(完整版)学习动机策略问卷(MSLQ)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
30
复习迎考时，我尝试着把重要的观点一遍遍默记下来
1234567
31
我把从过去的作业和课本中学到的东西，应用到新的作业中
1234567
32
学习新的主题时，我试图把每一项内容结合在一起
1234567
33
阅读新课的材料时，我反复地阅读以帮助自己记忆
1234567
34
我把课本中的各章列成提纲，以帮助自己记忆
1234567
25
阅读时，我很难把握住其中的要点
1234567
26
学习时，我把重要的观点用自己的话来表述
1234567
27
我总是试图理解老师所讲的内容，即使它的意义不清楚
1234567
28
复习时，我反复一遍遍地复述重要的事实
1234567
29
学习时，我抄录自己的笔记，以帮助自己记忆学习材料
1234567
学习动机策略问卷（MSLQ）
Pintrich
题号
项目
分值
完全不像我→极为像我
动机
自我效能感（包括天资、良好的学习结果预期）
1
与班里的其他同学相比，我希望学习更好。
1234567
2
我肯定自己能够理解这堂课上讲的内容
1234567
3
我期望自己在班里学习非常好
1234567
4
与班里的其他同学相比，我相信自己是一名好学生
1234567
20
考试时，我会感到紧张、不适
1234567
21
对于考试，我极为担心
1234567
22
考试时，我担心自己会考得很糟糕
1234567
策略
认知策略的使用
23
复习备考时，我把课堂上所学的信息与课本上的内容结合在一起复习
1234567
24
做家庭作业时，我努力回忆老师在课堂上所讲的内容，以便能够正确地把问题回答出来
1234567
15
即使考试的成绩很差，我也试图从自己做错的题目中学到东西
1234567
16
我想我在课堂上所学的东西有助于自己增长知识
1234567
17
我认为我在课堂上所学的内容是有趣的
1234567
18
理解这一专业知识的内容对我是重要的
1234567
考试焦虑
19
考试时，如果不能回忆起所学的内容，我会感到很紧张
1234567
5
我敢肯定我能够出色地完成老师布置的作业和任务
1234567
6
我想在班里我能够得到一个好的等级分数
1234567
7
与班里的其他同学相比，我的学习能力是优秀的
1234567
8
与班里的其他同学相比，我想我对这一专业的知识知道得更多
1234567
9
我知道自己能够学习课堂上呈现的学习材料
1234567
1234567
35
阅读时，我努力把自己正在阅读的内容与自己已有的知识结合起来
1234567
自我调节
36
为了确保自己弄明白所学的内容，我会提问自己
1234567
37
遇到有难度的学习任务时，我要么放弃，要么只做容易的部分
1234567
38
即使没有要求，我也会对每章后面的问题进行练习和解答
1234567
39
44
尽管我不喜欢课上所学的内容，但是为了取得一个好分数也努力学习
1234567
内在价值
10
我喜欢有些难度的学习内容，这样我可以学到新的东西
1234567
11
对我来说，学习课堂上老师教授的内容是重要的
1234567
12
我喜欢在课堂上所学的内容
12345ห้องสมุดไป่ตู้7
13
我想我能够把一堂课上所学的内容运用到另一堂课上
1234567
14
我经常思考一些能够从中学到东西的问题，即使这样需要更多的工作
即使学习内容枯燥乏味，我也会把它完成
1234567
40
开始学习前，我会考虑自己需要做哪些事
1234567
41
我经常发现，自己对正在阅读的东西不知所云
1234567
42
我发现教师讲课时，自己想其他的事，没有听老师所讲的内容
1234567
43
阅读时，我会停顿一会儿，回顾一下前面阅读过的内容
1234567
复习迎考时，我尝试着把重要的观点一遍遍默记下来
1234567
31
我把从过去的作业和课本中学到的东西，应用到新的作业中
1234567
32
学习新的主题时，我试图把每一项内容结合在一起
1234567
33
阅读新课的材料时，我反复地阅读以帮助自己记忆
1234567
34
我把课本中的各章列成提纲，以帮助自己记忆
1234567
25
阅读时，我很难把握住其中的要点
1234567
26
学习时，我把重要的观点用自己的话来表述
1234567
27
我总是试图理解老师所讲的内容，即使它的意义不清楚
1234567
28
复习时，我反复一遍遍地复述重要的事实
1234567
29
学习时，我抄录自己的笔记，以帮助自己记忆学习材料
1234567
学习动机策略问卷（MSLQ）
Pintrich
题号
项目
分值
完全不像我→极为像我
动机
自我效能感（包括天资、良好的学习结果预期）
1
与班里的其他同学相比，我希望学习更好。
1234567
2
我肯定自己能够理解这堂课上讲的内容
1234567
3
我期望自己在班里学习非常好
1234567
4
与班里的其他同学相比，我相信自己是一名好学生
1234567
20
考试时，我会感到紧张、不适
1234567
21
对于考试，我极为担心
1234567
22
考试时，我担心自己会考得很糟糕
1234567
策略
认知策略的使用
23
复习备考时，我把课堂上所学的信息与课本上的内容结合在一起复习
1234567
24
做家庭作业时，我努力回忆老师在课堂上所讲的内容，以便能够正确地把问题回答出来
1234567
15
即使考试的成绩很差，我也试图从自己做错的题目中学到东西
1234567
16
我想我在课堂上所学的东西有助于自己增长知识
1234567
17
我认为我在课堂上所学的内容是有趣的
1234567
18
理解这一专业知识的内容对我是重要的
1234567
考试焦虑
19
考试时，如果不能回忆起所学的内容，我会感到很紧张
1234567
5
我敢肯定我能够出色地完成老师布置的作业和任务
1234567
6
我想在班里我能够得到一个好的等级分数
1234567
7
与班里的其他同学相比，我的学习能力是优秀的
1234567
8
与班里的其他同学相比，我想我对这一专业的知识知道得更多
1234567
9
我知道自己能够学习课堂上呈现的学习材料
1234567
1234567
35
阅读时，我努力把自己正在阅读的内容与自己已有的知识结合起来
1234567
自我调节
36
为了确保自己弄明白所学的内容，我会提问自己
1234567
37
遇到有难度的学习任务时，我要么放弃，要么只做容易的部分
1234567
38
即使没有要求，我也会对每章后面的问题进行练习和解答
1234567
39
44
尽管我不喜欢课上所学的内容，但是为了取得一个好分数也努力学习
1234567
内在价值
10
我喜欢有些难度的学习内容，这样我可以学到新的东西
1234567
11
对我来说，学习课堂上老师教授的内容是重要的
1234567
12
我喜欢在课堂上所学的内容
12345ห้องสมุดไป่ตู้7
13
我想我能够把一堂课上所学的内容运用到另一堂课上
1234567
14
我经常思考一些能够从中学到东西的问题，即使这样需要更多的工作
即使学习内容枯燥乏味，我也会把它完成
1234567
40
开始学习前，我会考虑自己需要做哪些事
1234567
41
我经常发现，自己对正在阅读的东西不知所云
1234567
42
我发现教师讲课时，自己想其他的事，没有听老师所讲的内容
1234567
43
阅读时，我会停顿一会儿，回顾一下前面阅读过的内容
1234567