文言实词词义的推断精品PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给你方法
二、通假推断法
试试看：
1、甲兵顿弊而人民日以安于佚乐
“顿”通“钝” ，不
2锋、利昌期少年，不闲吏事
“闲”与“娴”通假，
3、“以熟白悉鹿”皮为带，直四十万
通“值”，价 值
1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人)
2.奉之弥繁，侵之愈急 (更加，越来越)
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受)
4.据崤函之固，拥雍州之 地 （险固的地方)
5.通五经，贯六艺 （贯通）
6.带朱缨宝饰之帽， （腰里佩着）
腰白玉之环
利用文言句法特点推断。即利用上 下文中对偶，对比，排比，并列，偏义 复词，同义复词，互文等相近似的语言 结构，来推断处于对应位置上的词语的 意义。这些对应的词语往往在意义上相 反，相近（相同）。
给你方法
三、结构观察法
试试看：
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢大家Байду номын сангаас
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
文言文专题复习
讨论
• 1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，
你能准确解释“绳”这个词吗？
• 2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济， 有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：
“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛
之。”你能推断出“殛”的意思吗？
• 你是用什么巧妙的方法解决的？
复习目标
探究文言文实词词义 的几种推断方法，能结合 具体语境,根据上下文准确 推测实词词义。
汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
给你方法
一、字形分析法
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤
（斧）、殳兵sh器ū”与
有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”
者与动物 有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”
者人与的行为 有关
禾-- 五谷 皿-- 器具 宀-- 房舍 隹-- 鸟雀
• 2、（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其 元，面如生。”（《左传•僖公三十三年》）
“元”字由上下两部分组成，下部“儿”指人， 上部“二”指明字义所指部位在人体顶部。故 “元”是表示“人头”的意思。又如“冠”，字 形由“寸（手）”、“冖（帽）”、“元”组成， 表示手拿帽子戴在人头上。“寇”由“冖（房 屋）”、“攴（手持棍棒）”“元”组成，表示 手持武器入屋击人头部，因而“寇”指“盗贼”。 “冠”、“寇”中的“元”都表示人头。
《宋史·列传第四十六》
艰：父母的丧事
文言实词意义，推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以 仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅 读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们 就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理， 推断出其意义。
给你方法
五、借助语境法
试试看：
胡质之子威，字伯虎。少有志向， 厉操清白。质之为荆州也，威自京都 省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴 单行，拜见父。停厩中十余日，告归。 临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪 曰："大人清白，不审于何得此绢。" 质日："是吾俸禄之余，故以为汝粮 耳。"威受之，辞归。每至客舍，自 放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道， 往还如是。
教材中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。
给你方法
四、知识迁移法
试试看：
1、不以外夷见易
（我）
2、若贷而不诛，则天下大义不明，
大法不立矣。
（饶恕）
3、富人不占田籍而质人田券至万亩
（做抵押） 4、太宗初即位，务止奸吏 （致力）
句子的结构是固定的，组合是有规律的， 词在句中所处的语法位置，为我们推断 词义提供了依据。如主语、宾语常由名 词、代词充当，谓语大多由动词、形容
1、变姓名，诡踪迹 隐蔽
2、梅以欹为美，正则无景 不正，倾斜
3、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之
秋也。
年幼
4、春省耕而补不足，秋省敛而助不给 收割
（四）想想看：
1、势拔五岳掩赤城 超出 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 招致 3. 臣从其计，大王亦幸赦臣。 听从 4.腥臊并御，芳不得薄兮。 靠近
成语中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。
4、迨诸父异爨，东西多置小门。（烧火煮饭）
5 、“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。
（拜见）
（二）想想看：
1.属予作文以记之
通“嘱”，叮嘱，嘱 咐
2.满坐寂然，无敢哗者
通“座”，座位
3.将军禽操，宜在今日
“禽”通“擒”：擒获
通假是文言文的特殊语法现象之一， 用了通假的词语从通假的角度去理解才 符合语境。 通假字有同音和近音两种。
贝-- 金钱 纟-- 丝麻 求-- 毛皮
页-- 首
歹-- 死亡 月-- 肉 目--- 眼 自-- 鼻
4、从“钅（金）、木、氵（水）、 （火）、土”者词义与五行有关
试试看：
1、可以独飨白粲 （食用 一种米 ） 2、君径造袁所寓之法华寺 （去、到）
3、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，
常通商贩，贸籴粮食。” （买入粮食）
词充当，状语大多由副词充当等
• 1、白公奔山而缢，其徒微之
（暗暗地，隐蔽地 ）
• 2、（优孟）多辩，常以谈笑讽谏（辩才 ）
• 3、庭除甚芜，堂屋甚残 （台阶）
（五）想想看：
杨砺，字汝砺。 ……父丧，绝水浆数日。 服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡 旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾
弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁内 艰，（后）起就职。
（一）想想看：
• 1、谈沧溟之广以为知海，不如贾客之一瞥； 疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜。
“沧溟”都有表意形旁“氵”，其义应与水 有关，联系后面“知海”二字，可判定“沧 溟”为“大海”的意思；“辍”字，口旁， 与吃、喝、叫有关，联系前面的“知味”， 就能推断其含义是“吃”或“尝”
（一）想想看：
• 曾子之妻之市，其子随之而泣。其 母曰：“女还，顾反，为女杀彘 。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止 之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有知也， 待父母而学者也，听父母之教。今 子欺之，是教子欺也。母欺子，子 而不信其母。非以成教也。”遂烹 彘也。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
