部编版冀中的地道战完整版-PPT1
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新版五年级上册-8 冀中的地道战人教(部编版) (共40张PPT)
史上留下了惊人的奇迹。
总体概括 总结全文
惊人的“奇迹”与前文呼应。
写作方法
本文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？ 先讲地道战产生的背景，有什么作用；再讲地道
的式样；接着讲人们是怎样利用地道粉碎敌人的火攻、 水攻、毒气攻的；最后总结，讲地道战在抗日战争史 上留下了惊人的奇迹。
本文可分三个部分。第一部分说明冀中地道战出现 的原因和作用，最后一部分对其作用作出高度评价，中 间的重点部分则主要介绍地道的样式及特点。按由总到 分的顺序和空间转换的顺序，先介绍地道的总体结构， 再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌 人、防止破坏和传递敌情信息的功用，体现了地道设计 周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。
隐蔽 陷坑 拐弯 岔道 迷惑
任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
bǎo 隐蔽—显露 坚固—松软
赞扬冀中人民对敌斗争的智慧和才能。
dǎnɡ
思考：地道在战争中起到什么作用？它是怎样打击敌人的？
qiū
fánɡ
妨碍—阻碍 隐蔽—隐藏
堡 党 就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
千里大平原展开了游击战，
有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
悟 地道战在中国自古便有。
阻碍，使事情不能顺利进行
设计之合理
设计之实用
排
地道的功能有哪些？
比 地道里每隔一段距离就有一
个大洞，洞顶用木料撑住，很牢 靠。大洞四壁又挖了许多小洞， 有的住人，有的拴牲口，有的搁 东西，有的做厕所。一个大洞容 得下一百来人，最大的能容二百 多人。洞里经常准备着开水、干 粮、被子、灯火，在里面住上个 三五天，不成问题。
统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(共36张PPT)
我会读
qīn lüè lěi
qiū xiàn
侵 略 堡垒 任丘 陷坑
guǎi chà jié
yāo
拐 弯 岔 道 孑口 吆喝
我会写
侵略筑堡党丘 妨蔽陷拐
上下结构 筑 堡 党 蔽 左右结构 侵 略 妨 陷 拐 独体字 丘
“侵”字要写得左窄右宽， 右部的“彐”要写扁，最后 的横撇和捺要伸展。
侵
“蔽”字上部“艹”的横要写得 稍长，下部注意“ ”的笔画顺 序。
岔（ 岔路 ） 盆（ 盆子 ）
妨（ 妨碍 ） 防（ 防止 ）
二、下列说法有误的一项是（ B ）。
A.地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”而产 生的一种新的斗争方式。
B.地道有四尺多高，个儿高的人站着可以 通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种 庄稼。
C.地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满 荆棘。
敌人用火攻、水攻、毒气攻；冀中 人民用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气； 地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还 可以转移到别的村子里去。
敌人 想方设法破坏
火攻 毒气攻 水攻 其他毒辣的法子
冀中人民 妙法防范
土和沙来灭火 “孑口”上装吊板 跟枯井暗沟相连 转移到旁的村子去
同学们想一想这是一个什么样的结尾？
作者简介
周而复（1914～2004）原名周祖式，安徽旌德人，当 代著名作家。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出 来的作家，人们从他那里知道了这位国际主义战士和 他的国际主义精神。其代表作有《上海的早晨》等 。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
口外
地道出口 荆棘陷坑
口内 坚固的洞 “迷惑洞”
统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(共27张PPT)
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1.作者在文中表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者在文中表达了怎样的思想感情？
这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结 构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度 评价，热情歌颂了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
概括每段大意：
fáng
妨
结构：左右 音序：F 部首：女 组词：不妨
女字撇点的撇 要长、点要短 有力，横由重 渐轻稍向上提
妨碍
方字末笔 折竖向左 拉、要重
易错提示：“方”的 横不宜过长哦！
哪位同学说一说“冀中”是什么意思？在预习中 你是怎么理解的？
“冀”是河北省的简称。“中”中间，中部。“冀中” 指的是河北中部平原。
独体字 丘
dǎng
党
结构：上下 音序：D 部首：儿 组词：死党
上边中间是 竖、不要写 成点，冖的 横要长
党员
下边口字要 小，儿字下 边宽展
易错提示：上部是 “⺌”哦！
qiū
丘
结构：独体 音序：Q 部首：丿 组词：山丘
首笔撇稍 平，第二 笔竖稍长
土丘
上横位置靠 上，下横最 长、要有力
易错提示：末尾的横 要长，托住上部哦！
8.冀中的地道战
