第六章广告创意的产生
广告行业创意内容制作与推广方案

广告行业创意内容制作与推广方案第一章创意内容制作概述 (3)1.1 创意内容的重要性 (3)1.2 创意内容的制作流程 (4)第二章市场调研与定位 (4)2.1 市场调研方法 (4)2.2 品牌定位策略 (5)2.3 目标受众分析 (5)第三章创意策划与构思 (6)3.1 创意策划的原则 (6)3.1.1 目标明确 (6)3.1.2 紧贴受众 (6)3.1.3 独特性与创新 (6)3.1.4 艺术性与实用性相结合 (7)3.1.5 可行性与成本效益 (7)3.2 创意构思的方法 (7)3.2.1 头脑风暴法 (7)3.2.2 创意地图法 (7)3.2.3 问题导向法 (7)3.2.4 模仿借鉴法 (7)3.3 创意团队协作 (7)3.3.1 明确分工 (7)3.3.2 保持沟通 (8)3.3.3 鼓励创新 (8)3.3.4 适时调整 (8)3.3.5 资源整合 (8)第四章广告文案创作 (8)4.1 文案创作的要素 (8)4.2 文案创作的技巧 (8)4.3 文案修改与优化 (9)第五章视觉设计制作 (9)5.1 视觉设计原则 (9)5.2 设计制作流程 (10)5.3 设计风格与品牌形象 (10)第六章数字媒体创意制作 (11)6.1 数字媒体创意特点 (11)6.1.1 互动性 (11)6.1.2 创新性 (11)6.1.3 跨媒体融合 (11)6.1.4 数据驱动 (11)6.2 数字媒体制作流程 (11)6.2.1 策划阶段 (11)6.2.3 制作实施阶段 (11)6.2.4 测试与优化阶段 (12)6.3 数字媒体推广策略 (12)6.3.1 内容优化策略 (12)6.3.2 媒体选择策略 (12)6.3.3 数据分析策略 (12)6.3.4 合作与联动策略 (12)6.3.5 创意迭代策略 (12)第七章创意内容评估与优化 (12)7.1 创意内容评估标准 (12)7.1.1 创意独特性 (12)7.1.2 传播效果 (12)7.1.3 信息传递准确性 (13)7.1.4 情感共鸣 (13)7.1.5 制作质量 (13)7.1.6 遵循法规 (13)7.2 创意内容优化方法 (13)7.2.1 数据分析 (13)7.2.2 用户反馈 (13)7.2.3 优化创意元素 (13)7.2.4 增加互动环节 (13)7.2.5 融入热点事件 (13)7.2.6 创新形式 (13)7.3 创意内容迭代更新 (13)7.3.1 定期分析市场趋势 (13)7.3.2 跟踪竞品动态 (13)7.3.3 优化创意团队结构 (14)7.3.4 建立创意库 (14)7.3.5 定期进行创意培训 (14)7.3.6 强化与用户沟通 (14)第八章广告推广渠道与策略 (14)8.1 广告推广渠道选择 (14)8.1.1 传统媒体渠道 (14)8.1.2 数字媒体渠道 (14)8.1.3 其他渠道 (14)8.2 广告推广策略制定 (14)8.2.1 明确广告目标 (14)8.2.2 分析目标受众 (15)8.2.3 创意制作 (15)8.2.4 渠道整合 (15)8.2.5 预算分配 (15)8.3 广告效果监测与分析 (15)8.3.1 数据监测 (15)8.3.3 调整优化 (15)8.3.4 长期跟踪 (15)第九章品牌形象建设与维护 (15)9.1 品牌形象塑造 (15)9.1.1 品牌定位 (15)9.1.2 品牌核心价值 (16)9.1.3 品牌视觉识别 (16)9.2 品牌形象维护策略 (16)9.2.1 持续创新 (16)9.2.2 优质服务 (16)9.2.3 舆情监测 (16)9.2.4 品牌传播 (16)9.3 品牌危机应对 (16)9.3.1 快速响应 (16)9.3.2 诚恳道歉 (16)9.3.3 制定整改措施 (17)9.3.4 加强品牌建设 (17)第十章创意内容制作与推广团队建设 (17)10.1 团队组织架构 (17)10.2 团队成员选拔与培训 (17)10.3 团队协作与沟通技巧 (18)第一章创意内容制作概述1.1 创意内容的重要性在当今竞争激烈的广告市场中,创意内容的重要性日益凸显。
《广告策划与管理》复习思考题及答案

《广告策划与管理》复习思考题第一章导论1、什么是广告?它由哪些基本要素构成?广告是广告主借助一定的宣传媒体将有关商品或服务的信息传递给受众的一种有偿宣传方式。
三大要素:广告主体、广告媒体、广告信息。
2、广告有哪些基本功能?对它可作如何分类?广告的功能:1、传播信息、沟通产需;2、扩大销售,加速流通;3、指导消费,便利购买;4、树立形象,塑造名牌。
分类:查看课本。
(很多)5-93、现代广告有哪些主要形式?报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告4、当前我国广告发展有哪些特点?存在哪些主要问题?课本第13-16第二章广告组织1、广告组织包括哪些主要形式?主要包括工商企业的广告部门、专业广告组织、媒体广告组织、广告团体组织(广告协会、广告学会)等。
2、企业广告组织、专业广告组织(广告公司)、媒体广告组织的主要职能和任务是什么?我国广告团体组织形式主要有哪些?企业广告组织的职能和任务:编制广告计划、实施广告计划、测评广告果。
专业广告组织的职能与任务:承接广告、广告调研与计划、广告制作、选择广告媒体、广告管理。
第三章广告调研1、什么是市场调查和广告调研?广告调研与市场调查有什么联系?市场调查:就是运用科学的方法,系统的收集、记录、整理和分析有关市场的信息资料,从而了解市场发展变化的现状和趋势,为企业经营决策提供科学的依据。
广告调研:广告调研是指企业为有效地开展广告活动,利用科学的调查、分析方法,对与广告活动有关的资料进行系统地收集、整理、分析和评价,以期获得真实可靠和具有权威性、客观性的第一手材料。
联系:广告调研是对进行广告活动的有关因素的调研,是市场调查的专门化和纵深化。
它具有市场调查的一般属性,如主体明确、方法科学、过程连续、内容系统、结果反馈等,也有自己的特殊性,如资料来源特殊、调研技术复杂、效益直接等。
企业在实际操作时,要充分利用市场调查已获得的资料,吸收市场调查已取得的成果,在此基础上再延续深入开展广告调研。
第六章 广告策略 (《广告学概论》PPT课件)

