高中生物《基因突变(2)》优质课教案、教学设计

《基因突变》教学设计

一、教学目标

知识目标

（1）阐明基因突变的机理，特点和应用；

（2）说明癌变的原因及其预防

（3）关爱生命，选择健康的生活方式

能力目标

（1）通过观察正常红细胞与镰刀型红细胞的结构特点，培养学生的观察、比较和探究能力；（2）通过对镰刀型细胞贫血症病因的讨论分析，进一步强化学生的观察分析能力，获得基因突变的概念并培养学生的合作交流能力；

（3）培养学生利用生物学知识解释、解决生活中问题的能力。

情感目标

（1）通过引导学生对镰刀型细胞贫血症病因的分析，让学生体验基因突变概念的形成过程；

（2）通过对基因突变原因及特点的逻辑论证过程，使学生懂得生物界丰富多彩的本质，对学生进行辩证唯物主义的思想教育；（3）学生总结出基因突变与生活的联系，培养学生关爱生命，热爱生命的态度。

二、重点难点

教学重点：基因突变的概念及特点；基因突变的原因。

教学难点：基因突变的概念和意义。

三、教学过程