本课目标
1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习 按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。 (难点)
同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民 神出鬼没地狠狠打击了日本侵犯者。今天，我们一起学习课文 《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
冀中的地道战-完整PPT课件
阱
•2、拐弯 岔道 阻碍 隐蔽 迷惑
•3、木棒 领导 不计其数 打击 无 穷无尽
1942年，夏季反“扫荡〞开始后，中 共冀中区委和冀中军区号召冀中人 民普遍开展挖地道的活动，地道的 构造不断改进和完善，初步形成户 户相通、村村相连，既能隐蔽、转 移，防火，防水，又便于依托作战 的地道网络，成为长期坚持冀中平 原抗日斗争的坚强地下堡垒。冉庄 的地道也有较大的开展，共有4条主 要干线、24条支线，村内户户相通 ，向外可通往孙庄、姜庄、隋家坟 、河坡等村，全长30余华里。地道 一般宽2米、高15米、顶部土厚2米 以上；地道内设有了望孔、射击孔 、通气孔、陷阱、活动翻板、指路 牌、水井、储粮室等，便于进行对 敌斗争 。
•2、拐弯 岔道 阻碍 隐蔽 迷惑
•3、木棒 领导 不计其数 打击 无 穷无尽
1942年，夏季反“扫荡〞开始后，中 共冀中区委和冀中军区号召冀中人 民普遍开展挖地道的活动，地道的 构造不断改进和完善，初步形成户 户相通、村村相连，既能隐蔽、转 移，防火，防水，又便于依托作战 的地道网络，成为长期坚持冀中平 原抗日斗争的坚强地下堡垒。冉庄 的地道也有较大的开展，共有4条主 要干线、24条支线，村内户户相通 ，向外可通往孙庄、姜庄、隋家坟 、河坡等村，全长30余华里。地道 一般宽2米、高15米、顶部土厚2米 以上；地道内设有了望孔、射击孔 、通气孔、陷阱、活动翻板、指路 牌、水井、储粮室等，便于进行对 敌斗争 。
统编版五年级语文上册8冀中的地道战课件(共29张PPT)
总结：
同学们，今天我们读了《冀中的地道战》，感受到 了在中国共产党的领导下，人民群众在对敌斗争中展现 出的顽强斗志和无穷智慧。我们中国人民进行的是一场 保家卫国的正义之战，在艰苦的斗争环境中，表现出了 顽强的保家卫国的勇气和抗击敌寇的力量，这才是我们 取得胜利的关键。人民必胜，正义必胜!
课后作业： 查一查其他的抗日故事，积累下来。
地道出口 口外：荆棘陷坑 口内：坚固的洞迷惑洞 死道：埋地雷 活道：有孑口
冀中人民是怎样利用“地道”打击敌人的呢？ 敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明
才智，想出许多妙计来防范。
破坏防范
“破坏防范”具体体现在哪里?
用“土”和“沙”灭火；吊板用来挡住毒气； 利用枯井暗沟防范水攻。
任凭敌人想出什么毒计，冀中人民也不怕， 因为地道都是通着的，还可以转移到别的村子去。
争方式——地道战。（ √ ） (2)地道里面光线不好,比较昏暗。（ √ ） (3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘（ √ ） (4)人在地道里不能了解上面的情况。（ × ）
敌人在扫荡时，为什么要修封锁沟、封锁墙？
为了封锁人民群众和八路军，以便更好地 搞垮我们的人民武装。
为什么说地道战是个奇迹？
火攻毒攻水攻土沙吊板枯井暗沟
冀中人民还有更先进的方法保护自己， 打击敌人，因为他们在那样艰苦的环境中发明 了“无线电”“有线电”。
“无线电”“有线电”是指什么？
“无线电”——吆喝 “有线电”——拉铃
1.地道战在抗日战争史上有怎样的地位呢？ 2.每部分有何特点？通过这些内容的介绍，地道 奇在哪里？ 3.面对如此坚固的地道，日本侵犯者放弃了吗？ 自由朗读第6自然段，说一说敌人是怎样想法设法 来破坏地道的？
① 数量上：不计其数；② 作用上：保护 人民，打击敌人。
统编版五年级语文上册8冀中的地道战课件(共30张PPT)
保护自己，打击敌人。
位置
①地道的式样有一百多种。②就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟
高
别村相通的地道挖在庄稼地下面。③地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；度 地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。④地道里每隔一段距离就有一个大洞，
洞顶用木料撑住，很坚固。⑤大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的栓牲口，有
读课文第1—3自然段，思考下面的问题：
1.地道战是怎么 产生的？ 2.地道战的好处 是什么？
1942到1944那几年，日本侵犯军在冀中平原 上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里 一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人 民在党的领导下，创造了新的斗争方 式，这就是地道战。
反义词
坚持——放弃 隐蔽——暴露 打击—— 保护 广阔—— 狭窄 不计其数——屈指可数
词语解释
扫荡：用武力或其他手段清除敌人。 不计其数：形容数目几多，无法计算。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 警戒：军队为防范敌人的侦察和突然袭击而
采取的保证措施。
当你看到“地道战”三个字时，你想得最多的问题是 什么？
怎样评价地道战的？
总起句
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底 下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯 的，家家相连，村村相通。
无法计算数目，形容极多。
奇迹：想象 不到的不平凡 的事情，超出 人们的预测。
地道有什么作用?
