简易智能精神状态检查量表(MMSE)

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康复训练-简易智能精神状态检查量表(MMSE)

简易智能精神状态检查量表（MMSE）定向力分数最高分现在是（星期几）（几号）（几月）（什么季节）（哪一年）（） 5我们现在在哪里：（省市）（区或县）（街道或乡）（什么地方）（） 5 （第几层楼）记忆力（）3现在我要说三样东西的名称，在我讲完以后，请您重复说一遍。

请您记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。

（请仔细说清楚，每样东西一秒钟）。

“皮球”“国旗”“树木”请您把这三样东西说一遍（以第一次的答案记分）注意力和定向力（）5请您算一算100减7，然后从所得的数目再减去7，如此一直得计算下去，请您将每减一个7后的答案告诉我，直到我说停为止。

（若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误）93，86，79，72，65．回忆力（）3现在请您说出刚才我让您记住的三样东西？“皮球”“国旗”“树木”语言能力（出示手表）这个东西叫什么？（） 1（出示铅笔）这个东西叫什么？（） 1现在我要说一句话，请您跟着我清楚的重复一遍。

（） 1“四十四只石狮子”我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的大腿上。

”（不要重复说明，也不要示范）（） 3请您念一念这句话，并且按照上面的意思去做。

（见背面：闭上您的眼睛）（） 1您给我写一个完整的句子。

（句子必须有主语，动词，有意义）（） 1记下所叙述句子的全文。

（见背面）这是一张图，请您在同一张纸上照样把它画下来。

（） 1 （对：两个五边形的图案，交叉处有个小四边形）分数在27-30分：正常分数〈27分：认知功能障碍总分（）临床印象：———————评定医师签名：闭上你的眼睛。

MMSE量表

MMSE简易智能精神状态检查量表姓名：_____________ 性别：_______ 年龄：_______ 文化程度：________________ 评定时间：_____________________________ 既往病史：_____________________________表格错误!文档中没有指定样式的文字。

-1操作说明I.定向力（最高分：10分）1.首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分，如“您能告诉我现在是什么季节？”，每答对一题得一分。

2.请依次提问，“您能告诉我我们在什么省市吗？”（区县？街道？什么地方？第几层楼？）每答对一题得一分。

II．记忆力（最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力，然后清楚、缓慢地说出3个相互无关地东西的名称（如：皮球、国旗、树木、大约1秒钟说一个）。