二、通假推断法
试试看：
1、甲兵顿弊而人民日以安于佚乐
“顿”通“钝” ，不
2锋、利昌期少年，不闲吏事
“闲”与“娴”通假，
3、“以熟白悉鹿”皮为带，直四十万
通“值”，价 值
1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人)
2.奉之弥繁，侵之愈急 (更加，越来越)
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受)
4.据崤函之固，拥雍州之 地 （险固的地方)
5.通五经，贯六艺 （贯通）
6.带朱缨宝饰之帽， （腰里佩着）
腰白玉之环
利用文言句法特点推断。即利用上 下文中对偶，对比，排比，并列，偏义 复词，同义复词，互文等相近似的语言 结构，来推断处于对应位置上的词语的 意义。这些对应的词语往往在意义上相 反，相近（相同）。
给你方法
三、结构观察法
试试看：
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢大家Байду номын сангаас
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
文言文专题复习
讨论
• 1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，
你能准确解释“绳”这个词吗？
• 2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济， 有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：
“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛
之。”你能推断出“殛”的意思吗？
• 你是用什么巧妙的方法解决的？
复习目标
探究文言文实词词义 的几种推断方法，能结合 具体语境,根据上下文准确 推测实词词义。
汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
给你方法
一、字形分析法
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤
（斧）、殳兵sh器ū”与
有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”
者与动物 有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”
者人与的行为 有关
禾-- 五谷 皿-- 器具 宀-- 房舍 隹-- 鸟雀
• 2、（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其 元，面如生。”（《左传•僖公三十三年》）
“元”字由上下两部分组成，下部“儿”指人， 上部“二”指明字义所指部位在人体顶部。故 “元”是表示“人头”的意思。又如“冠”，字 形由“寸（手）”、“冖（帽）”、“元”组成， 表示手拿帽子戴在人头上。“寇”由“冖（房 屋）”、“攴（手持棍棒）”“元”组成，表示 手持武器入屋击人头部，因而“寇”指“盗贼”。 “冠”、“寇”中的“元”都表示人头。
《宋史·列传第四十六》
艰：父母的丧事
文言实词意义，推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以 仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅 读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们 就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理， 推断出其意义。
给你方法
五、借助语境法
试试看：
胡质之子威，字伯虎。少有志向， 厉操清白。质之为荆州也，威自京都 省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴 单行，拜见父。停厩中十余日，告归。 临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪 曰："大人清白，不审于何得此绢。" 质日："是吾俸禄之余，故以为汝粮 耳。"威受之，辞归。每至客舍，自 放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道， 往还如是。
教材中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。
给你方法
四、知识迁移法
试试看：
1、不以外夷见易
（我）
2、若贷而不诛，则天下大义不明，
大法不立矣。
（饶恕）
3、富人不占田籍而质人田券至万亩
（做抵押） 4、太宗初即位，务止奸吏 （致力）
句子的结构是固定的，组合是有规律的， 词在句中所处的语法位置，为我们推断 词义提供了依据。如主语、宾语常由名 词、代词充当，谓语大多由动词、形容
1、变姓名，诡踪迹 隐蔽
2、梅以欹为美，正则无景 不正，倾斜
3、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之
秋也。
年幼
4、春省耕而补不足，秋省敛而助不给 收割
（四）想想看：
1、势拔五岳掩赤城 超出 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 招致 3. 臣从其计，大王亦幸赦臣。 听从 4.腥臊并御，芳不得薄兮。 靠近
成语中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。
4、迨诸父异爨，东西多置小门。（烧火煮饭）
5 、“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。
（拜见）
（二）想想看：
1.属予作文以记之
通“嘱”，叮嘱，嘱 咐
2.满坐寂然，无敢哗者
通“座”，座位
3.将军禽操，宜在今日
“禽”通“擒”：擒获
通假是文言文的特殊语法现象之一， 用了通假的词语从通假的角度去理解才 符合语境。 通假字有同音和近音两种。
贝-- 金钱 纟-- 丝麻 求-- 毛皮
页-- 首
歹-- 死亡 月-- 肉 目--- 眼 自-- 鼻
4、从“钅（金）、木、氵（水）、 （火）、土”者词义与五行有关
试试看：
1、可以独飨白粲 （食用 一种米 ） 2、君径造袁所寓之法华寺 （去、到）
3、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，
常通商贩，贸籴粮食。” （买入粮食）
词充当，状语大多由副词充当等
• 1、白公奔山而缢，其徒微之
（暗暗地，隐蔽地 ）
• 2、（优孟）多辩，常以谈笑讽谏（辩才 ）
• 3、庭除甚芜，堂屋甚残 （台阶）
（五）想想看：
杨砺，字汝砺。 ……父丧，绝水浆数日。 服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡 旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾
弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁内 艰，（后）起就职。
（一）想想看：
• 1、谈沧溟之广以为知海，不如贾客之一瞥； 疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜。
“沧溟”都有表意形旁“氵”，其义应与水 有关，联系后面“知海”二字，可判定“沧 溟”为“大海”的意思；“辍”字，口旁， 与吃、喝、叫有关，联系前面的“知味”， 就能推断其含义是“吃”或“尝”
（一）想想看：
• 曾子之妻之市，其子随之而泣。其 母曰：“女还，顾反，为女杀彘 。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止 之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有知也， 待父母而学者也，听父母之教。今 子欺之，是教子欺也。母欺子，子 而不信其母。非以成教也。”遂烹 彘也。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