2013广州二模试政治卷讲评

第九课：唯物辩证法的实质与核心
发展观点 辨证法总特征 根 本 动 力 结 果
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世界观
同一性
决定
方法论
①一分为二分析方法 ……
辨 证 法 思 想
实 质 与 核 心
矛盾 观点
根 本 内 容 表 现 形 式
基本 属性
斗争性 普遍性
特点
特殊性
不 平 衡性
用 矛 盾 分 析 的 方 法 看 问 题
②具体问题具体分析 ……




①国家：国体---政体---国家结构形式---国家利益---主权国家的权 利与义务---我国民族宗教政策—独立自主的和平外交政策---我国 在国际社会的建设性作用 ②公民：国家主人---政治权利与义务---公民意识、国家意识、法 律意识 ③政府（服务型政府）政府性质、宗旨---职能---对人民负责原则 ---（法制政府）依法行政---（阳光政府）自觉接受人民监督--（权威政府）以人为本 ④人民代表大会制度：代表—人大—人民代表大会制度（形成、 特点、完善） ⑤中共：党的地位、性质、宗旨---党的指导思想（中国特色的社 会主义理论体系）、---党的执政方式、领导方式、奋斗目标---多 党合作和政治协商制度—以人为本 ⑥民族宗教：处理民族关系的原则和政策、--我国的宗教政策 ⑦国际社会:①主权国家、②（国家利益原则）--③国际组织（联 合国、--国际贸易组织、--亚太经合组织、--欧盟）、--④时代主 题（和平与发展）--⑤我国的外交政策（四个基本点）
(2) 指出推进文化强国建设“必须走中国特 色社会主义文化发展道路”的哲学基础并分 析其方法论意义。（10分）
哲学基础（世界观）：矛盾的普遍与矛盾的特殊性的辩证 关系。
文化强国建设“必须走中国特色社会主义文化发展道 的哲学基础并分析其方法论意义。
方法论意义（方法论）：坚持共性与个性的具体的历史的 统一。
③两点论和重点论统一 ……
联系观点 辨证法总特征
主次矛盾 主次方面
坚 持 对 立 统 一 全 面 看 问 题 反 对 形 而 上 学 片 面 观 点
• （2）①哲学基础：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系 原理。（4分） • （说明：若答出“一切从实际出发”或者“具体问 题具体分析”，只给2分） • ②方法论意义：坚持共性与个性的具体的历史的统 一。走中国特色社会主义文化道路推进文化强国建 设，就是要将马克思主义普遍原理、人类文化发展 的普遍规律、先进的文明成果和中国实际相结合， 坚持先进文化前进方向，发展面向现代化、面向世 界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文 化。（6分）
2013 广州二模
试卷讲评
• 36. (21分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 • 材料一：《社会蓝皮书：2013年中国社会形势分析与预测》 显示，我国劳动者报酬 占GDP的比重由2004年的50. 7%下 降到2011年的44. 9%，而同期发达国家劳动者报 酬占GDP 的比重为50〜55%。
• （3）①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国 家和社会的主人。让人民享有健康丰富的精神文化生活是 我国政府应该履行的职责。（6分） • ②全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，让人民享有 健康丰富的精神文化生活是中国共产党坚持以人为本、执 政为民的必然要求。（5分）
11、寻觅社会的真谛
社 会 的 真 谛 （ 唯 物 史 观 ） 社会 生活
本 质
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精神 生活 物质 生活
社会 意识 地理环境 环境因素 …… 生产力
意识形态 上层建筑 制度设施
社会 存在
最主要 最基本 的内容
生产关系· 经济基础
社会 基本 矛盾 普遍 规律
物质资料生产方式 群众路线、群众观点 以人为本…… 人民的根本利益 出发点、落脚点
(1) 概述材料一和表反映的问题，并分析其 对我国经济社会发展的不利影响。（ll分）
对生产的影响 对消费的影响
分配问题 的影响
对交换（市场）产Fra Baidu bibliotek生的影响 对生产关系的其他因素的影响
• ①问题：我国劳动者报酬占GDP的比重偏 低且呈现下降趋势，2008年以来居民收 入差距有所缩小但仍然较大。反映出当 前分配结构的不合理导致出现贫富差距。 (4分) • ②影响：长期来看，偏低的劳动报酬和 较大的收入差距,a.抑制居民消费，不利 于提高人民生活水平，b.不利于社会公 平和社会和谐，c.不利于我国经济发展 方式的真正转变。（7分）
(1) 从文化传承和文化创新的角度，结合材 料谈谈我国应如何实现文化强国梦。（10分）
创新是一个 民族进步的灵魂
谈我国应如何实现 文化强国梦
创新的途径
创新的主体
①文化创新 ②文化创新 的根本途径 的基本途径 如何对待文 化
③文化创 新的基本 途径如何 对待传统
④文化创新的主 体是人民群众
要求 第 二 单 元
价值 观
价值观的导向作用 ①对认识世界改造世界 ②对人生道路选择导向 价值选择与价值判断 价值的含义
特 征 与 属 性
①社会历史性特征（社会存在）
②阶级性
③社会地位、需要不同 ④认识角度、立场不同 自觉遵循社会发展客观规律 自觉站在最广大人民的立场？ 人生价值的评价
正确 标准
人的价值含义