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走 了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击 敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌 后游击战争。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都 用遍了。大家又想出了许多妙法来防范。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。 “孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。 对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞 口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个 村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
位置
①地道的式样有一百多种。②就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟
高
别村相通的地道挖在庄稼地下面。③地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；度 地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。④地道里每隔一段距离就有一个大洞，
洞顶用木料撑住，很坚固。⑤大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的栓牲口，有
读课文第1—3自然段，思考下面的问题：
1.地道战是怎么 产生的？ 2.地道战的好处 是什么？
1942到1944那几年，日本侵犯军在冀中平原 上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里 一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人 民在党的领导下，创造了新的斗争方 式，这就是地道战。
反义词
坚持——放弃 隐蔽——暴露 打击—— 保护 广阔—— 狭窄 不计其数——屈指可数
词语解释
扫荡：用武力或其他手段清除敌人。 不计其数：形容数目几多，无法计算。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 警戒：军队为防范敌人的侦察和突然袭击而
采取的保证措施。
当你看到“地道战”三个字时，你想得最多的问题是 什么？
怎样评价地道战的？
总起句
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底 下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯 的，家家相连，村村相通。
无法计算数目，形容极多。
奇迹：想象 不到的不平凡 的事情，超出 人们的预测。
地道有什么作用?
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走 了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击 敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌 后游击战争。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都 用遍了。大家又想出了许多妙法来防范。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。 “孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。 对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞 口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个 村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
统编版五年级语文上册8冀中的地道战课件(共33张PPT)(1)
qīn
lüè
zhù bǎo dǎng
侵略筑堡党
qiū
fáng
bì
xiàn guǎi
丘 妨蔽陷拐
汉字形体结构
左右结构： 侵 略 妨 陷 拐 上下结构： 筑 堡 党 蔽
独体字： 丘
词语解释
扫荡
1.用武力或其他手段清除敌人。2.泛指彻底清除。
奇迹
想象不到的不平凡的事情。
不计其数 无法计算数目，形容极多。
嗡嗡地纺线呢。
地方隐蔽： 街道下面、庄稼地下面
任
丘
高度适宜： 四尺多高、离地面三四尺
的
地 道
构造齐全： 住人、拴牲口、搁东西、作 厕所、气孔
作用大： 保护了群众
思考：地道的出口在什么地方?有什么特点?
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁 边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着， 板 上 铺 些 草 ， 敌 人 一 踏 上 去 就 翻 下 坑 里 送 了 命。
自由朗读最后一段，说一说： 地道战这个作战方式有什么作用？
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶 的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但 坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗 日战争史上留下了惊人的奇迹。
地道战粉碎了敌人的扫荡。
地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。
作者在文中表达了怎样的思想感情？ 这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地
夫，古代成年男子的通称。 关，关口。莫，不能的意思。
这是李白诗里的一句话。 意思：是一个人把着关口，一万 个人也打不进来，形容地势十分险要，易 守难攻。
课文是怎样介绍地道出口的呢？ 地道出口有什么特点呢？
地道出口 口外：荆棘陷坑 坚固的洞迷惑洞 埋地雷
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冀中地道战
布置作业
1.抄写本课要求会写的生字。 2.课后练习第1、2题。
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冀中地道战
冀中的地道战
第一课时
冀中地道战
激趣导入
同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧， 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现 在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的 精彩瞬间。
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冀中地道战
今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地 道战，感受冀中人民的无穷智慧。
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冀中地道战
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民 的智慧是无穷无尽的。 这句话在课文里是什么意思？ 这句话赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出 的智慧和才能。
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冀中地道战
课文4—8自然 段是文章的重 点，作者对地 道的式样、特 点作了详细介 绍，讴歌了冀 中人民利用地 道巧妙打击敌 人的无穷智慧。
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冀中地道战
你是怎样理解“地道战在我国抗日战争史上 留下了惊人的奇迹。”这句话的？
