声和光复习
初三物理总复习 声与光
声与光知识导航1.声音的产生声音是由物体的产生的。
停止发声也停止。
振动的物体叫例如：敲打桌子，听到声音，却看不到桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？2.声音的传播声音的传播需要，不能传声。
都可作为传播声音的介质。
人耳听到的声音大多都是靠这种介质来传入人耳的。
例如：水中的鱼会被岸上的说话声吓走，说明和都能传播声音。
3.声速一般情况下声音的传播速度是 > > 。
声音在15℃空气中的传播速度是，在真空中4.乐音三个特征（1）音调指声音的音调的高低与：发声体的振动有关，越高音调越高；越低音调越低。
例：①人的听觉频率范围：②频率低于的声叫次声波，高于的声叫超声波③我们能听到蜜蜂飞行的声音，却听不到蝴蝶飞行的声音，为什么？（2）响度指声音的。
响度的大小与：发声体的有关，越大，响度越大。
响度还与：有关振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
例：女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的不一样。
（3）音色：由物体本身的材料，结构等决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
例：高音歌唱家指高声大叫指闻其声知其人指5.噪音噪声：①从物理学的角度区分：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
②从环保的角度区分：嘈杂刺耳，令人烦躁的声音，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都可视为噪声。
（3）减弱噪声的方法：①②③控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能．．减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备6.声的利用（1）声音能够。
例如：声纳技术测海底深度（2）声音能够。
应用：超声波碎结石中考题型训练：1．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩2．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要因为这两种乐器发出的声音（）A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．振幅不同3．下列说法正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些4．（l）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的．（填写表中序号）波的种类电磁波声波传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是 3 ×108m／s ②声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质③电磁波的传播一定要有介质④声波传播一定要有介质应用事例⑤用于无线电通讯③超声波用于清洁物品（2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。
中考复习专题声、光复习
声现象、光现象考点1、声音的产生与传播1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
2、声音的传播：（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
（2）声音的传播速度跟介质的种类有关，声音在固体、液体、气体中传播，一般情况下，一般情况下，v固>v液>v气，还与介质的密度有关。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：①“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等。
考点2、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
考点3、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快、发声音调高。
声和光复习
声和光复习声和光复习教学目标1、知道光的折射现象，理解光的折射规律。
2、知道凸透镜、凹透镜的结构特点及其光学特性。
3、理解凸透镜成像规律及其应用。
知道实像与虚像的观察与判别方法。
4、知道眼球折光系统的组成与调节，了解近视、远视的成因和矫正方法。
重点难点光的折射现象、凸透镜成像规律及其应用、眼球折光系统、近视、远视凸透镜成像规律及其应用、光的折射规律一、光的折射：1、一种物质斜射到另一种物质时，在界面上通常会同时发生反射和折射现象，反射光线和折射光线分别遵守光的反射定律的折射规律。
在光的折射现象中，要特别注意到：（1）折射角总是随入射角的增大而增大，但折射角与入射角的大小关系取决于光的射向。