说完所有的3个名称之后，要求被测试者重复它们。

被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。

（答对1个得1分，最多得3分）。

如果他们没能完全记住，你可以重复，但重复的次数不能超过5次。

如果5次后他们仍未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的检查就没有意义了。

（请跳过IV部分“回忆能力”检查）。

III．注意力和计算力（最高分：5分）要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65）。

每答对1个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分。

IV．回忆能力（最高分：3分）如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。

每正确重复1个得1分。

最高3分。

V．语言能力（最高分：9分）1. 命名能力（0-2分）：拿出手表卡片给测试者看，要求他们说出这是什么？之后拿出铅笔问他们同样的问题。

2. 复述能力（0-1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只允许重复一次。

这句话话是“四十四只石狮子”，只有正确，咬字清楚的才记1分。

3. 三步命令（0-3分）：给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。

MMSE简易精神量表的使用

如何使用MMSE简易精神量表
章节副标题
评估前的准备
确定评估目的和评估对象
准备必要的评估工具和资料
了解被评估者的基本情况
安排合适的评估时间和地点
评估过程
患者年龄：确定年龄段是否符合评估要求文化程度：确定患者是否具备基本读写能力评估时间：一般为5-10分钟，根据患者配合程度适当调整评估内容：包括时间、地点、人物定向力、记忆力、计算力、语言能力等方面
社区筛查：用于发现早期认知障碍患者
临床评估：辅助医生评估患者认知功能状况
康复训练：指导患者进行认知康复训练
药物疗效评估：评估药物治疗对认知功能的影响
MMSE简易精神量表的改进和发展
章节副标题
现有版本的问题和不足
添加标题
缺乏针对性：现有版本对不同年龄段和不同文化背景的人群针对性不够强，导致测量结果不够准确。
添加标题
评估标准不统一：不同版本的MMSE简易精神量表评估标准不统一，导致测量结果存在差异。
添加标题
受教育程度影响较大：现有版本受受教育程度的影响较大，对于一些未受过良好教育的人群来说，评估结果可能存在偏差。
添加标题
缺乏对认知障碍的早期筛查：现有版本对于认知障碍的早期筛查效果不佳，难以发现早期认知障碍的迹象。
改进方向和建议
增加新项目：根据现代精神健康需求，增加与日常生活、社交等方面的相关项目，提高评估的全面性和准确性。
简化流程：优化量表的结构和流程，减少评估时间，提高使用效率。
智能化评估：利用人工智能技术，实现量表的自动评分和结果分析，提高评估的客观性和准确性。
定期更新：根据医学研究和临床实践的进展，定期更新量表内容，保持与最新研究成果的一致性。

简易智力状态检查量表

简易智力状态检查量表（MMSE)注：总分范围为0-30分，正常与不正常的分界值与受教育程度有关，划分痴呆的标准：文盲（未受教育）≤17分；小学程度（受教育年限≤6年）≤20分；中学（包括中专）程度≤22分；大学（包括大专）程度≤23分；1．日期和星期差一天可算正确3．即刻回忆只许主试者讲一遍，不要求受试者按物品次序回答。

为第5题“回忆”做准备，可让受试者重复学习最多5遍。

4．不能用笔算，若1项算错，则扣该项的分，若后1项正确，则该项得分，如100-7=93（正确，得分），93-7=88（应为86，不正确，不得分）。

但88-7=81（正确，得分）7．只许说一遍，只有正确、咬字清楚才得分。

8．操作要求次序正确10．句子必须有主语，谓语，且有意义。

11．只有绘出两个五边形的图案，交叉处形成1个小四边形，才算对，计1分。

不想说话 2014-6-23 11:03:50老年抑郁量表（GDS）注：抑郁是一种复杂的负性情绪体验，以主观的痛苦感为核心成分，表现在个体的情感、心境、认知、生理症状等多方面，如悲观、失败感、不满、社交退缩、犹豫不决、食欲下降、睡眠障碍、厌倦、敌意等。

每个人都会有一些抑郁性的体验，而持续和严重的情况下，抑郁就可能成为一种精神障碍。

抑郁与个体的人格特点有关，但很大程度上受社会因素的影响，如家庭环境压抑、人际关系紧张、多次经历失败等等。

老年人的躯体主诉较多，如食欲下降、睡眠障碍等，在老年阶段属于正常范围，但使用一般的抑郁量表时可能会因此误诊为抑郁症。

故对老年人，应使用老年抑郁量表（GDS)不想说话 2014-6-23 11:04:07每个提示抑郁的回答得1分。

（问题1，5，7，9，15，21，27，29和30回答“否”，其他问题回答“是”提示抑郁可能。

）≧15分，提示老年抑郁可能，转上级医院神经科处理。

简易精神状态评价量表(MMSE)

淄川区医院神经内科简易智能精神状态量表（MMSE）姓名：性别：年龄：教育水平：住院号：床号：11、结构能力（出示图案）请您照上面图案画下来！ 1 0测评总分测评医师一、操作说明I、定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性得询问其她部分,如"您能告诉我现在就是什么季节 ",每答对一题得一分、请依次提问,"您能告诉我您住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分、II、记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查她/她得记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西得名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个)、说完所有得3个名称之后,要求被测试者重复它们、被测试者得得分取决于她们首次重复得答案、(答对1个得1分,最多得3分)、如果她们没能完全记住,您可以重复,但重复得次数不能超过5次、如果5次后她们仍未记住所有得3个名称,那么对于回忆能力得检查就没有意义了、(请跳过IV部分"回忆能力"检查)、III、注意力与计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65)、每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案就是对得,也得1分、 IV、回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让她们再重复一遍、每正确重复1个得1分、最高3分、V、语言能力(最高分:9分)1、命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者瞧,要求她们说出这就是什么之后拿出铅笔问她们同样得问题、2、复述能力(0-1分):要求被测试者注意您说得话并重复一次,注意只允许重复一次、这句话话就是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚得才记1分、3、三步命令(0-3分):给被测试者一张空白得平纸,要求对方按您得命令去做,注意不要重复或示范、只有她们按正确顺序做得动作才算正确,每个正确动作计1分、4、阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您得眼睛"卡片给被测试者瞧,要求被测试者读它并按要求去做、只有她们确实闭上眼睛才能得分、5、书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让她们自发得写出一句完整得句子、句子必须有主语,动词,并有意义、注意您不能给予任何提示、语法与标点得错误可以忽略、6、结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉得两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来、评分标准:五边形需画出5个清楚地角与5个边、同时,两个五边形交叉处形成菱形、线条得抖动与图形得旋转可以忽略、判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍、痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。

