转述句与直接引用互换练习
转述句练习题及答案
转述句练习题及答案一、直接引语转间接引语1. 小明说：“我今天早上六点就起床了。
”2. 妈妈告诉我：“明天我们要去外婆家。
”3. 老师说：“你们要按时完成作业。
”4. 爸爸问：“你为什么没去上课？”5. 她兴奋地说：“我考了全班第一名！”二、间接引语转直接引语1. 他告诉我，他昨天晚上没睡好。
2. 她说她明天要参加一个重要的会议。
3. 老师问我们是否完成了作业。
4. 哥哥说他要带我去看电影。
5. 朋友问我是否喜欢这首歌。
三、转述句改写1. 小红说：“我昨天在书店买了一本有趣的书。
”（转述为间接引语）2. 他问我：“你知道这道题的答案吗？”（转述为间接引语）3. 她说：“我要去超市买些水果。
”（转述为间接引语）4. 妈妈说：“你们不要在房间里跑来跑去。
”（转述为间接引语）5. 老师说：“明天我们要进行期中考试。
”（转述为间接引语）四、综合练习1. 他对我说：“我明天要去北京出差，你能帮我照顾一下小狗吗？”2. 她告诉我：“她昨天在地铁上捡到了一个钱包。
”3. 老师问我们：“你们谁知道这道题的答案？”4. 朋友问我：“你为什么不喜欢吃甜食？”5. 爷爷说：“我年轻的时候，曾经是一名优秀的运动员。
”五、转述命令和建议1. 老师说：“请大家安静，开始上课了。
”2. 医生建议：“你应该每天锻炼半小时。
”3. 爸爸要求：“你们必须在晚上九点前回家。
”4. 妈妈说：“别玩了，快去写作业。
”5. 交警指示：“请在这个路口左转。
”六、转述感叹句和祈使句1. 她惊讶地说：“今天的天气真好！”2. 他感叹道：“时间过得真快啊！”3. 她祈求：“请给我一个机会。
”4. 他说：“愿你的梦想成真！”5. 她兴奋地喊：“我们赢了比赛！”七、转述否定句1. 他说：“我没有时间去旅行。
”2. 她回答：“我不同意你的观点。
”3. 老师说：“你们不应该在课堂上讲话。
”4. 朋友说：“我不再喜欢吃巧克力了。
”5. 他表示：“我不会参加这次聚会。
练习转述句练习题答案
练习转述句练习题答案根据题目要求，以下是练习转述句的练习题及答案：练习题：1. 直接引语：他说：“我明天要去图书馆。
”转述句：他说他明天要去图书馆。
2. 直接引语：她问：“你今天有空吗？”转述句：她问我今天是否有空。
3. 直接引语：老师告诉我们：“上课不要迟到。
”转述句：老师告诉我们上课不要迟到。
4. 直接引语：“请把窗户关上。
”他请求道。
转述句：他请求我们把窗户关上。
5. 直接引语：“我昨天去了公园。
”她告诉我。
转述句：她告诉我她昨天去了公园。
6. 直接引语：“我不确定明天的天气。
”他说。
转述句：他说他不确定明天的天气。
7. 直接引语：“请帮我拿一下那本书。
”她对我说。
转述句：她请我帮她拿一下那本书。
8. 直接引语：“我可以借用你的笔吗？”他问。
转述句：他问我是否可以借用我的笔。
9. 直接引语：“我最喜欢的颜色是蓝色。
”她说。
转述句：她说她最喜欢的颜色是蓝色。
10. 直接引语：“我下周要去上海出差。
”他告诉我。
转述句：他告诉我他下周要去上海出差。
答案：1. 他说他明天要去图书馆。
2. 她问我今天是否有空。
3. 老师告诉我们上课不要迟到。
4. 他请求我们把窗户关上。
5. 她告诉我她昨天去了公园。
6. 他说他不确定明天的天气。
7. 她请我帮她拿一下那本书。
8. 他问我是否可以借用我的笔。
9. 她说她最喜欢的颜色是蓝色。
10. 他告诉我他下周要去上海出差。
以上是转述句的练习题和答案，希望对你的学习有所帮助。
直接引用和转述句互换
直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。
有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
练习：1、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”
2、他回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我能够同意。
”
3、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”
4、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”
5、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
6、他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走！
7、雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
8、王老师对同学们说，请他们认真对待这次考试！
9、妈妈在电话里告诉宁宁，她要加班，让我自己先吃饭。
10、爸爸让我和他一起去打羽毛球。
直述句和转述句互换的方法以及练习 学生版和教师版 (含答案)
一、什么是直述句、引述句和转述句直述句：即直接叙述，就是一个人直接叙述的话，用第一人称来表达。
引述句：直接引用别人的话。
转述句：即间接叙述，将别人说的话用第三人称的方式转述出来。
例如：雨来说：“我在屋里，什么也没有看见。
”（直述句）妈妈对我说：“晚上我要加班，不回来吃饭。
”（引述句） 老师对同学们说：“我为你们感到自豪。
”（引述句） 老师对同学们说，她为同学们感到自豪。
（转述句）二、直述句和转述句之间的互换（一）直述句（引述句）改为转述句的方法1、修改符号：将直述句中的冒号和引号修改为逗号。
2、提示语一般不变，修改人称代词（句子中所含有的人称代词数量不同，修改时有所区别）：（1）句子中只有一个人称代词时的修改方法：将直述句中的第一人称修改成第三人称；第二人称修改成第一人称或是第三人称。
即：第一人称（我/我们）→第三人称（他/她/它们）第二人称（你/你们）→第一人称（我/我们）或者第三人称（他/她/它们）例如：爸爸说：“我终于完成了这个任务。
”→爸爸说，他终于完成了这个任务。
妈妈对我说：“晚上你自己做饭吃。
”→妈妈对我说，让我晚上自己作饭吃。
妈妈对青铜说：“你选一双穿上，不然就别去了。
”→妈妈对青铜说，让他选一双穿上，不然就别去了。
(2)句子中有两个人称代词时的修改方法：第一人称改为第三人称；第二人称修改成与句子提示语部分相对应的人称代词或是名称。
例如：①妈妈对我说：“我去开会了，你认真完成作业。
”→妈妈对我说，她去开会了，让我认真完成作业。
（引述句中引语的第二人称“你”就是指提示语中的“我”，所以修改成转述句时，把“你”改为“我”）②爸爸对小明说：“我去上班，你带小狗出去散步。
”→爸爸对小明说，他去上班，让小明带小狗出去散步。
（引述句中引语的第二人称“你”就是指提示语中的“小明”，所以修改成转述句时，把“你”改为“小明”）(3)句子中有三个人称代词时的修改方法：第一人称改为第三人称；第二人称修改成与句子提示语部分相对应的人称代词或是名称；第三人称改为所代指的名字或称呼。
直接引语改为转述句
