生殖没有两性生殖细胞的结合，产生的后代只具有母体的 遗传特征
人教版生物学八年级上册开学第一课课件
动物的学习
黑猩猩是与人类最为相似的灵长类动物。研究表明，一些黑猩猩经过训练后，不仅能够掌握某些技术和手语，还 能运用电脑键盘学习词汇，其能力甚至超过两岁的儿童。美国科学家发现，黑猩猩被挠痒时也会发出笑声，并伴 随呼吸，听起来像链锯的轰鸣声。而人类在说话或笑的时候，呼吸会暂时停止，这是因为人类能够很好地控制与 发声相关的隔膜和肌肉。
最聪明的动物——黑猩猩
黑猩猩与人类基因相似度高达98%，这赋予了它们一定的智力。它们能够制造和使用工具，有组织地狩猎，甚至 表现出暴力行为。野外观察和实验室研究表明，黑猩猩不仅能够移情，还拥有利他主义和自我意识。实验结果更 显示，黑猩猩在某些记忆测试中表现优于人类。
带你走进奇妙的动物世界
同学们，动物世界丰富多彩，充满着奇妙的未知，值得我们去探 索。 动物世界残酷而真实，物竞天择，每一种动物为了生存都要经 历重重磨难，其中蕴藏着值得人类借鉴的智慧。
教师：XXX
爱上生物学之奇妙的动物
最大的动物——蓝鲸
蓝鲸，一种庞大的海洋哺乳动物，属于须鲸亚目，共有四个亚种。作为地球上已知体型最大的生物，蓝鲸体长可 达33米，体重可达181吨。它们拥有瘦长的身躯，背部呈青灰色，在水中时，颜色看起来会显得更浅。
最小的动物——鼩鼱(qú jīng)
鼩鼱，属于食虫目鼩鼱科，以蚯蚓、昆虫等为食。虽然外形酷似老鼠，但两者并非近亲。它是最早的有胎盘类动 物，起源于中生代白垩纪，也是世界上最小的哺乳动物，体长仅4~6厘米，尾长4~5厘米，体重仅2~5克。眼睛细 小，视力不佳，但听觉和嗅觉发达。外耳壳不明显。作为一种以昆虫为食的小巧动物，鼩鼱对生态环境有益。它 的脚有五趾，每趾都有爪，吻部尖长，眼睛小，耳朵短，四肢细长，足爪细小，尾长超过体长的一半。
可松土，而鲸鱼其实是哺乳动物而非鱼类。
初中生物 (2)开学第一课主题班会ppt课件模板
初中生物开学第一Click here to enter text Click here to entertext Click here to enter text Click here toenter text Click 什么是生物学•：彤彤HOME ABOUT CONTACTBLOGL O G O什么是生物学？什么学生物学?c n ten ts 目 生物学社会的影响学生物学的一些要求PART 01PART 02PART 03PART04什么是生物学？presentation and make it into a film to wider fielpresentationand make it into a film to wider fieldpresentation and make itinto a film to wider fieldPART 01HOME ABOUT CONTACT BLOG L O GO什么是生物学？首先什么是生物？生物（Organism），是指具有能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相。
其元素包括：在自然条件下，通化学反生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它）通繁殖生的有生命的后代，能外界的刺激做出相反，能与外界的境相互依、相互促。
并且，能排出体内无用的物，具有与异的特性等。
什么是生物学？来：生物学是研究生命象和生命活律的科学生物学生命活律生命象什么学生物学？presentation and make it into a film to wider fielpresentationand make it into a film to wider fieldpresentation and make itinto a film to wider fieldPART 02HOME ABOUT CONTACT BLOG L O GO什么学生物学？事上，生物学本身是自然科学的一个，它研究的是生物生命象和活的律，以及生物与周境的关系等的科学。
八年级生物上册第一课 准备课课件(共35张PPT
课堂纪律 2、使用手机 3、随便进出教室
考眼力：你能发现我吗？
拟态
一：你可以做：
1、上课不用起立喊“老师好”。 2、下课也不用起立喊“谢谢老师”。 3、如有“三急”，请举手。本人同意后可
以去洗手间解决再回来（小三大五）。
4、课堂内有与课程相关问题，可以举手。
二：你可以带以下物品： 1、教材 2、笔记本 3、笔（最好有两种颜色以上） 4、相关资料
含羞草
轻轻触碰含羞草的叶片会立刻紧闭下垂，即使一阵风 吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女一般。