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冀中地道战
布置作业
1.抄写本课要求会写的生字。 2.课后练习第1、2题。
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冀中地道战
冀中的地道战
第一课时
冀中地道战
激趣导入
同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧， 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现 在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的 精彩瞬间。
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冀中地道战
今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地 道战，感受冀中人民的无穷智慧。
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冀中地道战
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民 的智慧是无穷无尽的。 这句话在课文里是什么意思？ 这句话赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出 的智慧和才能。
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冀中地道战
课文4—8自然 段是文章的重 点，作者对地 道的式样、特 点作了详细介 绍，讴歌了冀 中人民利用地 道巧妙打击敌 人的无穷智慧。
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冀中地道战
你是怎样理解“地道战在我国抗日战争史上 留下了惊人的奇迹。”这句话的？
部编版五年级语文上册冀中的地道战课件PPT
效果2
输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字
2 4
THANKS
谢谢各位聆听
地道战是怎样产生的？地道有什么作用？
“为了粉碎敌人的‘扫荡’，冀中人民在党的领导 下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”
地道是用来防守的坚强堡垒。是保护 自己，打击敌人的可靠屏障。
布置作业
1.抄写本课要求会写的生字。 2.课后练习第1、2题。
冀中的地道战
第二课时
学习课文
这节课我们继续学习课文。 1.学习课文4—8自然段
整体感知
默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？
第一层（1～3自然段）讲地道战的产生及其作用。 第二层（4～7自然段）介绍了地道的式样、特点； 叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。 第三层（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的 地位。
指名朗读课文第1—3自然段。
“冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式， 这就是地道战。”
课堂小结
这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了 我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志 和无穷智慧。
布置作业
1.背诵课文第4自然段。 2.学了《冀中的地道战》一文，你有什么感受， 请写一篇读后感。
冀中的地道战
产生及作用 为了粉碎“扫荡”
地道 数量 地点 高度
冀中的地道战
第一课时
激趣导入
同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧， 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现 在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的 精彩瞬间。
今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地 道战，感受冀中人民的无穷智慧。
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2 4
THANKS
谢谢各位聆听
地道战是怎样产生的？地道有什么作用？
“为了粉碎敌人的‘扫荡’，冀中人民在党的领导 下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”
地道是用来防守的坚强堡垒。是保护 自己，打击敌人的可靠屏障。
布置作业
1.抄写本课要求会写的生字。 2.课后练习第1、2题。
冀中的地道战
第二课时
学习课文
这节课我们继续学习课文。 1.学习课文4—8自然段
整体感知
默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？
第一层（1～3自然段）讲地道战的产生及其作用。 第二层（4～7自然段）介绍了地道的式样、特点； 叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。 第三层（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的 地位。
指名朗读课文第1—3自然段。
“冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式， 这就是地道战。”
课堂小结
这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了 我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志 和无穷智慧。
布置作业
1.背诵课文第4自然段。 2.学了《冀中的地道战》一文，你有什么感受， 请写一篇读后感。
冀中的地道战
产生及作用 为了粉碎“扫荡”
地道 数量 地点 高度
冀中的地道战
第一课时
激趣导入
同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧， 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现 在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的 精彩瞬间。
今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地 道战，感受冀中人民的无穷智慧。
《冀中的地道战》(完美版)PPT课件
多变战术
适应性
地道战的部队能够适应不同的地形和 环境，采取相应的战术来应对敌人的 攻击。
地道战的战术多样，可以根据不同的 情况采取不同的战术来应对敌人。
03
地道战的实例分析
冀中地道战的实例介绍
冀中地道战背景
抗日战争时期，冀中地区为了抵 御日军侵略，开始挖掘地道。
地道结构 冀中地区的地道以户户相通、村村 相连的布局为主，同时有多个出口 和隐蔽处。
地道战对现代战争的启示
灵活多变的战术
地道战展示了灵活多变的战术运用，利用地道和掩体进行隐蔽和 攻击，给敌人出其不意的打击。
地下工事的重要性
地道战强调了地下工事在战争中的重要性，提供隐蔽和防御的阵地 ，降低敌方攻击效果。
民众参与战争
地道战体现了民众参与战争的智慧和力量，通过集体协作和信息传 递，形成强大的战斗力。
灾难救援
借鉴地道战的地下通道网络，可以在灾难发生后建立救援通道， 提高救援效率。
情报收集
在隐蔽的地道网络中，可以设置情报收集点，为军事或情报部门 提供重要信息。
物资运输
在特殊情况下，地道战的经验可以用于物资运输和隐蔽运输线路 的规划。
05
结论
对地道战的评价和认识
1 2 3
抗日战争中的伟大创举
地道战是抗日战争期间的一项创新战术，它充分 体现了中国人民的智慧和勇气，是抵抗侵略的生 动例证。
02
1937年7月7日，日本发动七七事 变，开始了全面的战争，直到 1945年8月无条件投降，是狭义 上的抗日战争。
地道战的起源和发展
起源
地道战是在抗日战争时期，在华北平 原上抗日军民利用地道打击日本侵略 者的作战方式。
发展
起初，抗日军民只是挖掘简单的隐蔽 洞进行躲避和藏身，后来逐渐发展成 为有指挥部的全方位的地道网，成为 华北平原抗日游击战的重要形式。
统编版五年级语文上册8冀中的地道战课件(共22张PPT)
地道的结构