直接引语改为转述句1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4、再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
仿写句子大全1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
引述句和转述句的互换的方法
引述句和转述句的互换（一）一般引述句改转述句：A、标点符号的改变:引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
B、人称的变化:1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”（二）复杂的引述句改转述句：A、人称复杂的引述句：例1：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”改为转述句：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请（王芳）告诉他妈妈。
例2：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请（小明）告诉张春，叫张春下午不要等他了。
B、引述句中是祈使句的变换：（变祈使语气为陈述语气）例1：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”改为：罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
例2：乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。
”改为：乌龟要青蛙跳出井口来看一看。
c、引述句中是问句的变换：例1：李明对伍亮说：“我的书你看完了吗？”（疑问形式）：李明问伍亮他的书伍亮看完没。
或：李明问伍亮他的书看完没。
例2：爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”（反问形式）改为：爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？或：爸爸说，小甜病了，他是知道的。
直接引述句与间接转述句的互换训练题
2.老师对我说：“我教你怎么写
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见
4.房东太太说： “我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了
儿子一直没有回来。”
5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹
6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
改成：
6、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
改成：
7、妈妈对我说，她今天晚上要加班，要我自己烧晚饭吃。
改成：8、他对着雷锋叔叔的画像 Nhomakorabea，他要向雷锋叔叔学习。
改成：
二、把下面的句子换成间接转述。
1、张明对小华说：“什么困难也阻挡不了我和你。 ”
改成：
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2、齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气？”
直接引述与间接转述的互换（堂上练习题）
设计者：班别：姓名：
一、把下面的句子换成直接引述。
1、鲁班回答师傅说，他叫鲁班，是从一万里外的鲁家湾来的。
改成：
2、小明问我，我有没有借他的书。
改成：
3、妈妈告诉他，她要出差了。
改成：
4、他向同学介绍自己说，他是我们学习的好榜样。
改成：
5、他的字太漂亮了，沅沅对陈明说。
改成：
3、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”
改成：
4、老班长说：“吃过了，我一起锅就吃，比你们还先吃呢。 ”
改成：
5、李华告诉小明：“
你弟弟在我家看电视。 ”
改成：
6、蔺相如对秦王说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。 ”
改成：
7、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。 ”
语文转述句与引述句互化练习题
陈述句与反问句的变换陈述句与反问句的变换陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。
而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。
虽然反问句是用疑问句的形式表达出来，但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的。
反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。
例①”面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（陈述句）面对任何灾难，中华民族会望而却步吗？（反问句）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（反问句）②班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，我觉得好象有万根钢针扎着喉管。
（陈述句）看着老班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，我怎能不觉得好象有万根钢针扎着喉管呢？（反问句）。
陈述句改为反问句的方法： 1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。
2、加上语气助词“呢”、“吗”。
3、将原句中的句号改为问号。
4、为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
把反问句改为陈述句，其改法与陈述句改为反问句正相反，需要把反问句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，并去掉语气助词“呢”、“吗”等，再将问号改为句号。
反问句是我们小学阶段必需掌握的一个难点，也是一个重点，为了使人物形象鲜活生动，感情丰富饱满，合理使用反问句是其中的一个关键所在。
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？6、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？8、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？9、淮南的柑桔，又大又甜。
