青岛版四年级上第二单元信息窗2角的度量

这个角是110 °
判断
这个角是40 °
同学们可真棒，现在我们一起来回忆 一下，这节课我们学了什么？ • 角的度量 —— 量角器 • 角的顶点 —— 量角器的中心 • 角的一条边 —— 量角器的0刻度线 然后去找角的另一条边对应的量角器的刻 度，读出刻度。 读数时，同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊！
90°,120 °，60 °.
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2
用量角器量角的步骤

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1、把量角器放在角的上面；使量 角器的中心和角的顶点重合；
50°
1
2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、观察与角的一边重合的0刻度线 是内刻度线还是外刻度线，是内的 就读内刻度，是外的就读外刻度线。
1
120°
2
判断
这个角是80°
判断
认识量角器
量角器的外刻度
60 50 40 30 20 10 0
70
80 90 100 110
120
130 140 150 160 170 180
1°
1°
1°
把半圆分成 180 等份，每一份所对的 角叫做 一度角 。记作 “ 1° ” 。
10份呢?
10°
10°
10°
认识了量角器后，现在请 大家在量角器上找出以下 角度。
角的度量
∠1
1
3
∠3
∠2
2 铲斗臂上的角 能大能小
工地上有这么 多挖掘机啊
1
2
想一想
铲斗臂形成的角，哪个角比较大呢？ 大多少呢？
认识量角器
量角器的0 °刻度线
量角器的0 °刻度线
认识量角器
量角器的中心
认识量角器
量角器的90°
刻度线
认识量角器
量角器的内刻度
90 110100 80 70 60 120 50 130 40 140 量角器的内刻度 150 30 20 160 10 170 0 180
请同学们熟读
点对点， 线对边， 再看另一边。
（0在外读外，0在内读内）
课后作业
• 现实生活中有哪些角呢？找一找，记录 下来，并测量它们的度数。 • 自己动手制作一个活动角。