曼陀罗花
花 开 无 叶
叶 生 无 花 彼岸花
什么事都懒得 做，甚至懒得 去吃，懒得去 玩，能耐饥饿 一个月以上。
就问还有 谁比我懒？
三趾树懒
因飞行时两翅振动发出 嗡嗡声酷似蜜蜂而得名。
世界上最小的鸟，也是 唯一可以向后飞的鸟。
蜂鸟
小猪章鱼
其外形与人类饲养的猪有非常相似之处：圆 圆的身体、卷曲的“鬓发”，并且面带微笑。
拇指猴
世界上最小的猴子，新生猴只有蚕豆 般大小，长大后身高仅有10－12厘 米。
骷髅头鹰蛾
这种骷髅头图案的恐怖色彩越浓，就 会有越来越多的鹰蛾顺利产下自己的 后代，进而保证家族香火的延续。
变色龙
它可以随时改变自身 身体的颜色。变色既 有利于隐藏自己，又 有利于捕捉猎物。
姓 名： 电 话：
如果让你选择一 种环境居住，你 会选择图中哪一 种环境居住呢？
世 界 爷
美国加州的一棵 巨杉高达116米。
哈哈！ 还有谁的名字比
我更拉风？
嘴唇花
该植物进化为这种形状是为了吸引蜂 鸟和蝴蝶等这些传粉昆虫为它传粉。
猴脸兰花
考眼力：你能发现我吗？
拟态
一：你可以做：
1、上课不用起立喊“老师好”。 2、下课也不用起立喊“谢谢老师”。 3、如有“三急”，请举手。本人同意后可
以去洗手间解决再回来（小三大五）。
4、课堂内有与课程相关问题，可以举手。
二：你可以带以下物品： 1、教材 2、笔记本 3、笔（最好有两种颜色以上） 4、相关资料
含羞草
轻轻触碰含羞草的叶片会立刻紧闭下垂，即使一阵风 吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女一般。
曼陀罗花
花 开 无 叶
叶 生 无 花 彼岸花
什么事都懒得 做，甚至懒得 去吃，懒得去 玩，能耐饥饿 一个月以上。
就问还有 谁比我懒？
三趾树懒
因飞行时两翅振动发出 嗡嗡声酷似蜜蜂而得名。
世界上最小的鸟，也是 唯一可以向后飞的鸟。
蜂鸟
小猪章鱼
其外形与人类饲养的猪有非常相似之处：圆 圆的身体、卷曲的“鬓发”，并且面带微笑。
拇指猴
世界上最小的猴子，新生猴只有蚕豆 般大小，长大后身高仅有10－12厘 米。
骷髅头鹰蛾
这种骷髅头图案的恐怖色彩越浓，就 会有越来越多的鹰蛾顺利产下自己的 后代，进而保证家族香火的延续。
变色龙
它可以随时改变自身 身体的颜色。变色既 有利于隐藏自己，又 有利于捕捉猎物。
姓 名： 电 话：
如果让你选择一 种环境居住，你 会选择图中哪一 种环境居住呢？
世 界 爷
美国加州的一棵 巨杉高达116米。
哈哈！ 还有谁的名字比
我更拉风？
嘴唇花
该植物进化为这种形状是为了吸引蜂 鸟和蝴蝶等这些传粉昆虫为它传粉。
猴脸兰花
初二生物--开学第一课(共37张PPT)
下 学 期 初 三 班主任 工作总 结分析
【 】 经 过 一 个学期 的辛苦 工作,我 终于完 成了学 校交给 的各项 工作、 任务,现在将本 人 在 这 个 学 期里的 班主任 工作得 失做一 个总结 :
本 学 期 按 照 学校安 排我任 九(3)班 班主任 。当初 我深感 压力很 大、责 任很重,在学校 领 导 直 接 关 怀和自 己的不 懈努力 下,经过 一个学 期的磨 合,我和 学生之间已经建立了 良 好 的 感 情 ,学生也 愿意接 受我的 教育和 教育方 式。本 学期开 学初,学校将来自其我 校 八 年 级 的 学生进 行了分 班调整 ,由于我 班学生 分别来 自上学 期的八 年级三个班,并 且 他 们 都 是 很有特 色的学 生,所以 对班主 任的管 理带来 很大的 不利影 响。我 首先做 的 是 把 他 们 的思想 统一起 来,不论 来自何 处现在 都是我 九(3)班 学生。我一方面做好 学 生 的 思 想 工作,另 一方面 做好对 学生的 行为规 范。旨 在尽快 形成一 个良好 的班集 体 。 重 在 继 续做好 学生养 成教育 的同时 ,不断加 强班级 学生干 部的培 养。力 争打造 稳 定良好 的团体 ,不放弃 每一位 学生。 我主要 采取了 以下几 个措施 对班级 进行管 理 :
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
11
世上没有绝望的处境，只 有对处境绝望的人。
梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺 出,
12
13
八年级生物学习内容
1、各种生活环境中的动物
2、细菌、真菌、病毒
3、生物多样性及其保护
14
各种环境中的动物
5、生物进化的观点。 生物界有一个产生和发 展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓 发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简 单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的 规律。