直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题
直接引语（直述句）与间接引语（转述句）互换定义：1、直接引语：直接引用别人的话。
如：妈妈说：“我今天加班。
”2、间接引语：用自己的话来转述别人话，不能用引号。
如：妈妈说，她今天加班。
直接引语（直述句）改为间接引语（转述句）的方法：1、“你”变“我”，“我”变“她/他”，冒号（：）变逗号（逗号），去掉双引号（“”），句尾用句号，只改双引号里面的。
/2、2、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”改为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
3、有称呼语的，称呼语要去掉如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”改为：老红军说，让我骑上他的马。
间接引语（转述句）改为直接引语（直述句）的方法：反过来即可。
练习题一：把直接引语变成间接引语。
1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。
你们要听话。
”4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”6.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。
”7.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我的同伴呢！”8.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家。
”9.江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
”10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗？”12.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心？”13.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”14.“周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”15.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》？”16.老班长说:“我快不行了。
小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地。
”17.李勤沮丧地对我说:"我的钢笔丢了,你能借我一支吗？”18.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗？”19. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
【专项练习】直述句和转述句的互改(练习+答案)
期末专项复习—直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
直接引用句改间接转述句练习
直接引用句改间接转述句练习
在写作中，我们常常需要引用他人的观点、论述或者直接引用他们的原文。
直
接引用句是把他人的原话完全复制过来，而间接转述句则是以自己的话来表达他人的观点或论述。
间接转述句的使用可以增加文章的流畅性，同时也可以避免抄袭的问题。
在本文中，我们将练习直接引用句改写为间接转述句的技巧和方法。
1.什么是直接引用句？
直接引用句是将他人的原话完全复制下来，并使用引号将其包裹起来，清晰地
展示出原文的句子。
直接引用句的使用非常直接和准确，因为它们完整地表达出了原作者的意思。
然而，在一些情况下，直接引用句可能显得过于生硬，或者在上下文中没有良好的融入感。
这时，间接转述句就可以派上用场了。
2.为什么要使用间接转述句？
间接转述句能够以自己的话来表达他人的观点或论述，更好地融入到文章的整
体风格和语言中。
间接转述句比直接引用句更灵活，也让读者更容易理解你的观点。
此外，间接转述句还可以避免抄袭的问题。
虽然直接引用是一个合法的写作方式，但如果过度使用，可能会导致论文或文章的可读性下降。
3.如何将直接引用句改写为间接转述句？
要将直接引用句改写为间接转述句，我们可以采用以下几种方法：
3.1 使用动词引导间接转述句例如，原文中的直接引用句：。
转述句练习题难
转述句练习题一、直接引语转间接引语1. 小明说：“我今天早上迟到了，因为闹钟没响。
”2. 李老师提醒我们：“明天要带好笔记本，准备做课堂笔记。
”3. 妈妈告诉我：“后天家里要来客人，记得提前打扫房间。
”4. 王经理强调：“我们必须在月底前完成这个项目。
”5. 小华问小红：“你昨天为什么没来上课？”二、间接引语转直接引语2. 她告诉我，她明天要去北京出差。
3. 老师提醒我们，下周有期中考试，要好好复习。
4. 爸爸说，他今晚加班，晚点回家。
5. 她问我是不是喜欢这个礼物。
三、转述句改写1. 她说：“我明天要去图书馆还书。
”改写为：她说她明天要去图书馆还书。
2. 他问：“你们知道这个问题的答案吗？”改写为：他问我们是否知道这个问题的答案。
3. 老师说：“你们要珍惜时间，努力学习。
”改写为：老师告诉我们要珍惜时间，努力学习。
4. 他说：“我昨天在公园遇到了一个老朋友。
”改写为：他提到他昨天在公园遇到了一个老朋友。
5. 她告诉我：“这个电影非常好看，你一定要去看。
”改写为：她推荐我看这部电影，说非常好看。
四、综合练习a. 她说：“我会尽快回复你的邮件。
”b. 他说：“我昨天晚上失眠了，所以今天很困。
”c. 老师问：“你们谁会做这道题？”a. 她说她今天下午有空，可以和我一起去逛街。
b. 他说他明天早上要开会，不能参加我们的聚会。
c. 妈妈提醒我们，明天有雨，记得带伞。
a. 他说他昨天在书店买了一本好书。
b. 她问我是否喜欢她的新发型。
c. 老师告诉我们，明天要带实验报告。
五、转述命令和建议1. 警察命令所有车辆停下，因为前方发生了交通事故。
2. 医生建议他每天进行半小时的有氧运动，以提高身体素质。
3. 教练要求队员们在比赛前做好充分的准备活动。
4. 领导指示我们要在月底前完成这份报告。
5. 父母劝告孩子不要长时间玩电子游戏。
六、转述感叹和祈使句1. 她感叹道：“这景色真是太美了！”2. 他祈求道：“请你们原谅我的无知。
引述句和转述句的互换及练习
引述句和转述句的互换一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