地道有四尺多高， 个儿高的人弯着 腰可以通过。
村里的地道挖在街道 下面，跟别村相通的 地道挖在庄稼地下面。
地道的顶离地 面三四尺，不 妨碍上面种庄 稼。
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞 顶用木料撑住，很坚固。大洞四壁又挖了许 多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东 西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人， 最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、 干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天， 不成问题。
了解地面情况，靠人吆 喝传递消息，这叫“无 线电”。
地道里互通情况，靠拉 小铜铃，这叫“有线 电”。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶
首尾呼应
的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但
坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗
日战争史上留下了惊人的奇迹。
本段与第一部分相呼应，紧扣“奇 迹”主题。确定了地道战在中国抗战 史上的地位。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村 相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的 顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木 料撑住，很坚固。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西， 有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、 干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气 孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里， 既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻 呀，毒气攻呀，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防范。洞口准 备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒 气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙 了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来， 就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为 各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
地道有四尺多高， 个儿高的人弯着 腰可以通过。
村里的地道挖在街道 下面，跟别村相通的 地道挖在庄稼地下面。
地道的顶离地 面三四尺，不 妨碍上面种庄 稼。
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞 顶用木料撑住，很坚固。大洞四壁又挖了许 多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东 西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人， 最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、 干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天， 不成问题。
了解地面情况，靠人吆 喝传递消息，这叫“无 线电”。
地道里互通情况，靠拉 小铜铃，这叫“有线 电”。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶
首尾呼应
的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但
坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗
日战争史上留下了惊人的奇迹。
本段与第一部分相呼应，紧扣“奇 迹”主题。确定了地道战在中国抗战 史上的地位。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村 相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的 顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木 料撑住，很坚固。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西， 有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、 干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气 孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里， 既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻 呀，毒气攻呀，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防范。洞口准 备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒 气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙 了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来， 就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为 各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
统编版五年级语文上册8冀中的地道战课件(共83张PPT)
音序：L 部首：田
我会写
修筑
书写指点：上下都要扁，“工” 下横变为提，“ 凡”中间有一小点。
筑
zhù
结构：上下
组词：建筑 筑路
造句：我们学校里有一座古典式的建筑。
音序：Z 部首：
我会写
碉堡
书写指点：上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横长，土字下横平直要长。
堡
bǎo
结构：上下
组词：堡垒 桥头堡
陷
xiàn
结构：左右
组词：失陷 冲锋陷阵
造句：小狗掉进了陷坑里，费了 好大劲才爬出来。
音序：X 部首：阝
我会写
拐弯抹角
书写指点：扌的横短下边提要长，口字窄小，力字横要长并稍向上提、折竖向左收。
拐
guǎi
结构：左右
组词：拐卖 一瘸一拐
造句：小明领着我拐弯抹角，一 会儿就到了小芳家。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
知识链接
地道战相关影视作品和模型等
知识链接
同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵犯者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
侵犯
寒风侵肌
qīn
造句：爷爷建的这所房子像一个 碉堡，真是太难看了！
音序：B 部首：土
我会写
共产党
书写指点：上边中间是竖、不要写成点，冖的横要长，下边口字要小，儿字下边宽展。
党
dǎng
结构：上下
组词：死党 党同伐异
造句：同学们按照先后顺序走出 教室。
音序：D 部首：儿
我会写
我会写
修筑
书写指点：上下都要扁，“工” 下横变为提，“ 凡”中间有一小点。
筑
zhù
结构：上下
组词：建筑 筑路
造句：我们学校里有一座古典式的建筑。
音序：Z 部首：
我会写
碉堡
书写指点：上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横长，土字下横平直要长。