社会 存在
人的 价值
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 •尊重文化多样性的意义、态度、原则 •文化传播的多种途径 •现代文化传播手段的特点 •推动文化交流的意义
文化 传播
要求
文 化 传 承 与 创 新
文化继承性 •传统文化的特点及其影响 文化 传承 文化 创新 文化 发展
•影响文化发展的主要因素 •文化继承与发展的关系
价值的创造 和实现（怎 么样？）
在劳动和奉献中创造价值（途径）
在个人与社会的统一中实现价值（社会条件）
在砥砺自我中走向成功（主观条件） ①毅力 ②能力 ③ 判断力
第四单元认识社会与价值选择[社会历史观主要原理]
1社会历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系（社会生 活的本质-实践） 2社会发展的规律：（社会的基本矛盾） ①生产关系一定要适合生产力状况的规律 ②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 3社会发展总趋势：是前进的，上升的。发展过程是曲折的。 4社会发展的实现方式： ①是在社会基本矛盾不断解决中实现 ②阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 ③社会主义时期，只能通过社会主义的自我发展，自我完善加以 解决。 5社会历史的主体：人民群众 ①人民群众的概念、地位、作用 ②方法要求：群众观点和群众路线
• 37. (31分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 • 党的十八大强调，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴， 必须走中国特色社 会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化 强国建设。广州市某校高三（1)班在学 习贯彻党的十八大精神时， 就我国实现“文化强国梦”的问题，展开热烈讨论： • 甲同学认为，我国有五千年的中华文化积淀，要树立高度的文化 自觉和文化自信， 立足于继承中华传统文化。 • 乙同学认为，建设社会主义文化强国，人人有责，我们要积极响 应，提升素质。 • 丙同学认为，我国的主要矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文 化需要与落后的社会 生产之间的矛盾，所以建设社会主义文化强 国的出发点和落脚点就是要让人民享有健康丰 富的精神文化生活。 • (1) 从文化传承和文化创新的角度，结合材料谈谈我国应如何实 现文化强国梦。（10分） • (2) 指出推进文化强国建设“必须走中国特色社会主义文化发展 道路”的哲学基础并 分析其方法论意义。（10分） • (3) 运用政治生活的有关知识，简要评述“建设社会主义文化强 国的出发点和落脚点 就是要让人民享有健康丰富的精神文化生活” 的观点。（ll分）
(2) 结合材料二，运用历史唯物主义的观点， 阐述我国深化收入分配制度改革应坚持的价值 取向。（10分）
1.坚持分配制度改革遵循社会发展的规律，的价值选择
阐述我国深化收入分配 制度改革应坚持的价值取向。
2.坚持站在最广大人民群众的立场上,的价值判断
12、实现人生的价值
价值的含义 社会 意识
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社会 实践
社会历史的主体： 人民群众是历史的创造者。 是社会物质财富的创造者。 是社会精神财富的创造者。 是社会变革的决定力量。
社 会 历 史 发 展 的 趋 势
（对抗）革命· 改革（非对抗）
• ①遵循社会发展的客观规律，（3分）按生产关系一定要 适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状 况的规律深化收入分配制度改革。（5分） • ②站在最广大人民的立场上。（3分）调整现有体制和利 益格局，深化收入分配制度改革要把人民群众的利益作为 最高的价值标准，首先要考虑并满足最大多数人的利益要 求。（5分）
•
• 材料二： 2013年2月，国务院发布《关于深化收入分配制 度改革的若干意见》。该 方案起草工作于2004年启动， 历时九年，多易其稿，艰难出台。有专家指出，收入分 配改革说到底是对现有体制和利益格局的再调整，涉及区 域之广、阶层之多、利益之复 杂，都使其推行举步维艰。 因此，要继续推进改革，需要极大的政治勇气和胆识。 • (1) 概述材料一和表反映的问题，并分析其对我国经济社 会发展的不利影响。（ll分） • (2) 结合材料二，运用历史唯物主义的观点，阐述我国深
(3) 运用政治生活的有关知识，简要评述“建设社会主义 文化强国的出发点和落脚点 就是要让人民享有健康丰富的 精神文化生活”的观点。（ll分）
评述“建设社会主义文化强国的出发点和落脚点 就是要让人民享有健康丰富的精神文化生活”的观点。
①国家角度： ②政府角度： ③政党角度：
《政治生活》（含《国家与国际组织》）主干知识线索
•对待传统文化的正确态度
要求 实质
•文化创新的源泉和动力 •文化创新的意义 原因、主体、•创新与继承的关系 •创新与借鉴、融合 途径 •坚持文化创新的正确方向
• ①立足于中国特色社会主义的实践，继承民族文化的优秀传统， 学习借鉴世界优秀文化成果、不断创新和发展中华文化，推动 中华文化走向世界。（7分） • ②发挥人民群众在文化创新中的主体作用；每个公民都要自觉 承担文化复兴使命，不断提升自身素质。（3分）