_________________________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_________________________________________________小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_________________________________________________二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
（变成反问句）_________________________________________________2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
转述句的练习题
转述句的练习题一、直接引语转间接引语1. 小明说：“我今天早上六点就起床了。
”2. 老师告诉学生：“明天我们要进行期中考试。
”3. 妈妈说：“你放学后要直接回家。
”4. 爸爸说：“我昨天在图书馆借了一本书。
”5. 同桌说：“这道数学题我不会做，你能帮我解答一下吗？”二、间接引语转直接引语1. 她说她昨天去了动物园。
2. 他说他最喜欢吃的水果是苹果。
3. 老师说他会在下周一公布考试成绩。
4. 姐姐说她明天要参加篮球比赛。
5. 朋友说他最近在学习编程。
三、转述句改写1. 小红对小华说：“我今天晚上要加班，不能陪你去看电影了。
”改写为：小红告诉小华，她今天晚上要加班，不能陪小华去看电影。
2. 李老师对同学们说：“明天我们要学习新的课文，请大家提前预习。
”改写为：李老师提醒同学们，明天要学习新的课文，让大家提前预习。
3. 妈妈对儿子说：“你这次考试进步很大，要继续努力。
”改写为：妈妈表扬儿子，这次考试他进步很大，并鼓励他要继续努力。
4. 班长对同学们说：“明天我们要进行大扫除，请大家带好清洁工具。
”改写为：班长通知同学们，明天要进行大扫除，让大家带好清洁工具。
5. 小明对小刚说：“你借给我的那本书我还没看完，能再借我几天吗？”改写为：小明对小刚说，他借给小明的书小明还没看完，问能不能再借几天。
四、综合练习1. 张老师对同学们说：“你们要珍惜时间，努力学习。
”2. 奶奶对孙子说：“你长大了，要学会自己照顾自己。
”3. 姐姐对妹妹说：“这次考试你考得很好，我为你感到骄傲。
”4. 邻居阿姨对妈妈说：“您家的孩子真懂事，经常帮我照顾老人。
”5. 班主任对同学们说：“我们要遵守纪律，共同维护班级荣誉。
”五、转述新闻报道1. 报道称：“昨日我市举行了一场盛大的马拉松比赛，吸引了来自世界各地的运动员参加。
”2. 新闻提到：“科学家在深海发现了新的生物种类，这对生物学研究具有重要意义。
”3. 通讯社报道：“政府已经批准了一项新的教育改革计划，预计将在下个学期开始实施。
直述句转述句互改经典练习题
直述句改转述句标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
人称的变化1.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.把你改为提示语中的受话者。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。
还应注意，冒号前的内容不变。
3.转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，把提示语中的受话者改为第二人称（你）。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”4.在把直述内容改为转述句中，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
练习：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”4. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”8. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”10. 他说：“我不信你考了一百分。
直述句转述句互改经典练习题
直述句改转述句标点符号的转变直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改直述句,要加上冒号和引号.人称的变更1.直述是直接直用他人的话,而转述则是传达他人说的话.是以,直述句改为转述句时,措辞人即第一人称“ 我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我必定要保持长跑锤炼. ”改：张童说,他必定要保持长跑锤炼.2.把你改为提醒语中的受话者.如：姐姐说：“ 你说得对,我就如许做.”改：姐姐说, 我说得对,她就如许做 .上面的例句中涉及了第二人称（你）,在改为转述句时就应改为提醒语中的受话者.还应留意,冒号前的内容不变.3.转述句改为直述句,第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”,把提醒语中的受话者改为第二人称（你）.如：老班长说,他没有完成义务,没把我们照料好.改：老班长说：“ 我没有完成义务,没把你们照料好.”4.在把直述内容改为转述句中,直述内容中假如有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说,他今天要批那些文件.这其实是要看前面的措辞对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会,你本身做饭吃.”（2）张先生对小明说：“这件工作,你冤枉了小红.”例（1）中论述中的“你”是指前面提醒语中的“我”.是以,此句应改为：妈妈对我说,今天她要开会,我本身做饭吃.而例（2）中论述中的“你”是指前面提醒语中的“小明”.是以,此句应改为：先生对小明说,这件工作,小明（他）冤枉了小红.演习：1. 小赤军对陈赓说：“我还要等我的错误呢.”2. 先生对我说：“我教你怎么写.”.3. 先生对王芳说：“黉舍让你明天出席区小学生座谈会.”4. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”5. 小鸟对青蛙说：“同伙,不信请你跳出井口看一看！”6. 先生说：“你今天下学之前必须完成功课.”7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事.”8. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“先生,是我不合错误,您批驳我吧！”10. 他说：“我不信你考了一百分.”11. 爸爸说：“假如明天是好天,我们全家去旅游.”12. 小明对小亮说：“先生让我去办公室.”13. 外公对桂毛说：“我教你背乘法表”14. 外公说：“我怎么知道这本书是谁的.”改为他人转述句1.楚王听了,只好赔不是,说：“我本来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了.”2.晏子拱了拱手,说：“我最不顶用,所以派到这儿来了.”3.爸爸想了想,笑笑说：“也许,你的设法主意再美些.”4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看.”5.