【 】 经 过 一 个学期 的辛苦 工作,我 终于完 成了学 校交给 的各项 工作、 任务,现在将本 人 在 这 个 学 期里的 班主任 工作得 失做一 个总结 :
本 学 期 按 照 学校安 排我任 九(3)班 班主任 。当初 我深感 压力很 大、责 任很重,在学校 领 导 直 接 关 怀和自 己的不 懈努力 下,经过 一个学 期的磨 合,我和 学生之间已经建立了 良 好 的 感 情 ,学生也 愿意接 受我的 教育和 教育方 式。本 学期开 学初,学校将来自其我 校 八 年 级 的 学生进 行了分 班调整 ,由于我 班学生 分别来 自上学 期的八 年级三个班,并 且 他 们 都 是 很有特 色的学 生,所以 对班主 任的管 理带来 很大的 不利影 响。我 首先做 的 是 把 他 们 的思想 统一起 来,不论 来自何 处现在 都是我 九(3)班 学生。我一方面做好 学 生 的 思 想 工作,另 一方面 做好对 学生的 行为规 范。旨 在尽快 形成一 个良好 的班集 体 。 重 在 继 续做好 学生养 成教育 的同时 ,不断加 强班级 学生干 部的培 养。力 争打造 稳 定良好 的团体 ,不放弃 每一位 学生。 我主要 采取了 以下几 个措施 对班级 进行管 理 :
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
11
世上没有绝望的处境，只 有对处境绝望的人。
梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺 出,
12
13
八年级生物学习内容
1、各种生活环境中的动物
2、细菌、真菌、病毒
3、生物多样性及其保护
14
各种环境中的动物
5、生物进化的观点。 生物界有一个产生和发 展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓 发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简 单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的 规律。
人教版八年级生物上册课件
人教版八年级生物上册课件人教版八年级生物上册课件人教版八年级生物上册课件1知识目标1、动物的社会行为的概念。
2、社会行为的特征。
能力目标1、认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。
2、研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。
情感目标1、积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。
2、通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。
重点、难点重点1、动物社会行为的概念。
2、社会行为的特征。
难点动物是如何传递信息的。
教学过程教师活动学生活动［创设情境，导入新课］大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活方式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：1、你们知道有哪些动物是营群体生活的吗？2、这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？可以查找相关资料，整理成体系列到黑板上，比一比哪组做得更多更好。
（师生互动）学生分析，老师板书1、这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。
2、它们不是同种的许多个体简单的聚集。
3、群体内部不同成员之间是分工合作的。
4、往往形成一定的组织。
5、有的群体还形成等级。
总结以上内容，课件展示（内容如下）：1、社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2、社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织。
（2）成员之间有明确的分工。
（3）有的群体还形成等级制度。
（根据社会行为的特征，分别举一些事例加以说明播放课前准备的《动物世界》剪辑录像1、白蚁群体成员的分工2、一群阿尔卑斯狒狒的群体生活3、一群蜜蜂4、一群鸡（有一只漂亮健壮的大公鸡）5、一群山羊（有一只威猛的头羊）非常好。