即光从空气射入透明物质时，折射角总是小于入射角，反之则折射角大于入射角。
（2）若光是沿法线方向入射的，通过界面后光的传播方向不变，即折射角为0度。
2、凸透镜对光线有汇聚作用，凹透镜则对光线起发散作用。
注意不要将凸透镜的“会聚”作用误解为凸透镜一定能把光会聚到一点；将凹透镜的“发散”作用误解为一定不能把光会聚到一点。
对于透镜对光所起的作用，可以通过比较折射光线的方向与入射光线的方向来判断。
如果折射光线互相“靠拢”了，则起了会聚作用；如果折射光线互相“远离”了，则该透镜对光起发散作用。
3、凸透镜的成像规律及其应用。
（1）u＞2ff＜v＜2f倒立、缩小、实章照相机（2）u=2fv=2f倒立、等大、实像（3）f＜u＜2fv＞2f倒立、放大、实像幻灯机（4）u=fv—无穷大不成像（5）u＜fv＞u正立、放大、虚像放大镜由此可见：（1）物体经过凸透镜可以成实像，也可以成虚像；可以成放大像也可以成缩小像；可以成正立像也可以成倒立像。
成像性质处决于物距与凸透镜焦距的关系。
（2）在物体经过凸透镜成实像的过程中，物距缩小时，像距变大，像变大。
（3）实像和物体总是分居在透镜的两侧，而虚像和物体则是位于透镜的同侧。
（4）物体或像位于焦点时，物像间距离为最大（无穷大），物体或像位于二倍焦距处，物像间距离为最小（等于4f）。
声光复习专题[下学期]PPT课件(初中科学)
![声光复习专题[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/3242bce41b37f111f18583d049649b6648d709da.png)
S‘=1/2 × 2900米=1450米
答：略
例3：入射光线与镜面夹角55° ，然后转动平面镜使入射角增大
5° ，则反射光线与入射光线的夹角为（80）°
例4：在适当位置画出适当的镜子例1：从平面镜里视察到对面
某个标牌号码的象为“100IA”，则该标牌号码是（
f<U<2f,V>2f 倒立放大的实像 U<V
（U=2f,V=2f倒立等大的实像）
U<f,
正立放大的虚像
物像异侧 物越近像越远
铁 管的一端碰击一下，人在另一端最多能听到几 次碰击声？先后从哪里传播而来？
答：共3次，先后从铁管、水、空气中传来。
例2：海豚的定位系统远比现代无线电定位系 统优越，可在黑暗的海水准确地捕捉食物，某 次海豚静止在深海中，发出超声波2秒后收到 回声波，则它离目标距离有多少米？
）
AI001
例5：河水深3米，在河面正上方5米高的电线杆上停着一只小鸟， 则小鸟在河里的象离水面 米，若小鸟以2米/秒的速度坚直向上 飞行，则小鸟的象以？米/秒的速度离开它？象的大小将变小或 不变或变大？若小鸟沿河面水平飞行，则小鸟的象以？米/秒的 速度离开它？
4米/秒，大小不变，0
例6：作图，作出AB在平面镜中的像
平面镜：改向，遵循光的反射定律 球面镜：凸面镜对光发散作用
凹面镜对光会聚作用 凸透镜：会聚作用 凹透镜：发散作用
平面镜成像特点：
物像等大，虚像，关于镜面对称， 像速等于物速
射向 空 气
入射角 为O
光的 折射
凸透1
凸透2
成像1
成像2
凸透镜成象特点：
U>2f, f<V<2f 倒立缩小的实像 U>V
声与光知识点总结
声与光知识点总结一、声的知识点总结1. 声的产生和传播声音是由物体振动引起的，振动使空气分子向四周传播，形成了一系列密度和压力的变化，这些变化以波的形式传播，就形成了声波。
声波传播需要介质，所以声音无法在真空中传播。
2. 声的特性声音有频率、振幅和波长等特性。
频率决定了声音的音高，振幅决定了声音的音量。
不同频率的声音对应不同的音调，而不同振幅的声音则对应不同的音量。
而波长则表示了声音波在介质中传播的距离。
3. 声的衰减声音在传播过程中会受到吸收、散射和衍射等影响，导致声音的衰减。
高频声音的衰减比低频声音更快，所以在远距离传播时，高频声音会更快消失。
4. 声的应用声音在日常生活中有很多应用，比如通讯、音乐、声纳等。
此外，声音也在医学上有广泛的应用，比如超声波检测、声波治疗等。
二、光的知识点总结1. 光的产生和传播光是一种电磁波，它是由电荷振荡产生的。
光可以在真空中传播，传播速度为光速。
光在传播过程中也会发生折射、反射等现象。
2. 光的特性光具有波粒二象性，既有波的特性，也有粒子的特性。
光的频率决定了它的颜色，而波长决定了波的能量。
这也就是著名的普朗克能量量子化理论。
3. 光的衍射和干涉光具有衍射和干涉的特性，这说明了光是一种波动现象。
当光穿过狭缝时，会出现衍射现象，而当两束光交汇时，会出现干涉现象。
4. 光的应用光在日常生活中有着广泛的应用，比如照明、通讯、成像等。
在科学研究领域，光也有很多应用，比如激光技术、光谱分析等。
以上就是关于声和光的一些基本知识点总结，通过对声和光的认识，我们可以更好地理解它们在我们生活中的重要性，也为我们更好地利用它们提供了一定的指导。
希望以上内容对你有所帮助。
初二物理声、光的复习提纲
初二物理声、光的复习提纲初二物理声、光的复习提纲第一章《声现象》复习提纲一、声音的产生与传播1．一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
