语法填空中动词的考法

语法填空中动词的考法
动词是高考语法填空的必考点之一，分为非谓语动词与谓语动词两大考点，而且这两大考点都是历年高考的必考点，无一年例外。

本文将结合广东历年高考真题，归纳高考动词的主要考点，同时通过分析句子结构分析，确定是非谓语动词还是谓语动词。

一、区分是谓语动词还是非谓语动词
面对括号中是动词的考题，首先要分清该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词。

解题的方法是找到句子的主语，然后看有没有别的谓语动词和并列连词。

【例1】Being too anxious to help an event develop often
（result）in the contrary to our intention. （2008年）
解析：因Being too anxious to help an event develop是动名词短语，在句中作主语，没有别的谓语动词，括号中所给的result就应是谓语动词，根据句意“太着急促使一件事情发展，其结果往往和我们的意图相反（欲速则不达）。

”这是谚语，是客观真理，应当用一般现在时，动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数，故填results。

【例2】He suddenly appeared in class one day，________（wear）sun glasses. （2012年）
解析：本句主语是he，且已有谓语动词appeared，括号中所给的动词wear，前面没有并列连词，不会是并列谓语，因此，可以确定wear是非谓语动词；又因he 与wear之间在逻辑上是主动关系，故用wearing，作谓语动词appeared
的伴随状语。

二、谓语动词的考点
在语法填空中，谓语动词主要考查考生对其时态、语态、语气和主谓一致等的构成形式。

1. 时态。

谓语动词时态的变化主要根据具体的上下文语境推断
得出。

【例3】Besides，shopping at this time of the year was not a pleasant experience：people stepped on your feet or _______ （push）you with their elbows （肘部），hurrying ahead to get to a bargain. （2009年）
解析：在冒号后面的句子中，主语为people，谓语动词为stepped，括号中所给动词前有连词or，可见，push和stepped是并列谓语；由stepped是一般过去时，可推知push 也应该用一般过去时，故填pushed。

2. 语态。

动词的语态分为主动语态与被动语态。

用何种语态取决于句子主语与该动词的关系，是主动关系用主动语态，是被
动关系用被动语态。

【例4】Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking，”Jane ______ （inform）. （2009年）
解析：句中的直接引语是宾语，Jane是主语，括号中所给的动词inform应为谓语动词；因句子主语Jane与inform （告知）是被动关系，即Jane被告知，所以要用被动语态；又因前文的谓语动词was excited是一般过去时，故inform用一般过去时的被动语态，主语Jane是第三人称单数，故填was informed。

3. 语气。

英语中的语气有陈述语气和虚拟语气。

虚拟语气表示与事实相反的情况或不可能实现的愿望，其谓语动词的形式与陈述语气的谓语动词要往后退一个时态。

即与现在或将来事实相反的情况用一般过去时，与过去事实相反的情况用过去完成时。

【例5】He walked in as if he ______ （buy）the school. （2012年）
解析：在as if引导的从句中，he是主语，该从句中没有别的谓语动词，括号中所给的动词buy应为谓语动词；根据语境，句意应为“他走进（教室的那副样子），好像他买了这间学校”，又由谓语动词walked可知，这是与对过去事实
相反的情况，故用过去完成时态，填had bought。

三、非谓语动词的考点
非谓语动词是指在句中不单独作谓语的动词，即在句中作定语、状语、补语、表语等的非谓语动词，这类动词有不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）等形式。

1. 分词作状语。

在高考语法填空中，现在分词作伴随状语是常考点，这种情况可转化为并列谓语。

【例6】He spit it out，（say）it was awful.（2010年）解析：句中He是主语，spit是谓语动词，所给动词say 前面没有并列连词，即不作并列谓语，它应是非谓语动词；又因he与say是主动关系，故用现在分词作伴随状语，填saying。

顺便说说，saying可以转换成and said，作并列谓语。

2. 分词作宾补。

分词作宾语补足语时，应当用现在分词还是过去分词，主要取决于该动词与其逻辑主语的关系，构成主谓（主动）关系时用现在分词，构成动宾（被动）关系时用过去分词。

另外，注意以下固定句式：（1）see /hear /notice sb. do/doing sth. （2）make /let /have sb. do sth. （3）have sth. done等。

【例7】While she was getting me （settle）into a tiny but clean room，the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometers away where
there was a garage.（2007年）解析：因while从句中，she是主语，was getting是谓语动词，括号中所给动词settle 应为非谓语动词；又由settle sb. into /in ...（将某人安顿在某处）可知，sb. 与settle在逻辑上是被动关系，故填过去分词settled，作为宾语me的补足语，表示状态。