通过对以上事例的分析，使同学们对社会行为的概念和特征更加理解，同时也培养了你们观察问题、分析问题的能力及口头表达能力。
表扬并激励发言的同学，同时指出营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们的分工合作需要随时交流信息，俗话说：人有人言，兽有兽语。
八年级生物.ppt开学第一课
学期目标
•完成八年级上下两 册的教材学习。
•（节奏快、内容大、要求
高）
任务艰巨 进入会考 备战状态
一起努力 合作愉快！
八年级生物
环城初中教师 周玲霞
生物学：是一门研 究生命现象和生命科学 的学科。
学科特点：实验化 实际化 生活化
如何学好生物？
• 1、认真听课，尽量在课堂上完 成作业。 • 2、课前预习很重要。 • 3、多汲取课外生物知识，发现 生物现象。
课堂常规、作业要求
• 1、严格遵守课堂纪律，违反者严惩不贷。 • 2、作业的书写必须统一黑色0.5以上，禁止 使用内容，必须用便利贴 附在练习册的相应位置。 • 5、课代表对拖欠作业的同学要如实汇报， 不得隐瞒。
初中生物课开学第一课-优秀PPT课件赠送开学快闪开场秀PPT
学习生物的一些要求
生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙， 让我们一起努力共同破译生命的密码吧！ 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！
幼儿园LOGO
2023暑假
开学第一课
幼儿园LOGO
我们开学啦
幼儿园LOGO
欢迎同学们幼儿园LOGO来自回到校园幼儿园LOGO
欢迎欢迎 热烈欢迎
幼儿园LOGO
内心充满疑惑
生物对社会的影响
2、试管婴儿：
试管婴儿是指通过体外受精与胚胎移植的方式使妇女受孕而生出的婴儿 人类第一例试管婴儿子1978年7月23日诞生在英国，婴儿名叫路易斯∙布朗。 她的母亲由于输卵管堵塞不能生育。妇产科医生与剑桥大学的生物学教授合作，成功地从婴儿母 亲卵巢滤泡中取出卵细胞，并采取了婴儿父亲的精液，使卵细胞和精子成功地在试管中完成受精。 把受精卵放在盛有特制营养液的试管中，保持和体温一样的温度，使受精卵发育到胚泡时期，再 移植到母亲的子宫内，完成发育过程，直至诞生一个健康的婴儿。因此，这个技术是治疗某些不 孕症的好办法。
为什么学习生物学？
生物科普趣味小知识
a) 地球上最早出现的绿色植物是蓝藻。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等。 b) 三叶虫是最早称霸地球的动物，最早出现于距今约6亿年前的寒武纪，是节肢动物的一种。 c) 世界上最小的鸟是古巴的蜂鸟。它全身重量只有2克左右，善于持久地在花丛中徘徊“停飞”，有时
还能倒飞。 d) 大家都知道，加拿大被称为“枫叶王国”。从每年的9月下旬开始，枫叶就成为一道亮丽的风景。那
什么是生物学？ 生物学
生命现象
生命活动规律
简单来讲：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
PART 02
为什么学习生物学？
说实话，一开始接触生物，我相信很多同学都是一头雾水，学了一段时间后，可能对内容中 涉及的生物概念知识和原理，还是一知半解，更别说让大家对生物产生兴趣和探索热情了。
初中生物开学第一课ppt课件
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
精选ppt课件
11
生物学
花草树木
动物
细菌、病毒等
精选ppt课件
12
为什么要学习生物学
精选ppt课件
13
生物学与其他学科的关系
1、生物学与医学
一般把能够辨别出性别时的胚胎称作胎儿
（第8周末起称为胎儿），此前从受精卵过
渡的阶段里常被称为胚胎
精选ppt课件
3、树立生物的结构和功能相统一的观点； 4、积极去探索、思考，查阅资料； 5、锻炼自己的实验操作能力。 6.多听，多思考，多阅读，多练习，最后一
定要多问
精选ppt课件
20
学习生物学的一些要求
1、打上课铃前坐到自己的座位上。做好课前准备，带 齐所有生物资料 2、课堂积极参与讨论，举手发言 3、要记笔记，将重点知识及时标注或记在课本上； 4、作业按时独立完成，生物作业必须用黑色或蓝色 中性笔或钢笔来完成（红笔铅笔等一律不准出现在作 业中） 5、课堂上的实验课、讨论课可相互讨论问题，但要保 持课堂纪律，绝对不能在课堂上大声喧哗或交头接耳 6.请在所有生物资料的封面上写上名字班级，上交生 物作业时请翻到作业所在页码，以便老师及时查找
9.任何把作业，课本落在家的理由都不能成立
精选ppt课件
21