堡
bǎo
结构：上下
组词：堡垒 桥头堡
陷
xiàn
结构：左右
组词：失陷 冲锋陷阵
造句：小狗掉进了陷坑里，费了 好大劲才爬出来。
音序：X 部首：阝
我会写
拐弯抹角
书写指点：扌的横短下边提要长，口字窄小，力字横要长并稍向上提、折竖向左收。
拐
guǎi
结构：左右
组词：拐卖 一瘸一拐
造句：小明领着我拐弯抹角，一 会儿就到了小芳家。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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地道战相关影视作品和模型等
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同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵犯者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
侵犯
寒风侵肌
qīn
造句：爷爷建的这所房子像一个 碉堡，真是太难看了！
音序：B 部首：土
我会写
共产党
书写指点：上边中间是竖、不要写成点，冖的横要长，下边口字要小，儿字下边宽展。
党
dǎng
结构：上下
组词：死党 党同伐异
造句：同学们按照先后顺序走出 教室。
音序：D 部首：儿
我会写
冀中的地道战ppt课件
学习新知
1.初读课文，学习课文中的生字新词。 2. 理清课文顺序。
课堂集中营
民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接一个，一直传播到指挥部里。老百 姓管这种吆喝叫“无线电”。
这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声。
课堂集中营
“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的 智慧是无穷无尽的。”
地道出口隐蔽、安全。
重点生字提示
fáng
妨
结 构：左右结构 部 首：女 笔 画：7 音 序：F 组 词：妨碍 无妨
辨字：
预防 访问 仿照 磨坊
运用： 枕上从妨一夜睡，灯前读尽十年诗。
——白居易《岁暮寄微之三首》
课堂集中营
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？
这句话在文中有什么作用？
这句话是本段的总起句，提出疑问， 后面的都是围绕这句话来写的。
垒
gē
搁
chà
岔
靠着地道这种坚强的堡垒，冀中 平原上的人民坚持了敌后游击战争。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西，有 的作厕所。
拐弯的地方挖一些岔道，叫 “迷惑洞”。
我会认
qīn lüè bǎo
侵略 堡 垒
qiū
任丘
ɡē
搁东西
xiàn ɡuǎi
陷坑 拐弯
chà
岔道
多音字
rén (姓任) 任
情境导入
同学们看过《地雷战》《地道战》的电影，还记得那里的人民是怎 样神出鬼没地打击敌人的吗？今天，我们一起学习课文《冀中的地道 战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。
课堂集中营
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的 洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一条岔 道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是 死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等 着他们；…..就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关， 万夫莫开”。
部编版五年级语文上册第二单元《冀中的地道战》ppt课件
部编版五年级语文上册第二单元
8.冀中的地道战
●新课导入
你看过《地道战》这 部电影吗？说说你观看后 的感受。
●知识链接
1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军 队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行 野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。
敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖 出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡。 为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党 的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地 打击了敌人。
地 产生及作用 ——为了粉碎敌人的“扫荡”
道 战
结构特点
> 内部构造 （高度、深度、大洞、 小洞、气孔） 出口及岔道 （荆棘和陷坑）
保护自己 打击敌人
奇 迹
斗争与联络
防备敌人的各种破坏
通过“有线电”和“无线电”进行 联络
地位
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
●课后作业
1.冀中人民在敌后抗日战争中的英勇 事迹，真是了不起！你想对他们说 点什么？请用一两句话写下来。
笔顺：
●整体感知
这篇课文从冀中地道战产生的时间和背 景、规模和作用，地道的样式结构及特点等 方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作 了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智 慧和顽强的斗志。
段落层次
第一部分 （第1～自然段）介绍了地道战产生的 原因、背景以及作用。
第二部分 （第4～5自然段）介绍了地道的样式和 构造特点。
感悟提升
课文是按怎样的顺序把地道战这种斗争方式 讲明白的？
先讲地道战是在什么情况下产生的；再讲有什么作 用，地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水 攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人 的奇迹。
8.冀中的地道战
●新课导入
你看过《地道战》这 部电影吗？说说你观看后 的感受。
●知识链接
1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军 队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行 野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。
敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖 出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡。 为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党 的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地 打击了敌人。
地 产生及作用 ——为了粉碎敌人的“扫荡”
道 战
结构特点
> 内部构造 （高度、深度、大洞、 小洞、气孔） 出口及岔道 （荆棘和陷坑）
保护自己 打击敌人
奇 迹
斗争与联络
防备敌人的各种破坏
通过“有线电”和“无线电”进行 联络
地位
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
●课后作业
1.冀中人民在敌后抗日战争中的英勇 事迹，真是了不起！你想对他们说 点什么？请用一两句话写下来。
笔顺：
●整体感知
这篇课文从冀中地道战产生的时间和背 景、规模和作用，地道的样式结构及特点等 方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作 了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智 慧和顽强的斗志。
段落层次
第一部分 （第1～自然段）介绍了地道战产生的 原因、背景以及作用。
第二部分 （第4～5自然段）介绍了地道的样式和 构造特点。
感悟提升
课文是按怎样的顺序把地道战这种斗争方式 讲明白的？