MMSE量表标准

简易精神状态检查量表(MMSE)
姓名：性别：年龄：文化程度：得分：
1、今年是哪一年？ 1 0
2、现在是什么季节？ 1 0
3、现在是几月份？ 1 0
4、今天是几号？ 1 0
5、今天是星期几？ 1 0
6、你现在在哪个省(市)？ 1 0
7、你现在在哪个县(区)？ 1 0
8、你现在在哪个乡(镇、街道)？ 1 0
9、你现在在第几层楼？ 1 0
10、这里是什么地方？ 1 0
11、复述：皮球 1 0
12、复述：国旗 1 0
13、复述：树木 1 0
14、计算 100－7＝？ 1 0
15、－7＝？ 1 0
16、－7＝？ 1 0
17、－7＝？ 1 0
18、－7＝？ 1 0
19、回忆：皮球 1 0
20、回忆：国旗 1 0
21、回忆：树木 1 0
22、辨认：手表 1 0
23、辨认：铅笔 1 0
24、复述：四十四只石狮子 1 0
25、按卡片上的指令去做“闭上您的眼睛” 1 0
26、用右手拿这张纸 1 0
27、再用双手把纸对折 1 0
28、将纸放在大腿上 1 0
29、请说一句完整的句子 1 0
30、请您按样子画图10。

MMSE简易精神状态量表

画出两个五边形，交叉处形成一个小四边形给1分；填写三项的总分。如果病人是文盲，填“9”。]
12.MMSE总分：[总分=1至11项的之和。如是文盲，第11项不计在总分之内]
13. 智商是否低于正常范围？(1=否；3=是)
[智商低于正常范围是指MMSE总分(12项)文盲者24分,小学文化者28分,中学或以上文化者32分]。
MMSE和精神发育迟滞\痴呆诊断表
1.现在是哪年，季，月，日，星期几?(0-5分)
2.我们在哪个国家(省)、直辖市(县)、地区(乡镇/医院)、街道(村/病区)？(0-5分)
3.我准备给您说三个词，您要记住它们：书，绿色，理由。请您重复。(0-3分)
[这三个词只允许说一遍，每秒钟说一个词；对一个给一分，但计分后，应让病人重复答错的词直到他记住。]
4.[在如下测验中，每个命令只能说一遍,错一个数字而不能主动纠正就算没通过，如通过就给两分。]
20减3是多少？再减3是多少？再减3是多少？(0-2分)
100减7是多少？再减7是多少？再减7是多少？(0-2分)
请您顺数一个号码,如顺数123，您说‘123’。准备好了吗？
请您顺数25941[每秒钟说一个数字]。(0-2分)
14. 这些记忆、思考方面的问题对您如下的功能有多大影响?a.学习
我们把影响的程度分为四个等级：b.工作
无影响、轻度影响、中度影响、重度影响。c.社会交往
(0=无影响；1=轻度；2=中度；3=重度；9=不详)d.语言表达能力
e.自我保护
f.自我料理生活
注:如14a项-14f项都填“0”，结束询问本表并跳至表4，否则继续问。
9.请您重复一个成语：‘早起三光，晚起三慌’。(0-1分)
10.首先，请您注意听，然后按我说的做：用您的右手拿这张纸,把它对折,

简易智能心理健康评价量表(MMSE)