11生物学动物细菌病毒等花草树木12为什么要学习生物学人类面临的全球性问题疾病问题环境问题资源问题粮食问题人口问题131生物学与医学一般把能够辨别出性别时的胚胎称作胎儿第8周末起称为胎儿此前从受精卵过渡的阶段里常被称为胚胎14164转基因食品17分别将人牛羊草鱼的生长激素基因转入鱼体可培育出快速生长的转基因鲤鱼
生物学——
我们的第一堂课
精选ppt课件
精选ppt课件
11
生物学
花草树木
动物
细菌、病毒等
精选ppt课件
12
为什么要学习生物学
精选ppt课件
13
生物学与其他学科的关系
1、生物学与医学
一般把能够辨别出性别时的胚胎称作胎儿
（第8周末起称为胎儿），此前从受精卵过
渡的阶段里常被称为胚胎
精选ppt课件
3、树立生物的结构和功能相统一的观点； 4、积极去探索、思考，查阅资料； 5、锻炼自己的实验操作能力。 6.多听，多思考，多阅读，多练习，最后一
定要多问
精选ppt课件
20
学习生物学的一些要求
1、打上课铃前坐到自己的座位上。做好课前准备，带 齐所有生物资料 2、课堂积极参与讨论，举手发言 3、要记笔记，将重点知识及时标注或记在课本上； 4、作业按时独立完成，生物作业必须用黑色或蓝色 中性笔或钢笔来完成（红笔铅笔等一律不准出现在作 业中） 5、课堂上的实验课、讨论课可相互讨论问题，但要保 持课堂纪律，绝对不能在课堂上大声喧哗或交头接耳 6.请在所有生物资料的封面上写上名字班级，上交生 物作业时请翻到作业所在页码，以便老师及时查找
9.任何把作业，课本落在家的理由都不能成立
精选ppt课件
21
11生物学动物细菌病毒等花草树木12为什么要学习生物学人类面临的全球性问题疾病问题环境问题资源问题粮食问题人口问题131生物学与医学一般把能够辨别出性别时的胚胎称作胎儿第8周末起称为胎儿此前从受精卵过渡的阶段里常被称为胚胎14164转基因食品17分别将人牛羊草鱼的生长激素基因转入鱼体可培育出快速生长的转基因鲤鱼
生物学——
我们的第一堂课
精选ppt课件
八年级上册生物ppt课件
循环系统疾病
循环系统疾病包括高血压、冠心病、脑梗塞等。这些疾病会影响人体的血液循环功能， 需要及时治疗。
06
微生物与发酵技术
微生物的种类与特点
细菌
单细胞微生物，形态多样，分布广泛 ，包括球菌、杆菌、螺旋菌等。
霉菌
由菌丝体组成的真菌，可形成各种形 态和颜色的孢子，常见于食品和环境 中。
酵母菌
单细胞真菌，具有出芽繁殖的能力， 常用于发酵食品的制作。
基因与DNA
DNA的结构
DNA分子具有双螺旋结构 ，由四种不同的脱氧核苷 酸组成，通过特定的排列 顺序存储遗传信息。
DNA的复制
DNA在细胞分裂过程中进 行复制，确保遗传信息能 够准确传递给子代细胞。
基因的表达
基因通过转录和翻译过程 将遗传信息转化为蛋白质 ，从而调控生物体的各项 功能。
生物的变异与进化
病毒
非细胞微生物，由核酸和蛋白质外壳 组成，只能在宿主细胞内复制。
发酵技术原理与应用
发酵原理
微生物在无氧或微氧 条件下，通过其代谢 活动将底物转化为酒 精、乳酸、醋酸等产 物。
酿酒
利用酵母菌发酵将葡 萄糖转化为酒精，用 于制作各种酒类。
酸奶制作
乳酸菌发酵将牛奶转 化为酸奶，具有促进 消化、增强免疫力等 功效。
生物是有生命的物体，具有生长、发育、运动和 新陈代谢等能力。非生物则是指没有生命的物体 ，如石头、土壤、空气等。
生物与非生物共同构成了地球上的生态系统，生 态系统中的物质循环和能量流动是维持地球生态 平衡的重要机制。
生态系统
总结词：理解生态系统的概念、组成和功能
生态系统是指生物群落与其生存环境之间相互作用的系统，包括生产者、消费者、分解者和 无机环境等组成部分。
循环系统疾病包括高血压、冠心病、脑梗塞等。这些疾病会影响人体的血液循环功能， 需要及时治疗。
06
微生物与发酵技术
微生物的种类与特点
细菌
单细胞微生物，形态多样，分布广泛 ，包括球菌、杆菌、螺旋菌等。
霉菌
由菌丝体组成的真菌，可形成各种形 态和颜色的孢子，常见于食品和环境 中。
酵母菌
单细胞真菌，具有出芽繁殖的能力， 常用于发酵食品的制作。
基因与DNA
DNA的结构
DNA分子具有双螺旋结构 ，由四种不同的脱氧核苷 酸组成，通过特定的排列 顺序存储遗传信息。
DNA的复制
DNA在细胞分裂过程中进 行复制，确保遗传信息能 够准确传递给子代细胞。
基因的表达
基因通过转录和翻译过程 将遗传信息转化为蛋白质 ，从而调控生物体的各项 功能。
生物的变异与进化
病毒
非细胞微生物，由核酸和蛋白质外壳 组成，只能在宿主细胞内复制。
发酵技术原理与应用
发酵原理
微生物在无氧或微氧 条件下，通过其代谢 活动将底物转化为酒 精、乳酸、醋酸等产 物。
酿酒
利用酵母菌发酵将葡 萄糖转化为酒精，用 于制作各种酒类。
酸奶制作
乳酸菌发酵将牛奶转 化为酸奶，具有促进 消化、增强免疫力等 功效。
生物是有生命的物体，具有生长、发育、运动和 新陈代谢等能力。非生物则是指没有生命的物体 ，如石头、土壤、空气等。