先讲地道战是在什么情况下产生的；再讲有什么作 用，地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水 攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人 的奇迹。
统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(共14张PPT)
语文 五年级 上册
8 冀中的地道战
1. 会认“侵、略、垒”等九个生字；会写“侵、略、 筑、堡”等十个生字。
2. 能带着问题快速默读课文；能通过读首句预测段落 内容，加快默读速度。
3. 通过学习地道之奇和攻守之道，体会地道战胜利的 关键是冀中人民的顽强斗志和智慧才能
国庆大阅兵给我们留下了深刻印象，尤其是这辆载满 革命先烈及其后代的彩车引得无数人潸然泪下……这其中 有不少战士曾参加过抗日战争。今天我们就来走进一场产 生在抗战期间的战斗——冀中的地道战。
作者简介
周而复 （1914—2004），现 当代作家。代表作《上海的早晨》 在国内外都有较大的影响。以抗日 为题材的作品有长篇小说《长城万 里图》，散文报告集《诺尔曼·白
求恩断片》《晋察冀行》等。
快速默读策略
看了课题，你有哪些疑问？
冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里究竟如何打仗？
在阅读过程中也可能产生更 多问题，可以带着新的问题
ห้องสมุดไป่ตู้犯
堡垒
隐蔽
略：形声字，“田”为形旁，在古 代与疆土有关。 垒：强调上半部分写法。 蔽：强调草字头以及其下的写法。
多音字
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（1～3）：冀中地道战出现的原因、背景 。
第二部分（4～7）：地道如何保护群众、抗击敌人 、防备破坏和传递敌情信息。
第三部分（ ８ ）：高度评价地道战的特殊作用。
课后作业
1.正确规范书写本课生字。 2.自由结组，通过查阅资料或认真阅读、研究课文
每一部分的具体内容，准备下节课分享。 地道战资料组 地道生活组 地道战战斗组 地道战防备组 地道战通讯联络组
读课文。
带着问题读课文，阅读后记录问题。
8 冀中的地道战
1. 会认“侵、略、垒”等九个生字；会写“侵、略、 筑、堡”等十个生字。
2. 能带着问题快速默读课文；能通过读首句预测段落 内容，加快默读速度。
3. 通过学习地道之奇和攻守之道，体会地道战胜利的 关键是冀中人民的顽强斗志和智慧才能
国庆大阅兵给我们留下了深刻印象，尤其是这辆载满 革命先烈及其后代的彩车引得无数人潸然泪下……这其中 有不少战士曾参加过抗日战争。今天我们就来走进一场产 生在抗战期间的战斗——冀中的地道战。
作者简介
周而复 （1914—2004），现 当代作家。代表作《上海的早晨》 在国内外都有较大的影响。以抗日 为题材的作品有长篇小说《长城万 里图》，散文报告集《诺尔曼·白
求恩断片》《晋察冀行》等。
快速默读策略
看了课题，你有哪些疑问？
冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里究竟如何打仗？
在阅读过程中也可能产生更 多问题，可以带着新的问题
ห้องสมุดไป่ตู้犯
堡垒
隐蔽
略：形声字，“田”为形旁，在古 代与疆土有关。 垒：强调上半部分写法。 蔽：强调草字头以及其下的写法。
多音字
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（1～3）：冀中地道战出现的原因、背景 。
第二部分（4～7）：地道如何保护群众、抗击敌人 、防备破坏和传递敌情信息。
第三部分（ ８ ）：高度评价地道战的特殊作用。
课后作业
1.正确规范书写本课生字。 2.自由结组，通过查阅资料或认真阅读、研究课文
每一部分的具体内容，准备下节课分享。 地道战资料组 地道生活组 地道战战斗组 地道战防备组 地道战通讯联络组
读课文。
带着问题读课文，阅读后记录问题。
五年级上册语文课件 -8 冀中的地道战 人教部编版 (共18张ppt)(推荐下载课件)
答：这句话对冀中地道战作了高度评价。有总结全文的作用。
产生 为了粉碎敌人的“扫荡”冀源自地道中地洞
抗 日 战
的 式样 气 孔
地 道
出口
争 史 上 的
战
保护自己
奇 迹
特点 打击敌人
学完本文，你有什么心得体会？
地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，人民什么办法都 想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
拓展延伸
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
---- 唐代王翰《凉州词二首·其一》
译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹 奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国， 战士们个个豪情满怀。
随堂演练
1、给加下划线的字选择正确的意思。
虚：①空虚 ②空着③虚假 ④虚心
1.虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ④ ） 2.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖 着。（ ③ ）
88冀中的地道战
周而复
周而复，原名周祖式，安徽旌德人， 1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训， 入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会 名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。 2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享 年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介 绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主 义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上 海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍 摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户 晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨 擘。
我爱学字词
qīn lüè 侵略
zhù bǎo 修筑 堡 垒
dǎng
qiū
共产党
任丘
fáng 妨碍
bì 隐蔽
xiàn 陷坑
guǎi 拐弯
产生 为了粉碎敌人的“扫荡”冀源自地道中地洞
抗 日 战
的 式样 气 孔
地 道
出口
争 史 上 的
战
保护自己
奇 迹
特点 打击敌人
学完本文，你有什么心得体会？
地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，人民什么办法都 想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
拓展延伸
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
---- 唐代王翰《凉州词二首·其一》
译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹 奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国， 战士们个个豪情满怀。
随堂演练
1、给加下划线的字选择正确的意思。
虚：①空虚 ②空着③虚假 ④虚心
1.虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ④ ） 2.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖 着。（ ③ ）
88冀中的地道战
周而复