☆蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动而产生的。
☆在桌上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会跳动。
说明桌子发声时在振动。
2．声音的传播需要介质，真空不能传声。
声能在液体中传播的事实：水中的鱼，被岸上人说话的声音吓跑。
声能在液体中传播的实验：在水槽中盛入适量的水，两只手分别拿两块石头在水中相互撞击，我们可以听到撞击声。
3.声音在介质中的传播速度简称声速。
声速的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小与介质的种类和温度有关。
一般情况下，V 固> V液> V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0．29s（当时空气15℃）。
☆回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1 S以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m（当时空气15℃）。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0.1 S，最终回声和原声混合在一起使原声加强。
☆测距离：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S= vt。
☆测声速的方法：站在高大建筑物远处，大喊一声。
记下喊话到听到回声的时间t，测出喊话人与建筑物之间的距离s。
即可算出空气中的声速v，v= 。
二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
九年级声、光复习.doc
声现象光现象复习要点：1、声现象（1）声音是由物体振动发生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
（2）声音的传播需要介质。
一切气体、液体、固体物质都可以传声，真空不能传播声音。
（3）在常温下（15℃）的空气中，声音的传播速度是340米/秒。
声音在固体、液体中比空气中传播的速度快。
（4）回声是声音在传播过程中遇到障碍物反射回来，再传入耳朵。
回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人可以区分回声和原声，如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。
人耳听到回声的条件：回声比原声晚0.1秒以上。
（5）乐音的三个特征：音调、响度、音色音调跟发音体振动的频率有关。
物体在1秒内振动的次数叫频率。
频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
响度跟发声体的振幅有关。
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还跟距离发声体的远近有关。
我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是由于它们的音色不同。
（6）噪声A噪声的来源：从物理学角度看，噪声是指发声体作无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。
B噪声的等级用分贝来划分。
C减弱噪声的途径；（a）在声源处减弱。
（b）在传播过程中减弱。
（c）在人耳处减弱。
2、光的反射和折射（1）光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，均匀介质是光直线传播的条件。
小孔成像，影的形成等是光在均匀介质中沿直线传播的例证。
我们常用带箭头的直线表示光的传播路径，这种直线叫光线。
光在真空中的速度大约为3×108米/秒，光在其它透明介质中的传播速度要比它在真空中的速度小。
（2）光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上（三线共面），反射光线和入射光线分居在法线两侧（两线分居），反射角等于入射角（两角相等），无论是镜面反射还是漫反射，每一条光线都遵守光的反射定律。
八年级自然科学复习声和光华东师大版知识精讲
初二自然科学复习声和光华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：复习声和光二. 复习目标：1. 知道声音的产生和传播2. 了解响度、频率和音色3. 了解超声波和次声波4. 了解噪声污染和防治5. 理解光的反射和折射6. 理解平面镜成像和凸透镜成像规律7. 了解近视原因及矫正方法8. 了解望远镜和显微镜三. 知识要点：1. 声音的发生声音是由物体的振动产生的。
能发声的物体叫声源，声源可以是固体，也可以是液体或气体。
2. 声音的传播⑴声源振动发出的声音，以声波的形式通过物质（即介质）向外传播。
⑵传播声音的介质可以是气体，也可以是固体或液体。
在不同的介质中声音的传播速度是不同的，一般是固体较快，液体次之，气体最慢。