生物与非生物共同构成了地球上的生态系统，生 态系统中的物质循环和能量流动是维持地球生态 平衡的重要机制。
生态系统
总结词：理解生态系统的概念、组成和功能
生态系统是指生物群落与其生存环境之间相互作用的系统，包括生产者、消费者、分解者和 无机环境等组成部分。
人教版生物八年级上册课件 第一节腔肠动物和扁形动物(55张ppt)
资源拓展
1.(2020安徽安庆桐城黄冈中学段测,15,★☆☆)通过观察,水螅身体呈辐射对称,能 分出 ( ) A.前后 B.左右 C.上下 D.背腹
答案 C 水螅的身体有固定的形状,且呈辐射对称,即通过身体的中轴有许多切 面将身体分成对称的两部分。水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背 腹。
答案 B 血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫毛蚴最先 感染钉螺,在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中,当尾蚴接触人畜时,便钻入皮肤,到 人畜体内进一步发育为成虫并产卵,受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污 染有钉螺的水域,从而造成新的传染性。由此可见:血吸虫的中间宿主是钉螺,终宿 主是人畜。
答案 C
题型 对腔肠动物和扁形动物特征的辨析
例 (2019四川自贡中考)下面生物的主要特征中,腔肠动物和扁形动物都有的是
()
A.身体呈辐射对称 B.背腹扁平
C.体表有刺细胞
D.有口无肛门
解析 腔肠动物体表有刺细胞,身体呈辐射对称;扁形动物背腹扁平,身体呈左右对 称(两侧对称)。腔肠动物有口无肛门,扁形动物也有口无肛门。
3.扁形动物的营养方式 (1)寄生 寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养物质以维持 生活的现象。前者称“寄生虫”,后者称“宿主”或“寄主”。寄生在人体的寄 生虫会对人体造成极大的危害。
寄生虫的特点
消化器官简单 生殖器官发达
(2)独立生活
虽然扁形动物中的大多数种类进行寄生生活,但也有少数种类进行独立生活,如涡
答案 A 珊瑚虫属于腔肠动物,身体呈辐射对称,结构简单,体内有消化腔,有口无 肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍然从口排出,是最低等的一类多细 胞动物。
2019-2020年鲁科版五四制生物八年级上册开学第一课 课件 (共49张PPT)
（1）身体呈 两侧 对称（又叫左右对称）； （2）背腹 扁平 ； （3）有 口 无 肛门 。
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )
A．腺细胞 B．刺细胞
C．变形细胞
D．领细胞
2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．涡虫的黑色眼点的作用是( )
A．视觉 B．感光
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
⑵观看截图：推测它怎样消化水蚤？
⑵观看视频：水螅怎样捕食？
5、繁殖方式 无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下）P5
有性繁殖（环境条件不良时）
水 螅 － 芽 体
一、腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门 3 体表有刺细胞；
二、腔肠动物的主要代表 水螅、水母、珊瑚虫、 海蜇、海葵
二、扁形动物门的主要代表 涡虫、吸虫、绦虫
三、扁形动物与人类的关系：
因寄生生活而感染其他生物及人类。
1、腔肠动物的主要特征：
（1）身体呈___辐__射__对___称___； （2）体壁由__两____个胚层构成； （3）有___口___；无__肛__门___。 （4）体表有____刺_ 细胞_。
2、扁形动物的特征；
一、扁形动物门的主要特征
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )
A．腺细胞 B．刺细胞
C．变形细胞
D．领细胞
2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．涡虫的黑色眼点的作用是( )
A．视觉 B．感光
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
⑵观看截图：推测它怎样消化水蚤？
⑵观看视频：水螅怎样捕食？