【例8】I got on the bus and found a seat near the back，and then I noticed a man ________ （sit）at the front. （2011年）解析：在and后面的并列句中，I是主语，noticed是谓语动词，括号中所给动词sit前没有并列连词，应为非谓语动词；又由句型notice sb. do /doing sth.及语境可知，是“注意到某人正在做某事”，a man与sit 在逻辑上是主动关系，故填sitting。

3. 分词作表语。

分词作表语时，要注意：表示人“感到……的”，用-ed 形式；表示事物“令人……的”，用-ing形式。

【例9】For some reason he sat beside Mary. Mary felt
18 （please），because there were many empty seats in the room.（2012年）
解析：句中Mary是主语，主语后面的felt是谓语动词，且为系动词，所以括号中所给的please是在句中作表语的非谓语动词；指人（Mary）“感到高兴的”，故填pleased。

有类补充说明主语的状语，也可归在这里：
【例10】I stood there ______ （puzzle）.（2013年深圳一模）
解析：因句中主语是I，已有谓语动词stood，所以括号中所给的动词puzzle为非谓语动词；由句意和句子结构可知，puzzle是补充说明我站在那里的状态的，表示主语I“感到困惑的”，故填puzzled。

4. 不定式作状语。

不定式短语常用来表示动作的目的或放在形容词后面
作状语。

【例11】For example，the proverb，“plucking up a crop （help）it grow”，is based on the following story.（2008年）
解析：在直接引语中的谚语，是the proverb 的同位语，也就是说，直接引语是一个名词短语，而不是句子。

由此可知，括号中所给的动词help，不作谓语，是非谓语动词。

因plucking up a crop （揠苗）的目的是“助长（help it grow）”，作目的状语，要用不定式，故填to help。

【例12】She wished that he was as easy _______ （please）as her mother，who was always delighted with perfume.（2009年）
解析：在that从句中，he是主语，其后的was easy是谓语，括号中所给的动词please前没有并列连词，应为非谓语
动词；在表语形容词后作状语，要用动词不定式，故填to please。

特别提醒考生，注意以下两点：
1. 分词作定语、不定式作定语、动名词短语作主语，以及“连词+分词”等情况，在高考语法填空中至今还没有考过，但今后是有可能会考的，一定要注意哟。

【例13】Although ￥10 seemed a lot for a guided walking tour，I’d paid up like most of the others ______ （stay）at the hotel.（2013年汕头一模）
解析：在主句中，I是主语，had paid是谓语动词，括号中所给的动词stay前没有并列连词，应为非谓语动词；根据语境，可知是指“住那个宾馆的其它人”，即非谓语动词作定语；又由the others与stay是主动关系，故用现在分词短语作后置定语，填staying。

【例14】In Mount Berry，Georgia，people find a group of schools （build）specially for mountain children. （2014江门一模）
解析：句中people是主语，find是谓语动词，括号中所给动词build前没有并列连词，应为非谓语动词；由句意可知，是指“特地为山区建的学校”，可知该非谓语动词短语是作后置定语，修饰schools的；因schools与build在逻辑上是被动关系，故填过去分词built。

【例15】... after luckily 22 （succeed）in the national college entrance examination，I realized my dream again：after graduation ... （2014茂名一模）
解析：因after后没有主语，可知括号中所给的succeed 不可能是谓语动词；谁成功？应是句子的主语I，即“我成功”，主动关系，可以看作是“连词+分词”结构，填succeeding，同时也可以将after看作介词，后面用动名词，依然填succeeding。

【例16】Scientists think that doves，when _______（fly）in daylight，use the sun for guidance.（2013年华师附中三模）解析：在that从句中，doves是主语，use是谓语动词，因when后没有主语，所以fly是非谓语动词；因句子主句doves与fly是主动关系，故用“连词+现在分词”，故填flying。

2. 括号中给的是动词，除了可能是谓语动词或非谓语动词外，还可能是要求考生进行词类转换。

【例17】But Jane knew from past experience that her
______ （choose）of ties hardly ever pleased her father. （2009年）
解析：在that从句中，谓语动词是pleased，前面的“her ______ （choose）of ties hardly ever”一起是主语，也就是说，括号中所给的动词choose不是谓语动词；空格前面是形容词性物主代词her，后面是介词of，中间必定是名词，
所以choose也不是非谓语动词，而是要求考生将其进行词类转换，填其名词形式choice。

顺便提提，在形容词性物主代词后一定是用名词形式。

责任编校蒋小青。