声音的传播速度还与温度有关。
⑶真空中没有物质，声音不能传播。
3. 声音要素⑴音调音调是指声音的高低，物体振动得快，发生的声音音调就高；振动得慢，发出的声音音调就低。
物理学中用每秒内振动的次数――频率来描述物体振动的快慢，频率的单位是赫兹（Hz）。
⑵音调与响度的区别；决定响度大小的因素响度是指声音的强弱。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
⑶利用音色解决生产、生活中的简单问题音色是指声音的品质，通常也称为音品。
不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也不同，我们能辨别出不同的人、不同的乐器发出的声音的根据就是音色。
4. 声波的反射――回声回声是由于声音被高墙、山崖等高大的障碍物阻挡反射而产生的。
利用回声可以测量海底的深度、山谷的宽度、离障碍物的距离。
声纳、回音壁等就是根据这一原理制成的。
5. 声音可分为超声波、正常声波和次声波三类超声波、次声波都无法引起人的听觉，但却能被某些动物感知。
超声波具有较强的穿透能力。
6. 噪声及其防护⑴听起来令人烦躁不安的声音叫做噪声，它是杂乱无章的振动产生的。
长期生活在超标的噪声环境中会严重影响人们的身心健康。
⑵噪音和乐音的区别从物理学角度看，乐音和噪声是有根本区别的。
中考物理专题-声和光总结及重点复习题
中考物理专题-声和光总结及重点复习题一、声音1．声音的产生和传播：声音是由物体振动在介质中的传播而产生的，所以声音的传播是需要介质的。
2．声音的特征a ．响度：声音强弱的程度，响度与声波的振幅和离发声体的距离有关；b ．音调：发声体振动的快慢，即发声体每秒钟振动的次数，与声音的频率f 有关；c ．音色：随着发声体的不同而不同。
3．人耳的听觉频率范围：20赫兹~20000赫兹。
低于20赫兹的声波称为次声波，超过20000赫兹的声波称为超声波。
4．回声是声音遇到障碍物时的反射现象。
5．噪音的控制：（1）控制噪声源；（2）控制噪声的传播途径；（3）保护受噪声影响者。
二、光的直线传播1．光在同种均匀介质中沿直线传播，现象：小孔成像，影子的形成等；光在真空中的传播速度c =3.0×108米/秒，这是目前宇宙中的极限速度。
2．光源：能够自行发光的物体叫光源，如：太阳，电灯，蜡烛等。
3．光线：一条带箭头的直线形象表示光的传播方向，这是一种理想化的模型。
太阳光发出的光线照射到地球上时近似认为是平行光，而蜡烛，电灯之类的点光源发出的光为放射状光线。
三、光的反射定律：反射光线，入射光线，法线在同一平面上；反射光线，入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。
应注意的问题：关于反射定律的中考题型，考作图题的概率比较大。
反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光线和反射光线和法线的夹角，不能写成入射角等于反射角（因为先有入射光线才有反射光线的），反射定律适用于任何反射面，包括曲面，但是初中阶段只讨论平镜面反射。
四、平面镜成像1．平面镜的作用：改变光的传播方向。
2．平面镜成像遵守光的反射定律。
3．成像规律：像与物关于镜面对称，像到镜面的距离等于物到镜面的距离，像为正立的、与物体等大的虚像。
注意：作图的时候物用实线表示，虚像用虚线表示，实像用实线表示。
五、光的折射1．光从一种介质斜射入另一种介质的时候，光在两种介质的界面上传播方向发生改变的现象叫光的折射。
九年级科学声和光复习
九年级科学声和光复习声和光复习教学目标1、了解声音的发生、传播方式，了解声速跟介质、温度的关系。
2、记住声音在空气中的传播速度344米/秒。
3、知道乐音的三要素、超声波与次声波。
4、理解光的直线传播、反射定律、镜面反射和漫反射。
5、能完成有关的光路图、平面镜成像等光学知识。
重点难点声音的发生、传播方式、声速。
光的直线传播、反射定律、平面镜成像。
完成有关的光路图、平面镜成像等光学知识教学过程：一、声音的发生与传播：1、声音产生于振动的物体，即声源。
声源程序可以是固体、液体或气体。
声源产生的声音以声波的形式通过介质向周围传播。
固体、液体和气体都可以成为传播声音的介质，但是声音在真空中不能传播。
声音在同一种介质中传播的声速是不变的，在不同的介质中声速是不同的。
且声速与介质的温度有关，声速随温度的升高而变大。
在空气中传播的声波是一个球面，它传播于整个空间。
V=fλV=344米/秒2、音调、响度和音色被称为乐音的三要素。
音调：是乐音的高低，它是由声源振动的频率决定的。
响度：是声音的强弱，与声源振动的振幅有关。
音色：由声源的种类决定。
3、超声波、次声波：频率高于20000赫兹的声波为超声波。
它具有较强的穿透能力；频率低于20赫兹的声波为次声波。
例题：1、夏日里，某同学在距离高墙140米处敲锣，0.8秒后听到敲锣的回声。
由此可知，当时的声速是多少？2、一辆汽车以36千米/小时的速度匀速行驶，司机在距正前方峭壁455米处鸣笛，试计算：（1）司机经过多长时间才能听到回声？（2）听到回声时，汽车离峭壁多远？二、光的发生与传播1、光源发出的光在同一种均匀物质中沿直线传播。