简易智能心理健康评价量表(MMSE)简易智能心理健康评价量表 (MMSE)简介简易智能心理健康评价量表 (MMSE) 是一种常用的、简易的心理健康评估工具。

该量表可以帮助医生、心理健康专业人士或研究者快速评估个体的认知功能和智力水平。

评估内容及流程MMSE 评估量表包含一系列简易问题和任务，用于评估被测者的认知功能，涵盖以下方面：- 定向力 (orientation)- 记忆 (memory)- 注意力和计算能力 (attention and calculation ability)- 预估工作能力 (practical work capacity)- 语言能力 (language ability)- 图形和空间能力 (visuospatial ability)评估的过程通常包括一个面对面的会话，由专业人士或医生通过提问和观察被测者的表现来评估各个方面的认知功能。

评分标准和解释MMSE 的评分标准通常是根据被测者的回答和表现给予相应的分数。

总分为30分，分数越高表示认知功能越正常。

根据总分可进行以下解读：- 24-30分：认知功能正常- 18-23分：轻度认知功能障碍- 0-17分：中度至重度认知功能障碍需要注意的是，MMSE 评估量表只是一种快速评估工具，对个体的认知功能进行初步评估。

如果需要更详细和准确的评估，可能需要使用其他更全面的心理评估工具。

应用领域MMSE 评估量表在临床医疗、精神科、老年科以及科学研究等领域广泛应用。

它可以帮助医生和专业人士早期发现认知功能障碍、神经系统疾病、老年痴呆症等情况，以便进行适当的干预和治疗。

结论简易智能心理健康评价量表 (MMSE) 是一种简单而有效的心理评估工具，可用于评估个体的认知功能和智力水平。

尽管它只是一种初步评估工具，但在临床和研究中都有广泛的应用。

在使用时应注意评估的方法和解读的标准，以准确判断被测者的认知功能状况。

简易智能状态检查

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8.指导、照顾患者日常生活，避免伤害（烫伤、跌倒、误伤他人）。将锐器、热水瓶置于患者不能拿到的地方，电源插座戴上保护套
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9.使用热疗法，水温≤50℃
10.照顾患者吃饭，护理牙齿 11.为患者选择没有拉链、搭扣的衣物 12.减少应激，防止患者发生激越行为
thanks！
简易智力状态检查
MMSE
内容
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1、MMSE的简介 2、评定对象
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3、评定方法
4、评定内容 5、评分标准 6、护理措施
简介
▲
简易智力状态检查量表（MMSE）是根据张明园修订的
简易智力inatlon ，
MMSE ）改编而成。能全面、准确、迅速地反映被试智
9.为患者选择没有拉链、纽扣的衣服 10.减少应激，防止患者发生越激行为，误伤他人
责任护士签名
审核护士签名
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备注（一） MMSE 得分与文化水平密切相关，中文版正常界值划分标准为：文盲 17 分，小学 20 分，初中及以上 24 分，低于界值考虑认知受损。（二）一般注意事项： 1. 使病人感到舒服； 2 、对病人感到困难的项目避免给予过多的压力； 3. 建立亲善关系； 4. 对成功进行表扬； 5. 检查没有时间限制。
评估得分评估正常（不用处理）意见认知缺陷护理措施 1.床旁悬挂警示标识，给患者使用特殊标记
2.防止坠床，告知家属/陪人每天 24h应有人保护
3.每次患者外出，赢随身携带写有详细联系方式的卡片，有家人陪伴照料 4.避免伤害，将锐器置于患者不能拿到的地方，将电源插口处贴上胶布 5.使用热疗法，水温≤50℃ 6.需服药者，看着患者把药吞下 7.照顾患者吃饭，护理牙齿 8.照顾患者洗澡，在患者洗浴前调好水温，尤其注意应用防滑设备，防止跌跤

MMSE评分量表

MMSE评分量表在医学领域，尤其是在评估认知功能障碍方面，MMSE 评分量表是一个被广泛应用且具有重要价值的工具。

那么，什么是 MMSE 评分量表呢？它又有怎样的作用和特点呢？MMSE 评分量表，全称为简易精神状态检查量表（MiniMental State Examination），是一种用于评估个体认知功能的标准化工具。