蔺相如说：“秦王如有假意换璧,我就把璧交给他.”6.黄继光对指点员说：“请把义务交给我.” 他问小刚：“我的课本,你能抄下来吗？”7.赵王告知蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.”8.武松道：“这可奇异了！你若何不肯卖酒给我吃？”9.蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”10.一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国.”11.小明愉快地告知妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日志》.”12.小青石说:“如许安静的生涯,我憎恶了.我倘使能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”13.鲁讯在回信中说:“我的信假如要揭橥,且有揭橥的地方,我可以赞成.”14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看.” 蔺相如说：“秦王如有假意换璧,我就把璧交给他.”15.科利亚说：“今天我不但找到了木匣子,还理解了时光一天寰宇曩昔,人一天寰宇长大,步子也在逐渐变大.”。
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六年级上学期期末复习资料8——转述句与直接引用互换一、将下列句子改为第三人称转述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”_______________________________________________________________________2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”_______________________________________________________________________3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”_______________________________________________________________________4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”_______________________________________________________________________5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”_______________________________________________________________________6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”_______________________________________________________________________7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”_______________________________________________________________________8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”_______________________________________________________________________9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”_______________________________________________________________________10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！” _______________________________________________________________________二、将下列第三人称转述句改为直接引用句。
1、他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走！_______________________________________________________________________2、雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
_______________________________________________________________________3、王老师对同学们说，请他们认真对待这次考试！_______________________________________________________________________4、妈妈在电话里告诉宁宁，她要加班，让我自己先吃饭。
_______________________________________________________________________5、爸爸让我和他一起去打羽毛球。
_______________________________________________________________________6、阿姨叫我照顾好弟弟。
_______________________________________________________________________7、弟弟说他喜欢踢足球。
_______________________________________________________________________8、妹妹觉得棒棒糖好吃。
_______________________________________________________________________六年级上学期期末复习资料9——陈述句与反问句互换陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
_______________________________________________________________________ 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
_______________________________________________________________________ 3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
_______________________________________________________________________ 4、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身不能忘。
