岗位技能培训管理办法(初稿)

岗位技能培训管理办法

第一章总则

第一条目的

为了进一步强化员工岗位技能培训，提高员工岗位操作技能水平，以及提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备，特制定本办法。

第二条本办法适用于全体员工。

第三条岗位技能培训的培训方面

（1）高层管理人员培训。

（2）中层管理人员培训。

（3）基层员工培训。

第四条内部培训时外聘讲师筛选注意事项

（1）网上查询：看网上是否有关于讲师的培训信息。

（2）现场体验：申请参加讲师老师的现场课。

（3）客户调研：向外聘讲师曾经服务过的企业进行咨询、调查和了解。

（4）索要资料：PPT、宣传材料、视频、课程大纲。

（5）技能匹配：讲师的培训技能与企业需求一致，建议中基层人员的培训要求讲师对企业所在行业有所了解。

（6）文化导向：讲师的文化导向和企业文化导向一致。

第五条岗位技能培训的形式

岗位技能培训的形式包括集中培训、员工自学、岗位学习、外派学习等，培训内容及主要培训方法如下表所示：

第二章高层管理人员的培训

第六条高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括总经理、分子公司总经理、事业部总经理以及部门总监人员。

第七条培训目的

岗位技能培训使高层管理人员适应经营环境的变化，了解行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高前瞻性、洞察能力、思维能力、创新精神、决策能力、指挥领导能力，以确保决策客观性、正确性。

第八条高层管理人员培训内容

（1）环境与形势的分析

包括：国际经济和政治；我国宏观经济环境和趋势分析；政府的各项政策法规（投资、税收、劳动、人事、财政、金融等政策法规）；收藏、投资业现状与前景；金币、黄金市场发展与前景、公司发展内外部挑战等。

（2）经营思想的探讨

包括：经营理念；管理模式；公司宗旨；组织文化等。

（3）发展战略研究

包括：竞争和企业战略；战略思维和计划；内部资源分析；外部机会与挑战分析等。（4）对策研究

包括：运筹学；对策论；博弈论等。

（5）组织设计和用人

包括：管理系统设计；激励理论及实践；内部授权；劳资关系；人才开发；组织的人性化；管理的多元化；未来组织的发展趋势等。

（6）控制和影响

包括：管理控制系统；团队人才有效匹配；权力结构的建立和维持；管理信息系统等。（7）现代企业管理技术

包括：战略管理；综合规划技术；预测决策技术；人力资源管理技术；财务管理技术；信息管理技术、高级经营管理实务、营运管理、市场营销管理、营运成本控制、战略布点等。（8）个人能力和修养的提升

包括：企业家精神；个人权威和影响力；现代管理思想；领导科学与艺术等。

（9）社会责任探讨

包括：如何将社会责任转化为组织机会；公共关系；商法；劳动法；行业经营法规等。第九条高层管理人员培训方式

（1）工商管理硕士学位班：有计划地安排高层管理人员参加MBA学习，既可全脱产，也可半脱产或业余学习。

（2）脱产培训班：参加高等院校为公司高层管理人员举办的培训班，如总裁高级研修班等。（3）考察学习：有计划、有选择地组织高层管理人员国内外考察学习。

（4）管理专题论坛、讲座、研讨会等。

（5）培训学时：每年度学时数不低于60学时，每月不低于5学时。

第三章中层管理人员的培训

第十条中层管理人员是指部门经理，包括副职。

第十一条培训目的

通过培训使中层管理人员更好地理解和执行公司高层管理团队的决策，具备多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量，完成部门管理同时为公司决策层培养接班人。

第十二条中层管理人员培训内容

（1）管理基本知识与技能

包括：现代管理理念、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术、药品流通行业发展动态等课程。

（2）业务知识与技能

包括：负责的业务领域的知识与技能，如营运成本控制、营运损耗控制、顾客服务质量控制、部门日常管理与实践、财务管理等。

（3）工作改进

包括：工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。

（4）其它培训。

第十三条中层管理人员培训方式

（1）在职开发：鼓励中层管理人员承担更大的责任，增长才干，培养领导能力。

（2）互动式培训：结合公司自身的业务发展，外请行业专家讲课或到先进公司参观学习、交流经验。

（3）内部研讨：公司组织内部研讨活动，鼓励中层管理人员研讨公司的经营管理问题。（4）轮岗任职：安排有培养前途的中层管理人员在公司的各管理岗位轮流任职。

（5）脱产培训：选送有培养前途的中层管理人员到高等院校或专业企业管理培训机构进行管理培训。

（6）在职学历教育：与高等院校联合举办与商业相关专业、管理专业研究生或MBA研修班，选送有培养前途的中层管理人员进行深造。

（7）培训学时：每年度学时数不低于70学时，每月不低于6学时。

第四章基层员工的培训

第十四条基层员工指各职能部门与业务部门中除中高层正、副职以外的员工，一般指主管、普通员工。

第十五条培训目的

提高员工的专业技术水平和业务能力，掌握本专业的新知识和新技术，培养自信心和团队合作精神。

第十六条培训内容

针对员工岗位职责、专业技能、操作流程、业务流程等进行反复强化培训，以使员工在充分掌握理论知识的基础上，能自由地应用、发挥。根据员工的具体专业要求，培养具有较高能力和素质的专业人才。

（1）经营知识和技术培训

由于工作的调动，员工面临从未接触的专业领域，需要接受新的专业教育，以适应新的工作要求。