其目的是通过一系列的问题和任务，对患者的定向力、注意力、记忆力、计算力、语言能力和视空间能力等多个方面进行量化评估。

定向力的评估是 MMSE 量表中的重要一环。

这包括对时间、地点和人物的定向。

例如，询问患者当前的年份、季节、月份、日期、星期几，所在的城市、地区、街道、医院名称，以及自身的姓名等。

通过这些问题，可以了解患者对周围环境和自身身份的认知是否清晰。

注意力的检测在量表中也占有一定比重。

比如，通过连续减 7 的算术题，或者倒背数字的任务，来考察患者能否集中注意力并进行简单的思维运算。

记忆力的评估则通常通过让患者回忆刚刚听到的词语或事件来实现。

这能反映出患者短期记忆的保持能力。

计算力的测试，像是简单的数学运算，如 100 连续减 7，或者进行货币计算等，有助于了解患者的逻辑思维和计算能力。

语言能力的考查涵盖了多个方面。

包括让患者说出物品的名称、重复特定的语句、理解简单的指令并执行，以及进行书写等。

观察患者在语言表达、理解和书写方面是否存在障碍。

视空间能力的评估则通过让患者临摹简单的图形，或者描述物体的空间位置关系等方式进行。

MMSE 评分量表的应用范围非常广泛。

在临床实践中，它常用于诊断和监测认知障碍疾病，如阿尔茨海默病、血管性痴呆等。

对于神经内科、精神科的医生来说，MMSE 评分量表是他们评估患者病情严重程度、制定治疗方案以及判断治疗效果的重要依据。

此外，MMSE 评分量表在老年医学领域也具有重要意义。

随着人口老龄化的加剧，老年认知功能障碍的问题日益受到关注。

通过定期对老年人进行 MMSE 评分，可以早期发现潜在的认知问题，采取相应的干预措施，延缓病情的进展，提高老年人的生活质量。

简易智力状态检查量表(MMSE)

简易智力状态检查量表(MMSE)
简易智力状况检查法（MMSE）是一种常用的测试方法，用于评估一个人的认知能力。

以下是测试中的具体问题：
定向力：问受测者现在是星期几、几号、几月、什么季节、哪一年，以及当前所在的省市、区或县、街道或乡、具体位置和所在楼层。

记忆力：受测者需要记住三个名称，分别为“皮球”、“国旗”和“树木”，并在几分钟后重复说出来。

注意力和计算力：受测者需要进行连续减法计算，每次减去7，直到被要求停止为止。

回忆力：受测者需要再次说出之前记住的三个名称。

语言能力：受测者需要辨认手表和铅笔，并重复说出“四
十四只石狮子”，以及按照指示将一张纸对折并放在大腿上。

绘画能力：受测者需要在同一张纸上画出两个五边形的图案和一个小四边形。

根据受测者的回答，可以评估其智力状况是否正常。

得分在27到30分之间被认为是正常的。

mmse评分标准判读

MMSE评分标准是根据Folstein等人编制的简易精神状态量表（MMSE）来评估个体的认知状态。

该量表共包括六个方面，共计30个小题，用于测定被测试者在短时间内的认知功能。

评分标准是：每1项正确为1分，错误为0分。

总分范围为0~30分。

根据教育程度的不同，正常与不正常的分界值也会有所不同。

具体划分如下：
- 文盲（未受教育）组：≤ 17 分
- 小学（受教育年限≤ 6 年）组：≤ 20 分
- 中学或以上（受教育年限>6 年）组：≤ 24分
此外，正常人的MMSE评分通常在27-30分之间。

如果得分低于27分，可能需要警惕是否存在认知障碍。

根据文化程度的不同，也有一定的划分标准。

例如，文盲得分低于17分可能表示存在认知障碍；小学文化程度得分低于20分可能表示存在认知障碍或痴呆；中学文化程度得分低于22分可能表示存在痴呆和智能障碍；大学文化程度得分低于23分可能表示存在认知障碍。