_______________________________________________________________________ 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
_______________________________________________________________________ 6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
_______________________________________________________________________ 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
_______________________________________________________________________ 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
_______________________________________________________________________ 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
_______________________________________________________________________ 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
_______________________________________________________________________ 反问句改陈述句：1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_______________________________________________________________________ 2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?_______________________________________________________________________ 3、巍峨高山难道不是是英雄坚贞不屈的精神象征吗?_______________________________________________________________________ 4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?_______________________________________________________________________ 5、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?_______________________________________________________________________ 6、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？_______________________________________________________________________ 7、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？_______________________________________________________________________ 8、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？_______________________________________________________________________ 9、这件事怎能不让人高兴呢？_______________________________________________________________________六年级上学期期末复习资料10——肯定句与双重否定句互换把下列句子改为双重否定句：1、长廊里的每一幅画都是不同的_______________________________________________________________________ 2、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
_______________________________________________________________________ 3、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
_______________________________________________________________________ 4、在共产党面前，什么困难都能克服。
_______________________________________________________________________ 5、我们确实需要努力了。
_______________________________________________________________________ 6、我只好把书还给他。
_______________________________________________________________________ 7、因为生病，他请假了_______________________________________________________________________ 8、今天我必须要去学校。
_______________________________________________________________________ 9、班上的这些小事，总得有个同学负责。
_______________________________________________________________________ 10、它会发出不同的叫声。
_______________________________________________________________________ 把下列句子改为肯定句:1、中队委员会的决定，我们没有一个不同意的。