辽宁省法库县八年级语文下册 20《俗世奇人》导学案 (新版)新人教版

20.《俗世奇人》

【课文助读厅】

◆走进作者

冯骥才,1942年生于天津。当代著名作家，画家，现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀作品奖。近年来，冯骥才致力于城市保护和民间文化遗产抢救上，完成从文艺家向这样的“社会活动家”的角色转换。他认为我国民间文化始终处于自生自灭状态，没有人关心，不抢救就真的会消失。

散文风格：注重选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，挖掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。

◆相关背景

天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。（《俗世奇人》序）

◆链接一角

关于《俗世奇人》

《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。《俗世奇人》主要包括苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴。

【自主学习室】

◆学习目标

1.有感情地朗读课文，把握人物形象。

2.理清故事情节，抓住要点概述内容。

3.揣摩语言，体会语言特色。

4.学习重难点：有感情地朗读课文，分析人物性格。

◆预习攻略

1.初读了解常识疏通字词。

（1）了解作者及其作品。

（2）给下列加点的字注音。

起哄．（）喝．彩（）绰．号（）模．样（）

怵．（）撂．高的（）一瞅．（）抠．下（）

2.二读感知品析。

文章题目叫“俗世奇人”，“好嘴杨巴”和“泥人张”分别“奇”在什么地方？

3.三读品意存疑。

（1）说杨巴是“好嘴”，其实作者就让他说了一句话。研究这个“好”字，既可以从说话的难度看，也可以从说话的效果看，还可以从他人的角度看。请任选一个角度说说杨巴的嘴到底“好”在何处？

（2）我的困惑，我的问题。

◆基础锤炼

1.下列加点字的读音都相同的一组是（）

A.起哄．哄．动

B.屏．障屏．气

C.行．当行．头

D.阔．绰绰．号

2.下面每组成语中都有一个错别字，请找出来并改正。

（1）逢场作戏痛改前飞（2）左右逢源八面铃珑

（3）看风使驼横冲直撞（4）一清二楚万赖俱寂

3.下列句子加点的成语使用错误的一项是（）

A.谁也想不到当年那个貌不惊人

．．．．的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。

B.高占敏操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝

．．．．的程度。

C.这部小说描写特别生动，塑造了一个个栩栩如生

．．．．的英雄人物。

D.美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃

．．．．的教学设计师。

4.品味下面句中加点的字，回答括号里的问题。

（1）海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找．回来了。（你怎么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有事吗不同。）

（2）随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳．，起身去柜台结账。（“戳”字表现了泥人张什么样的心情？）

5.天津人好把手艺人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如刷子李、泥人张等。《水浒传》中也有不少称呼绰号的，请填空。

例：及时雨——宋江智多星——吴用

①（）——李逵②（）——林冲③（）——刘唐

④（）——鲁智深⑤（）——武松⑥（）——石秀

◆课内精读

阅读下面选文，回答问题。

泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”

……

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。

估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。

三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。

1.泥人张叫什么名字？他最爱去的地方是哪？为什么最爱去这两个地方？

。

2.依次找出泥人张捏泥人的动词，说说这些动作描写的作用。

。

3.结尾段中的“贱卖海张五”与前文哪句话照应？

。

4.选文很讲究结构的紧凑，请你找出文中的过渡句，依次写在下边。

。

5.谈谈你对泥人张的看法，你认为他是怎样的一个人？

。

【迁移训练场】

◆拓展阅读

阅读下面的小说，回答问题。（山东枣庄中考题）

苏七块

冯骥才

苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的