光在不同的物质中传播的速度不同，真空中的光速最大，其数值是3×108米/秒光射到任何物体表面都能发生反射现象，镜面反射和漫反射。
均要符合光的反射定律。
（在光的反射现象中，光路是可逆的）2、物体在平面镜中所成的像总是正立、等大、等距的虚像，即物与像以镜面为轴对称。
声光现象复习笔记(优秀版)word资料
声光现象复习笔记（优秀版）word资料声现象和光现象复习提纲一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s；t声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20H z～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
声与光复习
2
变式练习： 3、在如右图所示的图中作出人看 到球的光路图。
图17
考点四：平面镜成像
例6、在探究平面镜成像特点实验时，取
两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺 上，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后 的像，如图3所示，两段等长的蜡烛是为了 比较物与像的 关系，移去蜡烛B， 并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能 接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成 的像是 像。
图3
解析与点拨：平面镜成像的特点：正立、等大、的虚
像，像的大小只与物体的大小有关，虚像是反射光线 的反向延长线会聚而成，不能用光屏接收。在以后的 做题中还应注意探究平面镜成像实验时的注意事项 答案：大小 虚
变式练习：
4、在探究平面镜成像特点的实验中： （1）我们选用的是平板玻璃目的是 便于观察和确定像的位置 ； （2）如果有较厚的和较薄的两块玻璃板，应选用较薄的 的玻 璃板做实验； （3）选取两段完全相同的蜡烛或其它类似的器材目的是 比较像与物的大小关系 ，当物体远离玻璃板（平面镜）,像的大 小将 不变 。 （4）若实验时玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ 有可能找不到像
解析与点拨
能听到声音的条件：发声体振动、振动的频率在人的 听觉范围内、有传播声音的介质、有一定的响度、人耳 听觉正常五个因素同时具备才行，A选项正确；分辨不 同人的声音主要是根据音色，而非音调，B选项错误； 响度的大小只与振幅有关与音调无关，即音调高响度不 一定大，响度大音调不一定高，C选项错误；大会堂的 墙壁做成凹凸不平的蜂窝状主要是吸收声音，减弱声音 的反射，是减弱响度，D选项错误。
考点五：光的折射
例7、如下图所示的四幅光路图中，能正确说明 D “潭清疑水浅”这一现象产生原因的是（ ）
科学复习专题五声与光
科学专题复习五（声与光）一、考点知识梳理考点一声音1.波（1）定义：像水一样，振动沿介质向外传播，就形成波。
（2）性质和应用：波是信息的载体。
遥控器（电磁波）、雷达（无线电波即电磁波）、声纳（超声波）、B超（超声波）等。
2.声音（1）发生：声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。
（2）传播：声音的产生需要介质，真空不能传声。
（3）声速：声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s。
v（固体）>v（液体）>v（气体）。
（4）回声：声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
回声比原声晚0.1s以上才能被人耳辨别。
3.乐音及其特征（1）乐音是物体做规则振动所发出的声音。
（2）音调：声音的高低。
由振动的频率决定，频率越高音调越高。
如歌曲的高低音。
（3）音色：声音的特色。
由发声体本身性质决定，如人耳可以辨别不同的乐器的和不同人说话的声音。
（4）响度：声音的大小。
与振动幅度和距离声源远近有关。
振幅越大、距离越近，则响度越大。
4.噪音、超声波和次声波（1）噪音是物体做不规则振动所发出的声音。
它妨碍人的学习工作（70dB以上）、休息和睡眠（50dB 以上）。
噪声大于90dB会损伤人的听力。
（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播途径中减弱、在人耳处减弱。
（3）超声波：频率高于20000Hz的声波。
方向性好，穿透能力强，如B超、声纳等。
（4）次声波：频率低于20Hz的声波。
具有很强的穿透能力，地震、台风、火箭发射都会形成次声波。
可对人体造成伤害。
考点二光的折射1．光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生_______，这种现象叫做光的折射。
