中新天津生态城某学校绿色建筑设计案例研究

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(. a i EC nr cn l o sl t n oLd Taj 0 8 , hn; 1 i j . E e y dh o g C nu ao . t. i i 3 34 C i T nn O gT o y ti C , nn 0 a
2S h o f n r dE vrn n, b i iesyo T cn lg , i jn3 0 0 , hn; .co l E eg a n i metHe eUnvri f eh oo Ta i 04 1C ia o y n o t y n 3Taj oyeh iUnvri , i j 0 3 7 C ia4T noDeinadE gn eigC . t. i j 0 3 4 C ia .ini P ltc nc iesy Ta i 3 0 8 , hn ;.e i s n ier o Ld, a i 3 0 8 , hn ) n t n n g n n Tn n
模拟 技 术 的研 究 都停 留在 如何 简化 模 型、 分 网格 等 划 关 于模拟 方法 的研 究 。 文通 过对 中新天 津 生态城 某 本 小 学 的模 拟 结 果分析 , 体说 明如 何使 用模 拟 结果 来 具
指 导绿色 建筑 设计 。
不 能满足 这种 设计 要求 。 绿色 建筑 设计 坚持 可持 续发 展 的设 计理 念 , 充分 考 虑 当地 气 候环 境 因素和 资源 条
b i igds n o r u ysho io Sn aoeTajnE o ct wn eoi , raeaddyih ees l e pi z e n ul n ei f r d g npi w o lnSn - igp r i i c - i, idvl t a g n al t r i a dt o t eg e n c i n y cy i g w mut o mi r b i igds n f nt nl ∞. ul n e i ad u i a d n g c o
寻 求 最佳 的解 决 方案 , 同 时还 要满 足 人 们 对 建 筑 室 内、 外环 境 的需求 。 设计 过程 中 , 用模 拟软 件 的计 在 利
Ke or : re ui ig;u tia ed sg ; i lt na ay i yw ds g e nb l n s san bl e i smu ai n lss d n o
0 引 言 随着 现代 社会 经 济 的飞速 发展 , 们 不仅对 建 筑 人
的功 能 、 间与 外 形设 计 要 求越 来 越 多样 化 , 且 对 空 而 建筑 的微 环 境质 量越 来越 重 视 , 传统 的设 计手 段 已经
中图分类号 : T 0 . U2 1 5 文献标志码 : A 文章编 号: 17 —272 1)80 2 —3 6 37 3 (0 20 .0 80
C s t d f e nB i igDe inf r eP i ayS h o io S n a o eTa j c - i a eS u yo e ul n sg r r c o lnSn — ig p r ini E o ct Gr d o On m i n y
中新天津生态城 某学校绿色建筑设计案例研 究
王书中 杨 , 斌 “, 何耀东 , 冀海燕 ・ 何 : , , 青
30 0 : 04 1 (. 易和能源技术咨询有限公司, 1 天津 天津
3天津 工业大学 , . 天津
3 0 8 ;. 0342 河北工业大学能源与环 境工程学院 , 天津
件, 因地 制 宜 、 理利 用 , 合 建立 全 生 命 周 期成 本 观 念 ,
l 项 目案 例 分 析
1 中新天津生态城某小学概况 . 1 该 小学 位 于天 津 中心 生 态城 内 , 4层 , 高 建筑 面 积 为 1 0 , 小学模 型如 图 1所示 。该小学 欧式 540m2该 建筑 的造 型 以及 周 围 的 高层 建 筑 对学 校 的设 计 带来 不可 避 免的 影响 , 通过 模拟 分析 来 确定 建筑 被动 设计 以及 建筑 的功 能分 区 。

o i 0 2 (o lNo 5 . o.0 . n 1 Tt . 8V1 1 8 2 a 2 4
一 。 一 …… …
建 筑 节 能
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■ 新 能 源 与 绿 色 建 筑
NE W ENERGY & GREE BUI DI N L NG
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摘要 : 绿 色建筑设计的可持 续发展设 计理念越来越 受到 关注, 并逐步推广应 用。 中 天津生态城某学校绿 色建筑设计 为例, 以 新 对某学
校在冬 、 两季进行室外风速、 夏 空气龄 以及 日 照等模拟 , 以其模拟结果为指导 来优化绿 色建筑设计和建筑的功能分 区ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 关键 词: 绿 色建筑 ; 可持续设计; 模拟分析
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