移动互联实质上促
成了营销链条的整 合
移动互联也带来了
消费者与品牌在价 值观上的整合
基于消费者接触
点的整合营销传 播观
• 因此,完全从消费者的生活行为特征出发,强调通过挖掘 消费者的信息接触点和消费接触点,从他们的信息认知和 反应模式出发,进行传播资源的整合和传播信息的设计, 这样的广告策略观在当前占据了主导地位。
第一节 广告策略概述
四、广告策略的基本框架:STP
(一)市场细分
1、什么叫市场细分 市场细分就是从区别消费者的不同需求出发,根据消费者购 买行为的差异性,把整个市场细分成两个或两个以上具有类 似需求的消费者群。
2、市场细分的依据 地理、人文、心理和行为因素等主要变量
第一节 广告策略概述
四、广告策略的基本框架:STP
向消费者。 • 美国广告学家艾·里斯和杰克·特劳特,从20世纪70年代以
来一直倡导定位观念,并于1981年出版《定位》一书。 • 定位理论的核心观点是:对于一个产品来讲最重要的是塑
造该产品在消费者心智中所处的位置,这种位置取决于消 费者所认为的各品牌之间的联系。 • 对于定位而言,广告的核心任务就是完成产品在消费者心 智中地位的塑造。
• 唐·E·舒尔茨等人,1992年,《整合营销传播》
整合营销传播理论的主要贡献就在于,明确提出营销传播整合的概念, 着重强调广告、销售促进、公共关系与宣传、人员推销、直接营销等各 种营销传播推广要素的组合与协调。
第一节 广告策略概述
三、广告策略观的演进
(三)20世纪90年代至今,以消费者接触点为核心的整合观
营销定位
• 制定怎样的针对目标 市场的营销策略
第二节 定位策略
一、定位的概念及其演进
广告学概论--名词解释(1)

名词解释1.广告2.广告学1.广告包括狭义与广义两种定义,狭义的广告指商业广告,是营销主体支付一定的费用,借助具有一定传达能力的媒介,向大众广泛传播营销信息,以达成其营销目的一种营销传播活动。
广义广告是指任何个人和社会组织支付一定的费用,借助具有一定传达能力的媒介,向大众广泛传播商业或非商业性信息,以达成影响并促进商品或服务的销售,或单纯告知,或改变强化人们观念和行为的一种传播活动。
2.广告学是研究广告及其运动规律的一门学科。
三、名词解释1.广告市场2.广告市场的传播环境1.广告市场,是指广告作为一种特殊商品的交换关系的总和,即把广告活动始终看作一种商品交换活动,看作一种市场行为和市场过程,特别注重这种交换活动、市场行为和市场过程的交换关系、经济关系和经济利益关系。
一般所说的广告活动的场所,应视为广告市场的环境要素。
2.传播环境也是宏观社会环境的一个重要构成。
广告作为一种特殊的社会传播形态,社会的传播环境对其影响特别重大而直接,有必要特别予以关注。
所谓传播环境,主要是指大众媒介传播环境。
传播环境涉及两个主要环境因素,一是媒介因素,一是受众因素。
三、名词解释2.定量分析3.定性分析1.定量分析以精确数理统计为依据,所显示的是大量抽样和统计的效力,故又称数理统计法。
它对具体问题的分析,不仅客观而且精密,能避免定性分析的主观倾向性,故又称客观判断法。
2.定性分析以经验分析为主,带有一定主观成份的判断,对具体问题的分析往往不如定量分析那么具体精密,但对抽象问题和宏观问题的判断和预测,却往往为定量分析所不及。
供科学的依据。
广告调查虽说不能确保广告运动的绝对成功,却能减少失败。
第五章广告策划三、名词解释4.广告策划5.广告讯息策略6.广告表现策略7.广告媒体策略1.广告策划准确地说应是广告运动策划,它是指广告人围绕一定的广告目标所进行的广告战略决策和对各种广告传播手段及各个具体步骤的统筹安排,以达到有效控制整个广告运动的方向和进程的目的。
自学考试《广告学(二)》每章重点

自学考试《广告学(二)》每章重点第一章广告概述1.广告应具有的四项基本要素:①付费陈述②非个人接触③透过大众媒介2. 6C包括:①消费者②传播③强制④创意⑤媒介⑥战略3. 广告活动的构成要素:①广告主②广告代理商③广告媒介④受众⑤广告信息4. 广告学的三个研究分支是:①理论广告学②历史广告学③应用广告学广告的分类:5按广告的最终目的:商业广告和非商业广告6按产品生命周期分:①导入期②成长期③成熟期④衰退期7按广告媒介划分:①印刷媒介广告②电子媒介广告③数字互联广告④户外媒介⑤直邮广告:宣传单、产品目录、明信片、定购单⑥销售现场广告⑦其他媒介广告8以整合营销传播的观点:①家中媒介广告②途中媒介广告③购买点媒介广告9按接受者类别划分:①消费者广告②经销商广告③工业企业广告④专业广告10广告的直接目的划分:①产品广告②品牌广告③企业广告④价格广告⑤观念广告:政策性和务实性两类11 按诉求方式分:理性诉求和感性诉求12 广告的功能:①微观角度:营销功能和传播功能(基本功能)②宏观角度:经济功能和社会功能13 企业营销活动的四大支柱(4P):①产品②价格③通路④促销14 广告的营销功能有:①增加知名度②区隔产品身份③帮助商品流通④增加产品使用量⑤增加新顾客⑥拉回老顾客⑦增加附加价值⑧增强排他性⑨培养品牌忠诚⑩降低销售成本15 广告的两个基本任务是:告知与劝服。
体现在广告传播中,就形成了广告的四大传播功能:①促进功能②劝服功能(买前)③增强功能④提示功能(买后)16广告的社会负面功能有:①广告的泛滥②煽动物欲③虚假问题④心理控制⑤品位低下⑥污损语言⑦形成偏见⑧追求贵族化⑨对儿童的危害⑩消费模式化17 广告学的两大支柱是:市场学和传播学18 广告学借鉴的传播学研究方法有:①调查研究法②内容分析法③实验法第二章广告的起源和发展19 清明上河图中的广告形式有:①旗帜②灯笼③招牌④竖标⑤横幅⑥市招20 中国现代意义上的广告起始于鸦片战争之后西报在中国的开始。
《广告创意》教学大纲

《广告创意》教学大纲一.课程基本信息1. 课程名称(中/英文):广告学/Advertising creative2. 课程类别:专业必修3. 学分:24. 周学时/学分:2/25. 授课对象:视觉传达设计专业6. 考核方式:考试~二.课程简介广告创意课程从创意发生和创意表现的角度提出问题,根据广告创意的内在逻辑与外在表现设计为教学核心。
通过文化、产业、日常生活形态的解读来探寻广告创意的深层动因和理论源起,注重在普遍的思维困境中揭示广告创意的基本规律,并结合个案细读和实务分析,有针对性地展开广告创意的训练。
使学生能够了解和掌握创意发生的基本原理和方法。
并通过对经典广告创意作品的类型研究,阐述广告创意的思路与方法。
三.课程性质与教学目的广告创意是广告学专业的核心课程,也是艺术设计专业的必修课程。
本课程的基本教学任务是使学生全面、系统了解广告创意的理论和原则,认识广告创意的特点和规律,掌握广告创意的主要方法和相关技能。
1.系统了解广告创意的原理和规律,掌握广告创意与表现的方法与技能。
2.了解国内外广告创意与表现的一般状况和最新发展,正确认识国内外广告创意与表现的理论和经验。
3.理论联系实际,将广告创意与表现的原理和方法与广告案例有机组合,引导学生进行广告案例分析,培养学生的创造性,提高学生对优秀广告作品的鉴赏力,培养学生的广告创意与表现的能力,并引导学生从社会的、思想的、文化的、艺术的背景中理解创意、学习创意。
4.注重创意思维训练,结合实例进行教学,提高学生的即时反应和灵活应变的能力,训练学生的创意提案和讲稿的能力,使其能适应广告公司的实际运作。
;四.教学内容与要求本课程讲授内容主要分为一下三个部分第一部分主要讲述广告创意的原理性知识,包括广告创意的基本概念,基本属性,以及创意之于广告的重要意义。
同时,通过这一部分的学习还将了解到,在广告发展史上著名的广告大师所提出的广告创意观念,在相当大的程度上推动了广告创意的发展。
《广告创意》课程标准