周而复，原名周祖式，安徽旌德人， 1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训， 入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会 名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。 2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享 年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介 绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主 义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上 海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍 摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户 晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨 擘。
我爱学字词
qīn lüè 侵略
zhù bǎo 修筑 堡 垒
dǎng
qiū
共产党
任丘
fáng 妨碍
bì 隐蔽
xiàn 陷坑
guǎi 拐弯
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冀中地道战
冀中的地道战
第二课时
冀中地道战
学习课文
这节课我们继续学习课文。 1.学习课文4—8自然段
冀中地道战
这段话讲了几层意思？每层说了什么？
这段话共有四个意思。第一讲地道的式样多， 有100多种；第二讲地道的位置和高度；第三 讲地道里有许多洞，功用各别，生活设备齐 全。第四讲地道中有通气孔，既透气又透光。
冀中地道战
布置作业
1.背诵课文第4自然段。 2.学了《冀中的地道战》一文，你有什么感受， 请写一篇读后感。
冀中地道战
冀中的地道战
产生及作用 为了粉碎“扫荡”
地道 数量 地点 高度
地
地洞 大洞 小洞 气孔
道
出口
荆棘和陷阱
战
火攻
↓
结构特点
防御
水攻
奇
毒气攻
迹
有线电
通信联络
无线电
地位
↓ 地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
你是怎样理解“地道战在我国抗日战争史上 留下了惊人的奇迹。”这句话的？
用这种特殊的方式打击了敌人，这句话也是 赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧 和才能。
冀中地道战
课堂小结
这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了 我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志 和无穷智慧。
冀中地道战
初读课文
自读提示：
1.读通课文，了解课文大意。 2.自学生字词。读准字音，记住字形。 3．课件出示生字词。
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
冀中地道战
（1）会认字：强调“厕”是平舌音，“棘” 不要读成“辣”。“任”是多音字，在本课 中读rén，另一个读音是rèn。 （2）会写字：注意“妨”的部首是“女”； “栓”的部首是“木”，地道的？ 火攻、水攻、毒气攻
冀中人民怎样对付敌人的进攻？ 用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道和 枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到 别的村子里去。
冀中地道战
人们在地道里是怎样进行联络的？“无线电” 和“有线电”为什么要加上引号？
一个个口传称“无线电”；用铁丝拴小铜铃 称“有线电”。 因为不是真正的有线电和无线电，所以加引 号。
“冀”是河北省的简称。“中”中间，中部。“冀中” 指的是河北中部平原。
冀中地道战
简介时代背景：抗日战争时期，日本帝国主义于 1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗 日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、 抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖 了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙， 十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封 锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就 是在这种环境下诞生的。
冀中地道战
地道的出口是怎样的？有几种形式？
地道的出口有四种形式：开在隐蔽的地方， 用荆棘掩护；有的出口旁是陷坑；有的出口 旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有 “孑口”。
冀中地道战
“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特点？
“迷惑”是辨不清，摸不着头脑的意思。 “迷惑洞”是让敌人分不清什么是死道，什 么是活道。“孑口”指地道里小得只能容一 个人过去的关口。孑口又险又窄，易守难攻， 起到“一夫当关，万夫莫开”的作用。
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
冀中地道战
指名朗读课文第1—3自然段。
“冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式， 这就是地道战。”
你是怎样理解“创造”一词的？
“创造”说明了冀中人民的智慧。“创造”说明 地道是当年冀中人民设计发明的。“创造”说明 地道是冀中人民最早挖掘的。
冀中地道战
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民 的智慧是无穷无尽的。 这句话在课文里是什么意思？
这句话赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出 的智慧和才能。
冀中地道战
课文4—8自然 段是文章的重 点，作者对地 道的式样、特 点作了详细介 绍，讴歌了冀 中人民利用地 道巧妙打击敌 人的无穷智慧。
冀中地道战
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
冀中地道战
“地道战，简直是个奇迹”这是个总起句，课文从 几个方面分述“地道战，简直是个奇迹”？你怎样 理解“奇迹”什么？
不计其数（形式多，数量多） 敌来我走（保存自己，打击敌人） “奇迹”指的是意想不到的，不平凡的。
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
冀中地道战
整体感知 默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？
第一层（1～3自然段）讲地道战的产生及其作用。 第二层（4～7自然段）介绍了地道的式样、特点； 叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。 第三层（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的 地位。
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
冀中地道战
地道战是怎样产生的？地道有什么作用？
“为了粉碎敌人的‘扫荡’，冀中人民在党的领导 下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。” 地道是用来防守的坚强堡垒。是保护 自己，打击敌人的可靠屏障。
五年级上册语文课件-8冀中的地道战 人教
冀中地道战
布置作业
1.抄写本课要求会写的生字。 2.课后练习第1、2题。
冀中地道战
冀中的地道战
第一课时
冀中地道战
激趣导入
同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧， 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现 在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的 精彩瞬间。
冀中地道战
今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地 道战，感受冀中人民的无穷智慧。
冀中地道战
哪位同学说一说“冀中”是什么意思？在预习中 你是怎么理解的？