5、繁殖方式 无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下）P5
有性繁殖（环境条件不良时）
水 螅 － 芽 体
一、腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门 3 体表有刺细胞；
二、腔肠动物的主要代表 水螅、水母、珊瑚虫、 海蜇、海葵
二、扁形动物门的主要代表 涡虫、吸虫、绦虫
三、扁形动物与人类的关系：
因寄生生活而感染其他生物及人类。
1、腔肠动物的主要特征：
（1）身体呈___辐__射__对___称___； （2）体壁由__两____个胚层构成； （3）有___口___；无__肛__门___。 （4）体表有____刺_ 细胞_。
2、扁形动物的特征；
一、扁形动物门的主要特征
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5、生物进化的观。 生物界有一个产生和发展 的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发 展就是生物的进化。生物的进化遵循从简单 到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规 律。
6、生态学观点。就是生物与环境之间是相互影 响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约 的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
34
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
八年级生物开学第一课课件
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂
开了一个小口，有
一个人正好看到这
一幕，他一直在观
察着，蝴蝶在艰难
地将身体从那个小
口中一点点地挣扎
出来，几个小时过
பைடு நூலகம்去了……
3
接下来，蝴蝶似乎 没有任何进展了。
看样子它似乎已经 竭尽全力，不能再 前进一步了……
4
这个人实在看得心疼，决 定帮助一下蝴蝶：他拿来 一把剪刀，小心翼翼地将 茧破开。 蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩，身 体很小，翅膀紧紧地贴着 身体……
35
36
激情燃烧少年生涯 不留遗憾各种考试
37
祝大家笑到最后！ 期待着少年的辉煌！
38
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
32
生物学的基本观点
1、生命物质性观点。生物体由物质组成，一切 生命活动都有其物质基础。
2、、结构与功能相统一的观点。包括两层意 思：一是有一定的结构就必然有与之相对应 功能的存在；二是任何功能都需要一定的结 构来完成。
3、生物的整体性观点。系统论有一个重要的 思想，就是整体大于各部分之和。
33
4、生命活动对立统一的观点。生物的诸多生命 活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有 对立统一的关系。
13
各种环境中的动物
红 珊 瑚
海
葵
腔肠动物
14
血吸虫 涡 虫
猪
带
绦
虫
扁形动物
15
蛔虫 线形动物
蚯蚓 环节动物
16
乌 贼
17
蜗 牛
软 体 动 物
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
学习方法
1、“先记忆，后理解” 。 2、注重理论联系实际。 3、掌握正确的记忆方法。 4、用生物学的基本观点统领生物学的学习。
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
10
世上没有绝望的处境，只 有对处境绝望的人。
梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺 出,
爱拼才会赢。
11
12
八年级生物学习内容
1、各种生活环境中的动物
2、细菌、真菌、病毒
3、生物多样性及其保护
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
8
有时候，在我们的 生命中需要奋斗乃 至挣扎。
如果生命中没有障
碍，我们就会很脆
弱。我们不会象现
在那样强健，我们
将永远不能飞翔
……
9
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
5
他接着观察，期待着 在某一时刻，蝴蝶的 翅膀会打开并伸展起 来，足以支撑它的身 体，成为一只健康美 丽的蝴蝶……