《广告创意》课程标准课程名称:广告创意适用专业:连锁经营与管理学时:60学时前言:《广告创意》是连锁经营与管理专业的一门基础课,课程总学时为76学时,依据连锁经营与管理的人才培养方案,从连锁经营与管理专业毕业生所从事岗位的实际需求,将教学方法以传授现成的知识为主逐步转向以引导学生实际运用知识的能力为主,培养学生创新精神,提高学生专业素质,更好的服务于文化创意产业。
一、课程的说明:通过本课程的学习使学生能够基本掌握策划的分类与运用,基本原则与原理应用,初步掌握广告策划的含义及特性,原则与步骤,文案的撰写,了解品牌及品牌策划概述以及企业CI策划与战略。
二、课程培养目标:通过本课程的教学,使学生对广告创意从整体上有一个较清晰的了解,了解广告创意的基本概念,了解广告创意的新发展,基本掌握广告创意的基本原则,原理相关案例及案例分析,对广告创意有较清晰的概念,学会广告策划基本设计方法,对典型案例的特点和具体实施有基本印象,初步培养文案写作能力。
三、课程内容与基本要求:课程在全面讲述广告创意基本知识的基础上,考虑到学生接受能力,增加大部分与课程相关视频广告的做法,使学生直观感受知识的新鲜感,激发学生学习热情。
四、课内教学内容:第一章绪论(12学时)教学目标:1.了解策划和策划学的概念,以及策划包含的内容,熟悉策划定义的要点。
2.了解策划的分类。
3.熟悉策划的原理。
主要教学内容:1.1 策划的定义与要点1.2 策划的分类与运用1.3 策划与广告策划概述1.4 策划的基本原则1.5 策划的原理应用1.6 品牌策划案例第二章广告策划的概念(8学时)教学目标:1.熟悉广告策划的概念2.了解广告策划的含义3.了解现如今广告策划的地位和意义4.掌握广告定义主要教学内容:2.1 广告策划的含义及特性2.2 广告策划的地位及意义2.3 广告策划的原则2.4 广告策划的步骤2.5 广告策划案例分析第三章广告策划与广告文案(12学时)教学目标:1.掌握广告策划与营销策划的异同2.了解广告策划的实施方案3.了解不同广告文案的特征主要教学内容:3.1 广告策划与市场营销3.2 广告策划的实施3.3 广告策划的内容3.4 广告策划书的制作3·5广告文案的撰写3·6广告文案案例第四章品牌及品牌策划概述(12学时)教学目标:1. .掌握品牌及品牌策划概念,知道什么是品牌以及品牌的作用。
11009广告策划与创意-练习题及参考答案-第6章 广告媒体渠道策划

《11009 广告策划与创意》第六章广告媒体渠道策划一、测试题。
每题10分,评分标准如下:回答正确且全面,给10分。
回答基本正确,但不够全面或有细微错误,给7-9分。
回答部分正确,但有较大缺陷或遗漏,给4-6分。
回答基本错误,但有部分相关内容,给1-3分。
完全错误或没有作答,给0分。
以上题目涵盖了本章的主要知识点,并通过不同题型和难度设置,帮助考生全面理解和掌握广告策划的相关内容。
1.广告媒体渠道的定义是什么?2.按表现形式分类,广告媒体的主要类型有哪些?3.报纸媒体的主要优缺点是什么?4.广告媒体调查的主要内容包括哪些?5.影响广告媒体渠道选择的因素有哪些?6.如何进行广告媒体的效益分析?7.媒体方案的实施条件分析包括哪些方面?8.广告总体表现形式有哪些?各自的特点是什么?9.如何优化广告媒体渠道的组合?10.结合实际,说明广告战略目标与广告媒体选择的关系。
11.请描述广告媒体渠道策划的主要步骤,并结合实例说明。
12.广告效果评估模式有哪些?请简要说明其内容和应用。
参考答案与解析:一、测试题1.广告媒体渠道的定义是什么?答案:(1)广告媒体渠道是广告者用来进行广告活动的物质技术手段和广告信息传播通道。
2.按表现形式分类,广告媒体的主要类型有哪些?答案:(1)印刷媒体:报纸、杂志、电话簿、图片、商标、说明书、包装装潢等。
(2)电讯媒体:电视、广播、电影、互联网、霓虹灯、电子显示屏幕等。
3.报纸媒体的主要优缺点是什么?答案:(1)优点:版面大、传播面广、新闻性强、编排灵活。
(2)缺点:时效性短、版面限制、无法对文盲产生广告效果。
4.广告媒体调查的主要内容包括哪些?答案:(1)分析媒体的性质、特点、地位与作用。
(2)分析媒体传播的数量与质量。
(3)分析受众对媒体的态度。
(4)分析媒体的广告成本。
5.影响广告媒体渠道选择的因素有哪些?答案:(1)产品特性因素(2)媒体受众因素(3)营销系统的特点因素(4)竞争对手的特点因素(5)广告预算费用因素(6)媒体的成本因素(7)媒体的寿命因素(8)媒体的灵活性因素(9)广告文本的特点因素(10)政治、法律、文化因素。
《广告策划与创意》课程教学大纲

《广告策划与创意》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学安排及方式总学时54 学时,讲课54 学时,实验0 学时。
学时分配表:三、教学内容及基本要求第一章认识广告策划与创意教学目的和要求:明确广告策划与创意的内涵与本质,及其相互关系。
教学重点和难点:广告策划与创意的基本观点教学方法与手段:案例解析与讨论第一节何谓广告的策划与创意1.1.1 广告策划与创意的定义1.1.2 广告策划与创意的重要作用1.1.3广告策划与创意的内涵1.1.4广告策划与创意的本质第二节现代广告策划与创意第三节广告策划与创意概念综述第四节复习与作业要求:复习课上讲授内容,作业是预习下次课将要讲授的内容做好辩论的准备。
考核知识点:策划的定义、创意的定义、广告策划与创意的本质辅助教学活动:讨论第二章广告策划的基本类型、特性及要求教学目的和要求:进一步总结广告策划的特性、明确广告策划的基本要求,了解广告策划有哪几种类型以及运作模式。
教学重点和难点:广告策划的个性:前瞻性、目的性、追求最佳传播效果、保证广告活动的整体性、可调适性、可操作性教学方法与手段:案例解析与讨论第一节广告策划的个性第二节广告策划的前瞻性第三节广告策划的目的性第四节广告策划的整体性、可调适性、可操作性复习与作业要求:复习课上讲授内容,作业是预习下次课将要讲授的内容做好辩论的准备。
考核知识点:传播效果the effect of communication辅助教学活动:案例解析和讨论第三章广告策划的开始——市场分析教学目的和要求:知道如何做营销环境和消费者分析,并知道其分析的方法教学重点和难点:定位的重要性教学方法与手段:案例解析与讨论第一节市场的定位第二节定位的重要作用第三节市场的分析与市场的定位第四节市场的分析与市场的定位复习与作业要求:复习课上讲授内容,作业是预习下次课将要讲授的内容。
考核知识点:营销环境marketing enviroment 消费者consumer第四章广告策略研讨与决策教学目的和要求:知道如何进行市场细分、如何选择企业的目标市场、分清企业的目标市场与广告的目标市场的区别,知道如何去决定广告的目标市场并描述广告的目标市场。
《广告学概论》教案

