《越中览古》教学设计

《越中览古》教学设计

教学目标

知识与技能学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法；学习通过对比表达情感的写法。

过程与方法结合优美的诗歌作品进行赏析指导；培养学生自主赏析和合作探究能力，使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读。

情感态度与价值观通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；领悟中华古代文化的博大精深。

教学重点把握意象，赏析重点字词；学习对比、虚实结合、借古讽今手法。

教学难点怀古诗的一般特点。

教学方法诵读法，讨论法，点拨法。

教学步骤

一、窥一斑

1.导入

他曾高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；他曾宣称“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；他曾自言“天生我才必有用，千金散尽还复来”。他是谁？他就是伟大的诗人李白。

2.解题

越中：指会稽，春秋时代越国曾建都于此。故址在今浙江省绍兴市。

览：游览。

古：古迹。

这是一首怀古之作，亦即诗人游览越中（今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。从公元前510年吴正式兴兵伐越起，吴越经历了檇李、夫椒之战，十年生聚、十年教训，以及进攻姑苏的反复较量，终于在公元前473年越灭了吴。此诗写的就是这件事。

3.赏析

⑴诵读：学生集体诵读诗歌；教师范读。

⑵思考：诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取这一历史事件中他感受最深的某一部分来写。我们来看看诗人写了哪部分，同学们思考并讨论：

①诗歌的前三句作者选取了哪两个镜头来描写？各自表现了什么?

②前三句极写得胜之盛，与第四句有什么关系？

③从第四句中你读出了什么样的感慨？

④诗歌中用了什么表现手法？

⑶解析：

①作者选取了哪两个镜头来描写？各自表现了什么?

明确：镜头一，战士凯旋，卧薪尝胆二十载，终于得雪前耻，勾践上到将领、下到士兵，

全部给予奖赏，不穿铠甲穿锦衣（华丽的衣裳）。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。

镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！“春”字在于表现繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛。对宫女的描写、渲染，侧面烘托了勾践骄奢淫逸的形象特点。什么卧薪尝胆的忧劳，什么励精图治的艰辛，此时都已经抛到了九霄云外了，享乐才是最重要的。

②“尽”与“满”的妙处是什么？

明确：“尽”在句中意为全部。凯旋之后，士兵全部都穿着华丽的衣衫。“满”字意为布满、占满。像花一样的美人布满了整个宫殿。“尽”字、“满”字，写出了凯旋之后越国从士兵到君王之间的奢侈享乐生活。

③前三句极写得胜之盛，与第四句有什么关系？从第四句中你读出了什么样的感慨？诗歌中用了什么表现手法？

明确：最后一句是写眼前所见之景，说的是昔日的热闹繁华已经被现实的衰败凄凉取代。

鹧鸪：游子思乡离愁别绪；“鹧鸪”象征历史盛衰沧桑变迁。几只鹧鸪鸟在皇城废址上盘旋飞翔的情景寓意深刻。想象中的越国昔日的繁华，眼前的荒凉之景，虚实相生，昔盛今衰的对比不免令人产生世事变幻、盛衰无常的慨叹。深究其中的原因，我们不难发现，诗歌暗含了对勾践骄奢淫逸终致亡国的嘲讽，在此诗人采用了借古讽今的手法，李白在这里寄予

了“勿使后人而复哀后人”的深沉忧思。

④一般绝句和律诗讲究结构上的起承转合，第一句（首联）是起，第二句（颔联）是承，第三句（颈联）是转，第四句（尾联）是合。这首诗在结构上有什么不同？作用何在？

明确：首联起，颔联、颈联承，尾联转，留给读者更多的想象余地。

4.小结

《越中览古》是一首怀古之作。前三句着意写出古越的热闹繁华，尾句通过鹧鸪这一意象写出了现今的荒凉、衰败；采用了虚实结合、古今对比、借古讽今的艺术手法，抒发一种昔盛今衰之感，也借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。

景：鹧鸪飞荒凉衰败

史：勾践破吴繁盛奢靡

主题：古今对比寄寓感慨借古讽今

手法：虚实结合寓情于景用典

二、见全豹

1.范例

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

张养浩《山坡羊·潼关怀古》

杜甫《咏怀古迹》杜甫《蜀相》

陈子昂《登幽州台歌》

这些呈现的诗歌跟我们今天学习的《越中览古》有何共通之处呢？

2.探究

3、归纳

标题特点：含“怀古”、“古迹”、“览古”或直接以人物、历史地名等为题。

主要内容：写景，咏史（咏古事、怀古人）。

艺术手法：寓情于景、借景抒情、用典、对比、虚实结合、借古讽今等。

三大情感主题：寄寓感慨，发昔盛今衰、时空流转、世事无常之感慨——伤世；怀古

伤己，抒志士壮志难酬之幽思——伤己；借古讽今、曲意讽谏，起忧愤讽喻之劝——伤今。

三、试牛刀

比较阅读《苏台览古》与《越中览古》在思想主旨和艺术手法上有哪些相同和不同？

苏台览古李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

明确：两首诗都是览古之作，思想主旨相同（感慨盛衰无常，讽刺荒淫误国），都用了对比的艺术手法。但对比的运用上有差异：《越中览古》将今天的现实（衰败凄凉）与昔日的历史（热闹繁华）作对比，来突显主旨；《苏台览古》将现实中的两种事物（今古常新的杨柳、荒凉废弃的宫苑）作对比，并以人事的变幻无常与明月的永恒不变作对比（“今月曾经照古人”，明月是盛衰荣枯的历史见证），来突显主旨。《越中览古》诗前面所写过去的繁华与后面所写现在的冷落，对照极为强烈，都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐。但现在人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。《苏台怀古》一开始就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。