2．光的折射规律：(1)折射光线跟入射光线和法线在________________；(2)折射光线和入射光线分居______________；(3)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角________入射角；(4)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角_______入射角；(5)光垂直于界面入射时，传播方向_________；(6)在光的折射现象中，光路也是____的。
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八年级物理上册复习
【综合概述】
关于声这部分的考试概括起来是声音的产生、声音的传播、声音的分类三个方面。
在这三个方面中声音的传播、乐音与噪声是命题的热点。
关于光这部分，按照传统的分类，它是四大部分的一大部分，光学这部分在中考试题中将会占到10分左右，其重点应该关注光的反射及其应用，光的折射规律，凸透镜成像规律及应用，以及生活中的透镜，要求同学们掌握光的直线传播条件，能正确解释与光的直线传播有关的现象；能利用光的反射解释相关问题；能利用折射规律解释有关的折射现象，并掌握近视眼与远视眼的成因和矫正方法，凸透镜的应用。
【考点预测】
【预测1】声音的传播
例题1.把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音护逐渐变小，直到听不到声音。
这个实验说明了〔〕
A．声音是有物体振动产生的
B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃钟罩中发生了反射
D．声波在传播过程中能量逐渐减少
【解析】这是“真空铃”实验，这个实验说明声音的传播必须有介质。
当空气逐渐被抽出，直到接近真空状态，声音由于缺乏传播介质不能传入我们的耳朵。
【答案】B
经常出现的变形试题有：
1．在一个自来水管一端敲击一下，治安另一端可以听到两次声音，第一次是由钢管传来的。
2.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
根据表中提供的信息，可以得出的结论是〔 C 〕
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在空气中传播速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
3．钓鱼时不能大声喧哗。
因为鱼听到人声就会吓走，这说明〔 B 〕
A．只有空气能传声
B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小
D．声音从空气传入水分钟，音调发声了变化
【预测2】乐音与噪声
【例题1】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是〔〕
A.牛叫的声音音调高，响度大
B.牛叫的声音音调低，响度小
C.牛叫的声音音调高，响度小
D.牛叫的声音音调低，响度大
【解析】音调和响度由不同的因素所决定。
由生活经验知：牛叫的声音低沉，其频率低，音调低，但其响度大。
而蚊子叫的声音尖细，其频率高（即翅膀扇的快），音调高。
但牛叫比蚊子响度大些。
【拓展】对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化，以及如和防治噪声等。
中考中常以填空、选择和问答的题型出现。
经常出现的变形试题有：
1.关于声音，某人有以下论断，其中正确的是〔 B 〕
A．某一人的嗓门大，所以声调高
B．女高音歌唱家的频率比一般人的都大，所以她发出的声音的音调高
C．声音强度大，响度一定大
D．人耳能辨别出是谁的声音，是因为各人发出声音的音调不同
2．男低音独唱是有女高音轻声伴唱。
对两人声音的描述正确的是〔 A 〕
A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度小 D. 男低音比女高音音调高，响度大
3．下列是小明同学观察人们在生活中的一些行为。
这些行为正确的是（ D ）
A. 小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大
B. 某清洁工人为了减小垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧
C. 某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物
D. 市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工
4. 以下措施不能达到减弱噪声目的的是〔 C 〕
A.摩托车上安装消声器
B.机场工作人员佩带有耳罩的头盔
C.街头设置噪声监视器
D.高架道路两侧建起透明板墙
【预测3】光的直线传播及光速。
用光的直线传播解释自然现象和生活实际中的一些问题
【例题2】不能用光的直线传播来解释的物理现象是〔〕
A．“一叶障目，不见泰山”
B.太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲
C.检查一块木头是否直，可闭上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去