《广告学概论》教案第一章:广告概述1.1 教学目标1. 了解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 理解广告的基本要素1.2 教学内容1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与形式3. 广告的基本要素1.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告的概念和特点1.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告的理解和看法2. 课后作业:要求学生搜集不同类型的广告案例,分析其特点和创意第二章:广告市场与消费者行为2.1 教学目标1. 了解广告市场的构成与运作2. 掌握消费者行为的原理与模式3. 理解广告与消费者之间的关系2.2 教学内容1. 广告市场的构成与运作2. 消费者行为的原理与模式3. 广告与消费者之间的关系2.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题,分享彼此的观点2.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略第三章:广告创意与策划3.1 教学目标1. 了解广告创意的原理与方法2. 掌握广告策划的基本流程3. 培养学生的广告创意与策划能力3.2 教学内容1. 广告创意的原理与方法2. 广告策划的基本流程3. 广告创意与策划案例分析3.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告策划案例,让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法3.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和策划思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与策划的实践项目,包括创意构思、目标受众定位、传播策略等第四章:广告媒体与投放4.1 教学目标1. 了解广告媒体的种类与特点2. 掌握广告投放的策略与技巧3. 理解广告媒体投放的效果评估4.2 教学内容1. 广告媒体的种类与特点2. 广告投放的策略与技巧3. 广告媒体投放的效果评估4.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告媒体的种类、特点、广告投放的策略与技巧以及广告媒体投放的效果评估2. 媒体分析法:让学生分析不同广告媒体的特点和适用场景3. 案例分析法:分析经典广告媒体投放案例,让学生更好地理解广告投放的策略和方法4.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告媒体和投放的理解和看法2. 课后作业:要求学生制定一个广告媒体投放计划,包括媒体选择、投放策略、预期效果等第五章:广告伦理与法规5.1 教学目标1. 了解广告伦理的重要性与基本原则2. 掌握广告法规的内容与适用范围3. 培养学生的广告伦理观念和法规意识5.2 教学内容1. 广告伦理的重要性与基本原则2. 广告法规的内容与适用范围3. 广告伦理与法规案例分析5.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告伦理的重要性、基本原则以及广告法规的内容和适用范围2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告伦理和法规的相关问题,分享彼此的观点5.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告伦理和法规的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告伦理或法规案例,探讨其伦理和法规问题及解决方案第六章:广告创意与表现手法6.1 教学目标1. 了解广告创意的思路与方法2. 掌握广告表现手法的技巧与运用3. 培养学生的广告创意与表现能力6.2 教学内容1. 广告创意的思路与方法2. 广告表现手法的技巧与运用3. 广告创意与表现案例分析6.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的思路、方法以及广告表现手法的技巧和运用2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与表现案例,让学生更好地理解广告创意与表现的过程和方法6.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和表现思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与表现的实践项目,包括创意构思、表现手法、执行方案等第七章:广告文案与写作7.1 教学目标1. 了解广告文案的角色与重要性2. 掌握广告文案的写作技巧与规范3. 培养学生的广告文案写作能力7.2 教学内容1. 广告文案的角色与重要性2. 广告文案的写作技巧与规范3. 广告文案写作案例分析7.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告文案的角色、重要性、写作技巧和规范2. 写作练习法:让学生进行广告文案写作练习,培养其广告文案写作能力3. 案例分析法:分析经典广告文案案例,让学生更好地理解广告文案的写作过程和方法7.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告文案写作思路和作品2. 课后作业:要求学生完成一个广告文案写作实践项目,包括文案主题、创意点、执行方案等第八章:广告效果评估与分析8.1 教学目标1. 了解广告效果的评估指标与方法2. 掌握广告效果的分析技巧与运用3. 理解广告效果评估的重要性8.2 教学内容1. 广告效果的评估指标与方法2. 广告效果的分析技巧与运用3. 广告效果评估案例分析8.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告效果的评估指标、方法以及广告效果的分析技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告效果评估案例,让学生更好地理解广告效果评估的过程和方法8.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告效果评估的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告效果评估的实践项目,包括评估指标、分析方法、评估报告等第九章:数字广告与新媒体营销9.1 教学目标1. 了解数字广告的类型与特点2. 掌握新媒体营销的策略与方法3. 理解数字广告与新媒体营销的发展趋势9.2 教学内容1. 数字广告的类型与特点2. 新媒体营销的策略与方法3. 数字广告与新媒体营销的发展趋势9.3 教学方法1. 讲授法:讲解数字广告的类型、特点、新媒体营销的策略和方法以及发展趋势2. 案例分析法:分析经典数字广告与新媒体营销案例,让学生更好地理解数字广告与新媒体营销的实践应用9.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对数字广告与新媒体营销的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个数字广告与新媒体营销的实践项目,包括营销策略、执行方案、预期效果等第十章:广告案例研究10.1 教学目标1. 了解广告案例研究的方法与步骤2. 掌握广告案例分析的技巧与运用3. 培养学生的广告案例研究能力10.2 教学内容1. 广告案例研究的方法与步骤2. 广告案例分析的技巧与运用3. 广告案例研究案例分析10.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告案例研究的方法、步骤以及广告案例分析的技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告案例研究的过程和方法10.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告案例研究思路和分析结果2. 课后作业:要求学生完成一个广告案例研究的实践项目,包括研究方法、分析报告、总结反思等第十一章:品牌与广告策略11.1 教学目标1. 理解品牌概念及其重要性2. 掌握品牌策略的制定与实施3. 了解广告在品牌建设中的作用与策略11.2 教学内容1. 品牌概念及其重要性2. 品牌策略的制定与实施3. 广告在品牌建设中的作用与策略11.3 教学方法1. 讲授法:讲解品牌概念、品牌策略以及广告在品牌建设中的作用和策略2. 案例分析法:分析经典品牌建设案例,让学生更好地理解品牌与广告策略的实践应用11.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对品牌与广告策略的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个品牌与广告策略的实践项目,包括品牌定位、广告传播策略等第十二章:国际广告与跨文化沟通12.1 教学目标1. 了解国际广告的现状与发展趋势2. 掌握跨文化广告沟通的原理与方法3. 培养学生的国际广告与跨文化沟通能力12.2 教学内容1. 国际广告的现状与发展趋势2. 跨文化广告沟通的原理与方法3. 国际广告案例分析12.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际广告的现状、发展趋势以及跨文化广告沟通的原理和方法2. 案例分析法:分析经典国际广告案例,让学生更好地理解国际广告与跨文化沟通的实践应用12.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对国际广告与跨文化沟通的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个国际广告与跨文化沟通的实践项目,包括广告策略、执行方案、预期效果等第十三章:广告创意与视觉设计13.1 教学目标1. 理解广告创意与视觉设计的关系2. 掌握广告视觉设计的原理与技巧3. 培养学生的广告创意与视觉设计能力13.2 教学内容1. 广告创意与视觉设计的关系2. 广告视觉设计的原理与技巧3. 广告创意与视觉设计案例分析13.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意与视觉设计的关系、广告视觉设计的原理和技巧2. 创意练习法:让学生进行广告创意与视觉设计练习,培养其广告创意与视觉设计能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与视觉设计案例,让学生更好地理解广告创意与视觉设计的过程和方法13.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和视觉设计思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与视觉设计的实践项目,包括创意构思、视觉设计、执行方案等第十四章:广告策划与管理14.1 教学目标1. 了解广告策划的基本流程与原则2. 掌握广告预算与管理的方法3. 理解广告策划与管理的重要性14.2 教学内容1. 广告策划的基本流程与原则2. 广告预算与管理的方法3. 广告策划与管理案例分析14.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告策划的基本流程、原则以及广告预算和管理的方法2. 案例分析法:分析经典广告策划和管理案例,让学生更好地理解广告策划与管理的实践应用14.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告策划与管理的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告策划与管理的实践项目,包括策划方案、预算管理、执行计划等第十五章:广告史与发展趋势15.1 教学目标1. 了解广告的发展历程与重要阶段2. 掌握当代广告的特点与趋势3. 培养学生的广告史与发展趋势分析能力15.2 教学内容1. 广告的发展历程与重要阶段2. 当代广告的特点与趋势3. 广告史与发展趋势案例分析15.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的发展历程、重要阶段以及当代广告的特点和趋势2. 案例分析法:分析经典广告史与发展趋势案例,让学生更好地理解广告的发展历程与未来趋势15.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告史与发展趋势的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告史与发展趋势的分析报告,包括历史演变、当代特点、未来趋势等重点和难点解析本文教案为《广告学概论》教案,涵盖了广告的定义与功能、广告市场与消费者行为、广告创意与策划、广告媒体与投放、广告伦理与法规、数字广告与新媒体营销、广告案例研究、品牌与广告策略、国际广告与跨文化沟通、广告创意与视觉设计、广告策划与管理以及广告史与发展趋势等十五个章节。
第六章 广告信息

