《鱼游到了纸上》PPT课件

他有时工笔细描， 把金鱼的每个部位一 丝不苟地画下来，像 姑娘绣花那样细致； 有时又挥笔速写，很 快地画出金鱼的动态， 仿佛金鱼在纸上游动。
★这位青年人为 什么能把鱼画 得如此鲜活、 逼真的呢?
★面对作者地赞叹，特 别是当他看到作者写给 他的“鱼游到了你的纸 上来了”时，这位青年 是怎么回答的？
鱼 到了纸上
人教版课标版小学四年级语文下
鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？
自读提示
用自己喜欢的方式读课文，边读 边思考：
13、鱼自会由游读到课纸文上，吗说？说鱼课怎文么主会要 游讲到了纸一上件呢什？么事？发生在什么 地方？ 24、鱼说游说到课了文纸按上什在么课顺文序中来出写现的？ 了主几要次人？物是谁？
读一读
gǎng chè hú gāng bà gǒu
港澈壶缸 罢苟
xiù huī huī lóng yǎ
绣挥徽聋 哑
泉白如玉 一丝不苟 工笔 忘我的境界
融为一体 赏心悦目 举止特别
★课文中的哪些句子具体写出了这 位青年爱鱼爱到了忘我的境界？
ห้องสมุดไป่ตู้
★这位青年人是怎 么把鱼画得如此 鲜活、逼真的呢?
★这句话是课文的题目，在文中 又出现了三次：一次是女孩惊 奇的赞叹，一次是作者的描写， 再一次是作者与聋哑青年的笔 谈。这是对聋哑青年所作的画 的最高赞赏，赞其画技高超， 画的鱼栩栩如生，像在纸上游 动一样。而之所以画得像活的 一样，正是他专注认真、坚持 不懈的结果。
谢谢欣赏！我 一定会回来的！