6
然而，这一刻始终没有 出现！ 实际上，这只蝴蝶在余 下的时间都及其可怜的 带着萎缩的身子和瘪塌 的翅膀在爬行，它永远 也没能飞起来……
7
这个好心好意的人并 不知道，蝴蝶从茧上 的小口挣扎而出，这 是上天的安排，要通 过这一挤压过程将体 液从身体挤压到翅膀 ，这样它才能在脱茧 而出后展翅飞翔……
6、生态学观点。就是生物与环境之间是相互影 响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约 的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
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学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
八年级生物开学第一课课件
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂
开了一个小口，有
一个人正好看到这
一幕，他一直在观
察着，蝴蝶在艰难
地将身体从那个小
口中一点点地挣扎
出来，几个小时过
பைடு நூலகம்去了……
3
接下来，蝴蝶似乎 没有任何进展了。
看样子它似乎已经 竭尽全力，不能再 前进一步了……
4
这个人实在看得心疼，决 定帮助一下蝴蝶：他拿来 一把剪刀，小心翼翼地将 茧破开。 蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩，身 体很小，翅膀紧紧地贴着 身体……
35
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激情燃烧少年生涯 不留遗憾各种考试
37
祝大家笑到最后！ 期待着少年的辉煌！
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此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
32
生物学的基本观点
1、生命物质性观点。生物体由物质组成，一切 生命活动都有其物质基础。
2、、结构与功能相统一的观点。包括两层意 思：一是有一定的结构就必然有与之相对应 功能的存在；二是任何功能都需要一定的结 构来完成。
3、生物的整体性观点。系统论有一个重要的 思想，就是整体大于各部分之和。
33
4、生命活动对立统一的观点。生物的诸多生命 活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有 对立统一的关系。
13
各种环境中的动物
红 珊 瑚
海
葵
腔肠动物
14
血吸虫 涡 虫
猪
带
绦
虫
扁形动物
15
蛔虫 线形动物
蚯蚓 环节动物
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乌 贼
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蜗 牛
软 体 动 物
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学习方法
1、“先记忆，后理解” 。 2、注重理论联系实际。 3、掌握正确的记忆方法。 4、用生物学的基本观点统领生物学的学习。
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
10
世上没有绝望的处境，只 有对处境绝望的人。
梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺 出,
爱拼才会赢。
11
12
八年级生物学习内容
1、各种生活环境中的动物
2、细菌、真菌、病毒
3、生物多样性及其保护
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
8
有时候，在我们的 生命中需要奋斗乃 至挣扎。
如果生命中没有障
碍，我们就会很脆
弱。我们不会象现
在那样强健，我们
将永远不能飞翔
……
9
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
5
他接着观察，期待着 在某一时刻，蝴蝶的 翅膀会打开并伸展起 来，足以支撑它的身 体，成为一只健康美 丽的蝴蝶……
6
然而，这一刻始终没有 出现！ 实际上，这只蝴蝶在余 下的时间都及其可怜的 带着萎缩的身子和瘪塌 的翅膀在爬行，它永远 也没能飞起来……
7
这个好心好意的人并 不知道，蝴蝶从茧上 的小口挣扎而出，这 是上天的安排，要通 过这一挤压过程将体 液从身体挤压到翅膀 ，这样它才能在脱茧 而出后展翅飞翔……