第六章广告信息P160一。
广告信息由直接信息和间接信息两大部分组成,其中直接信息是广告信息表达的重点。
一。
直接信息(识记)——指用通用符号所传达的广告信息,它包括:语言,构图,声间,色彩。
二。
间接信息(识记)——是除了商品之外的信息,是为了强化某一直接信息而附加的内容,主要有:人物,道具,情节。
三。
广告主题(识记)——是广告为达到某一目的所要说明和所要传播的最基本的观念。
它是广告宣传的重点,是广告作品的灵魂。
四。
1961年,美国广告大师罗瑟。
瑞夫提出了确立广告主题的USP理论(独特销售主张理论)。
五。
由大卫。
奥格威提出的“品牌形象”概念。
介于商品和企业形象之间。
六。
广告定位(识记)——就是针对细分市场,用广告为产品在消费者的心目中确定一个位置。
七。
广告创意(识记)P169——创意最基本的含义是指创造性的主意,它是以一种突破常的思维方式来对题材的选择,主题的提炼,形象的典型化,文字的精炼,构图和意境,以及体裁,表现方式,风格等进行的总体思考和想象。
广告创意的实质是对创作对象进行想象和创造,使现实美和艺术美融合起来。
八。
广告创意的原则——促进销售的原则,真实性原则,独特性原则,艺术性原则,关注的理解原则,合理性原则。
九。
广告创意的具体方法(领会)P1751.形象创意法2.直觉创意法3.发散创意法4.逆向创意法5.侧向创意法6.联想创意法7.灵感创意法8.仿真创意法十。
广告文案的内容要素——1广告主题2广告标题3广告口号4广告正文5.广告附文十一。
广告文案的创作要求(领会)P1841.主题鲜明,标题精当。
一般来说,广告作品的容量是相当有限的,这就要求广告文案的主题必须单一准确,鲜明突出。
而标题是广告文案的点晴之笔,一定要精心写作,以强化广告的吸引力。
2.事实为本,选材集中。
收集,鉴别和选择材料,所选择的文字材料要与主题统一。
3.结构严密,语言生动4.感染力强,鼓动性强。
十二。
广告构图的原则——以少胜多,主次有序,虚实相生,活泼有致。
第六章 广告创意的基本理论

• (1)首先,USP是一种独特性 是一种独特性 它内涵在一个品牌 )首先, 是一种独特性——它内涵在一个品牌 它内涵在一个 自身深处,或者尚未被提出的独特的承诺。 自身深处,或者尚未被提出的独特的承诺。它必须是 其他品牌未能提供给消费者的最终利益。 其他品牌未能提供给消费者的最终利益。它必须能够 建立一个品牌在消费者头脑中的位置, 建立一个品牌在消费者头脑中的位置,从而使消费者 坚信该品牌所提供的最终利益是该品牌独有的、 坚信该品牌所提供的最终利益是该品牌独有的、独特 的和最佳的。 的和最佳的。 必须有销售力 (2)其次,USP必须有销售力。它必须是对消费者的 )其次, 必须有销售力。 需求有实际和重要的意义 它必须能够与消费者的需 有实际和重要的意义。 需求有实际和重要的意义。它必须能够与消费者的需 直接相连,它必须导致消费者做出行动。 求直接相连,它必须导致消费者做出行动。它必须是 有说服力和感染力, 有说服力和感染力,从而能为该品牌引入新的消费群 或从竞争品牌中把消费者赢过来。 或从竞争品牌中把消费者赢过来。 (3)第三,每个 )第三,每个USP必须对目标消费者作出一个主 必须对目标消费者作出一个主 一个清楚的令人信服的品牌利益承诺 张——一个清楚的令人信服的品牌利益承诺,而且这 一个清楚的令人信服的品牌利益承诺, 个品牌承诺是独特的。 个品牌承诺是独特的。 • 可以看出,现在达彼斯把 可以看出,现在达彼斯把USP当作是传播品牌独特承诺 当作是传播品牌独特承诺 当作是 最有效的方法, 最有效的方法,USP意味着与一个品牌的精髓所独特相 意味着与一个品牌的精髓所独特相 关的销售主张。当然, 关的销售主张。当然,这一主张将被深深地印刻在消 费者头脑之中; 广告不仅只是传播产品信息, 费者头脑之中;USP广告不仅只是传播产品信息,更重 广告不仅只是传播产品信息 要的是要激发消费者的购买行为。 要的是要激发消费者的购买行为。
111第广播广告创意