D．日食、月食的形成
【分析】因为阳光的直线传播是有条件的，只有在同一种均匀介质中传播时，光才沿直线传播，而大气层并不均匀，靠近地球表面的大气层密度较大，越往高空越稀薄，因此光的传播过程中会发生弯折，像天上星星会眨眼；早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它；夏日的晴天，站在马路边看到路上行驶的汽车飘忽不定等现象，都是由于空气密度在不断地变化，而引起光的传播方向不断变化而造成的，所以选项B不是光的直线传播现象。
此题正确答案是B。
【拓展】1.由此题可以看出：（1）人要想看见物体，必须有光线射入人的眼睛，才能引起视觉。
（2）月食、日食的形成是光沿直线传播的重要现象。
经常出现的变形试题有：
1．关于月食现象，下列叙述正确的是〔 AC 〕
A．月食是光沿直线传播的例证 B.月食是光的反射形成的
C．月食是地球的影子落在了月亮上 D.月食是月亮的影子落在了地球上
2.下列事例中，能用来说明光是直线传播的是〔 AB 〕
A. 月光下的树影
B. 站在高大的楼房前看不见它身后低矮的平房
C. 湖面上映出岸边垂柳的印制
D. 早晨，当太阳还在地平线以下时，我就看见了它
3．使用步枪射击时，强调“三点一线”光在均匀介质中是沿直线传播的规律。
【预测4】光的反射及其应用
一、利用光的反射定律作图经常出现的试题
1．自行车尾灯结构示意图如图1所示，夜里，用灯光照射尾灯，可观察到反光效果很好，试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光路图。
2．小丽晚上学习时，把橡皮掉到了桌子底下。
桌子底下很暗，看不清橡皮在哪里，于是他找来一面镜子放在A处，调整镜面的方向后，照亮了位于B处的橡皮，你能在图2中画出镜面的摆放位置吗？
三、平面镜成像特点的探究及应用
经常出现的试题有：
1．下面哪一种现象是由漫反射引起的〔〕
A．黑板反光，看不清粉笔字 B.通过平静的水面看到岸边树的倒影C．能从不同的方向看清电影银幕上的像 D.在烈日下看到不来上发出的刺眼的光
2．观察停车场上的汽车，你是否注意到汽车驾驶室的前窗玻璃一般都是倾斜的，而不是竖直的？
如果是竖直的，可以把它看作是一面平面镜，车内乘客通过前面的玻璃所形成的虚像正好落在玻璃窗的正前方。
汽车行驶时，驾驶员会把虚像误认为是车前方的行人，把车外行人与虚线混淆，导致视觉错误造成交通事故。
【预测5】光的折射规律
利用光的折射规律解释生活中的一些现象
经常出现的试题有：
1．在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，好像不时地“眨眼睛”，造成这种现象的原因是〔 D 〕
A．星星发光是断断续续的 B.被其它星体瞬间遮挡的结果
C．星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果
2．观察水边的风景照片时，总会发现“倒影”部分比景物本身暗一些，这是由于〔 C 〕
A．光线被反射掉一部分 B.眼睛有一种错觉
C．入射水面的光线有一部分折入水中 D.冲洗照片的质量有问题
【预测6】生活中的透镜
一、根据凸透镜成像原理，判别成不同性质的像的条件
1．在探究凸透镜成像的实验中，所用凸透镜的焦距是20cm，想用光屏看到一个缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜大于40cm 的地方，想用凸透镜观察到一格正立的像，蜡烛应放在离凸透镜小于20cm的地方。
二、当物距发生变化时，像的大小如何变化
1．如图3所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像，若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则〔 D 〕
A．移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像
B．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像
C．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像
D．不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像
三、区别照相机、幻灯机、放大镜的原理
1．放映幻灯片时，在屏幕上得到的像对幻灯片来说是（ D ）
A．正立的放大的实像 B.倒立的、放大的虚线
C．正立的、放大的虚像 D.倒立的、放大的实像
四、近视眼和远视眼的矫正
1．（2009年天津中考）如图所示的四幅图中，表示近视眼成像情况和近视眼校正后成像情况的图分别是（ A ）
A．图甲和图丙 B．图乙和图丙 C．图甲和图丁 D．图乙和图丁
2. 眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法正确的是（ D ）
A.眼睛的晶状体相当于凹透镜
B.物体通过晶状体所成的像是虚像
C.近视眼看不清远处的景物，是因为景物的像落在视网膜后方
D.用来矫正远视眼的眼睛镜片是凸透镜。