MMSE评分量表

MMSE评分量表MMSE简易智能精神状态检查量表是一种用于评估患者认知功能的工具。

以下是各项评分标准及操作说明：I。

定向力（最高分：10分）在询问日期后，逐个询问其他定向问题，如季节、省市、区县、街道、楼层等。

每答对一题得一分。

II。

记忆力（最高分：3分）提供三个相互无关的名称（如皮球、国旗、树木），要求被测试者重复。

每正确重复一个得一分，最高三分。

若无法完全记住，可重复最多五次，未能记住则跳过IV部分。

III。

注意力和计算力（最高分：5分）要求病人从100开始减7，连续减五次。

每答对一个得一分，若前次错了但下一个答案是对的，也得一分。

IV。

回忆能力（最高分：3分）若在II部分中被测试者完全记住了三个名称，现在让其再重复一遍，每正确重复一个得一分，最高三分。

V。

语言能力（最高分：9分）1.命名能力（0-2分）：出示手表卡片和铅笔，要求被测试者说出名称。

每正确命名一个得一分，最高两分。

2.复述能力（0-1分）：要求被测试者重复一句话，如“四十四只石狮子”，咬字清晰得一分。

以上是MMSE评估的各项标准及操作说明。

该量表可用于评估认知功能受损的患者，早期发现认知障碍，及时干预治疗，有助于提高治疗效果。

1.三步命令测试（0-3分）：要求被测试者按照给出的三个命令依次完成动作，每个正确的动作得1分。

测试者需给被测试者一张空白纸并在不示范或重复的情况下给出三个命令。

2.阅读能力测试（0-1分）：测试者需给被测试者一张“闭上您的眼睛”卡片，要求被测试者读并按照卡片要求闭上眼睛，只有真正闭上眼睛才能得分。

3.书写能力测试（0-1分）：测试者需给被测试者一张白纸，让他们自由地写出一句完整的句子，句子必须包含主语和动词，并且有意义。

测试者不能给出任何提示，语法和标点错误可以忽略。

4.结构能力测试（0-1分）：测试者需在白纸上画出两个交叉的五边形，要求被测试者准确地画出同样的图形。

评分标准为五边形需画出5个清晰的角和5条边，同时两个五边形交叉处形成菱形。

简易精神状态量表 (MMSE)使用说明

简易精神状态量表（MMSE）的使用办法的相关介绍简易精神状态量表（the Mini－Mental State Examination，MMSE）可以说是认知检查最常用的一个量表了，其量表很容易得到，但在使用中不同的人偏差较大使用注意事项：MMSE使用很广泛，但使用的方法和不同中译文有不规范之处。

（1）定向力：日期和星期差一天可计正常。

（2）即刻记忆：也称最初或一级记忆，要求患者记忆3个性质不同的样物件。

告知时需连续给出，应清晰、慢、一秒钟一个。

第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数[3分]，且为以后“回忆”检查作准备。

重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面（4）项的回忆检查则无意义。

（3）注意和计算[5分]：有两种方法：①要求患者从100连续减7，每错一次扣一分。

或②要求患者倒背述“瑞雪兆丰年”，如倒背错为“年丰雪兆瑞”则为3分，以此类推。

（4）语言[9分]：①命名[2分]：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。

②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述一中等难度的成语，如“说话不要拐弯抹角”或“好读书不求甚解”等。

因为不是检查患者语言流利程度，更不是测验患者口齿灵巧和熟练性，故禁用绕口令。

Folstein原文为“no，ifs ands or buts”是一句成语，其意义是“说话不要拐弯抹角”，即“说话时不要总是假若、以及或但是等虚词，而不直明瞭的说出”之意，不是绕口令。

③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，然后放到地上。

三个动作各得一分。

④阅读理解：准备一白纸用粗体大字写“请闭上眼睛”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。

患者能闭上双眼给一分。

⑤书写：给患者纸和笔，请患者在纸上主动随意写一个句子。

检查者不能用口述句子代替患者自发书写。

但可给患者一较大书写范围，以节省患者搜寻和筛选时间，如“请写一有关天气或文艺方面的句子”等。

句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。

简易智能精神状态检查量表

简略智能精神状态检查量表（MMSE）定向力分数最高此刻是（礼拜几）（几号）（几月）（什么季节）（哪一年）（）5我们此刻在哪里：（省市）（区或县）（街道或乡）（什么地方）（第几层楼）（） 5记忆力此刻我要说三样东西的名称，在我讲完此后，请您重复说一遍。