(2)通俗化
• 广告传播,往往要涉及到科学技术上、工艺流程上、 商品知识上的具体问题。要用通俗语言组织广告语 言,做到雅俗共赏。
• 通俗化并不等于庸俗化,迎合低级趣味。 • 在语言上的整体表现风格应该是明快。 • 一是单音字改为双音词。 • 二是将书面语改为口头语。 • 三是避免同音不同义的词。 • 四是将长句改为短句子,少用倒装句。 • 五是名称要用全称而不用简称,少用缩略语。 • 六是内容要浅显。
二、广播广告的缺点
• (一)生命周期短,信息无法保留,转瞬 即逝。
• (二)信息内容少,传播的是单一的声音 信息,每段广告容纳的信息内容较少。
• (三)有时易产生误解和歧义
第二节 广播广告的构成要素
一、语言的传真力 二、音乐的感染力 三、音响的传神力
一、语言的传真力
语言是广播广告的灵魂。在广播广告 中,语言具有关键性作用,以其独特的 艺术魅力吸引着消费者。
第四节 广播广告的表现类型
一、 告知型
就是把广告所要传达的讯息,直截了当地 传达给听众。这种方式对广告语言的要求比较 高,广告诉求点一定要特别明确,否则极容易 变得枯燥无味。
二、 对话型
由两个演员或播音员,采用对话的方式, 展现产品或服务的特色。这种类型的广告具有 亲切感,很灵活,可以以介绍说明为主,也可 以以解决一个问题为主。最好开头有个由头或 铺垫,生活化一些,但要注意精练。
便结实的如意牌塑料帐篷!
2)作为广告主题部分
• 如音响广告、乐器广告 • (流水声、蛙鸣声、蟋蟀声。5秒后) • 男:你听得出来吗?这些声音中有一部分并不是
自然发出的。 • (电闪雷鸣声、风声、海鸥声浑然一体,3秒后) • 男:我也听不出来,尽管我知道有一部分是先锋
《广告策划》课程标准精选全文

可编辑修改精选全文完整版《广告策划》课程标准一、课程简介(一)课程性质与任务《广告策划》课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。
广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。
广告创意又在课程体系中居于关键地位, 在广告运作的框架中起着至关重要的作用, 因为它是广告作品直接打动消费者的核心, 是为促进产品或服务的销售、实现广告目标, 经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。
创意是广告的灵魂, 是广告设计的基础, 是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。
目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程, 具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。
总体是面向社会主义市场经济发展的需要, 面向地方经济发展的需要, 培养德、智、体全面发展的, 具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。
《广告策划》锻炼学生公关、宣传的能力, 提高他们适应市场经济的能力。
(二)课程教学目的及要:求创意是广告的灵魂, 提升创意能力;策划是广告的生命, 提升策划能力;注重课内课外作业训练, 并强调以赛带练, 在实战中提升创作水平;广泛阅读:书籍、杂志、网站等;(三)课程教学内容本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意, 重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升。
(二)推荐教材及参考书目1. 教材:2. 参考书目:《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社《现代广告学》(第四版)何修猛复旦大学出版社 2002年《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年《当代广告学》, [美]威廉·阿伦斯, 华夏出版社, 1999《一个广告人的自白》, [美]大卫·奥格威, 中国友谊出版社《奥美的观点》企业管理出版社 2000年《定位》, [美]里斯·特劳特, 中国财政经济出版社(三)课程考核方式1. 考核方式: 考试2.成绩构成:平时成绩占30%, 期末考试成绩占70%。
《广告学概论》复习指导(第4-6章).doc

《广告学概论》复习指导(第4-6章)第四章广告调查一、填空题1.《广告运动策略新论》一书的作者是美国广告学者02.广告调查是广告运动的,是广告计划与决策的。
3.于1972年在其《》一书中,提出了一切类型的广告及行销调查研究的六种基本限制。
4.所谓广告调查,应包括为发展广告运动所进行的,以及围绕广告信息传播所展开的™'O5.广告调查必须遵循的二项基本原则是:、、原则。
二、多项选择题1.20世纪30年代,先后建立起各自的调研公司,在广告业中发挥出重大作用的西方广告人有。
A丹尼尔•斯达奇B纳尔逊C乔治•盖洛普D艾耶父子2.根据教材观点,广告调查包括.等。
A消费者调查B市场调查C竞争状况调查D产品调查3.根据日本电通《广告用语事典》,市场调查包括.等。
A受众调查B广告调查C消费调查D产品调查4.根据日本电通《广告用语事典》,广告调查包括.等。
A诉求点调查B媒介接触率调杳C产品形象调查D购买动机调查5.口本电通公司出版的《广告调查》指出,广告调查的主要内容包括。
A广告信息调杳B民意调查C广告效果调查D广告媒体调查三、名同解释2.定量分析3.定性分析四、简答题1.简述广告调查的内容和意义2.简述广告调查的限制3.简述广告调查的一般程序部分参考答案一、填空题1.丹・E・舒尔兹2.基础依据3.柯恩广告4.市场调杏传播调查5.费用的节省性资讯的合目的性时间的有效性二、选择题1.ABC2. ABCD3. BCD4. ABCD5. ACD三、名词解释1.定景分析以精确数理统计为依据,所显示的是大量抽样和统计的效力,故又称数理统计法。
它对具体问题的分析,不仅客观而且精密,能避免定性分析的主观倾向性,故又称客观判断法。
2.定性分析以经验分析为主,带有一定主观成份的判断,对具体问题的分析往往不如定量分析那么具体精密,但对抽象问题和宏观问题的判断和预测,却往往为定量分析所不及。
供科学的依据。
广告调查虽说不能确保广告运动的绝对成功,却能减少失败。
广告学概论大作业

广告学概论大作业参考书:中国人民大学出版社、苗杰,《现代广告学》任课教师:宋伟龙第一章广告的基本知识本章需掌握内容一、“广告”一词二、广告的定义三、现代广告的特点四、广告的分类五、广告的功能/作用六、广告学的研究对象、研究内容七、广告学与相关学科大作业题目:1、现代广告的基本特点有那些?2、广告在现代社会的作用有哪些?第二章广告发展概况本章需掌握内容:一、中国广告的发展历程二、世界广告的发展历程大作业题目:1、我国古代时期广告的形式主要有哪些?2、整个世界广告发展经历了那几个大的阶段?第三章广告调查本章需掌握内容:一、什么是广告调查二、广告调查的内容三、调查的方法四、现代广告调查的特点大作业题目:1、什么是广告调查,现代广告调查的特点有哪些?第四章广告目标与广告计划本章需掌握内容:一、广告目标二、广告计划三、广告策划大作业题目:1、何谓广告目标,广告目标有哪些类型?2、影响广告目标制定的因素有那些?第五章广告主题本章需掌握内容:一、广告主题二、广告主题理论与实践发展的不同阶段大作业题目:1、广告主题理论与实践经历了哪几个大的发展阶段?第六章广告创意本章需掌握内容:1、什么是创意2、广告创意的特点3、广告创意的基本操作流程大作业题目:1、广告创意(广告的艺术创作)的特点有哪些?第七章广告表现本章需要掌握内容一、广告表现的定义二、广告表现与一般艺术表现的不同三、广告表现的原则和基本要求四、成功广告表现的特征大作业题目:1、何谓广告表现,成功广告表现的特征有哪些?2、目前使用明星等知名人士代言广告是一种比较常见大的广告形式,对于“名人广告”你是如何看的?第八章广告媒体本章需掌握内容:一、广告媒体的概念及特点二、广告媒体的分类三、媒体研究的主要内容四、媒介评估的一般尺度五、现代广告的五大媒体大作业题目:1、电视作为广告媒体的特点有哪些?第九章广告的宏观管理本章需掌握内容:一、广告的法规管理二、广告行业自律三、现代广告的社会监督管理大作业题目:1、新闻媒体应如何加强对广告的监督管理。
广告学考点整理

第一章广告和广告学一、名词解释1.广告:指商品经营者或者服务提供者承担费用,通过一定媒介和形式直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商业广告。
二、简答1.广告的功能(1)经济功能①传播信息、沟通产销②促进销售、占领市场③满足需求、指导消费④树立形象、创造名牌(2)社会功能①美化环境、丰富生活②影响意识形态、改变道德观念③传播新知识、新技术④促进大众媒介、文化艺术发展第二章广告的起源和发展(判断题)我国隋唐时期出现了雕版印刷术及宋代毕昇发明了活字印刷1445年,德国人谷登堡(J.Gutenberg)发明了金属活字印刷报纸广告的出现:在17~18世纪间,英、法、美等国均已在报纸和杂志上刊登广告。
我国报纸的历史虽然悠久,如《邸报》起源于唐朝,但由于我国历史的原因,报纸广告直到1872年在上海创办的商业报纸《申报》中才出现。
专业广告公司的成立:1610年,英国出现了最早的广告代理,它是詹姆士一世让两个骑士建立的。
1612年,法国J.雷纳德创立了“高格德尔”广告代理店。
1920年美国出现了世界上第一座商业广播电台1936年世界上第一座电视台诞生于英国……20世纪90年代,网络广告又迅速崛起原始社会末期已有了进行交换的市场。
公元前2100年,我国进入奴隶社会,在以物易物的1840年鸦片战争以后,帝国主义国家不断侵略中国,带来鸦片和各类商品,也带来了西式的报馆和广告。
我国最早的橱窗广告是1917年10月20日开业的上海先施百货公司的橱窗陈列广告。
1926年10月,中国办的第一座广播电台哈尔滨广播电台开播1937年6月,全国有民营广播电台55座,仅上海就有44座。
1927年,上海开始出现霓虹灯广告。
公共汽车广告、杂志广告在当时也出现了。
1982年5月1日起实行的《广告管理暂行条例》是新中国成立以来第一个完整的广告管理法规;1987年12月1日,国务院命令全国施行新颁布的《广告管理条例》,进一步明确了广告管理的范围;1994年10月,第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国广告法》,1995年2月1日正式实施。
第六章 理解广告文案