请您记着这三样东西，由于几分钟后要再问您的。

（请认真求情楚，每样东西一秒钟）。

“皮球”“国旗”“树木”请您把这三样东西说一遍（以第一次的答案记分）（）3注意力和计算力请您算一算 100 减 7，而后从所得的数量再减去7，这样向来得计算下去，请您将每减一个 7 后的答案告诉我，直到我说停为止。

（若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误）（）5 93，86， 79，72，65．回想力此刻请您说出方才我让您记着的三样东西“皮球”“国旗”“树木”（） 3语言能力（出示腕表）这个东西叫什么（） 1（出示铅笔）这个东西叫什么（） 1此刻我要说一句话，请您随着我清楚的重复一遍。

（）1“四十四只石狮子”我给您一张纸请您按我说的去做，此刻开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的大腿上。

”（不要重复说明，也不要示范）（） 3请您念一念这句话，而且依据上边的意思去做。

（见反面 : 闭上您的眼睛）（）1您给我写一个完好的句子。

（句子一定有主语，动词，存心义）（）1记下所表达句子的全文。

（见反面）这是一张图，请您在同一张纸上仍旧把它画下来。

（） 1（对：两个五边形的图案，交错处有个小四边形）分数在 27-30 分：正常分数〈 27 分：认知功能阻碍总分（）闭上你的眼睛操作说明I. 定向力（最高分：10 分）1.? 第一咨询日期，以后再针对性的咨询其余部分，如“您能告诉我此刻是什么季节”，每答对一题得一分。

2.? 请挨次发问，“您能告诉我我们在什么省市吗”（区县街道什么地方第几层楼）每答对一题得一分。

II．记忆力（最高分： 3 分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他 / 她的记忆力，而后清楚、迟缓地说出 3 个互相没关地东西的名称（如：皮球、国旗、树木、大概 1 秒钟说一个）。

简易智力状况检查量表完整

简易智力状况检查量表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）简易智力状况检查量表（MMSE）1（）11、画画说：照下图画（1）总分评分标准参考每个正确得一分，总分范围为0-30分，正常与不正常的分界值与受教育程度有关，划分痴呆标准：文盲（未接受教育）<=17分；小学程度（受教育年限<=6年）<=20分；中学（包括中专）程度<=22分；大学（包括大专）程度<=23分；●粗筛阳性，MMSE总分达痴呆标准的居民为可疑痴呆患者，转上级医院神经科诊治。

●粗筛阳性，MMSE总分未达痴呆标准的居民，继续观察，预约居民3个月后重复认知功能检查。

部分题目评分标准：第1题（时间定向力）：曰期和星期差一天可算正确；第3题（即刻回忆）：只许主试者讲一遍，不要求受试者按照物品次序回答。

为第五题回忆做准备，可让受试者重复学习最多五次；第4题（注意力与计算力）：不能笔算。

若1项算错，则扣该项的分。

若后1项正确，则得该项的分；如100-7=93 (正确，得分），93-7=88 (应为86,不正确，不得分）。

但如从88-7=81 (正确，得分）第7题（语言重复）：只许说一遍，只有正确，咬字清楚才计1分；第8题（理解力）：操作要求次序正确；第10题（写）：句子必须有主语，谓语，且有意义；第11题（画画）：只有绘出两个五边形的图案，交叉形成一个小四边形，才算正确。

简易智能精神状态检查量表（MMSE）操作说明Ⅰ.定向力（最高分：10分）1.每答对一题得1分星期几？几号？几月？什么季节？哪一年？2.请依次提问,每答对一题得1分省？市？医院？科室？第几层楼Ⅱ.记忆力（最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力，然后清楚、缓慢的说出3个相互无关的东西的名称（大约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被测试者重复它们。

被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。

（答对1个得1分，最多得3分）。