3、研究广告创意
广告文案写作就是对广告创意策略的具体表现,它是一个与广告创意
先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程。 因此,必须研究广告创意的以下问题:
c.正文的结构是否完整、有序,有利于广告信息的传达?
d.如果有附文,附文与标题和正文的关系如何? e.广告语的表达是否达到了理想要求? 与标题、正文、随文的关系处理是否恰当? f.是短文案还是长文案? 短文案是否简练而富于冲击力? 长文案是否有小标题? 小标题与大标题、小标题和小标题之间的关系是否恰当? g.文案的篇幅是否与版面的大小、时间的长短要求相吻合? 印刷广告作品的文案需要与美工的表现进行配合;广播广告文案需要与音乐、音响
四、文案发布前的文本测试
完稿并不是文案写作过程的结束。完稿之后,还要对文案进行发布前 的文本测试。 发布前的文本测试是广告文案写作和其他写作过程的一个重要区别。
五种典型的发布前文本测试方式: 1、使用广告公司内部的文案检核表
2、撰写有效的文案检测表
3、佛莱齐公式 4、受众访问检测法 5、模拟发行检测法
二、广告文案的构思
1、构思的过程
要运用一些创意的方式进行文案的结构构成、语言的排列、语言的 意境营造。 在构思过程中,要形成文案大致上的雏形:
(1)标题怎么写?
(2)可以用怎样的语言风格和语言排列? (3)正文中要表现哪些信息? 这些信息的表达次序怎样? (4)用短文还是用长文? 如果用长文,要不要用小标题? (5)小标题可分为哪几个? 小标题之间的承接关系该怎样„„
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B、强调新颖性,达到唯一效果
C、瞄准目标受众展开心理攻势
2、BI理论
BI理论,又称为品牌形象论,是广告创意策略中的一个重要流派。 在政策理论影响下,出现了大量的优秀的、成功的广告。他认为品牌形 象不是产品固有的,而是消费者联系产品的质量、价格、历史等对产品 形成的认识。
第六章
广告创意的产生
此观念认为,每一则广告都都应是构成一个品牌不可缺少的长期投资的 一部分,因此,每一品牌、每一产品都应发展和投射成一个形象,这一 形象经由各种不同推广技术,特别是广告传达给顾客及潜在顾客,消费 者购买的不只是产品,还购买了广告承诺的物质和心理的利益。广告中
C、设计作业展开阶段
D、完成导入阶段 E、监督评估阶段
第六章
广告创意的产生
5、品牌个性论 基于对品牌内涵的进一步挖掘,美国Gery公司提出了品牌性格哲学 论,日本小林太三郎教授提出了企业性格论,这些理论形成了广告策划 创意策略中的另一种后起的充满生命力的新策略流派——品牌个性论。 该策略理论在回答广告“说什么”的问题时,认为广告不只是“说利 益”“说形象”,而更要“说个性”。
一定的思考路线进行思考,即在一定的范围内向上或向下进行纵向思考。 其主要特点是思维的方向性与连续性。方向性是指思考问题的思路或预 先确定的框架不能随意改变;连续性这只是考从一种状态开始直接进入 相关的下一状态,如此循序渐进,中间不能中断,直至解决问题。
第六章Leabharlann 广告创意的产生2、水平思维法 水平思维法也叫横向思维法,是指创意思维的多维性和发展 性扩展。他要求尽量摆脱固有模式的束缚,多方向、多角度、多 方位的思考问题,不断寻求全新的创意。
第六章
广告创意的产生
第三节
广告创意组织与创意过程
一、广告创意组织 广告公司通常分为创意部、客户服务部和媒介部。 执行创意总监 创意总监 美术指导 助理美术指导 文案指导
电 视 制 作
平 面 制 作
画 房
平 面 统 筹
第六章
广告创意的产生
二、广告创意过程
广告创意是一个极其复杂的思维过程。创意的产生并不是闭门造车、 空穴来风般的主观臆想,它是建立在周密的市场调查,基础上,将广告 素材,创作资料以及广告创作人员的一般社会知识重新组合后产生的。 在广告创意过程中,必须收集广告的创意素材,选择创意资料,并 运用创造性的方法进行思考。
制在不违背真实的范围之内,要立足现实,体现现实,以引发消费者共
鸣。 (图6-03)
第六章
广告创意的产生
例:荣昌制药 肛泰广告
第六章
广告创意的产生
4、以形象化为主要思想 广告创意要在事实的基础上进行,集中凝练出主题思想与广告语, 并且从表象、意念和联想中获取创造的素材,将形象化的语言,诗歌音 乐和富有感染力的图画、照片、视频融会贯通,最后构成一个完美的广 告作品。 (图6-04)万宝路经典香烟广告
第六章
广告创意的产生
3、头脑风暴法 头脑风暴法也叫集脑会商思维法,脑力激荡法或智力激励法。 其方法是集中一批专家技术人员和其他有关人员共同思考,集思 广益,寻求最佳广告创意。 头脑风暴法又可分为以下几种类型。 (1)默写是头脑风暴法 (2)卡片式头脑风暴法 (3)KJ法 尽管头脑风暴法思维有诸多优点,但也有无法掩饰的缺陷,因而 有人对它提出强烈的批评。批评的焦点集中在它阻碍了具有独创 性的广告人的创意力量,迫使优秀的创意者去迎合那些缺乏创造 力的成员提出的平庸构想。
2、什么是广告创意
简单的说,体现在广告创作活动中的创造性思维过程,就是广告创 意。人们对广告创意的含义有着各种不同的看法。比如认为广告创意是 一种广告内容的构思一种创造性的广告表现、一种复杂性的广告创作一 种广告控制等等。 从广义上理解广告创意是根据市场、商品、消费者等多方面的情况,
根据广告目标的要求,用一种消费者易于接受的表达方式来呈现广告的
二、广告创意的思维
广告创意是一种新颖独特,别具一格的创造型的思维活动,但它并 非天马行空,率性而为。思维方法与广告的成败关系极大,运用适当的 方法和技巧是广告创意获得圆满成功的根本保证。 一般来说,广告创意的思维方式有以下三种: 1、垂直思维法
垂直思维法也称纵向思维法,是指传统逻辑上的思维方法,它按照
感官体验方面表现为触动内心、视听结合。在广告宣传过程中,广告创
意的美好意境就是更好地在制作广告时将最能吸引人的元素表达出来, 充分挖掘产品的内在价值,为广告宣传凝聚更多的吸引力,从而让消费 者产生心有灵犀的感觉。
第六章
广告创意的产生
5、十二法则 从某种角度讲广告属于商业营销的一部分,那么,广告创意 就必须遵守一些特有的法则,既不影响顾客利益又能达到广告制 作的目的和效果,具体内容如下表:
更多的阅读,更广的视野,更深的人文素养,更多的生活体验。创意人
员积累了深厚的思想,才有可能形成一个深入浅出的创意概念。创新就 是在生活中预知并不断发掘消费者的心理需求,或洞察其潜在想法。这 样,我们才有创新和表现创新的机会。
第六章
4、造就美好意境
广告创意的产生
广告创意是广告表达的必要组成部分,其蕴含的意境应该是美好的, 从专业角度看广告创意的意境,主要包括实景、情景、无形之境三大境 界。广告创意的意境,美在审美品位方面表现独树一帜,特殊新颖;在
效果。
3、以新颖独特为生命 广告创意的新颖独特是指不要模仿其他广告创意,人云亦云会给人 以雷同与平庸之感。唯有在创意上新颖独特才会在众多的广告创意中一 枝独秀,脱颖而出,从而产生感召力和影响力。广告创意要将消费者带 入一个印象深刻,浮想联翩,妙趣横生,难以忘怀的境界中去,就是采 用联想,夸张等表现手段,但是广告创意中的这些艺术处理必须严格限
第六章
广告创意的产生
6、ROI理论 ROI理论是一种实用的广告创意指南,其基本要点如下。 A、好的广告具备3个基本特质:关联性、原创性、震撼性。 B、广告与商品没有关联性,就失去了广告的意义;广告本身没有原创 性,就欠缺吸引力和生命力;广告没有震撼性,就不会给消费者留下深 刻印象。
C、同时实现关联性,创新性和震撼性是个高要求。发现消费者需要的
传播内容。 从狭义上理解,广告创意就是一种意念,一种技巧,一个新的想法, 这更多的是从广告创意的形式上来解释的。 创意形式固然重要,但是形式也需要服从于内容。广告的各种表现 技巧的运用,各种语言文字及非语言文字符号的组合等都必须建立在市 场、营销、商品和消费者特征的基础上,为实现广告的目标服务。
第六章
创意 行动
第六章
广告创意的产生
二、广告创意的特征
1、以广告主题为核心 广告主题是广告定位的主要构成部分,即“广告是什么”,广告主 题是广告策划活动的中心,每一阶段的广告工作都紧密围绕广告主题而 展开,广告创意也是如此。 (图6-02)例:脑白金
第六章
2、以广告目标对象为基准
广告创意的产生
广告目标对象是指广告诉求对象,是广告活动所有的目标公众,这 是广告创意中"向谁广告"的问题,广告创意除了以广告主题为核心之外, 还必须以广告对象为基准。"射箭瞄靶子""弹琴看观众" 广告创意要针 对广告对象进行广告主题表现和策略准备,否则就难以收到良好的广告
我们可以将广告的产生总结为以下五个阶段:
1、信息调查与收集 广告创意不可凭空虚构,仅通过想象就能产生,而是要迈出斗室, 在进行深入的市场调查研究后才能产生。广告创作人员需要积累生活经 验和文化知识,需要深入调查研究,趣味每一个创意收集所需要的依据 和内容。新颖、独特的广告创意,是在周密调查充分掌握信息的基础上 产生的。
广告创意的产生
因此,可以给广告创意下这样的定义 :广告创意就是广告人对广告进行 的创造性思维活动,是为了达到广告目的对广告的主题、内容、表现形 式和制作手段等提出创造性的"主题"。 广告创意的核心在于提出“理由”,继而“说服”,以期促成行动, (图6-01)这里的"理由"和"说服"都是创意。
理由 说服
些分析方法和分析软件对信息进行总结提炼,形成有说服力、理论与实
践相结合的结论与建议,这对创意决策有非常大的辅助作用。 自然条件信息 竞争信息 公众信息 营销促销信息 商品信息 企业内部生产和管理进行
政策法律信息以及涉外商务信息
社会变迁信息
第六章
广告创意的产生
2、以公众心理需求为条件 公众需要是指公众生理和心理上的需求状态,即他们感到缺少些什么, 并且想获得他们的状态。广告创意需要从消费者需求出发,符合消费者 需求的创意才能成为精彩的创意。 3、新颖的主题设想 广告创意的创新性就是原创性。它来自对生活的观察与思考,以及
第六章
广告创意的产生
5、原创性、相关性和震撼性的综合体 所谓原创性是创意的不可替代性,它是旧有元素的新组合,相关性 是指广告产品与广告创意的内在联系,是既在意料之外,又在情理之中 的会意。(图6-05)
第六章
广告创意的产生
三、广告创意的实质
广告创意就是根据创意核心法则,运用联想、直觉、移植等创新性 思维方法,提出新颖的主题设想,设计广告宣传意境和表现情节的构思 过程。 1、以市场调查为根据 全面收集有关被调查对象的信息,对收集的信息进行分类整理,运用一
创意并不是特指广告创意。文艺创作中可以有创意,公共关系活动
可以有创意,科学研究可以有创意企业经营也可以有创意。现在创意椅 子在我国的使用率已经非常高了,人们对它的理解已经不拘泥于思想、 点子,还包括其他更深更广的含义。 现在凡是与创作活动,思维活动有联系的想法,往往都会被称为是 创意。
第六章
广告创意的产生
第六章
广告创意的产生
因此,首先就应该做好调查研究工作,主要是了解有关商品,市场,消 费者,竞争对手等几方面的信息。信息资料掌握的越多,对构思创意越 有益处,越容易触发灵感。 2、找到产品的最大特色 对获得的资料进行分析后,要找出产品本身最吸引消费者的地方, 发现其能够打动消费者的关键点,这就是广告的主要诉求点。可以先把